<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet href="/stylesheet.xsl" type="text/xsl"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0">
  <channel>
    <atom:link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://feeds.transistor.fm/school-of-the-future-d7940afe-744d-4363-8e34-9430a45d4a71" title="MP3 Audio"/>
    <atom:link rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/"/>
    <podcast:podping usesPodping="true"/>
    <title>School of the Future</title>
    <generator>Transistor (https://transistor.fm)</generator>
    <itunes:new-feed-url>https://feeds.transistor.fm/school-of-the-future-d7940afe-744d-4363-8e34-9430a45d4a71</itunes:new-feed-url>
    <description>In 1999 bezochten we de ’School of the Future’ in San Francisco voor het eerst. Deze school inspireerde honderden mensen in Nederland en leidde tot vernieuwingen in ons onderwijs. De Volkskrant scheef over school met als kop ‘Onderwijsparadijs’. Vijfentwintig adviesjaren later vragen Ronald te Loo en Bernadette de Munk zich af wat ze geleerd hebben van hun ‘School of the Future’ en de honderden projecten die ze voor scholen mochten uitvoeren. In gesprek met elkaar en met gasten proberen ze die lessen te gebruiken om een beeld te vormen van de school in 2049. </description>
    <copyright>School of the Future</copyright>
    <podcast:guid>f668e5c3-50d8-5399-8eeb-cd67ea588e5e</podcast:guid>
    <podcast:locked owner="bernadette.de.munk@wdh.nu">no</podcast:locked>
    <language>nl</language>
    <pubDate>Wed, 07 May 2025 04:11:24 -0700</pubDate>
    <lastBuildDate>Tue, 02 Dec 2025 21:05:26 -0800</lastBuildDate>
    <image>
      <url>https://img.transistor.fm/f7zTuT4aHy_SmM9Io4wpL_98Fg4k_FUL9zoslcDDU_8/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iMTlh/NjQ4YWJmNzFkMTdl/OWUzMTU2NWY3MmFl/YzBjOC5wbmc.jpg</url>
      <title>School of the Future</title>
    </image>
    <itunes:category text="Business"/>
    <itunes:category text="Education"/>
    <itunes:type>episodic</itunes:type>
    <itunes:author>Bernadette de Munk &amp; Ronald te Loo</itunes:author>
    <itunes:image href="https://img.transistor.fm/f7zTuT4aHy_SmM9Io4wpL_98Fg4k_FUL9zoslcDDU_8/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iMTlh/NjQ4YWJmNzFkMTdl/OWUzMTU2NWY3MmFl/YzBjOC5wbmc.jpg"/>
    <itunes:summary>In 1999 bezochten we de ’School of the Future’ in San Francisco voor het eerst. Deze school inspireerde honderden mensen in Nederland en leidde tot vernieuwingen in ons onderwijs. De Volkskrant scheef over school met als kop ‘Onderwijsparadijs’. Vijfentwintig adviesjaren later vragen Ronald te Loo en Bernadette de Munk zich af wat ze geleerd hebben van hun ‘School of the Future’ en de honderden projecten die ze voor scholen mochten uitvoeren. In gesprek met elkaar en met gasten proberen ze die lessen te gebruiken om een beeld te vormen van de school in 2049. </itunes:summary>
    <itunes:subtitle>In 1999 bezochten we de ’School of the Future’ in San Francisco voor het eerst.</itunes:subtitle>
    <itunes:keywords>business, school, educatie, communicatie, onderwijsparadijs, projecten</itunes:keywords>
    <itunes:owner>
      <itunes:name>Bernadette de Munk &amp; Ronald te Loo</itunes:name>
      <itunes:email>bernadette.de.munk@wdh.nu</itunes:email>
    </itunes:owner>
    <itunes:complete>No</itunes:complete>
    <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    <item>
      <title>Aflevering 3</title>
      <itunes:episode>3</itunes:episode>
      <podcast:episode>3</podcast:episode>
      <itunes:title>Aflevering 3</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">a011648f-c6d8-4d29-9e8f-e9c20e305655</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/73dc9296</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Hoe ziet de school eruit over 25 jaar?<strong> </strong>Bernadette de Munk en Ronald te Loo kijken terug op 25 jaar als adviseurs in het onderwijs om het antwoord op die vraag te vinden. In het heden ligt het verleden, in het nu wat komen gaat.<br>In deze aflevering staan de <strong>heilige huisjes</strong> centraal. Veel van wat we in het onderwijs vanzelfsprekend vinden, is eigenlijk helemaal niet zo logisch.</p><p>In aflevering 3 nemen we samen met oud-onderwijsinspecteur Ronald Elte deze heilige huisjes onder de loep.</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Hoe ziet de school eruit over 25 jaar?<strong> </strong>Bernadette de Munk en Ronald te Loo kijken terug op 25 jaar als adviseurs in het onderwijs om het antwoord op die vraag te vinden. In het heden ligt het verleden, in het nu wat komen gaat.<br>In deze aflevering staan de <strong>heilige huisjes</strong> centraal. Veel van wat we in het onderwijs vanzelfsprekend vinden, is eigenlijk helemaal niet zo logisch.</p><p>In aflevering 3 nemen we samen met oud-onderwijsinspecteur Ronald Elte deze heilige huisjes onder de loep.</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 07 May 2025 04:11:24 -0700</pubDate>
      <author>Bernadette de Munk &amp; Ronald te Loo</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/73dc9296/d5aab656.mp3" length="58053902" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Bernadette de Munk &amp; Ronald te Loo</itunes:author>
      <itunes:duration>2418</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Hoe ziet de school eruit over 25 jaar?<strong> </strong>Bernadette de Munk en Ronald te Loo kijken terug op 25 jaar als adviseurs in het onderwijs om het antwoord op die vraag te vinden. In het heden ligt het verleden, in het nu wat komen gaat.<br>In deze aflevering staan de <strong>heilige huisjes</strong> centraal. Veel van wat we in het onderwijs vanzelfsprekend vinden, is eigenlijk helemaal niet zo logisch.</p><p>In aflevering 3 nemen we samen met oud-onderwijsinspecteur Ronald Elte deze heilige huisjes onder de loep.</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords>business, school, educatie, communicatie, onderwijsparadijs, projecten</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Aflevering 2</title>
      <itunes:episode>2</itunes:episode>
      <podcast:episode>2</podcast:episode>
      <itunes:title>Aflevering 2</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">3e301896-ac7b-4ef1-9ede-dec3cc66c155</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/77ce87c7</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Hoe ziet de school eruit over 25 jaar? Bernadette de Munk en Ronald te Loo kijken terug op 25 jaar als adviseurs in het onderwijs om het antwoord op die vraag te vinden. In het heden ligt het verleden, in het nu wat komen gaat. In deze aflevering zoeken we antwoord op de vraag waar de school voor is. Een school is méér dan een plek waar je leert dat 1 + 1 = 2. Het is de plek waar je leert samenleven, ontdekken en groeien. Maar meten we dat eigenlijk wel? </p><p><br>In de nieuwste aflevering van School of the Future gaan we met schooldirecteur Benno Mooi in gesprek over:</p><p>Waarom de echte waarde van onderwijs moeilijk in cijfers te vangen is.</p><p>Hoe de school van de toekomst eruit kan zien. En waarom een goede ademhalingsoefening soms meer oplevert dan een toets.</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Hoe ziet de school eruit over 25 jaar? Bernadette de Munk en Ronald te Loo kijken terug op 25 jaar als adviseurs in het onderwijs om het antwoord op die vraag te vinden. In het heden ligt het verleden, in het nu wat komen gaat. In deze aflevering zoeken we antwoord op de vraag waar de school voor is. Een school is méér dan een plek waar je leert dat 1 + 1 = 2. Het is de plek waar je leert samenleven, ontdekken en groeien. Maar meten we dat eigenlijk wel? </p><p><br>In de nieuwste aflevering van School of the Future gaan we met schooldirecteur Benno Mooi in gesprek over:</p><p>Waarom de echte waarde van onderwijs moeilijk in cijfers te vangen is.</p><p>Hoe de school van de toekomst eruit kan zien. En waarom een goede ademhalingsoefening soms meer oplevert dan een toets.</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 24 Feb 2025 06:16:55 -0800</pubDate>
      <author>Bernadette de Munk &amp; Ronald te Loo</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/77ce87c7/8198a6af.mp3" length="52598606" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Bernadette de Munk &amp; Ronald te Loo</itunes:author>
      <itunes:duration>2190</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Hoe ziet de school eruit over 25 jaar? Bernadette de Munk en Ronald te Loo kijken terug op 25 jaar als adviseurs in het onderwijs om het antwoord op die vraag te vinden. In het heden ligt het verleden, in het nu wat komen gaat. In deze aflevering zoeken we antwoord op de vraag waar de school voor is. Een school is méér dan een plek waar je leert dat 1 + 1 = 2. Het is de plek waar je leert samenleven, ontdekken en groeien. Maar meten we dat eigenlijk wel? </p><p><br>In de nieuwste aflevering van School of the Future gaan we met schooldirecteur Benno Mooi in gesprek over:</p><p>Waarom de echte waarde van onderwijs moeilijk in cijfers te vangen is.</p><p>Hoe de school van de toekomst eruit kan zien. En waarom een goede ademhalingsoefening soms meer oplevert dan een toets.</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords>business, school, educatie, communicatie, onderwijsparadijs, projecten</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Aflevering 1</title>
      <itunes:episode>1</itunes:episode>
      <podcast:episode>1</podcast:episode>
      <itunes:title>Aflevering 1</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">89640a9c-23b9-4a0e-a0ed-1cf0697641df</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/276d96f2</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Hoe ziet de school eruit over 25 jaar? Bernadette de Munk en Ronald te Loo kijken terug op 25 jaar als adviseurs in het onderwijs om het antwoord op die vraag te vinden. In het heden ligt het verleden, in het nu wat komen gaat. Ze onderzoeken hun eigen overtuigingen, heilige onderwijshuisjes, de invloed van de markt en vragen zich af waar de school eigenlijk voor is. Een eerste aflevering van een serie podcasts over het onderwijs van morgen.</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Hoe ziet de school eruit over 25 jaar? Bernadette de Munk en Ronald te Loo kijken terug op 25 jaar als adviseurs in het onderwijs om het antwoord op die vraag te vinden. In het heden ligt het verleden, in het nu wat komen gaat. Ze onderzoeken hun eigen overtuigingen, heilige onderwijshuisjes, de invloed van de markt en vragen zich af waar de school eigenlijk voor is. Een eerste aflevering van een serie podcasts over het onderwijs van morgen.</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 22 Oct 2024 08:42:37 -0700</pubDate>
      <author>Bernadette de Munk &amp; Ronald te Loo</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/276d96f2/1a332888.mp3" length="53627886" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Bernadette de Munk &amp; Ronald te Loo</itunes:author>
      <itunes:duration>2233</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Hoe ziet de school eruit over 25 jaar? Bernadette de Munk en Ronald te Loo kijken terug op 25 jaar als adviseurs in het onderwijs om het antwoord op die vraag te vinden. In het heden ligt het verleden, in het nu wat komen gaat. Ze onderzoeken hun eigen overtuigingen, heilige onderwijshuisjes, de invloed van de markt en vragen zich af waar de school eigenlijk voor is. Een eerste aflevering van een serie podcasts over het onderwijs van morgen.</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords>business, school, educatie, communicatie, onderwijsparadijs, projecten</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
  </channel>
</rss>
