<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet href="/stylesheet.xsl" type="text/xsl"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0">
  <channel>
    <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://feeds.transistor.fm/odborne-na-slovicko-vudpap-sk" title="MP3 Audio"/>
    <atom:link rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/"/>
    <podcast:podping usesPodping="true"/>
    <title>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</title>
    <generator>Transistor (https://transistor.fm)</generator>
    <itunes:new-feed-url>https://feeds.transistor.fm/odborne-na-slovicko-vudpap-sk</itunes:new-feed-url>
    <description>Poďme hovoriť nahlas o poradenskom  systéme a nahlas o potrebách odborníkov, expertov a výskumníkov v systéme poradenstva a prevencie</description>
    <copyright>All rights reserved</copyright>
    <podcast:guid>a8b6d7ea-ea62-5a81-b1b9-e56e587dc7ce</podcast:guid>
    <podcast:locked>yes</podcast:locked>
    <language>sk</language>
    <pubDate>Mon, 23 Mar 2026 09:03:39 +0100</pubDate>
    <lastBuildDate>Mon, 23 Mar 2026 09:04:22 +0100</lastBuildDate>
    <link>https://vudpap.sk/podcasty</link>
    <image>
      <url>https://img.transistorcdn.com/yfL7wImWxY5_XKqYPwuuDyKjG07L9xgnnSAoVRagq-8/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hNWQy/MDAwN2E1OTRmOTM3/ODUyODRjNTFjYjdk/OTllOC5qcGc.jpg</url>
      <title>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</title>
      <link>https://vudpap.sk/podcasty</link>
    </image>
    <itunes:category text="Kids &amp; Family"/>
    <itunes:type>episodic</itunes:type>
    <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
    <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/yfL7wImWxY5_XKqYPwuuDyKjG07L9xgnnSAoVRagq-8/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hNWQy/MDAwN2E1OTRmOTM3/ODUyODRjNTFjYjdk/OTllOC5qcGc.jpg"/>
    <itunes:summary>Poďme hovoriť nahlas o poradenskom  systéme a nahlas o potrebách odborníkov, expertov a výskumníkov v systéme poradenstva a prevencie</itunes:summary>
    <itunes:subtitle>Poďme hovoriť nahlas o poradenskom  systéme a nahlas o potrebách odborníkov, expertov a výskumníkov v systéme poradenstva a prevencie.</itunes:subtitle>
    <itunes:keywords></itunes:keywords>
    <itunes:owner>
      <itunes:name>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:name>
      <itunes:email>podcasts-ons@vudpap.sk</itunes:email>
    </itunes:owner>
    <itunes:complete>No</itunes:complete>
    <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    <item>
      <title>Ako pracovať so vzťahmi v triede, keď je klíma narušená</title>
      <itunes:episode>135</itunes:episode>
      <podcast:episode>135</podcast:episode>
      <itunes:title>Ako pracovať so vzťahmi v triede, keď je klíma narušená</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">173d9b2e-dd7f-4bfd-bff1-1a1409e5dde8</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/374afc0f</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Narušené vzťahy v triede, skupinkovanie, vyčleňovanie či agresivita majú zásadný dopad nielen na deti, ale aj na učiteľov a samotný proces učenia. </p><p>V novej epizóde podcastu <em>Odborne na slovíčko</em> sa tejto téme venujeme s PhDr. et Mgr. Vierou Michalkovou, autorkou preventívneho programu <em>Chcem sa v triede dobre cítiť</em>, ktorý pomáha triednym kolektívom obnovovať bezpečné prostredie a zdravé vzťahy. Dozviete sa v nej, ako pracovať s triedou, v ktorej už došlo k narušeniu vzťahov, a prečo je systematická práca s kolektívom kľúčová. </p><p>Program je bezplatne dostupný na portáli <a href="https://eporadenstvo.sk/">https://eporadenstvo.sk/</a>.  </p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová <br><strong>Odpovedá: </strong>PhDr. et Mgr. Viera Michalková</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Narušené vzťahy v triede, skupinkovanie, vyčleňovanie či agresivita majú zásadný dopad nielen na deti, ale aj na učiteľov a samotný proces učenia. </p><p>V novej epizóde podcastu <em>Odborne na slovíčko</em> sa tejto téme venujeme s PhDr. et Mgr. Vierou Michalkovou, autorkou preventívneho programu <em>Chcem sa v triede dobre cítiť</em>, ktorý pomáha triednym kolektívom obnovovať bezpečné prostredie a zdravé vzťahy. Dozviete sa v nej, ako pracovať s triedou, v ktorej už došlo k narušeniu vzťahov, a prečo je systematická práca s kolektívom kľúčová. </p><p>Program je bezplatne dostupný na portáli <a href="https://eporadenstvo.sk/">https://eporadenstvo.sk/</a>.  </p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová <br><strong>Odpovedá: </strong>PhDr. et Mgr. Viera Michalková</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 23 Mar 2026 09:03:10 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/374afc0f/b35ee880.mp3" length="37667854" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/Pv_OWiRzlxz0GqoayHK7OUdgkDcgfbmDvlBaBepRD3g/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lOTFh/YWY5YjhjMzVhODQ0/YmQ5ZDlhZDQ3MmE0/NzA0Mi5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>2351</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Narušené vzťahy v triede, skupinkovanie, vyčleňovanie či agresivita majú zásadný dopad nielen na deti, ale aj na učiteľov a samotný proces učenia. </p><p>V novej epizóde podcastu <em>Odborne na slovíčko</em> sa tejto téme venujeme s PhDr. et Mgr. Vierou Michalkovou, autorkou preventívneho programu <em>Chcem sa v triede dobre cítiť</em>, ktorý pomáha triednym kolektívom obnovovať bezpečné prostredie a zdravé vzťahy. Dozviete sa v nej, ako pracovať s triedou, v ktorej už došlo k narušeniu vzťahov, a prečo je systematická práca s kolektívom kľúčová. </p><p>Program je bezplatne dostupný na portáli <a href="https://eporadenstvo.sk/">https://eporadenstvo.sk/</a>.  </p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová <br><strong>Odpovedá: </strong>PhDr. et Mgr. Viera Michalková</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>BALANS v školách: Ako na duševné zdravie cez rovesnícku podporu</title>
      <itunes:episode>134</itunes:episode>
      <podcast:episode>134</podcast:episode>
      <itunes:title>BALANS v školách: Ako na duševné zdravie cez rovesnícku podporu</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">6f73b941-3894-41b5-ac52-6bbd201ed7a8</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/38d80b80</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Ako podporiť duševné zdravie mladých v školách? Jednou z ciest môže byť rovesnícka podpora. </p><p>Preventívny program <strong>BALANS</strong> prináša do škôl model, v ktorom vyškolení žiaci pod vedením odborníka dokážu svojich spolužiakov vypočuť, povzbudiť ich a byť mostom medzi nimi a dospelými.  </p><p>V podcaste Odborne na slovíčko sa s autorom programu <strong>PhDr. Mojmírom Trebuňákom</strong> rozprávame o tom, ako BALANS funguje v praxi, aký má dopad na žiakov a čo je potrebné na jeho zavedenie. </p><p>Program je bezplatne dostupný na portáli <a href="https://eporadenstvo.sk/">https://eporadenstvo.sk/</a>.</p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová <br><strong>Odpovedá:</strong> PhDr. Mojmír Trebuňák </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Ako podporiť duševné zdravie mladých v školách? Jednou z ciest môže byť rovesnícka podpora. </p><p>Preventívny program <strong>BALANS</strong> prináša do škôl model, v ktorom vyškolení žiaci pod vedením odborníka dokážu svojich spolužiakov vypočuť, povzbudiť ich a byť mostom medzi nimi a dospelými.  </p><p>V podcaste Odborne na slovíčko sa s autorom programu <strong>PhDr. Mojmírom Trebuňákom</strong> rozprávame o tom, ako BALANS funguje v praxi, aký má dopad na žiakov a čo je potrebné na jeho zavedenie. </p><p>Program je bezplatne dostupný na portáli <a href="https://eporadenstvo.sk/">https://eporadenstvo.sk/</a>.</p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová <br><strong>Odpovedá:</strong> PhDr. Mojmír Trebuňák </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 02 Mar 2026 09:41:52 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/38d80b80/c25fa2b0.mp3" length="28183921" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/xpd2plDnCXMExkzNGdcnlrfJxUhUkbW_zzEkhnkfO_E/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yMGU0/YTkxMzkzMDVjNTdh/Y2U3ZWU4NGEzNDJl/ODNjNy5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>1756</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Ako podporiť duševné zdravie mladých v školách? Jednou z ciest môže byť rovesnícka podpora. </p><p>Preventívny program <strong>BALANS</strong> prináša do škôl model, v ktorom vyškolení žiaci pod vedením odborníka dokážu svojich spolužiakov vypočuť, povzbudiť ich a byť mostom medzi nimi a dospelými.  </p><p>V podcaste Odborne na slovíčko sa s autorom programu <strong>PhDr. Mojmírom Trebuňákom</strong> rozprávame o tom, ako BALANS funguje v praxi, aký má dopad na žiakov a čo je potrebné na jeho zavedenie. </p><p>Program je bezplatne dostupný na portáli <a href="https://eporadenstvo.sk/">https://eporadenstvo.sk/</a>.</p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová <br><strong>Odpovedá:</strong> PhDr. Mojmír Trebuňák </p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Systém, ktorý chráni žiakov, musí stáť na pevných základoch</title>
      <itunes:episode>133</itunes:episode>
      <podcast:episode>133</podcast:episode>
      <itunes:title>Systém, ktorý chráni žiakov, musí stáť na pevných základoch</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">44b06233-551b-4d35-b60b-9a327ed764fc</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/ab5c23f6</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Prvý rok národného projektu NP PUŠD bol o trpezlivej príprave terénu, budovaní tímu a spoluprác s inými organizáciami. To všetko bolo kľúčové pre prípravu základov systému, ktorý má chrániť žiakov pred predčasným odchodom zo škôl. Obsahový manažér <strong>Juraj Čokyna</strong> v najnovšej epizóde podcastu vysvetľuje, prečo bola táto „neviditeľná“ fáza nevyhnutná a čo sa vďaka nej už podarilo dosiahnuť.</p><p>Zistite, kam sa projekt posúva v roku <strong>2026</strong> a ako sa tvorí systém včasného varovania pred predčasným ukončením školskej dochádzky.<br> </p><p><strong>Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko.</strong></p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Prvý rok národného projektu NP PUŠD bol o trpezlivej príprave terénu, budovaní tímu a spoluprác s inými organizáciami. To všetko bolo kľúčové pre prípravu základov systému, ktorý má chrániť žiakov pred predčasným odchodom zo škôl. Obsahový manažér <strong>Juraj Čokyna</strong> v najnovšej epizóde podcastu vysvetľuje, prečo bola táto „neviditeľná“ fáza nevyhnutná a čo sa vďaka nej už podarilo dosiahnuť.</p><p>Zistite, kam sa projekt posúva v roku <strong>2026</strong> a ako sa tvorí systém včasného varovania pred predčasným ukončením školskej dochádzky.<br> </p><p><strong>Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko.</strong></p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 25 Feb 2026 13:20:14 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/ab5c23f6/cb2597a5.mp3" length="18946021" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/cTFJnWp5CqojeDzRFHgSTrQjVfiStyw5Gsk8zqwf6QQ/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8wNTI4/MjRlNjM4YmJmODYw/ZGRkY2E5N2M4Nzhh/YTRhMi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1181</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Prvý rok národného projektu NP PUŠD bol o trpezlivej príprave terénu, budovaní tímu a spoluprác s inými organizáciami. To všetko bolo kľúčové pre prípravu základov systému, ktorý má chrániť žiakov pred predčasným odchodom zo škôl. Obsahový manažér <strong>Juraj Čokyna</strong> v najnovšej epizóde podcastu vysvetľuje, prečo bola táto „neviditeľná“ fáza nevyhnutná a čo sa vďaka nej už podarilo dosiahnuť.</p><p>Zistite, kam sa projekt posúva v roku <strong>2026</strong> a ako sa tvorí systém včasného varovania pred predčasným ukončením školskej dochádzky.<br> </p><p><strong>Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko.</strong></p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Supervízia ako opora odborníkov: rovnováha pre duševné zdravie tých, ktorí pomáhajú </title>
      <itunes:episode>132</itunes:episode>
      <podcast:episode>132</podcast:episode>
      <itunes:title>Supervízia ako opora odborníkov: rovnováha pre duševné zdravie tých, ktorí pomáhajú </itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">c4bc75da-748b-466d-a61f-f609ecdf9386</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/f0ff1136</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Odborní zamestnanci v centrách poradenstva a prevencie a v špeciálnych výchovných zariadeniach denne pracujú s vysokou emočnou záťažou a často pritom zabúdajú na vlastné prežívanie a potreby. </p><p>V tejto epizóde podcastu sa rozprávame o supervízii ako o dôležitom nástroji podpory duševného zdravia odborníkov. Hovoríme o tom, čo supervízia prináša, prečo nie je kontrolou, ale bezpečným priestorom pre reflexiu a rast, a aké výhody má bezplatná online forma supervízie v rámci národného projektu <strong>Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov cez systém poradenstva a prevencie. </strong>(<a href="https://vudpap.sk/supervizia-online/">Viac informácií</a>.)</p><p>Hosťami epizódy sú <strong>Mgr. Tomáš Šimíček</strong>, supervízor a psychológ CPP Bratislava III, a <strong>PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková</strong>, riaditeľka CPP Námestovo, ktorá supervíziu systematicky podporuje vo svojom tíme a sama sa pripravuje na rolu supervízorky.  </p><p><strong>Pýta sa:</strong> Darina Mikolášová <br><strong>Odpovedajú: </strong>Mgr. Tomáš Šimíček a PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková  </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Odborní zamestnanci v centrách poradenstva a prevencie a v špeciálnych výchovných zariadeniach denne pracujú s vysokou emočnou záťažou a často pritom zabúdajú na vlastné prežívanie a potreby. </p><p>V tejto epizóde podcastu sa rozprávame o supervízii ako o dôležitom nástroji podpory duševného zdravia odborníkov. Hovoríme o tom, čo supervízia prináša, prečo nie je kontrolou, ale bezpečným priestorom pre reflexiu a rast, a aké výhody má bezplatná online forma supervízie v rámci národného projektu <strong>Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov cez systém poradenstva a prevencie. </strong>(<a href="https://vudpap.sk/supervizia-online/">Viac informácií</a>.)</p><p>Hosťami epizódy sú <strong>Mgr. Tomáš Šimíček</strong>, supervízor a psychológ CPP Bratislava III, a <strong>PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková</strong>, riaditeľka CPP Námestovo, ktorá supervíziu systematicky podporuje vo svojom tíme a sama sa pripravuje na rolu supervízorky.  </p><p><strong>Pýta sa:</strong> Darina Mikolášová <br><strong>Odpovedajú: </strong>Mgr. Tomáš Šimíček a PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková  </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 16 Feb 2026 10:43:09 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/f0ff1136/ad8933d2.mp3" length="15115333" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/J0AVMlmFCsXt4CMwPTe6WzWmBmkr0GViBYWLDYfR1WI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iMzEz/N2RmNGNlNDZkODVj/OTg4OTViYWQ0MjFk/Y2UyYi5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>940</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Odborní zamestnanci v centrách poradenstva a prevencie a v špeciálnych výchovných zariadeniach denne pracujú s vysokou emočnou záťažou a často pritom zabúdajú na vlastné prežívanie a potreby. </p><p>V tejto epizóde podcastu sa rozprávame o supervízii ako o dôležitom nástroji podpory duševného zdravia odborníkov. Hovoríme o tom, čo supervízia prináša, prečo nie je kontrolou, ale bezpečným priestorom pre reflexiu a rast, a aké výhody má bezplatná online forma supervízie v rámci národného projektu <strong>Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov cez systém poradenstva a prevencie. </strong>(<a href="https://vudpap.sk/supervizia-online/">Viac informácií</a>.)</p><p>Hosťami epizódy sú <strong>Mgr. Tomáš Šimíček</strong>, supervízor a psychológ CPP Bratislava III, a <strong>PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková</strong>, riaditeľka CPP Námestovo, ktorá supervíziu systematicky podporuje vo svojom tíme a sama sa pripravuje na rolu supervízorky.  </p><p><strong>Pýta sa:</strong> Darina Mikolášová <br><strong>Odpovedajú: </strong>Mgr. Tomáš Šimíček a PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková  </p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Zručnosti, ktoré menia triedu: Poradne ako podpora pedagógov v budovaní bezpečného prostredia</title>
      <itunes:episode>131</itunes:episode>
      <podcast:episode>131</podcast:episode>
      <itunes:title>Zručnosti, ktoré menia triedu: Poradne ako podpora pedagógov v budovaní bezpečného prostredia</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">a4eebf12-0e40-4f21-9c34-d23fdc858ee4</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/a79d00ab</link>
      <description>
        <![CDATA[<p><strong>Bezpečné vzťahy, zdravá komunikácia a práca so skupinou sú základom dobrej klímy v triede. Ako môžu odborní zamestnanci z poradenských zariadení podporiť učiteľov, aby sa v tejto náročnej úlohe cítili istejšie? <br></strong><br></p><p>V novej epizóde sa rozprávame s PaedDr. Janou Lednickou, riaditeľkou CPP Bratislava V. a lektorkou inovačného vzdelávania <em>Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia</em>, ktoré realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov.  </p><p>Dozviete sa, prečo sú skupinové zručnosti pre školy kľúčové, ako vyzerá podpora triednych učiteľov v praxi, čo účastníkom prinieslo inovačné vzdelávanie.  </p><p>Ak ste odborný zamestnanec CPP a chceli by ste systematicky pracovať s triednymi učiteľmi a triednymi kolektívmi, prihláste sa na inovačné vzdelávanie <em>Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia</em>. </p><p>Od januára otvárame nové vzdelávacie skupiny v <strong>Trenčíne a Košiciach</strong>.<br>Prihlasovanie je otvorené do <strong>15. 12. 2025</strong>. </p><p><strong><em>Viac informácií </em></strong><a href="https://vudpap.sk/hlavne-cinnosti/vzdelavania-a-webinare/aktualne-vzdelavania/rozvoj-zrucnosti-pre-pracu-so-skupinou-so-zameranim-na-podporu-dusevneho-zdravia/"><strong><em>TU</em></strong></a><strong><em>.<br></em></strong><br></p><p><strong>Pýta sa: </strong>Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedá:</strong> PaedDr. Jana Lednická </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p><strong>Bezpečné vzťahy, zdravá komunikácia a práca so skupinou sú základom dobrej klímy v triede. Ako môžu odborní zamestnanci z poradenských zariadení podporiť učiteľov, aby sa v tejto náročnej úlohe cítili istejšie? <br></strong><br></p><p>V novej epizóde sa rozprávame s PaedDr. Janou Lednickou, riaditeľkou CPP Bratislava V. a lektorkou inovačného vzdelávania <em>Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia</em>, ktoré realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov.  </p><p>Dozviete sa, prečo sú skupinové zručnosti pre školy kľúčové, ako vyzerá podpora triednych učiteľov v praxi, čo účastníkom prinieslo inovačné vzdelávanie.  </p><p>Ak ste odborný zamestnanec CPP a chceli by ste systematicky pracovať s triednymi učiteľmi a triednymi kolektívmi, prihláste sa na inovačné vzdelávanie <em>Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia</em>. </p><p>Od januára otvárame nové vzdelávacie skupiny v <strong>Trenčíne a Košiciach</strong>.<br>Prihlasovanie je otvorené do <strong>15. 12. 2025</strong>. </p><p><strong><em>Viac informácií </em></strong><a href="https://vudpap.sk/hlavne-cinnosti/vzdelavania-a-webinare/aktualne-vzdelavania/rozvoj-zrucnosti-pre-pracu-so-skupinou-so-zameranim-na-podporu-dusevneho-zdravia/"><strong><em>TU</em></strong></a><strong><em>.<br></em></strong><br></p><p><strong>Pýta sa: </strong>Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedá:</strong> PaedDr. Jana Lednická </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 08 Dec 2025 13:57:35 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/a79d00ab/b3752755.mp3" length="25482068" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/Ie_LfQDpQQosh6cuuczsKNpK1WP34DdLeNZDoGY-GQs/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8zNzE4/OTE3M2Q2YzczNzA1/MGYwZDFlZGE0ZGYz/NWRlMC5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>1588</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p><strong>Bezpečné vzťahy, zdravá komunikácia a práca so skupinou sú základom dobrej klímy v triede. Ako môžu odborní zamestnanci z poradenských zariadení podporiť učiteľov, aby sa v tejto náročnej úlohe cítili istejšie? <br></strong><br></p><p>V novej epizóde sa rozprávame s PaedDr. Janou Lednickou, riaditeľkou CPP Bratislava V. a lektorkou inovačného vzdelávania <em>Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia</em>, ktoré realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov.  </p><p>Dozviete sa, prečo sú skupinové zručnosti pre školy kľúčové, ako vyzerá podpora triednych učiteľov v praxi, čo účastníkom prinieslo inovačné vzdelávanie.  </p><p>Ak ste odborný zamestnanec CPP a chceli by ste systematicky pracovať s triednymi učiteľmi a triednymi kolektívmi, prihláste sa na inovačné vzdelávanie <em>Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia</em>. </p><p>Od januára otvárame nové vzdelávacie skupiny v <strong>Trenčíne a Košiciach</strong>.<br>Prihlasovanie je otvorené do <strong>15. 12. 2025</strong>. </p><p><strong><em>Viac informácií </em></strong><a href="https://vudpap.sk/hlavne-cinnosti/vzdelavania-a-webinare/aktualne-vzdelavania/rozvoj-zrucnosti-pre-pracu-so-skupinou-so-zameranim-na-podporu-dusevneho-zdravia/"><strong><em>TU</em></strong></a><strong><em>.<br></em></strong><br></p><p><strong>Pýta sa: </strong>Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedá:</strong> PaedDr. Jana Lednická </p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Svetový deň duševného zdravia: Prečo potrebujeme poznať dáta o deťoch a mladých?</title>
      <itunes:episode>130</itunes:episode>
      <podcast:episode>130</podcast:episode>
      <itunes:title>Svetový deň duševného zdravia: Prečo potrebujeme poznať dáta o deťoch a mladých?</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">b9063fd5-0a0f-4ff0-a3c8-3bcfe19e01ed</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/7b88358e</link>
      <description>
        <![CDATA[<p><strong>Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko o projekte NP Dáta o duševnom zdraví.<br></strong><br></p><p>Dozviete sa zaujímavé informácie o prebiehajúcom procese prvého celoslovenského reprezentatívneho zberu dát o duševnom zdraví detí, žiakov a študentov vo veku 3-26 rokov. Dostanete tiež odpovede na tieto a mnohé ďalšie otázky: Prečo je dôležité zbierať dáta? Ako sa rodič dozvie, že škola jeho dieťaťa je zapojená do výskumu? Ako je zabezpečená anonymita zbieraných dát a aké je praktické využitie výsledkov?</p><p>Ak Vás projekt zaujal a chcete sa dozvedieť viac, navštívte <a href="https://vudpap.sk/podporne-cinnosti-vudpap/projekty-vudpap/np-data/"> túto webovú stránku</a> alebo si prečítajte <a href="https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2025/06/NP-DATA-FINAL-PVS.pdf">Predbežnú výskumnú správu</a>, kde sa dozviete, ako sa čiastkovo skúmalo duševné zdravie tejto cieľovej skupiny doteraz.</p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedajú: </strong>Interné expertky pre výskum A1a - Mgr. Michaela Píšová, vedúca mikrotímu Zber dát a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., zástupkyňa hlavnej odbornej riešiteľky</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p><strong>Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko o projekte NP Dáta o duševnom zdraví.<br></strong><br></p><p>Dozviete sa zaujímavé informácie o prebiehajúcom procese prvého celoslovenského reprezentatívneho zberu dát o duševnom zdraví detí, žiakov a študentov vo veku 3-26 rokov. Dostanete tiež odpovede na tieto a mnohé ďalšie otázky: Prečo je dôležité zbierať dáta? Ako sa rodič dozvie, že škola jeho dieťaťa je zapojená do výskumu? Ako je zabezpečená anonymita zbieraných dát a aké je praktické využitie výsledkov?</p><p>Ak Vás projekt zaujal a chcete sa dozvedieť viac, navštívte <a href="https://vudpap.sk/podporne-cinnosti-vudpap/projekty-vudpap/np-data/"> túto webovú stránku</a> alebo si prečítajte <a href="https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2025/06/NP-DATA-FINAL-PVS.pdf">Predbežnú výskumnú správu</a>, kde sa dozviete, ako sa čiastkovo skúmalo duševné zdravie tejto cieľovej skupiny doteraz.</p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedajú: </strong>Interné expertky pre výskum A1a - Mgr. Michaela Píšová, vedúca mikrotímu Zber dát a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., zástupkyňa hlavnej odbornej riešiteľky</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Fri, 10 Oct 2025 11:49:38 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/7b88358e/00b0665c.mp3" length="12536508" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/5Rx48RC-J9FudsbpgNQqRGxJAQ3hJcecb1BudwCjkK8/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iMTlk/YTlmYWVhNmNmYTJj/MDJlYzc2OTU0ODM1/NzcyMy5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>779</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p><strong>Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko o projekte NP Dáta o duševnom zdraví.<br></strong><br></p><p>Dozviete sa zaujímavé informácie o prebiehajúcom procese prvého celoslovenského reprezentatívneho zberu dát o duševnom zdraví detí, žiakov a študentov vo veku 3-26 rokov. Dostanete tiež odpovede na tieto a mnohé ďalšie otázky: Prečo je dôležité zbierať dáta? Ako sa rodič dozvie, že škola jeho dieťaťa je zapojená do výskumu? Ako je zabezpečená anonymita zbieraných dát a aké je praktické využitie výsledkov?</p><p>Ak Vás projekt zaujal a chcete sa dozvedieť viac, navštívte <a href="https://vudpap.sk/podporne-cinnosti-vudpap/projekty-vudpap/np-data/"> túto webovú stránku</a> alebo si prečítajte <a href="https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2025/06/NP-DATA-FINAL-PVS.pdf">Predbežnú výskumnú správu</a>, kde sa dozviete, ako sa čiastkovo skúmalo duševné zdravie tejto cieľovej skupiny doteraz.</p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedajú: </strong>Interné expertky pre výskum A1a - Mgr. Michaela Píšová, vedúca mikrotímu Zber dát a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., zástupkyňa hlavnej odbornej riešiteľky</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Bez obáv do lavíc: Ako žiakom pomáhajú adaptačné programy zvládať nové začiatky </title>
      <itunes:episode>129</itunes:episode>
      <podcast:episode>129</podcast:episode>
      <itunes:title>Bez obáv do lavíc: Ako žiakom pomáhajú adaptačné programy zvládať nové začiatky </itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">d393c23c-4b05-4fbb-9981-cc4b490c3c93</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/7af4eb82</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Začiatok školského roka prináša pre mnohé deti veľké zmeny – nástup do 1. ročníka, prechod na druhý stupeň ZŠ, osemročné gymnázium či strednú školu. Tieto prechodové obdobia sú často spojené so stresom, neistotou a potrebou rýchlo si zvyknúť na nové prostredie. Ako môžu školy a odborní zamestnanci pomôcť deťom zvládnuť tieto výzvy?</p><p>V tejto epizóde podcastu <a href="https://vudpap.sk/podporne-cinnosti-vudpap/podcasty/odborne-na-slovicko/"><em>Odborne na slovíčko</em></a> sa s odborníčkami Mgr. Martinou Uríkovou a Mgr. Magdalénou Horákovou, PhD. rozprávame o adaptačných programoch – prečo sú dôležité, ako fungujú a čo prinášajú žiakom, učiteľom aj školám. <strong>Predstavia aj metodiky adaptačných programov, ktoré sú bezplatne dostupné na portáli</strong> <a href="https://eporadenstvo.sk/"><strong>ePoradenstvo</strong></a>.</p><p><strong>Pýta sa: </strong>Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedajú: </strong>Mgr. Martina Uríková a Mgr. Magdaléna Horáková, PhD.</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Začiatok školského roka prináša pre mnohé deti veľké zmeny – nástup do 1. ročníka, prechod na druhý stupeň ZŠ, osemročné gymnázium či strednú školu. Tieto prechodové obdobia sú často spojené so stresom, neistotou a potrebou rýchlo si zvyknúť na nové prostredie. Ako môžu školy a odborní zamestnanci pomôcť deťom zvládnuť tieto výzvy?</p><p>V tejto epizóde podcastu <a href="https://vudpap.sk/podporne-cinnosti-vudpap/podcasty/odborne-na-slovicko/"><em>Odborne na slovíčko</em></a> sa s odborníčkami Mgr. Martinou Uríkovou a Mgr. Magdalénou Horákovou, PhD. rozprávame o adaptačných programoch – prečo sú dôležité, ako fungujú a čo prinášajú žiakom, učiteľom aj školám. <strong>Predstavia aj metodiky adaptačných programov, ktoré sú bezplatne dostupné na portáli</strong> <a href="https://eporadenstvo.sk/"><strong>ePoradenstvo</strong></a>.</p><p><strong>Pýta sa: </strong>Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedajú: </strong>Mgr. Martina Uríková a Mgr. Magdaléna Horáková, PhD.</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 25 Aug 2025 12:02:56 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/7af4eb82/29b8af85.mp3" length="20825338" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/vXb9OVkdKjjbf6vQ8S4iPQbak7M2xzRE7iOqcl2uIDQ/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8xYjMw/ZDZkMmIxOWNmMzBj/MDA5NTRiYjY5ZGM1/ZDU2MS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1296</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Začiatok školského roka prináša pre mnohé deti veľké zmeny – nástup do 1. ročníka, prechod na druhý stupeň ZŠ, osemročné gymnázium či strednú školu. Tieto prechodové obdobia sú často spojené so stresom, neistotou a potrebou rýchlo si zvyknúť na nové prostredie. Ako môžu školy a odborní zamestnanci pomôcť deťom zvládnuť tieto výzvy?</p><p>V tejto epizóde podcastu <a href="https://vudpap.sk/podporne-cinnosti-vudpap/podcasty/odborne-na-slovicko/"><em>Odborne na slovíčko</em></a> sa s odborníčkami Mgr. Martinou Uríkovou a Mgr. Magdalénou Horákovou, PhD. rozprávame o adaptačných programoch – prečo sú dôležité, ako fungujú a čo prinášajú žiakom, učiteľom aj školám. <strong>Predstavia aj metodiky adaptačných programov, ktoré sú bezplatne dostupné na portáli</strong> <a href="https://eporadenstvo.sk/"><strong>ePoradenstvo</strong></a>.</p><p><strong>Pýta sa: </strong>Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedajú: </strong>Mgr. Martina Uríková a Mgr. Magdaléna Horáková, PhD.</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Úzkostné dieťa v školskej praxi</title>
      <itunes:episode>128</itunes:episode>
      <podcast:episode>128</podcast:episode>
      <itunes:title>Úzkostné dieťa v školskej praxi</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">9962348f-f7b3-4389-8f51-a56917b47345</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/e24b86ab</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Hoci sú prázdniny, v podcaste Odborne na slovíčko sa dnes vraciame do školských. V dnešnej epizóde hovoríme o rozpoznávaní úzkosti, jej prepojení s rôznymi diagnózami a o tom, ako deťom vytvoriť bezpečné prostredie na učenie  aj život. Vypočujte si, ako sa úzkosť prejavuje v škole, s akými diagnózami sa môže spájať, čo úzkostnému dieťaťu skutočne pomáha – a akú úlohu v tom zohráva učiteľ a rodič.</p><p><strong>Pýta sa: </strong>Mgr. Darina Mikolášová<strong><br>Odpovedajú: </strong>psychologičky VÚDPaP Mgr. Beata Sedlačková a Mgr. Ľubica Kövérová  </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Hoci sú prázdniny, v podcaste Odborne na slovíčko sa dnes vraciame do školských. V dnešnej epizóde hovoríme o rozpoznávaní úzkosti, jej prepojení s rôznymi diagnózami a o tom, ako deťom vytvoriť bezpečné prostredie na učenie  aj život. Vypočujte si, ako sa úzkosť prejavuje v škole, s akými diagnózami sa môže spájať, čo úzkostnému dieťaťu skutočne pomáha – a akú úlohu v tom zohráva učiteľ a rodič.</p><p><strong>Pýta sa: </strong>Mgr. Darina Mikolášová<strong><br>Odpovedajú: </strong>psychologičky VÚDPaP Mgr. Beata Sedlačková a Mgr. Ľubica Kövérová  </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 11 Aug 2025 14:47:02 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/e24b86ab/fec436d1.mp3" length="34152983" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/y1tmsDcJc6bdme9kqtVP-dPROTG_j1RrBibeshHjPxk/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yY2Jl/MTUxZWRiYTM2MTlm/YTUzMGJmYmQ3NzU5/ZDRjZS5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>2131</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Hoci sú prázdniny, v podcaste Odborne na slovíčko sa dnes vraciame do školských. V dnešnej epizóde hovoríme o rozpoznávaní úzkosti, jej prepojení s rôznymi diagnózami a o tom, ako deťom vytvoriť bezpečné prostredie na učenie  aj život. Vypočujte si, ako sa úzkosť prejavuje v škole, s akými diagnózami sa môže spájať, čo úzkostnému dieťaťu skutočne pomáha – a akú úlohu v tom zohráva učiteľ a rodič.</p><p><strong>Pýta sa: </strong>Mgr. Darina Mikolášová<strong><br>Odpovedajú: </strong>psychologičky VÚDPaP Mgr. Beata Sedlačková a Mgr. Ľubica Kövérová  </p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Ako sa naozaj majú naše deti? Máme predbežnú výskumnú správu</title>
      <itunes:episode>127</itunes:episode>
      <podcast:episode>127</podcast:episode>
      <itunes:title>Ako sa naozaj majú naše deti? Máme predbežnú výskumnú správu</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">abfcf88c-94c9-4211-890f-b4daf75df220</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/b262c354</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie zverejnil Predbežnú výskumnú správu v rámci národného projektu Dáta o duševnom zdraví. Správa prináša prvé ucelené zistenia o tom, ako sa na Slovensku majú deti, žiaci a študenti z pohľadu duševného zdravia.</p><p><strong>Čo ukazujú dáta?</strong></p><ul><li>Pokles životnej spokojnosti.</li><li>Dievčatá vykazujú horšie výsledky ako chlapci.</li><li>So zvyšujúcim sa vekom rastie nedostatok spánku.</li><li>Nárast úzkostí a depresívnych prejavov.</li><li>Chýbajúce dáta o zraniteľných skupinách.</li></ul><p> </p><p>Cieľom je pravidelný zber dát, ktorý umožní cielene zasiahnuť a podporiť školy pri zlepšovaní duševného zdravia. Zber dát sa začne už túto jeseň. V podcaste Odborne na slovíčko <a href="https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2025/06/NP-DATA-FINAL-PVS.pdf"><strong>Predbežnú výskumnú správu</strong></a> analyzujeme.</p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedá: </strong>Mgr. Eva Rajčániová, PhD. hlavná odborná riešiteľka NP Dáta a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., interná expertka pre výskum NP Dáta</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie zverejnil Predbežnú výskumnú správu v rámci národného projektu Dáta o duševnom zdraví. Správa prináša prvé ucelené zistenia o tom, ako sa na Slovensku majú deti, žiaci a študenti z pohľadu duševného zdravia.</p><p><strong>Čo ukazujú dáta?</strong></p><ul><li>Pokles životnej spokojnosti.</li><li>Dievčatá vykazujú horšie výsledky ako chlapci.</li><li>So zvyšujúcim sa vekom rastie nedostatok spánku.</li><li>Nárast úzkostí a depresívnych prejavov.</li><li>Chýbajúce dáta o zraniteľných skupinách.</li></ul><p> </p><p>Cieľom je pravidelný zber dát, ktorý umožní cielene zasiahnuť a podporiť školy pri zlepšovaní duševného zdravia. Zber dát sa začne už túto jeseň. V podcaste Odborne na slovíčko <a href="https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2025/06/NP-DATA-FINAL-PVS.pdf"><strong>Predbežnú výskumnú správu</strong></a> analyzujeme.</p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedá: </strong>Mgr. Eva Rajčániová, PhD. hlavná odborná riešiteľka NP Dáta a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., interná expertka pre výskum NP Dáta</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 07 Jul 2025 13:54:34 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/b262c354/f35c2eed.mp3" length="19177609" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/iyj2rnazG5DfRsaMGHXne5DGf0waDJVx4OauVE9DKEg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8xMWRk/OTZhNzVkYTM3YWFl/MTQ3ZWVlZDJmOGJh/NmRjNS5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>1193</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie zverejnil Predbežnú výskumnú správu v rámci národného projektu Dáta o duševnom zdraví. Správa prináša prvé ucelené zistenia o tom, ako sa na Slovensku majú deti, žiaci a študenti z pohľadu duševného zdravia.</p><p><strong>Čo ukazujú dáta?</strong></p><ul><li>Pokles životnej spokojnosti.</li><li>Dievčatá vykazujú horšie výsledky ako chlapci.</li><li>So zvyšujúcim sa vekom rastie nedostatok spánku.</li><li>Nárast úzkostí a depresívnych prejavov.</li><li>Chýbajúce dáta o zraniteľných skupinách.</li></ul><p> </p><p>Cieľom je pravidelný zber dát, ktorý umožní cielene zasiahnuť a podporiť školy pri zlepšovaní duševného zdravia. Zber dát sa začne už túto jeseň. V podcaste Odborne na slovíčko <a href="https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2025/06/NP-DATA-FINAL-PVS.pdf"><strong>Predbežnú výskumnú správu</strong></a> analyzujeme.</p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedá: </strong>Mgr. Eva Rajčániová, PhD. hlavná odborná riešiteľka NP Dáta a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., interná expertka pre výskum NP Dáta</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Pozitívna klíma školy: prevencia, ktorá prináša výsledky</title>
      <itunes:episode>126</itunes:episode>
      <podcast:episode>126</podcast:episode>
      <itunes:title>Pozitívna klíma školy: prevencia, ktorá prináša výsledky</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">028ab0fa-b68c-4a99-bc9e-df932d961c80</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/c9d89ff1</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Hostia: Mgr. Dávid Chmelár, Mgr. Michaela Sýčová</p><p>Bezpečné prostredie, dôvera a podporné vzťahy – aj to sú znaky pozitívnej klímy v škole. Ako ju systematicky budovať? V tejto epizóde predstavujeme dlhodobý preventívny program Pozitívna klíma školy, ktorý vznikol v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia.</p><p> S autormi programu Mgr. Michaelou Sýčovou a Mgr. Dávidom Chmelárom hovoríme o tom:<br> • čo ovplyvňuje atmosféru v triedach,<br> • ako program funguje v praxi,<br> • ako zapojiť učiteľov aj odborných zamestnancov do prevencie,<br> • prečo sa zmena klímy začína aj u dospelých.</p><p>Program je pre odborníkov bezplatne dostupný na portáli <a href="https://eporadenstvo.sk/">ePoradenstvo.sk</a>.</p><p>Moderuje: Mgr. Darina Mikolášová</p><p>Ako to vyzerá v škole, v ktorej program realizujú a čo im to prináša, si pozrite <a href="https://www.youtube.com/watch?v=skrM0I5SMvk%20">vo videu</a>.</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Hostia: Mgr. Dávid Chmelár, Mgr. Michaela Sýčová</p><p>Bezpečné prostredie, dôvera a podporné vzťahy – aj to sú znaky pozitívnej klímy v škole. Ako ju systematicky budovať? V tejto epizóde predstavujeme dlhodobý preventívny program Pozitívna klíma školy, ktorý vznikol v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia.</p><p> S autormi programu Mgr. Michaelou Sýčovou a Mgr. Dávidom Chmelárom hovoríme o tom:<br> • čo ovplyvňuje atmosféru v triedach,<br> • ako program funguje v praxi,<br> • ako zapojiť učiteľov aj odborných zamestnancov do prevencie,<br> • prečo sa zmena klímy začína aj u dospelých.</p><p>Program je pre odborníkov bezplatne dostupný na portáli <a href="https://eporadenstvo.sk/">ePoradenstvo.sk</a>.</p><p>Moderuje: Mgr. Darina Mikolášová</p><p>Ako to vyzerá v škole, v ktorej program realizujú a čo im to prináša, si pozrite <a href="https://www.youtube.com/watch?v=skrM0I5SMvk%20">vo videu</a>.</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 02 Jun 2025 08:47:40 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/c9d89ff1/5fe9a275.mp3" length="26622125" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/n8DlKEtp_N3OPnu0UEn4uMe4xPeXvmzBOBfrR-Xs-GM/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hYWQ0/NmJkNDEwYWYyOGMx/YzA5ZjhkZDQxNWI2/YTIxMi5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>1660</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Hostia: Mgr. Dávid Chmelár, Mgr. Michaela Sýčová</p><p>Bezpečné prostredie, dôvera a podporné vzťahy – aj to sú znaky pozitívnej klímy v škole. Ako ju systematicky budovať? V tejto epizóde predstavujeme dlhodobý preventívny program Pozitívna klíma školy, ktorý vznikol v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia.</p><p> S autormi programu Mgr. Michaelou Sýčovou a Mgr. Dávidom Chmelárom hovoríme o tom:<br> • čo ovplyvňuje atmosféru v triedach,<br> • ako program funguje v praxi,<br> • ako zapojiť učiteľov aj odborných zamestnancov do prevencie,<br> • prečo sa zmena klímy začína aj u dospelých.</p><p>Program je pre odborníkov bezplatne dostupný na portáli <a href="https://eporadenstvo.sk/">ePoradenstvo.sk</a>.</p><p>Moderuje: Mgr. Darina Mikolášová</p><p>Ako to vyzerá v škole, v ktorej program realizujú a čo im to prináša, si pozrite <a href="https://www.youtube.com/watch?v=skrM0I5SMvk%20">vo videu</a>.</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Adolescenti a víkendové dobiehanie spánku: Funguje to?</title>
      <itunes:episode>125</itunes:episode>
      <podcast:episode>125</podcast:episode>
      <itunes:title>Adolescenti a víkendové dobiehanie spánku: Funguje to?</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">2f55bb28-764e-4744-a999-0a06808d8791</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/a1660530</link>
      <description>
        <![CDATA[<p><em>Hostka: Mgr. Daniela Turoňová, psychologička a výskumníčka VÚDPaP</em> </p><p>Spánok nie je len biologická nevyhnutnosť – u adolescentov zohráva zásadnú úlohu pri zvládaní stresu, učení aj regulácii emócií. Ako do toho zapadá fenomén víkendového „dospávania“? </p><p>V tejto epizóde sa s Mgr. Danielou Turoňovou rozprávame o výsledkoch analýzy realizovanej v rámci národného projektu <em>Duševné zdravie a prevencia</em>. Zameriavame sa na to, ako adolescenti kompenzujú spánkový deficit, čo na to hovoria dáta, a prečo nestačí „dospať“ všetko cez víkend. </p><p>Dozviete sa:</p><ul><li>čo ovplyvňuje spánok mladých ľudí, </li><li>aký vplyv má víkendové dospávanie na ich psychickú pohodu, </li><li>čo môžeme ako odborníci aj rodičia robiť lepšie. </li></ul>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p><em>Hostka: Mgr. Daniela Turoňová, psychologička a výskumníčka VÚDPaP</em> </p><p>Spánok nie je len biologická nevyhnutnosť – u adolescentov zohráva zásadnú úlohu pri zvládaní stresu, učení aj regulácii emócií. Ako do toho zapadá fenomén víkendového „dospávania“? </p><p>V tejto epizóde sa s Mgr. Danielou Turoňovou rozprávame o výsledkoch analýzy realizovanej v rámci národného projektu <em>Duševné zdravie a prevencia</em>. Zameriavame sa na to, ako adolescenti kompenzujú spánkový deficit, čo na to hovoria dáta, a prečo nestačí „dospať“ všetko cez víkend. </p><p>Dozviete sa:</p><ul><li>čo ovplyvňuje spánok mladých ľudí, </li><li>aký vplyv má víkendové dospávanie na ich psychickú pohodu, </li><li>čo môžeme ako odborníci aj rodičia robiť lepšie. </li></ul>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 12 May 2025 08:45:33 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/a1660530/cd91074f.mp3" length="18301601" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/kKTp28c-iIFzXsPiZh6YMvXgOhf63mfO-sTH61-rj8U/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hOWQy/NTFjMWFmMTkyYmFh/MDBlMWExZjc4NjA2/MDUyNS5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>1139</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p><em>Hostka: Mgr. Daniela Turoňová, psychologička a výskumníčka VÚDPaP</em> </p><p>Spánok nie je len biologická nevyhnutnosť – u adolescentov zohráva zásadnú úlohu pri zvládaní stresu, učení aj regulácii emócií. Ako do toho zapadá fenomén víkendového „dospávania“? </p><p>V tejto epizóde sa s Mgr. Danielou Turoňovou rozprávame o výsledkoch analýzy realizovanej v rámci národného projektu <em>Duševné zdravie a prevencia</em>. Zameriavame sa na to, ako adolescenti kompenzujú spánkový deficit, čo na to hovoria dáta, a prečo nestačí „dospať“ všetko cez víkend. </p><p>Dozviete sa:</p><ul><li>čo ovplyvňuje spánok mladých ľudí, </li><li>aký vplyv má víkendové dospávanie na ich psychickú pohodu, </li><li>čo môžeme ako odborníci aj rodičia robiť lepšie. </li></ul>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Ako sa naozaj majú naše deti? Monitorovanie duševného zdravia na Slovensku</title>
      <itunes:episode>124</itunes:episode>
      <podcast:episode>124</podcast:episode>
      <itunes:title>Ako sa naozaj majú naše deti? Monitorovanie duševného zdravia na Slovensku</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">a8ef062c-25b2-4944-922b-720c95d0c576</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/e9d7f4ed</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Vieme, v akom stave je duševné zdravie detí, dospievajúcich a mladých dospelých na Slovensku? Máme dostatok dát na to, aby sme im vedeli efektívne pomáhať v školách, poradniach a ďalších inštitúciách? Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie prináša odpoveď prostredníctvom <a href="https://vudpap.sk/podporne-cinnosti-vudpap/projekty-vudpap/np-data/">Národného projektu Dáta o duševnom zdraví</a>, ktorý zabezpečí systematické a dlhodobé monitorovanie obrazu duševného zdravia detí, žiakov a študentov v predpokladanom trojročnom periodickom intervale. V aktuálnom podcaste<strong> </strong>hovoríme o dôležitosti tejto iniciatívy, jej súčasnom priebehu a očakávaných výstupoch.</p><p><strong><br>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedá: </strong>obsahový manažér NP DÁTA PhDr. Martin Lulei, PhD. a interná expertka pre výskum NP DÁTA Mgr. Eva Rajčániová, PhD.</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Vieme, v akom stave je duševné zdravie detí, dospievajúcich a mladých dospelých na Slovensku? Máme dostatok dát na to, aby sme im vedeli efektívne pomáhať v školách, poradniach a ďalších inštitúciách? Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie prináša odpoveď prostredníctvom <a href="https://vudpap.sk/podporne-cinnosti-vudpap/projekty-vudpap/np-data/">Národného projektu Dáta o duševnom zdraví</a>, ktorý zabezpečí systematické a dlhodobé monitorovanie obrazu duševného zdravia detí, žiakov a študentov v predpokladanom trojročnom periodickom intervale. V aktuálnom podcaste<strong> </strong>hovoríme o dôležitosti tejto iniciatívy, jej súčasnom priebehu a očakávaných výstupoch.</p><p><strong><br>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedá: </strong>obsahový manažér NP DÁTA PhDr. Martin Lulei, PhD. a interná expertka pre výskum NP DÁTA Mgr. Eva Rajčániová, PhD.</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 25 Mar 2025 11:53:31 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/e9d7f4ed/f2e6a846.mp3" length="16607013" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/AgoKoggrlkbX7zSVPjyRELH4zYo0RHl48LN6yWysiRg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS82NzVl/YTc0MjZmN2FlNTll/OTMzZjQ4YTZlNGVk/ZWZmMS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1033</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Vieme, v akom stave je duševné zdravie detí, dospievajúcich a mladých dospelých na Slovensku? Máme dostatok dát na to, aby sme im vedeli efektívne pomáhať v školách, poradniach a ďalších inštitúciách? Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie prináša odpoveď prostredníctvom <a href="https://vudpap.sk/podporne-cinnosti-vudpap/projekty-vudpap/np-data/">Národného projektu Dáta o duševnom zdraví</a>, ktorý zabezpečí systematické a dlhodobé monitorovanie obrazu duševného zdravia detí, žiakov a študentov v predpokladanom trojročnom periodickom intervale. V aktuálnom podcaste<strong> </strong>hovoríme o dôležitosti tejto iniciatívy, jej súčasnom priebehu a očakávaných výstupoch.</p><p><strong><br>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedá: </strong>obsahový manažér NP DÁTA PhDr. Martin Lulei, PhD. a interná expertka pre výskum NP DÁTA Mgr. Eva Rajčániová, PhD.</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Duševné zdravie detí – čo hovoria dáta a ako nastaviť prevenciu v školách?</title>
      <itunes:episode>123</itunes:episode>
      <podcast:episode>123</podcast:episode>
      <itunes:title>Duševné zdravie detí – čo hovoria dáta a ako nastaviť prevenciu v školách?</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">ef808cf9-383f-49e5-89bb-6bb3c1caaee3</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/8947a029</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Výskumy ukazujú, že duševné zdravie detí a mládeže sa zhoršuje. Ktoré faktory sú najzásadnejšie? Ako môžeme v školách efektívne nastaviť preventívne programy? V tejto epizóde sa rozprávame s odborníčkami na duševné zdravie a prevenciu:</p><p><strong>Lucia Lenická</strong> – psychologička, odborná riešiteľka preventívnych programov a ePoradenstva v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia a <strong>Nadežda Bero</strong> – psychologička, interná expertka na tvorbu preventívnych programov v rámci projektu.</p><p>Spoločne sa pozrieme na:</p><ul><li>Dáta o duševnom zdraví detí</li><li>Vplyv rizikových faktorov</li><li>Možnosti efektívnej prevencie v školách</li><li>Odborné materiály VÚDPaP na podporu duševného zdravia a prevenciu rizikového správania</li></ul><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedajú: </strong>psychologičky Mgr. Nadežda Bero a Mgr. Lucia Lenická</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Výskumy ukazujú, že duševné zdravie detí a mládeže sa zhoršuje. Ktoré faktory sú najzásadnejšie? Ako môžeme v školách efektívne nastaviť preventívne programy? V tejto epizóde sa rozprávame s odborníčkami na duševné zdravie a prevenciu:</p><p><strong>Lucia Lenická</strong> – psychologička, odborná riešiteľka preventívnych programov a ePoradenstva v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia a <strong>Nadežda Bero</strong> – psychologička, interná expertka na tvorbu preventívnych programov v rámci projektu.</p><p>Spoločne sa pozrieme na:</p><ul><li>Dáta o duševnom zdraví detí</li><li>Vplyv rizikových faktorov</li><li>Možnosti efektívnej prevencie v školách</li><li>Odborné materiály VÚDPaP na podporu duševného zdravia a prevenciu rizikového správania</li></ul><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedajú: </strong>psychologičky Mgr. Nadežda Bero a Mgr. Lucia Lenická</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 10 Mar 2025 12:31:18 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/8947a029/54202d43.mp3" length="18018494" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/gCn_RojV2Z-65NCGlVPTmug9j2T-cgowAIB_IKCTsaU/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS85M2Iy/YTNhOGFkYTQwMTVj/MTJlMjhkYTdhNzFj/ZWI4YS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1120</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Výskumy ukazujú, že duševné zdravie detí a mládeže sa zhoršuje. Ktoré faktory sú najzásadnejšie? Ako môžeme v školách efektívne nastaviť preventívne programy? V tejto epizóde sa rozprávame s odborníčkami na duševné zdravie a prevenciu:</p><p><strong>Lucia Lenická</strong> – psychologička, odborná riešiteľka preventívnych programov a ePoradenstva v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia a <strong>Nadežda Bero</strong> – psychologička, interná expertka na tvorbu preventívnych programov v rámci projektu.</p><p>Spoločne sa pozrieme na:</p><ul><li>Dáta o duševnom zdraví detí</li><li>Vplyv rizikových faktorov</li><li>Možnosti efektívnej prevencie v školách</li><li>Odborné materiály VÚDPaP na podporu duševného zdravia a prevenciu rizikového správania</li></ul><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedajú: </strong>psychologičky Mgr. Nadežda Bero a Mgr. Lucia Lenická</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Prokrastinácia: Prečo odkladáme povinnosti a ako to zmeniť?</title>
      <itunes:episode>122</itunes:episode>
      <podcast:episode>122</podcast:episode>
      <itunes:title>Prokrastinácia: Prečo odkladáme povinnosti a ako to zmeniť?</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">61ca0506-057e-49da-a0ae-a1596c626016</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/c01e23a2</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Prokrastinácia je fenomén, s ktorým sa stretáva väčšina z nás. Aké psychologické mechanizmy za ňou stoja? A ako môžu odborní a pedagogickí zamestnanci pracovať s klientmi, poskytnúť im vysvetlenie a overené techniky? Odpovede na tieto otázky vám poskytneme v podcaste Odborne na slovíčko so psychologičkou VÚDPaP Mgr. Juditou Malík.</p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedá: </strong>psychologička Mgr. Judita Malík</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Prokrastinácia je fenomén, s ktorým sa stretáva väčšina z nás. Aké psychologické mechanizmy za ňou stoja? A ako môžu odborní a pedagogickí zamestnanci pracovať s klientmi, poskytnúť im vysvetlenie a overené techniky? Odpovede na tieto otázky vám poskytneme v podcaste Odborne na slovíčko so psychologičkou VÚDPaP Mgr. Juditou Malík.</p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedá: </strong>psychologička Mgr. Judita Malík</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 17 Feb 2025 14:00:04 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/c01e23a2/f089c172.mp3" length="23342210" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/kE2TQJCZfUFOqhkN5SCNq9bUPFpacS2fGYDAp948rzg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS85ZjJh/ODI0MGE4NDllYTg3/ZjgwMjEzZjc0NGIy/OTIyNy5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>1451</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Prokrastinácia je fenomén, s ktorým sa stretáva väčšina z nás. Aké psychologické mechanizmy za ňou stoja? A ako môžu odborní a pedagogickí zamestnanci pracovať s klientmi, poskytnúť im vysvetlenie a overené techniky? Odpovede na tieto otázky vám poskytneme v podcaste Odborne na slovíčko so psychologičkou VÚDPaP Mgr. Juditou Malík.</p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedá: </strong>psychologička Mgr. Judita Malík</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Poslanie špeciálnych výchovných zariadení: Pomoc deťom, ktorým rodina nestačí</title>
      <itunes:episode>121</itunes:episode>
      <podcast:episode>121</podcast:episode>
      <itunes:title>Poslanie špeciálnych výchovných zariadení: Pomoc deťom, ktorým rodina nestačí</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">ddbf4819-c537-4b49-a2b7-677011ce5cfd</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/16c174f3</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Špeciálne výchovné zariadenia poskytujú pomoc deťom a mládeži, ktoré čelia zložitým životným situáciám a potrebujú podporu presahujúcu možnosti bežného rodinného prostredia. „<em>Pomáha, keď sa vcítime do týchto detí. To je určite základ, tak ako som spomínala, že mali by sme tieto deti vnímať ako traumatizované deti a pristupovať k nim s terapeutickým zámerom. Veľmi dôležité je sa s nimi rozprávať. Komunikácia je základ každého jedného vzťahu a s týmito deťmi je obzvlášť dôležitá aj spolupráca s rodinou.,</em>“ hovorí Veronika Žiačiková.</p><p><br>V tejto epizóde podcastu <a href="https://vudpap.sk/podporne-cinnosti-vudpap/podcasty/odborne-na-slovicko/"><em>Odborne na slovíčko</em></a> sa rozprávame s Veronikou Žiačikovou a Ľubicou Murínovou o každodenných výzvach v týchto zariadeniach, motivácii ich zamestnancov a o vzdelávacích aktivitách projektu <em>Duševné zdravie a prevencia, </em>ktoré pre nich organizujeme.</p><p><br><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedajú:</strong> interná expertka národného projektu Duševné zdravie a prevencia Mgr. Veronika Žiačiková a riaditeľka Diagnostického centra pre deti v Bratislave Mgr. Ľubica Murínová</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Špeciálne výchovné zariadenia poskytujú pomoc deťom a mládeži, ktoré čelia zložitým životným situáciám a potrebujú podporu presahujúcu možnosti bežného rodinného prostredia. „<em>Pomáha, keď sa vcítime do týchto detí. To je určite základ, tak ako som spomínala, že mali by sme tieto deti vnímať ako traumatizované deti a pristupovať k nim s terapeutickým zámerom. Veľmi dôležité je sa s nimi rozprávať. Komunikácia je základ každého jedného vzťahu a s týmito deťmi je obzvlášť dôležitá aj spolupráca s rodinou.,</em>“ hovorí Veronika Žiačiková.</p><p><br>V tejto epizóde podcastu <a href="https://vudpap.sk/podporne-cinnosti-vudpap/podcasty/odborne-na-slovicko/"><em>Odborne na slovíčko</em></a> sa rozprávame s Veronikou Žiačikovou a Ľubicou Murínovou o každodenných výzvach v týchto zariadeniach, motivácii ich zamestnancov a o vzdelávacích aktivitách projektu <em>Duševné zdravie a prevencia, </em>ktoré pre nich organizujeme.</p><p><br><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedajú:</strong> interná expertka národného projektu Duševné zdravie a prevencia Mgr. Veronika Žiačiková a riaditeľka Diagnostického centra pre deti v Bratislave Mgr. Ľubica Murínová</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 25 Nov 2024 15:20:41 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/16c174f3/5ea10f55.mp3" length="34177598" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/xdY2pp-d6MzQ8z95NDcQ9FLDdz__7iz0MgHSkgl93qA/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8xYzEx/N2M0NjRhZmM5NTg3/ZGRmMmU3NGYxMDU0/MzVmNi5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>2134</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Špeciálne výchovné zariadenia poskytujú pomoc deťom a mládeži, ktoré čelia zložitým životným situáciám a potrebujú podporu presahujúcu možnosti bežného rodinného prostredia. „<em>Pomáha, keď sa vcítime do týchto detí. To je určite základ, tak ako som spomínala, že mali by sme tieto deti vnímať ako traumatizované deti a pristupovať k nim s terapeutickým zámerom. Veľmi dôležité je sa s nimi rozprávať. Komunikácia je základ každého jedného vzťahu a s týmito deťmi je obzvlášť dôležitá aj spolupráca s rodinou.,</em>“ hovorí Veronika Žiačiková.</p><p><br>V tejto epizóde podcastu <a href="https://vudpap.sk/podporne-cinnosti-vudpap/podcasty/odborne-na-slovicko/"><em>Odborne na slovíčko</em></a> sa rozprávame s Veronikou Žiačikovou a Ľubicou Murínovou o každodenných výzvach v týchto zariadeniach, motivácii ich zamestnancov a o vzdelávacích aktivitách projektu <em>Duševné zdravie a prevencia, </em>ktoré pre nich organizujeme.</p><p><br><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová<br><strong>Odpovedajú:</strong> interná expertka národného projektu Duševné zdravie a prevencia Mgr. Veronika Žiačiková a riaditeľka Diagnostického centra pre deti v Bratislave Mgr. Ľubica Murínová</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Supervízia alebo ako nevyhorieť v praxi</title>
      <itunes:episode>120</itunes:episode>
      <podcast:episode>120</podcast:episode>
      <itunes:title>Supervízia alebo ako nevyhorieť v praxi</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">d21ed803-db7e-4ee2-9058-2a3549acd820</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/5fe805f1</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Supervízia je kľúčovým pilierom podpory duševného zdravia odborných zamestnancov v pomáhajúcich profesiách a účinným nástrojom prevencie vyhorenia. „Supervízia je príležitosťou pozrieť sa na svoju prácu retrospektívne, objaviť, čo nám funguje, a zároveň si uvedomiť, čo nám nefunguje, aby sme mohli hľadať iné možnosti, ktoré by sme v niektorých situáciách mohli využiť,“ vysvetľuje Zuzana Machajová, psychologička, supervízorka a riaditeľka Centra poradenstva a prevencie v Dolnom Kubíne. </p><p>V tejto epizóde podcastu <em>Odborne na slovíčko</em> diskutujeme so Zuzanou Machajovou a Michaelou Šopovou o prínosoch supervízie, jej aktuálnom využívaní v systéme poradenstva a prevencie a o možnostiach online supervízie v rámci národného projektu <em>Duševné zdravie a prevencia</em>. </p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová <br><strong>Odpovedajú:</strong> odborná riešiteľka národného projektu <em>Duševné zdravie a prevencia</em> a supervízorka Mgr. Michaela Šopová a riaditeľka CPP Dolný Kubín a supervízorka PhDr. Zuzana Machajová, PhD.  </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Supervízia je kľúčovým pilierom podpory duševného zdravia odborných zamestnancov v pomáhajúcich profesiách a účinným nástrojom prevencie vyhorenia. „Supervízia je príležitosťou pozrieť sa na svoju prácu retrospektívne, objaviť, čo nám funguje, a zároveň si uvedomiť, čo nám nefunguje, aby sme mohli hľadať iné možnosti, ktoré by sme v niektorých situáciách mohli využiť,“ vysvetľuje Zuzana Machajová, psychologička, supervízorka a riaditeľka Centra poradenstva a prevencie v Dolnom Kubíne. </p><p>V tejto epizóde podcastu <em>Odborne na slovíčko</em> diskutujeme so Zuzanou Machajovou a Michaelou Šopovou o prínosoch supervízie, jej aktuálnom využívaní v systéme poradenstva a prevencie a o možnostiach online supervízie v rámci národného projektu <em>Duševné zdravie a prevencia</em>. </p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová <br><strong>Odpovedajú:</strong> odborná riešiteľka národného projektu <em>Duševné zdravie a prevencia</em> a supervízorka Mgr. Michaela Šopová a riaditeľka CPP Dolný Kubín a supervízorka PhDr. Zuzana Machajová, PhD.  </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 28 Oct 2024 12:27:00 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/5fe805f1/0a802441.mp3" length="44555329" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/eAP_skWb7dLboSE-HB5SuarCTxGycJScb1JpBvlsfcg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hMTRm/ZDIyZTM1Yzk4NTMz/MGY4MGVjOGZlYTUx/YjQ2OC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1854</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Supervízia je kľúčovým pilierom podpory duševného zdravia odborných zamestnancov v pomáhajúcich profesiách a účinným nástrojom prevencie vyhorenia. „Supervízia je príležitosťou pozrieť sa na svoju prácu retrospektívne, objaviť, čo nám funguje, a zároveň si uvedomiť, čo nám nefunguje, aby sme mohli hľadať iné možnosti, ktoré by sme v niektorých situáciách mohli využiť,“ vysvetľuje Zuzana Machajová, psychologička, supervízorka a riaditeľka Centra poradenstva a prevencie v Dolnom Kubíne. </p><p>V tejto epizóde podcastu <em>Odborne na slovíčko</em> diskutujeme so Zuzanou Machajovou a Michaelou Šopovou o prínosoch supervízie, jej aktuálnom využívaní v systéme poradenstva a prevencie a o možnostiach online supervízie v rámci národného projektu <em>Duševné zdravie a prevencia</em>. </p><p><strong>Pýta sa:</strong> Mgr. Darina Mikolášová <br><strong>Odpovedajú:</strong> odborná riešiteľka národného projektu <em>Duševné zdravie a prevencia</em> a supervízorka Mgr. Michaela Šopová a riaditeľka CPP Dolný Kubín a supervízorka PhDr. Zuzana Machajová, PhD.  </p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Duševné zdravie v školách: Prečo sa mu venovať?</title>
      <itunes:episode>119</itunes:episode>
      <podcast:episode>119</podcast:episode>
      <itunes:title>Duševné zdravie v školách: Prečo sa mu venovať?</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1930173857</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/5655ca6c</link>
      <description>
        <![CDATA[Systémová podpora duševného zdravia žiakov a prevencia sú pre školské prostredie kľúčové. „Z výskumov vieme, že jedno z piatich detí sa stretáva s problémami v oblasti duševného zdravia, ktoré sa môžu negatívne prejaviť na ich školskom výkone a sociálnych vzťahoch. 

Práve preto je potrebné, aby mali školy a poradenské zariadenia k dispozícii nástroje a odborníkov, ktorí vedia včas reagovať na vznikajúce ťažkosti,“ hovorí Mgr. Lucia Lenická, psychologička a odborná riešiteľka národného projektu VÚDPaP, v rámci ktorého sa venujeme tvorbe vhodných preventívnych programov a nástrojov pre odborných a pedagogických zamestnancov a rozvoju ich zručností pri realizácii prevencie v školách. 

Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová 
Odpovedajú: psychologičky z národného projektu Duševné zdravie a prevencia, Mgr. Zuzana Vojtová a Mgr. Lucia Lenická]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Systémová podpora duševného zdravia žiakov a prevencia sú pre školské prostredie kľúčové. „Z výskumov vieme, že jedno z piatich detí sa stretáva s problémami v oblasti duševného zdravia, ktoré sa môžu negatívne prejaviť na ich školskom výkone a sociálnych vzťahoch. 

Práve preto je potrebné, aby mali školy a poradenské zariadenia k dispozícii nástroje a odborníkov, ktorí vedia včas reagovať na vznikajúce ťažkosti,“ hovorí Mgr. Lucia Lenická, psychologička a odborná riešiteľka národného projektu VÚDPaP, v rámci ktorého sa venujeme tvorbe vhodných preventívnych programov a nástrojov pre odborných a pedagogických zamestnancov a rozvoju ich zručností pri realizácii prevencie v školách. 

Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová 
Odpovedajú: psychologičky z národného projektu Duševné zdravie a prevencia, Mgr. Zuzana Vojtová a Mgr. Lucia Lenická]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 07 Oct 2024 09:17:03 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/5655ca6c/0b11f62c.mp3" length="32050182" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/StPSItQ3uoiHVmHnxIFtLpRCM_OyLTlPEFFdjuqHyxU/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS81ZDFm/YWIwZmRmOTlkOTdi/MDY3ZGI5M2NlNWU4/YzcwMi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1332</itunes:duration>
      <itunes:summary>Systémová podpora duševného zdravia žiakov a prevencia sú pre školské prostredie kľúčové. „Z výskumov vieme, že jedno z piatich detí sa stretáva s problémami v oblasti duševného zdravia, ktoré sa môžu negatívne prejaviť na ich školskom výkone a sociálnych vzťahoch. 

Práve preto je potrebné, aby mali školy a poradenské zariadenia k dispozícii nástroje a odborníkov, ktorí vedia včas reagovať na vznikajúce ťažkosti,“ hovorí Mgr. Lucia Lenická, psychologička a odborná riešiteľka národného projektu VÚDPaP, v rámci ktorého sa venujeme tvorbe vhodných preventívnych programov a nástrojov pre odborných a pedagogických zamestnancov a rozvoju ich zručností pri realizácii prevencie v školách. 

Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová 
Odpovedajú: psychologičky z národného projektu Duševné zdravie a prevencia, Mgr. Zuzana Vojtová a Mgr. Lucia Lenická</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Systémová podpora duševného zdravia žiakov a prevencia sú pre školské prostredie kľúčové. „Z výskumov vieme, že jedno z piatich detí sa stretáva s problémami v oblasti duševného zdravia, ktoré sa môžu negatívne prejaviť na ich školskom výkone a sociálnych</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Predčasné ukončenie školskej dochádzky</title>
      <itunes:episode>118</itunes:episode>
      <podcast:episode>118</podcast:episode>
      <itunes:title>Predčasné ukončenie školskej dochádzky</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1883467590</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/adbe1df7</link>
      <description>
        <![CDATA[Predčasné ukončenie školskej dochádzky je vážnym problémom, ktorý postihuje tisíce žiakov ročne. „V posledných rokoch na Slovensku odchádza zo škôl bez výučného listu alebo maturity v priemere 14-tisíc mladých ľudí ročne. Len jeden z piatich sa následne dokáže zamestnať, čo má dopad na nás všetkých. Každý rok takto štátny rozpočet prichádza o minimálne 50 miliónov eur len na daniach a odvodoch,“  hovorí Mgr. Juraj Čokyna, obsahový manažér nového národného projektu VÚDPaP, ktorý má vytvoriť systém včasného varovania.

Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedá: obsahový manažér národného projektu VÚDPaP Mgr. Juraj Čokyna]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Predčasné ukončenie školskej dochádzky je vážnym problémom, ktorý postihuje tisíce žiakov ročne. „V posledných rokoch na Slovensku odchádza zo škôl bez výučného listu alebo maturity v priemere 14-tisíc mladých ľudí ročne. Len jeden z piatich sa následne dokáže zamestnať, čo má dopad na nás všetkých. Každý rok takto štátny rozpočet prichádza o minimálne 50 miliónov eur len na daniach a odvodoch,“  hovorí Mgr. Juraj Čokyna, obsahový manažér nového národného projektu VÚDPaP, ktorý má vytvoriť systém včasného varovania.

Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedá: obsahový manažér národného projektu VÚDPaP Mgr. Juraj Čokyna]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 29 Jul 2024 11:22:33 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/adbe1df7/a6f53e2d.mp3" length="10297529" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/QjHK15UBlHPzTq2BJlkJkiyvwGZLLEPSFuMBd99pbXs/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lNWRk/ZGM3MmQ4NTk3MDMz/OWI5MzliN2UxNTA5/OWZiOC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>685</itunes:duration>
      <itunes:summary>Predčasné ukončenie školskej dochádzky je vážnym problémom, ktorý postihuje tisíce žiakov ročne. „V posledných rokoch na Slovensku odchádza zo škôl bez výučného listu alebo maturity v priemere 14-tisíc mladých ľudí ročne. Len jeden z piatich sa následne dokáže zamestnať, čo má dopad na nás všetkých. Každý rok takto štátny rozpočet prichádza o minimálne 50 miliónov eur len na daniach a odvodoch,“  hovorí Mgr. Juraj Čokyna, obsahový manažér nového národného projektu VÚDPaP, ktorý má vytvoriť systém včasného varovania.

Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedá: obsahový manažér národného projektu VÚDPaP Mgr. Juraj Čokyna</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Predčasné ukončenie školskej dochádzky je vážnym problémom, ktorý postihuje tisíce žiakov ročne. „V posledných rokoch na Slovensku odchádza zo škôl bez výučného listu alebo maturity v priemere 14-tisíc mladých ľudí ročne. Len jeden z piatich sa následne d</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Tvorba atestačného portfólia</title>
      <itunes:episode>117</itunes:episode>
      <podcast:episode>117</podcast:episode>
      <itunes:title>Tvorba atestačného portfólia</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1531126222</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/3b88751c</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať atestačným portfóliám odborných a pedagogických zamestnancov. Hostkou bude psychologička PhDr. Eva Smiková, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako vedecko-výskumná pracovníčka a  tiež je vedúcou pracovníčkou úseku pre metodickú činnosť a usmerňovanie. Dozviete sa, za akým účelom sa vypracováva atestačné portfólio a z čoho sa podľa aktuálneho znenia zákona atestácia skladá. Povieme si aj príklady dokladov na preukázanie profesijných kompetencií a priblížime si podporný odborný materiál pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie k tvorbe atestačného portfólia, ktorý vyšiel z dielne Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
PhDr. Eva Smiková, PhD., psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať atestačným portfóliám odborných a pedagogických zamestnancov. Hostkou bude psychologička PhDr. Eva Smiková, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako vedecko-výskumná pracovníčka a  tiež je vedúcou pracovníčkou úseku pre metodickú činnosť a usmerňovanie. Dozviete sa, za akým účelom sa vypracováva atestačné portfólio a z čoho sa podľa aktuálneho znenia zákona atestácia skladá. Povieme si aj príklady dokladov na preukázanie profesijných kompetencií a priblížime si podporný odborný materiál pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie k tvorbe atestačného portfólia, ktorý vyšiel z dielne Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
PhDr. Eva Smiková, PhD., psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 05 Jun 2023 09:52:51 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/3b88751c/7d1c5859.mp3" length="14635101" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/sggzwsdVEIpDlc_HJVOt6-rzzpvX6wyEO3vZl-XShJo/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS82NDIy/OTFlMjYxZTYxZDRh/N2FhNGQ4YmVmNzU3/Y2FiNi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>915</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať atestačným portfóliám odborných a pedagogických zamestnancov. Hostkou bude psychologička PhDr. Eva Smiková, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako vedecko-výskumná pracovníčka a  tiež je vedúcou pracovníčkou úseku pre metodickú činnosť a usmerňovanie. Dozviete sa, za akým účelom sa vypracováva atestačné portfólio a z čoho sa podľa aktuálneho znenia zákona atestácia skladá. Povieme si aj príklady dokladov na preukázanie profesijných kompetencií a priblížime si podporný odborný materiál pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie k tvorbe atestačného portfólia, ktorý vyšiel z dielne Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
PhDr. Eva Smiková, PhD., psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať atestačným portfóliám odborných a pedagogických zamestnancov. Hostkou bude psychologička PhDr. Eva Smiková, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako vedecko-</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Na čom pracoval NP Štandardy</title>
      <itunes:episode>116</itunes:episode>
      <podcast:episode>116</podcast:episode>
      <itunes:title>Na čom pracoval NP Štandardy</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1521342550</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/14254fae</link>
      <description>
        <![CDATA[Predchádzajúce týždne sme v podcaste Odborne na slovíčko , predstavovali činnosť končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Dnes sa v podcaste budeme rozprávať o druhom končiacom národnom projekte Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie s názvom Štandardizáciou systému poradenstva a prevencie k inklúzii a úspešnosti na trhu práce, ktorý je známy pod skratkou NP Štandardy. Hostkami budú hlavná projektová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Lenka Svoradová a hlavná obsahová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Paulína Selecká, PhD. Dozviete sa, aké boli hlavné úlohy tohto projektu a aké praktické nástroje a odborné materiály pripravili pre zamestnancov v systéme a poradenstva a prevencie. Hovoriť budeme aj o regionálnych projektových centrách a o prítomnosti Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie v každom kraji Slovenska za pomoci ambasádorov.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Lenka Svoradová, hlavná projektová manažérka národného projektu Štandardy
Mgr. Paulína Selecká, PhD., hlavná obsahová manažérka národného projektu Štandardy]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Predchádzajúce týždne sme v podcaste Odborne na slovíčko , predstavovali činnosť končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Dnes sa v podcaste budeme rozprávať o druhom končiacom národnom projekte Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie s názvom Štandardizáciou systému poradenstva a prevencie k inklúzii a úspešnosti na trhu práce, ktorý je známy pod skratkou NP Štandardy. Hostkami budú hlavná projektová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Lenka Svoradová a hlavná obsahová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Paulína Selecká, PhD. Dozviete sa, aké boli hlavné úlohy tohto projektu a aké praktické nástroje a odborné materiály pripravili pre zamestnancov v systéme a poradenstva a prevencie. Hovoriť budeme aj o regionálnych projektových centrách a o prítomnosti Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie v každom kraji Slovenska za pomoci ambasádorov.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Lenka Svoradová, hlavná projektová manažérka národného projektu Štandardy
Mgr. Paulína Selecká, PhD., hlavná obsahová manažérka národného projektu Štandardy]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 24 May 2023 13:08:25 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/14254fae/4478395e.mp3" length="26915577" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/x2Ummbavt1pM0VZhZ9NPmBeBg7K1X_PV6R_6JfIarSI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lZmRj/NDg3ZDIyZDk3YjQx/NDdhYTc0ODExZGEz/YTJjNC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1683</itunes:duration>
      <itunes:summary>Predchádzajúce týždne sme v podcaste Odborne na slovíčko , predstavovali činnosť končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Dnes sa v podcaste budeme rozprávať o druhom končiacom národnom projekte Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie s názvom Štandardizáciou systému poradenstva a prevencie k inklúzii a úspešnosti na trhu práce, ktorý je známy pod skratkou NP Štandardy. Hostkami budú hlavná projektová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Lenka Svoradová a hlavná obsahová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Paulína Selecká, PhD. Dozviete sa, aké boli hlavné úlohy tohto projektu a aké praktické nástroje a odborné materiály pripravili pre zamestnancov v systéme a poradenstva a prevencie. Hovoriť budeme aj o regionálnych projektových centrách a o prítomnosti Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie v každom kraji Slovenska za pomoci ambasádorov.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Lenka Svoradová, hlavná projektová manažérka národného projektu Štandardy
Mgr. Paulína Selecká, PhD., hlavná obsahová manažérka národného projektu Štandardy</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Predchádzajúce týždne sme v podcaste Odborne na slovíčko , predstavovali činnosť končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Dnes sa v podcaste budeme rozprávať o druhom končiacom národnom projekte Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsycho</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Na čom pracoval NP Usmerňovať pre prax – 3. časť</title>
      <itunes:episode>115</itunes:episode>
      <podcast:episode>115</podcast:episode>
      <itunes:title>Na čom pracoval NP Usmerňovať pre prax – 3. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1515220147</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/b776300b</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnešný podcast Odborne na slovíčko je posledným v sérii podcastov, v ktorých predstavujeme činnosť jednotlivých aktivít končiaceho sa národného projektu Usmerňovať pre prax, ktorý realizoval Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Hostkou bude psychologička Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Diagnostické nástroje. Priblížime si, aké boli hlavné úlohy tohto tímu a v čom spočíva špecifickosť štandardizácie diagnostických nástrojov. Rovnako ako v predchádzajúcich dvoch podcastoch, zhrnieme všetky odborné materiály, ktoré pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie tento tím vypracoval.

Pýta sa:
Darina Mikolášová
Odpovedá:
Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnešný podcast Odborne na slovíčko je posledným v sérii podcastov, v ktorých predstavujeme činnosť jednotlivých aktivít končiaceho sa národného projektu Usmerňovať pre prax, ktorý realizoval Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Hostkou bude psychologička Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Diagnostické nástroje. Priblížime si, aké boli hlavné úlohy tohto tímu a v čom spočíva špecifickosť štandardizácie diagnostických nástrojov. Rovnako ako v predchádzajúcich dvoch podcastoch, zhrnieme všetky odborné materiály, ktoré pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie tento tím vypracoval.

Pýta sa:
Darina Mikolášová
Odpovedá:
Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 16 May 2023 11:44:05 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/b776300b/766336e4.mp3" length="11538063" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/B8GF-Id0PbAbNdKbZgoq437d_nt4Mzb1u_vgdSxUnuo/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9jMTg1/NTZhYTYwMjYwZGIw/MzYzNTIwZmY5YjIw/ODYyMC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>722</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnešný podcast Odborne na slovíčko je posledným v sérii podcastov, v ktorých predstavujeme činnosť jednotlivých aktivít končiaceho sa národného projektu Usmerňovať pre prax, ktorý realizoval Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Hostkou bude psychologička Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Diagnostické nástroje. Priblížime si, aké boli hlavné úlohy tohto tímu a v čom spočíva špecifickosť štandardizácie diagnostických nástrojov. Rovnako ako v predchádzajúcich dvoch podcastoch, zhrnieme všetky odborné materiály, ktoré pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie tento tím vypracoval.

Pýta sa:
Darina Mikolášová
Odpovedá:
Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnešný podcast Odborne na slovíčko je posledným v sérii podcastov, v ktorých predstavujeme činnosť jednotlivých aktivít končiaceho sa národného projektu Usmerňovať pre prax, ktorý realizoval Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Hostkou bu</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Na čom pracoval NP Usmerňovať pre prax – 2. časť</title>
      <itunes:episode>114</itunes:episode>
      <podcast:episode>114</podcast:episode>
      <itunes:title>Na čom pracoval NP Usmerňovať pre prax – 2. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1510879168</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/057e8480</link>
      <description>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii, v ktorej spolu s našimi hostkami vyhodnocujeme prácu troch tímov končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Dnes bude hostkou špeciálna pedagogička PaedDr. Júlia Högerová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Profesijný rast a celoživotné vzdelávanie. Dozviete sa, aké boli úlohy tohto tímu a viac povieme si aj o dvoch zrealizovaných inovačných vzdelávaniach Koordinácia školských podporných tímov a Koordinácia v metodickom usmerňovaní. Tiež zhrnieme, aké verejne dostupné odborné materiály pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie pripravili.

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: PaedDr. Júlia Högerová, špeciálna pedagogička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii, v ktorej spolu s našimi hostkami vyhodnocujeme prácu troch tímov končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Dnes bude hostkou špeciálna pedagogička PaedDr. Júlia Högerová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Profesijný rast a celoživotné vzdelávanie. Dozviete sa, aké boli úlohy tohto tímu a viac povieme si aj o dvoch zrealizovaných inovačných vzdelávaniach Koordinácia školských podporných tímov a Koordinácia v metodickom usmerňovaní. Tiež zhrnieme, aké verejne dostupné odborné materiály pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie pripravili.

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: PaedDr. Júlia Högerová, špeciálna pedagogička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 10 May 2023 09:27:34 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/057e8480/d15abd71.mp3" length="14037041" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/C_Q2fLyQA3GLvwWB5xQI6wDHf0OgmgvREv1FWgOCEuA/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9kNDlj/OWVkMTZiMzA4Y2M4/NDMxOWMyYTBmY2Y5/YzVjMy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>878</itunes:duration>
      <itunes:summary>V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii, v ktorej spolu s našimi hostkami vyhodnocujeme prácu troch tímov končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Dnes bude hostkou špeciálna pedagogička PaedDr. Júlia Högerová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Profesijný rast a celoživotné vzdelávanie. Dozviete sa, aké boli úlohy tohto tímu a viac povieme si aj o dvoch zrealizovaných inovačných vzdelávaniach Koordinácia školských podporných tímov a Koordinácia v metodickom usmerňovaní. Tiež zhrnieme, aké verejne dostupné odborné materiály pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie pripravili.

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: PaedDr. Júlia Högerová, špeciálna pedagogička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii, v ktorej spolu s našimi hostkami vyhodnocujeme prácu troch tímov končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Dnes bude </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Na čom pracoval NP Usmerňovať pre prax – 1. časť</title>
      <itunes:episode>113</itunes:episode>
      <podcast:episode>113</podcast:episode>
      <itunes:title>Na čom pracoval NP Usmerňovať pre prax – 1. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1505341771</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/1b40ccd4</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnes v podcaste Odborne na slovíčko zahájime sériu, v ktorej sa s našimi hostkami obzrieme späť a zhodnotíme prácu troch tímov národného projektu Usmerňovať pre prax. Keďže tento národný projekt Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie svoju realizáciu  čoskoro končí, radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Hostkou bude psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Analýza ľudských zdrojov v systéme poradenstva a prevencie. Dozviete sa, čo bolo cieľom a úlohou tohto tímu a priblížime si aj hlavný dokument tejto aktivity Koncept usmerňovania metodickej činnosti v systéme poradenstva a prevencie. Tiež zistíte, aké ďalšie výstupy tento tím pre odborníkov vypracoval, ktoré sú zároveň verejne dostupné na našej webstránke.

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnes v podcaste Odborne na slovíčko zahájime sériu, v ktorej sa s našimi hostkami obzrieme späť a zhodnotíme prácu troch tímov národného projektu Usmerňovať pre prax. Keďže tento národný projekt Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie svoju realizáciu  čoskoro končí, radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Hostkou bude psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Analýza ľudských zdrojov v systéme poradenstva a prevencie. Dozviete sa, čo bolo cieľom a úlohou tohto tímu a priblížime si aj hlavný dokument tejto aktivity Koncept usmerňovania metodickej činnosti v systéme poradenstva a prevencie. Tiež zistíte, aké ďalšie výstupy tento tím pre odborníkov vypracoval, ktoré sú zároveň verejne dostupné na našej webstránke.

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 03 May 2023 10:20:19 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/1b40ccd4/3edbdf58.mp3" length="22611892" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/HEOSFoV8P0xOATzzp6vyenOwTuE4tvDMdJ-uqHN1z2k/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9mMTlm/YWY4NjZiOTU2MDNl/YmU4MzRhNDRhNWU3/MDFhZC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1414</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnes v podcaste Odborne na slovíčko zahájime sériu, v ktorej sa s našimi hostkami obzrieme späť a zhodnotíme prácu troch tímov národného projektu Usmerňovať pre prax. Keďže tento národný projekt Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie svoju realizáciu  čoskoro končí, radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Hostkou bude psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Analýza ľudských zdrojov v systéme poradenstva a prevencie. Dozviete sa, čo bolo cieľom a úlohou tohto tímu a priblížime si aj hlavný dokument tejto aktivity Koncept usmerňovania metodickej činnosti v systéme poradenstva a prevencie. Tiež zistíte, aké ďalšie výstupy tento tím pre odborníkov vypracoval, ktoré sú zároveň verejne dostupné na našej webstránke.

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnes v podcaste Odborne na slovíčko zahájime sériu, v ktorej sa s našimi hostkami obzrieme späť a zhodnotíme prácu troch tímov národného projektu Usmerňovať pre prax. Keďže tento národný projekt Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie svoj</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Prevencia formou Harm Reduction</title>
      <itunes:episode>112</itunes:episode>
      <podcast:episode>112</podcast:episode>
      <itunes:title>Prevencia formou Harm Reduction</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1501222150</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/af698e89</link>
      <description>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať prevencii na školách, konkrétne formou Harm Reduction. Rozprávať sa budeme s členkami Združenia STORM, sociálnou pracovníčkou Mgr. Katarínou Kotrecovou a psychologičkou Mgr. Veronikou Rusnákovou, ktorá zároveň pracuje ako odborná asistentka vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Dozviete sa, čo znamená filozofia Harm Reduction a na akých princípoch je takýto preventívny program postavený. Objasníme si, v čom sa líši od iných aktuálnych preventívnych programov v systéme poradenstva a prevencie, a tiež na aké témy je možné ju aplikovať.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Katarína Kotrecová, sociálna pracovníčka
Mgr. Veronika Rusnáková, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať prevencii na školách, konkrétne formou Harm Reduction. Rozprávať sa budeme s členkami Združenia STORM, sociálnou pracovníčkou Mgr. Katarínou Kotrecovou a psychologičkou Mgr. Veronikou Rusnákovou, ktorá zároveň pracuje ako odborná asistentka vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Dozviete sa, čo znamená filozofia Harm Reduction a na akých princípoch je takýto preventívny program postavený. Objasníme si, v čom sa líši od iných aktuálnych preventívnych programov v systéme poradenstva a prevencie, a tiež na aké témy je možné ju aplikovať.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Katarína Kotrecová, sociálna pracovníčka
Mgr. Veronika Rusnáková, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 27 Apr 2023 10:22:25 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/af698e89/5101ed48.mp3" length="14285660" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/nhSkn8KxQb-T7jBRxlLW6nY8lNojI0XAVRmOx1mv5qE/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS80MzM1/NjlmOWM5MGQ4Yjlh/MWRjZDQ3N2FlODVi/MWM2Ni5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>893</itunes:duration>
      <itunes:summary>V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať prevencii na školách, konkrétne formou Harm Reduction. Rozprávať sa budeme s členkami Združenia STORM, sociálnou pracovníčkou Mgr. Katarínou Kotrecovou a psychologičkou Mgr. Veronikou Rusnákovou, ktorá zároveň pracuje ako odborná asistentka vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Dozviete sa, čo znamená filozofia Harm Reduction a na akých princípoch je takýto preventívny program postavený. Objasníme si, v čom sa líši od iných aktuálnych preventívnych programov v systéme poradenstva a prevencie, a tiež na aké témy je možné ju aplikovať.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Katarína Kotrecová, sociálna pracovníčka
Mgr. Veronika Rusnáková, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať prevencii na školách, konkrétne formou Harm Reduction. Rozprávať sa budeme s členkami Združenia STORM, sociálnou pracovníčkou Mgr. Katarínou Kotrecovou a psychologičkou Mgr. Veronikou Rusnákovou, ktorá</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Domáce násilie páchané na deťoch</title>
      <itunes:episode>111</itunes:episode>
      <podcast:episode>111</podcast:episode>
      <itunes:title>Domáce násilie páchané na deťoch</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1496689687</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/5712bf4e</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme domáceho násilia páchaného na deťoch. Hostkou bude psychologička Mgr. Natália Čavojská, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň je aj poradkyňou na Linke detskej istoty. Povieme si, ako často dochádza k domácemu násiliu páchanom na deťoch a aké jeho formy poznáme. Zamestnancom v systéme poradenstva  a prevencie poskytneme aj odporúčania, ako rozpoznať detskú obeť domáceho násilia a ako postupovať v prípade dôvodného podozrenia.

Viac o týranom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odbornom postupe: Týrané dieťa v edukačnom aj poradenskom procese 

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: Mgr. Natália Čavojská, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme domáceho násilia páchaného na deťoch. Hostkou bude psychologička Mgr. Natália Čavojská, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň je aj poradkyňou na Linke detskej istoty. Povieme si, ako často dochádza k domácemu násiliu páchanom na deťoch a aké jeho formy poznáme. Zamestnancom v systéme poradenstva  a prevencie poskytneme aj odporúčania, ako rozpoznať detskú obeť domáceho násilia a ako postupovať v prípade dôvodného podozrenia.

Viac o týranom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odbornom postupe: Týrané dieťa v edukačnom aj poradenskom procese 

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: Mgr. Natália Čavojská, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 20 Apr 2023 09:37:06 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/5712bf4e/93cf73d5.mp3" length="12076780" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/RQGowZ0oDvEL6mrXnTidPiNdigc22ULAbtmAvvQzgHk/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yYzE2/MTBjMTA5YmJmOTJh/ZDA5MzgxYzhkOThm/ODhhMy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>755</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme domáceho násilia páchaného na deťoch. Hostkou bude psychologička Mgr. Natália Čavojská, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň je aj poradkyňou na Linke detskej istoty. Povieme si, ako často dochádza k domácemu násiliu páchanom na deťoch a aké jeho formy poznáme. Zamestnancom v systéme poradenstva  a prevencie poskytneme aj odporúčania, ako rozpoznať detskú obeť domáceho násilia a ako postupovať v prípade dôvodného podozrenia.

Viac o týranom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odbornom postupe: Týrané dieťa v edukačnom aj poradenskom procese 

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: Mgr. Natália Čavojská, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme domáceho násilia páchaného na deťoch. Hostkou bude psychologička Mgr. Natália Čavojská, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci náro</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Ako sa pripraviť na písanie projektu</title>
      <itunes:episode>110</itunes:episode>
      <podcast:episode>110</podcast:episode>
      <itunes:title>Ako sa pripraviť na písanie projektu</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1489717546</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/b86854a0</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnešnými hosťami podcastu Odborne na slovíčko budú Mgr. Lucia Kaločaiová a Mgr. Martin Marton, ktorí vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobia ako regionálni technickí asistenti. Téma, ktorej sa budeme venovať, je príprava písania projektov. Dozviete sa, čo môžu zamestnanci v systéme poradenstva a prevencia prostredníctvom projektov získať a čo zohľadňovať v úvode plánovania projektu. Viac si povieme aj o projektovom tíme, o projektovom zámere, grantoch či výzvach a poskytneme aj konkrétne tipy, ako napísať projekt tak, aby bol pre hodnotiteľov atraktívny.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Lucia Kaločaiová, regionálna technická asistentka
Mgr. Martin Marton, regionálny technický asistent]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnešnými hosťami podcastu Odborne na slovíčko budú Mgr. Lucia Kaločaiová a Mgr. Martin Marton, ktorí vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobia ako regionálni technickí asistenti. Téma, ktorej sa budeme venovať, je príprava písania projektov. Dozviete sa, čo môžu zamestnanci v systéme poradenstva a prevencia prostredníctvom projektov získať a čo zohľadňovať v úvode plánovania projektu. Viac si povieme aj o projektovom tíme, o projektovom zámere, grantoch či výzvach a poskytneme aj konkrétne tipy, ako napísať projekt tak, aby bol pre hodnotiteľov atraktívny.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Lucia Kaločaiová, regionálna technická asistentka
Mgr. Martin Marton, regionálny technický asistent]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 11 Apr 2023 10:33:20 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/b86854a0/89b247a9.mp3" length="19345517" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/fejnsZIRtjLOmVeshkM1Dh2FYxEIoEnQmS5w5kwP1ac/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9kMDYx/YzYwOGU1ODVjMzUz/OTVkNmY5Nzc1NmQ5/NDhhNy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1209</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnešnými hosťami podcastu Odborne na slovíčko budú Mgr. Lucia Kaločaiová a Mgr. Martin Marton, ktorí vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobia ako regionálni technickí asistenti. Téma, ktorej sa budeme venovať, je príprava písania projektov. Dozviete sa, čo môžu zamestnanci v systéme poradenstva a prevencia prostredníctvom projektov získať a čo zohľadňovať v úvode plánovania projektu. Viac si povieme aj o projektovom tíme, o projektovom zámere, grantoch či výzvach a poskytneme aj konkrétne tipy, ako napísať projekt tak, aby bol pre hodnotiteľov atraktívny.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Lucia Kaločaiová, regionálna technická asistentka
Mgr. Martin Marton, regionálny technický asistent</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnešnými hosťami podcastu Odborne na slovíčko budú Mgr. Lucia Kaločaiová a Mgr. Martin Marton, ktorí vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobia ako regionálni technickí asistenti. Téma, ktorej sa budeme venovať, je príprava písania </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Spolupráca s rodičmi – 2. časť</title>
      <itunes:episode>109</itunes:episode>
      <podcast:episode>109</podcast:episode>
      <itunes:title>Spolupráca s rodičmi – 2. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1484844883</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/b76a6fa2</link>
      <description>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme Spolupráca s rodičmi. Tento týždeň budú hostkami špeciálna a sociálna pedagogička PhDr. Oľga Okálová, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako odborníčka a ambasádorka Multidisciplinárneho prístupu a komunitných procesov, a tiež pracuje ako vysokoškolská pedagogička na Katolíckej univerzite v Ružomberku, a tiež liečebná pedagogička a arteterapeutka Mgr. Zuzana Krnáčová, MA, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a špecializuje sa na tvorbu inkluzívneho prostredia na školách, a na podporu pedagogických a odborných zamestnancov na školách. Obe dnešné hostky sú zároveň spoluautorkami dokumentu „Budovanie spolupráce s rodičmi“. V podcaste sa dozviete o dôležitosti vnímania a porozumenia sociálnemu a kultúrnemu kontextu rodiny, s ktorou odborný zamestnanec pracuje. Tiež si povieme o možných predsudkoch, ktoré sa môžu u odborného zamestnanca vytvárať a o potrebe sebareflexie v súvislosti s využívaním pozičnej moci v poradenskom vzťahu s rodičom.

Dokument Spolupráca s rodičmi nájdete TU: http://bitly.ws/Cgwy


Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
PhDr. Oľga Okálová, PhD., špeciálna a sociálna pedagogička
Mgr. Zuzana Krnáčová, MA, PhD., liečebná pedagogička a arteterapeutka]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme Spolupráca s rodičmi. Tento týždeň budú hostkami špeciálna a sociálna pedagogička PhDr. Oľga Okálová, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako odborníčka a ambasádorka Multidisciplinárneho prístupu a komunitných procesov, a tiež pracuje ako vysokoškolská pedagogička na Katolíckej univerzite v Ružomberku, a tiež liečebná pedagogička a arteterapeutka Mgr. Zuzana Krnáčová, MA, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a špecializuje sa na tvorbu inkluzívneho prostredia na školách, a na podporu pedagogických a odborných zamestnancov na školách. Obe dnešné hostky sú zároveň spoluautorkami dokumentu „Budovanie spolupráce s rodičmi“. V podcaste sa dozviete o dôležitosti vnímania a porozumenia sociálnemu a kultúrnemu kontextu rodiny, s ktorou odborný zamestnanec pracuje. Tiež si povieme o možných predsudkoch, ktoré sa môžu u odborného zamestnanca vytvárať a o potrebe sebareflexie v súvislosti s využívaním pozičnej moci v poradenskom vzťahu s rodičom.

Dokument Spolupráca s rodičmi nájdete TU: http://bitly.ws/Cgwy


Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
PhDr. Oľga Okálová, PhD., špeciálna a sociálna pedagogička
Mgr. Zuzana Krnáčová, MA, PhD., liečebná pedagogička a arteterapeutka]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 04 Apr 2023 13:53:18 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/b76a6fa2/28a1a244.mp3" length="25240401" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/ZqD_S_SG5M5qmDfifle8RpMMEOl3AmXVVgRKSNaahcY/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8xN2Fh/ZDk0YmNiYTNmYjcw/NTk3ZWU3MThlMjg5/MDUyZi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1578</itunes:duration>
      <itunes:summary>V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme Spolupráca s rodičmi. Tento týždeň budú hostkami špeciálna a sociálna pedagogička PhDr. Oľga Okálová, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako odborníčka a ambasádorka Multidisciplinárneho prístupu a komunitných procesov, a tiež pracuje ako vysokoškolská pedagogička na Katolíckej univerzite v Ružomberku, a tiež liečebná pedagogička a arteterapeutka Mgr. Zuzana Krnáčová, MA, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a špecializuje sa na tvorbu inkluzívneho prostredia na školách, a na podporu pedagogických a odborných zamestnancov na školách. Obe dnešné hostky sú zároveň spoluautorkami dokumentu „Budovanie spolupráce s rodičmi“. V podcaste sa dozviete o dôležitosti vnímania a porozumenia sociálnemu a kultúrnemu kontextu rodiny, s ktorou odborný zamestnanec pracuje. Tiež si povieme o možných predsudkoch, ktoré sa môžu u odborného zamestnanca vytvárať a o potrebe sebareflexie v súvislosti s využívaním pozičnej moci v poradenskom vzťahu s rodičom.

Dokument Spolupráca s rodičmi nájdete TU: http://bitly.ws/Cgwy


Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
PhDr. Oľga Okálová, PhD., špeciálna a sociálna pedagogička
Mgr. Zuzana Krnáčová, MA, PhD., liečebná pedagogička a arteterapeutka</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme Spolupráca s rodičmi. Tento týždeň budú hostkami špeciálna a sociálna pedagogička PhDr. Oľga Okálová, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako odborníčka a ambasádor</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Spolupráca s rodičmi – 1. časť</title>
      <itunes:episode>108</itunes:episode>
      <podcast:episode>108</podcast:episode>
      <itunes:title>Spolupráca s rodičmi – 1. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1480159819</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/3dbf4c92</link>
      <description>
        <![CDATA[Nasledujúce dva týždne sa budeme v podcaste Odborne na slovíčko venovať téme spolupráce s rodičmi. Dnešnými hostkami budú arteterapeutka a poradkyňa Mgr. Lucia Šimončičová, MA, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako externá expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a tiež psychologička Mgr. Mária Jaššová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v rámci národného projektu „Štandardy“. Obe hostky sú spoluautorkami dokumentu „Spolupráca s rodičmi“, ktorý nám v podcaste predstavia. Ozrejmíme si, za akým účelom a pre koho bol tento dokument tvorený a z akých podkladov vychádza. Tiež sa dozviete odporúčania, ako si v spolupráci s rodičmi zaistiť bezpečný a dôverný vzťah, čo je to koregulácia a aj ako rozpoznať a pracovať so stavom nepohody u odborného zamestnanca počas stretnutia s rodičom.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Lucia Šimončičová, MA, arteterapeutka a poradkyňa
Mgr. Mária Jaššová, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Nasledujúce dva týždne sa budeme v podcaste Odborne na slovíčko venovať téme spolupráce s rodičmi. Dnešnými hostkami budú arteterapeutka a poradkyňa Mgr. Lucia Šimončičová, MA, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako externá expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a tiež psychologička Mgr. Mária Jaššová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v rámci národného projektu „Štandardy“. Obe hostky sú spoluautorkami dokumentu „Spolupráca s rodičmi“, ktorý nám v podcaste predstavia. Ozrejmíme si, za akým účelom a pre koho bol tento dokument tvorený a z akých podkladov vychádza. Tiež sa dozviete odporúčania, ako si v spolupráci s rodičmi zaistiť bezpečný a dôverný vzťah, čo je to koregulácia a aj ako rozpoznať a pracovať so stavom nepohody u odborného zamestnanca počas stretnutia s rodičom.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Lucia Šimončičová, MA, arteterapeutka a poradkyňa
Mgr. Mária Jaššová, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 29 Mar 2023 11:25:21 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/3dbf4c92/67f42c8c.mp3" length="23626660" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/WcLyg5cFruRNG4Fj5RSM6GTuAigf_mY_XsMiDzrI3qo/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lNmE1/OWNiZGYwYmE0OWE3/MzFkNDZmMGVhNWU1/OGFhYS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1477</itunes:duration>
      <itunes:summary>Nasledujúce dva týždne sa budeme v podcaste Odborne na slovíčko venovať téme spolupráce s rodičmi. Dnešnými hostkami budú arteterapeutka a poradkyňa Mgr. Lucia Šimončičová, MA, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako externá expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a tiež psychologička Mgr. Mária Jaššová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v rámci národného projektu „Štandardy“. Obe hostky sú spoluautorkami dokumentu „Spolupráca s rodičmi“, ktorý nám v podcaste predstavia. Ozrejmíme si, za akým účelom a pre koho bol tento dokument tvorený a z akých podkladov vychádza. Tiež sa dozviete odporúčania, ako si v spolupráci s rodičmi zaistiť bezpečný a dôverný vzťah, čo je to koregulácia a aj ako rozpoznať a pracovať so stavom nepohody u odborného zamestnanca počas stretnutia s rodičom.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Lucia Šimončičová, MA, arteterapeutka a poradkyňa
Mgr. Mária Jaššová, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Nasledujúce dva týždne sa budeme v podcaste Odborne na slovíčko venovať téme spolupráce s rodičmi. Dnešnými hostkami budú arteterapeutka a poradkyňa Mgr. Lucia Šimončičová, MA, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako ex</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Sexuálne násilie páchané na deťoch v online priestore – 2. časť</title>
      <itunes:episode>107</itunes:episode>
      <podcast:episode>107</podcast:episode>
      <itunes:title>Sexuálne násilie páchané na deťoch v online priestore – 2. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1474082497</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/7b23b146</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch v online priestore. Hostkou bude psychologička Mgr. Jana Bezáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň pracuje ako psychoterapeutka v súkromnej praxi. Zistíte, aké indikátory u dieťaťa naznačujú, že je možnou obeťou sexuálneho násilia a ako by mali zamestnanci pracujúci v systéme poradenstva a prevencie postupovať v prípade dôvodného podozrenia. Tiež si povieme konkrétne odporúčania ako preventívne pracovať v téme online sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch.

Viac o sexuálne zneužívanom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odborných postupoch:

https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Dieta-ako-objekt-groomingu-prevencia-sexualneho-zneuzivania-v-organizaciach.pdf 

https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Sexualne-zneuzivane-dieta-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese-%E2%80%93-Ako-viest-rozhovor-so-suspektnou-obetou.pdf

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Jana Bezáková, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch v online priestore. Hostkou bude psychologička Mgr. Jana Bezáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň pracuje ako psychoterapeutka v súkromnej praxi. Zistíte, aké indikátory u dieťaťa naznačujú, že je možnou obeťou sexuálneho násilia a ako by mali zamestnanci pracujúci v systéme poradenstva a prevencie postupovať v prípade dôvodného podozrenia. Tiež si povieme konkrétne odporúčania ako preventívne pracovať v téme online sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch.

Viac o sexuálne zneužívanom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odborných postupoch:

https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Dieta-ako-objekt-groomingu-prevencia-sexualneho-zneuzivania-v-organizaciach.pdf 

https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Sexualne-zneuzivane-dieta-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese-%E2%80%93-Ako-viest-rozhovor-so-suspektnou-obetou.pdf

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Jana Bezáková, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 21 Mar 2023 14:32:12 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/7b23b146/29c8e1a8.mp3" length="12334305" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/cVGVBeMmQaKKLqnvsg2ezWPfSa0wENwAPoMJjuSDmUI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS82OTc2/N2RlZjQxMzkwY2Vl/OGJlMzdiYjE2MjM4/ZDFkZS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>771</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch v online priestore. Hostkou bude psychologička Mgr. Jana Bezáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň pracuje ako psychoterapeutka v súkromnej praxi. Zistíte, aké indikátory u dieťaťa naznačujú, že je možnou obeťou sexuálneho násilia a ako by mali zamestnanci pracujúci v systéme poradenstva a prevencie postupovať v prípade dôvodného podozrenia. Tiež si povieme konkrétne odporúčania ako preventívne pracovať v téme online sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch.

Viac o sexuálne zneužívanom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odborných postupoch:

https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Dieta-ako-objekt-groomingu-prevencia-sexualneho-zneuzivania-v-organizaciach.pdf 

https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Sexualne-zneuzivane-dieta-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese-%E2%80%93-Ako-viest-rozhovor-so-suspektnou-obetou.pdf

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Jana Bezáková, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch v online priestore. Hostkou bude psychologička Mgr. Jana Bezáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológi</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Sexuálne násilie páchané na deťoch v online priestore – 1. časť</title>
      <itunes:episode>106</itunes:episode>
      <podcast:episode>106</podcast:episode>
      <itunes:title>Sexuálne násilie páchané na deťoch v online priestore – 1. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1469290141</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/810761bf</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch v online priestore. Hostkou bude psychologička Mgr. Jana Bezáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň pracuje ako psychoterapeutka v súkromnej praxi. Povieme si, aký je rozdiel medzi pojmami sexuálne obťažovanie a sexuálne zneužívanie detí a mladých ľudí. Dozviete sa tiež, ako často dochádza takémuto sexuálnemu násiliu v online priestore a ako si páchatelia vyberajú alebo získavajú svoje obete. Priblížime si aj, ako rozpoznať obeť i predátora online sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch.

Viac o sexuálne zneužívanom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odborných postupoch sa dozviete TU:

- https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Dieta-ako-objekt-groomingu-prevencia-sexualneho-zneuzivania-v-organizaciach.pdf
- https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Sexualne-zneuzivane-dieta-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese-%E2%80%93-Ako-viest-rozhovor-so-suspektnou-obetou.pdf

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Jana Bezáková, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch v online priestore. Hostkou bude psychologička Mgr. Jana Bezáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň pracuje ako psychoterapeutka v súkromnej praxi. Povieme si, aký je rozdiel medzi pojmami sexuálne obťažovanie a sexuálne zneužívanie detí a mladých ľudí. Dozviete sa tiež, ako často dochádza takémuto sexuálnemu násiliu v online priestore a ako si páchatelia vyberajú alebo získavajú svoje obete. Priblížime si aj, ako rozpoznať obeť i predátora online sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch.

Viac o sexuálne zneužívanom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odborných postupoch sa dozviete TU:

- https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Dieta-ako-objekt-groomingu-prevencia-sexualneho-zneuzivania-v-organizaciach.pdf
- https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Sexualne-zneuzivane-dieta-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese-%E2%80%93-Ako-viest-rozhovor-so-suspektnou-obetou.pdf

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Jana Bezáková, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 15 Mar 2023 10:19:23 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/810761bf/6fc870e7.mp3" length="17231533" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/TENnF6Z2gtx_BtrKfbiGxE-W4UMno2uY34aGerPYCNw/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iMTRj/ODA0YjEyMzZkYTIy/NDBkNDZmNGM0MzRi/NmNhNy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1077</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch v online priestore. Hostkou bude psychologička Mgr. Jana Bezáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň pracuje ako psychoterapeutka v súkromnej praxi. Povieme si, aký je rozdiel medzi pojmami sexuálne obťažovanie a sexuálne zneužívanie detí a mladých ľudí. Dozviete sa tiež, ako často dochádza takémuto sexuálnemu násiliu v online priestore a ako si páchatelia vyberajú alebo získavajú svoje obete. Priblížime si aj, ako rozpoznať obeť i predátora online sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch.

Viac o sexuálne zneužívanom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odborných postupoch sa dozviete TU:

- https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Dieta-ako-objekt-groomingu-prevencia-sexualneho-zneuzivania-v-organizaciach.pdf
- https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Sexualne-zneuzivane-dieta-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese-%E2%80%93-Ako-viest-rozhovor-so-suspektnou-obetou.pdf

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Jana Bezáková, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch v online priestore. Hostkou bude psychologička Mgr. Jana Bezáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuj</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Marginalizované rómske komunity</title>
      <itunes:episode>105</itunes:episode>
      <podcast:episode>105</podcast:episode>
      <itunes:title>Marginalizované rómske komunity</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1463963071</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/05d8865b</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme marginalizovaných rómskych komunít. Hostkou bude riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Janette Motlová. Povieme si, ako Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vníma problematiku segregácie rómskych detí, a akým spôsobom napomáha k tomu, aby k nej nedochádzalo. Priblížime si materiály, ktoré napomáhajú zariadeniam poradenstva a prevencie kvalitne a včasne diagnostikovať a porozumieť potrebám detí z marginalizovaných rómskych komunít. Zistíte tiež, v čom spočíva inakosť týchto detí a ako nadviazať spoluprácu s ich rodičmi.

Odborné postupy v pedagogickej a poradenskej praxi nájdete na TOMTO ODKAZE:
https://vudpap.sk/x/projekty/standardy/tvorba-standardov/odborne-postupy-a-skusenosti-mdp/odborne-postupy/

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Janette Motlová, riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme marginalizovaných rómskych komunít. Hostkou bude riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Janette Motlová. Povieme si, ako Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vníma problematiku segregácie rómskych detí, a akým spôsobom napomáha k tomu, aby k nej nedochádzalo. Priblížime si materiály, ktoré napomáhajú zariadeniam poradenstva a prevencie kvalitne a včasne diagnostikovať a porozumieť potrebám detí z marginalizovaných rómskych komunít. Zistíte tiež, v čom spočíva inakosť týchto detí a ako nadviazať spoluprácu s ich rodičmi.

Odborné postupy v pedagogickej a poradenskej praxi nájdete na TOMTO ODKAZE:
https://vudpap.sk/x/projekty/standardy/tvorba-standardov/odborne-postupy-a-skusenosti-mdp/odborne-postupy/

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Janette Motlová, riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 08 Mar 2023 09:26:49 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/05d8865b/eab6ebe2.mp3" length="31645594" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/vy9IJtmlmGr4JYOLilmI25i-DLM59SyvVSXu8uVRfq4/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9mZGVi/M2Q1MmU3YjYwZmI3/YWY2MGYwNTkxNDFj/MmQ3ZC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1978</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme marginalizovaných rómskych komunít. Hostkou bude riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Janette Motlová. Povieme si, ako Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vníma problematiku segregácie rómskych detí, a akým spôsobom napomáha k tomu, aby k nej nedochádzalo. Priblížime si materiály, ktoré napomáhajú zariadeniam poradenstva a prevencie kvalitne a včasne diagnostikovať a porozumieť potrebám detí z marginalizovaných rómskych komunít. Zistíte tiež, v čom spočíva inakosť týchto detí a ako nadviazať spoluprácu s ich rodičmi.

Odborné postupy v pedagogickej a poradenskej praxi nájdete na TOMTO ODKAZE:
https://vudpap.sk/x/projekty/standardy/tvorba-standardov/odborne-postupy-a-skusenosti-mdp/odborne-postupy/

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Janette Motlová, riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme marginalizovaných rómskych komunít. Hostkou bude riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Janette Motlová. Povieme si, ako Výskumný ústav detskej psychológie a pa</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Radikalizmus a extrémizmus</title>
      <itunes:episode>104</itunes:episode>
      <podcast:episode>104</podcast:episode>
      <itunes:title>Radikalizmus a extrémizmus</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1458627625</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/fbc01305</link>
      <description>
        <![CDATA[Tento týždeň sa v podcaste Odborne na slovíčko budeme venovať téme radikalizmu a extrémizmu. Hostkami budú Mgr. Estera Köverová, PhD. a Mgr. Karina Andrášiková, ktoré vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracujú ako externé expertky národného projektu „Štandardy“ v rámci Pilotného overovania multidisciplinárneho prístupu v praxi v téme Radikalizácia a extrémizmus. Mgr. Estera Köverová, PhD. je zároveň aj spoluautorkou odborného postupu s názvom „Prejavy radikalizácie a extrémizmu v edukačnom aj poradenskom procese“. V podcaste sa dozviete, aký je rozdiel medzi pojmami radikalizmus a extrémizmus a v akých podobách sa s nimi stretávame. Priblížime si tiež príčiny, prečo sa dnešná mládež radikalizuje a ponúkneme konkrétne preventívne a intervenčné odporúčania pre pedagogických a odborných zamestnancov pri práci deťmi a mladými ľuďmi.

Viac o prejavoch radikalizácie a extrémizmu v edukačnom aj poradenskom procese sa dozviete TU.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Estera Köverová, PhD., riaditeľka organizácie Mládež ulice, školská pedagogička
Mgr. Karina Andrášiková,  sociálna pracovníčka]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Tento týždeň sa v podcaste Odborne na slovíčko budeme venovať téme radikalizmu a extrémizmu. Hostkami budú Mgr. Estera Köverová, PhD. a Mgr. Karina Andrášiková, ktoré vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracujú ako externé expertky národného projektu „Štandardy“ v rámci Pilotného overovania multidisciplinárneho prístupu v praxi v téme Radikalizácia a extrémizmus. Mgr. Estera Köverová, PhD. je zároveň aj spoluautorkou odborného postupu s názvom „Prejavy radikalizácie a extrémizmu v edukačnom aj poradenskom procese“. V podcaste sa dozviete, aký je rozdiel medzi pojmami radikalizmus a extrémizmus a v akých podobách sa s nimi stretávame. Priblížime si tiež príčiny, prečo sa dnešná mládež radikalizuje a ponúkneme konkrétne preventívne a intervenčné odporúčania pre pedagogických a odborných zamestnancov pri práci deťmi a mladými ľuďmi.

Viac o prejavoch radikalizácie a extrémizmu v edukačnom aj poradenskom procese sa dozviete TU.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Estera Köverová, PhD., riaditeľka organizácie Mládež ulice, školská pedagogička
Mgr. Karina Andrášiková,  sociálna pracovníčka]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 01 Mar 2023 09:13:37 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/fbc01305/cba05a72.mp3" length="24011147" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/tS0BGZp56XqpqMkgfJtQZMt80T4habQAv5PKztPMSlQ/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS84NmFl/OGYxMDQ5MzcyNTQ5/MWI2MjY0OWY4ZDk1/MTM0OS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1501</itunes:duration>
      <itunes:summary>Tento týždeň sa v podcaste Odborne na slovíčko budeme venovať téme radikalizmu a extrémizmu. Hostkami budú Mgr. Estera Köverová, PhD. a Mgr. Karina Andrášiková, ktoré vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracujú ako externé expertky národného projektu „Štandardy“ v rámci Pilotného overovania multidisciplinárneho prístupu v praxi v téme Radikalizácia a extrémizmus. Mgr. Estera Köverová, PhD. je zároveň aj spoluautorkou odborného postupu s názvom „Prejavy radikalizácie a extrémizmu v edukačnom aj poradenskom procese“. V podcaste sa dozviete, aký je rozdiel medzi pojmami radikalizmus a extrémizmus a v akých podobách sa s nimi stretávame. Priblížime si tiež príčiny, prečo sa dnešná mládež radikalizuje a ponúkneme konkrétne preventívne a intervenčné odporúčania pre pedagogických a odborných zamestnancov pri práci deťmi a mladými ľuďmi.

Viac o prejavoch radikalizácie a extrémizmu v edukačnom aj poradenskom procese sa dozviete TU.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Estera Köverová, PhD., riaditeľka organizácie Mládež ulice, školská pedagogička
Mgr. Karina Andrášiková,  sociálna pracovníčka</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Tento týždeň sa v podcaste Odborne na slovíčko budeme venovať téme radikalizmu a extrémizmu. Hostkami budú Mgr. Estera Köverová, PhD. a Mgr. Karina Andrášiková, ktoré vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracujú ako externé expertky n</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Skríning rozvoja detí v predprimárnom vzdelávaní</title>
      <itunes:episode>103</itunes:episode>
      <podcast:episode>103</podcast:episode>
      <itunes:title>Skríning rozvoja detí v predprimárnom vzdelávaní</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1451929486</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/c78b0605</link>
      <description>
        <![CDATA[Hostkou dnešného podcastu Odborne na slovíčko bude antropologička Mgr. Karin Belovičová, ktorá nám predstaví metodiku s názvom Skríning rozvoja detí v predprimárnom vzdelávaní. V podcaste zistíte, v čom je pre pedagogických a odborných zamestnancov táto metodika prínosná a ako prebiehal proces jej tvorby a overovania. Tiež objasníme, na aké oblasti sa zameriava, na čo slúžia jej výsledky a čím sa Skríning líši od Testu školskej pripravenosti. Mgr. Karin Belovičová vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako výskumná zamestnankyňa.

Skríning rozvoja detí v predprimárnom vzdelávaní je dostupný TU.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Karin Belovičová, antropologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Hostkou dnešného podcastu Odborne na slovíčko bude antropologička Mgr. Karin Belovičová, ktorá nám predstaví metodiku s názvom Skríning rozvoja detí v predprimárnom vzdelávaní. V podcaste zistíte, v čom je pre pedagogických a odborných zamestnancov táto metodika prínosná a ako prebiehal proces jej tvorby a overovania. Tiež objasníme, na aké oblasti sa zameriava, na čo slúžia jej výsledky a čím sa Skríning líši od Testu školskej pripravenosti. Mgr. Karin Belovičová vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako výskumná zamestnankyňa.

Skríning rozvoja detí v predprimárnom vzdelávaní je dostupný TU.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Karin Belovičová, antropologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 22 Feb 2023 06:30:07 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/c78b0605/e66bfb3d.mp3" length="17662369" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/GR15nIfh2BYnQb_dNFScVPOtAR8RyG4MpBt99XVXFG4/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yNjE5/MzYwMjdlZmM0MjNk/MGRmODRhOTlkOWJh/ZmI3OS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1104</itunes:duration>
      <itunes:summary>Hostkou dnešného podcastu Odborne na slovíčko bude antropologička Mgr. Karin Belovičová, ktorá nám predstaví metodiku s názvom Skríning rozvoja detí v predprimárnom vzdelávaní. V podcaste zistíte, v čom je pre pedagogických a odborných zamestnancov táto metodika prínosná a ako prebiehal proces jej tvorby a overovania. Tiež objasníme, na aké oblasti sa zameriava, na čo slúžia jej výsledky a čím sa Skríning líši od Testu školskej pripravenosti. Mgr. Karin Belovičová vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako výskumná zamestnankyňa.

Skríning rozvoja detí v predprimárnom vzdelávaní je dostupný TU.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Karin Belovičová, antropologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Hostkou dnešného podcastu Odborne na slovíčko bude antropologička Mgr. Karin Belovičová, ktorá nám predstaví metodiku s názvom Skríning rozvoja detí v predprimárnom vzdelávaní. V podcaste zistíte, v čom je pre pedagogických a odborných zamestnancov táto m</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Štandard prevencie</title>
      <itunes:episode>102</itunes:episode>
      <podcast:episode>102</podcast:episode>
      <itunes:title>Štandard prevencie</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1447382941</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/7f0d531e</link>
      <description>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko budeme pokračovať v predstavovaní štandardov odborných a odborno-metodických činností, ktoré vytvoril Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Pozornosť upriamime na  tému prevencie a priblížime si aj  Štandard prevencie, ktorý bol vytvorený v rámci národného projektu „Štandardy“. Hosťom bude riaditeľ centra poradenstva a prevencie PhDr. Ľubomír Tichý, externý expert Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie. Priblížime si nielen obsah Štandardu prevencie, ale dozviete sa aj aké sú hlavné zásady efektívnej preventívnej činnosti a realizácie preventívnych programov a ako prebieha evalvácia ich efektu. Tiež si povieme, akým spôsobom môžu nielen odborní zamestnanci, ale aj pedagogickí zamestnanci na školách preventívne pôsobiť na svojich žiakov.

Štandard prevencie nájdete TU.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
PhDr. Ľubomír Tichý, riaditeľ centra poradenstva a prevencie]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko budeme pokračovať v predstavovaní štandardov odborných a odborno-metodických činností, ktoré vytvoril Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Pozornosť upriamime na  tému prevencie a priblížime si aj  Štandard prevencie, ktorý bol vytvorený v rámci národného projektu „Štandardy“. Hosťom bude riaditeľ centra poradenstva a prevencie PhDr. Ľubomír Tichý, externý expert Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie. Priblížime si nielen obsah Štandardu prevencie, ale dozviete sa aj aké sú hlavné zásady efektívnej preventívnej činnosti a realizácie preventívnych programov a ako prebieha evalvácia ich efektu. Tiež si povieme, akým spôsobom môžu nielen odborní zamestnanci, ale aj pedagogickí zamestnanci na školách preventívne pôsobiť na svojich žiakov.

Štandard prevencie nájdete TU.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
PhDr. Ľubomír Tichý, riaditeľ centra poradenstva a prevencie]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 15 Feb 2023 11:22:35 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/7f0d531e/9cad1898.mp3" length="22984651" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/_eIQyc4sKe0EUn3c_krle_2PqKlecEd_mabkjGUCKzA/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS84N2M2/MjU3ZjVmMTgzMjk5/OWVlYTc2MWU1MjQw/NWU0Zi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1437</itunes:duration>
      <itunes:summary>V podcaste Odborne na slovíčko budeme pokračovať v predstavovaní štandardov odborných a odborno-metodických činností, ktoré vytvoril Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Pozornosť upriamime na  tému prevencie a priblížime si aj  Štandard prevencie, ktorý bol vytvorený v rámci národného projektu „Štandardy“. Hosťom bude riaditeľ centra poradenstva a prevencie PhDr. Ľubomír Tichý, externý expert Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie. Priblížime si nielen obsah Štandardu prevencie, ale dozviete sa aj aké sú hlavné zásady efektívnej preventívnej činnosti a realizácie preventívnych programov a ako prebieha evalvácia ich efektu. Tiež si povieme, akým spôsobom môžu nielen odborní zamestnanci, ale aj pedagogickí zamestnanci na školách preventívne pôsobiť na svojich žiakov.

Štandard prevencie nájdete TU.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
PhDr. Ľubomír Tichý, riaditeľ centra poradenstva a prevencie</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V podcaste Odborne na slovíčko budeme pokračovať v predstavovaní štandardov odborných a odborno-metodických činností, ktoré vytvoril Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Pozornosť upriamime na  tému prevencie a priblížime si aj  Štandard </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Štandardy odborných a odborno-metodických činností</title>
      <itunes:episode>101</itunes:episode>
      <podcast:episode>101</podcast:episode>
      <itunes:title>Štandardy odborných a odborno-metodických činností</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1442274493</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/09cabd7a</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať štandardom odborných a odborno-metodických činností, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie pripravil pre odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie. Rozprávať o nich budú psychologičky Mgr. Zuzana Vojtová, hlavná odborná riešiteľka národného projektu „Štandardy“ a Mgr. Judita Malík, odborná riešiteľka národného projektu „Štandardy“. Dozviete sa, prečo je dôležité mať štandardy odborných činností a aký je rozdiel medzi výkonovými a obsahovými štandardmi. Tiež si povieme, akých odborných a odborno-metodických činností sa štandardy týkajú, či je plánovaná ich aktualizácia a čo znamená ich zavedenie pre odborných zamestnancov v praxi.

Štandardy odborných a odborno-metodických činností nájdete tu: https://vudpap.sk/standardy/ 

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Zuzana Vojtová, psychologička
Mgr. Judita Malík, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať štandardom odborných a odborno-metodických činností, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie pripravil pre odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie. Rozprávať o nich budú psychologičky Mgr. Zuzana Vojtová, hlavná odborná riešiteľka národného projektu „Štandardy“ a Mgr. Judita Malík, odborná riešiteľka národného projektu „Štandardy“. Dozviete sa, prečo je dôležité mať štandardy odborných činností a aký je rozdiel medzi výkonovými a obsahovými štandardmi. Tiež si povieme, akých odborných a odborno-metodických činností sa štandardy týkajú, či je plánovaná ich aktualizácia a čo znamená ich zavedenie pre odborných zamestnancov v praxi.

Štandardy odborných a odborno-metodických činností nájdete tu: https://vudpap.sk/standardy/ 

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Zuzana Vojtová, psychologička
Mgr. Judita Malík, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 08 Feb 2023 08:31:23 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/09cabd7a/c00f868a.mp3" length="30145610" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/yihP1T9xk2_jIzeST_VQJNR8ClUr9MHas2VQGPMKvck/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS80N2M0/M2JhZTE2ZDlkOGIx/NTRhZWI3ZGIzYjI2/ZDNmYi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1884</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať štandardom odborných a odborno-metodických činností, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie pripravil pre odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie. Rozprávať o nich budú psychologičky Mgr. Zuzana Vojtová, hlavná odborná riešiteľka národného projektu „Štandardy“ a Mgr. Judita Malík, odborná riešiteľka národného projektu „Štandardy“. Dozviete sa, prečo je dôležité mať štandardy odborných činností a aký je rozdiel medzi výkonovými a obsahovými štandardmi. Tiež si povieme, akých odborných a odborno-metodických činností sa štandardy týkajú, či je plánovaná ich aktualizácia a čo znamená ich zavedenie pre odborných zamestnancov v praxi.

Štandardy odborných a odborno-metodických činností nájdete tu: https://vudpap.sk/standardy/ 

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedajú:
Mgr. Zuzana Vojtová, psychologička
Mgr. Judita Malík, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať štandardom odborných a odborno-metodických činností, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie pripravil pre odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie. Rozprávať o ni</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Krízová intervencia po smrti a smútkové poradenstvo – 2. časť</title>
      <itunes:episode>100</itunes:episode>
      <podcast:episode>100</podcast:episode>
      <itunes:title>Krízová intervencia po smrti a smútkové poradenstvo – 2. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1437242572</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/b461c5ab</link>
      <description>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v rozhovore so psychologičkou, psychoterapeutkou a traumaterapeutkou Mgr. Máriou Anyalaiovou, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a je spoluautorkou odborného postupu „Smútkové poradenstvo a dieťa“ a procesného štandardu „Krízová intervencia v školách“. Dnes si povieme, kto môže vykonávať smútkové poradenstvo, akou formou sa zvyčajne realizuje a čomu by sme sa mali pri jeho vykonávaní vyvarovať. Tiež zistíte, aké sú rizikové a podporné faktory ovplyvňujúce priebeh trúchlenia detí a akými spôsobmi môžu byť v tomto prípade pedagogickí a odborní zamestnanci deťom nápomocní.

Bližšie informácie o smútkovom poradenstve sa dozviete v odbornom postupe Smútkové poradenstvo a dieťa.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v rozhovore so psychologičkou, psychoterapeutkou a traumaterapeutkou Mgr. Máriou Anyalaiovou, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a je spoluautorkou odborného postupu „Smútkové poradenstvo a dieťa“ a procesného štandardu „Krízová intervencia v školách“. Dnes si povieme, kto môže vykonávať smútkové poradenstvo, akou formou sa zvyčajne realizuje a čomu by sme sa mali pri jeho vykonávaní vyvarovať. Tiež zistíte, aké sú rizikové a podporné faktory ovplyvňujúce priebeh trúchlenia detí a akými spôsobmi môžu byť v tomto prípade pedagogickí a odborní zamestnanci deťom nápomocní.

Bližšie informácie o smútkovom poradenstve sa dozviete v odbornom postupe Smútkové poradenstvo a dieťa.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 01 Feb 2023 09:20:10 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/b461c5ab/c0956edc.mp3" length="16430719" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/9DSvqADFHST8BO3CGMpOHAXyy6Ej5Tdksst6x7_-pEQ/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9kZDVk/MTgxYTIxZGYyMTZh/Y2FhNWMzNTBlNjYx/YTMxZi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1027</itunes:duration>
      <itunes:summary>V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v rozhovore so psychologičkou, psychoterapeutkou a traumaterapeutkou Mgr. Máriou Anyalaiovou, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a je spoluautorkou odborného postupu „Smútkové poradenstvo a dieťa“ a procesného štandardu „Krízová intervencia v školách“. Dnes si povieme, kto môže vykonávať smútkové poradenstvo, akou formou sa zvyčajne realizuje a čomu by sme sa mali pri jeho vykonávaní vyvarovať. Tiež zistíte, aké sú rizikové a podporné faktory ovplyvňujúce priebeh trúchlenia detí a akými spôsobmi môžu byť v tomto prípade pedagogickí a odborní zamestnanci deťom nápomocní.

Bližšie informácie o smútkovom poradenstve sa dozviete v odbornom postupe Smútkové poradenstvo a dieťa.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v rozhovore so psychologičkou, psychoterapeutkou a traumaterapeutkou Mgr. Máriou Anyalaiovou, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka v rámci národného p</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Krízová intervencia po smrti a smútkové poradenstvo - 1. časť</title>
      <itunes:episode>99</itunes:episode>
      <podcast:episode>99</podcast:episode>
      <itunes:title>Krízová intervencia po smrti a smútkové poradenstvo - 1. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1431989992</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/fba323af</link>
      <description>
        <![CDATA[Témou dnešného podcastu Odborne na slovíčko je krízová intervencia po smrti a smútkové poradenstvo. Hostkou bude psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a zároveň je spoluautorkou odborného postupu „Smútkové poradenstvo a dieťa“ a procesného štandardu „Krízová intervencia v školách“. V podcaste sa dozviete, ako vyzerá odporúčaný postup v prípade smrti žiaka alebo učiteľa a aké témy deti prinášajú po takejto udalosti. Povieme si tiež o poskytovateľoch krízovej intervencie, ktorí môžu škole pomôcť a zodpovieme aj otázku, ako v takomto prípade reagovať na médiá.

Bližšie informácie o smútkovom poradenstve sa dozviete v odbornom postupe:
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/10/Smutkove-poradenstvo-a-dieta.pdf 

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Témou dnešného podcastu Odborne na slovíčko je krízová intervencia po smrti a smútkové poradenstvo. Hostkou bude psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a zároveň je spoluautorkou odborného postupu „Smútkové poradenstvo a dieťa“ a procesného štandardu „Krízová intervencia v školách“. V podcaste sa dozviete, ako vyzerá odporúčaný postup v prípade smrti žiaka alebo učiteľa a aké témy deti prinášajú po takejto udalosti. Povieme si tiež o poskytovateľoch krízovej intervencie, ktorí môžu škole pomôcť a zodpovieme aj otázku, ako v takomto prípade reagovať na médiá.

Bližšie informácie o smútkovom poradenstve sa dozviete v odbornom postupe:
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/10/Smutkove-poradenstvo-a-dieta.pdf 

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 25 Jan 2023 09:33:17 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/fba323af/ee84dcbe.mp3" length="17113663" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/O_lzXfanvHIrTZdcUV4Ksts-i421zg6frmXqq--kXUc/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS80Yzcy/NTE4NDQyN2FkNzc5/MmIzNGNjMmZkNTU2/OGZiOC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1070</itunes:duration>
      <itunes:summary>Témou dnešného podcastu Odborne na slovíčko je krízová intervencia po smrti a smútkové poradenstvo. Hostkou bude psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a zároveň je spoluautorkou odborného postupu „Smútkové poradenstvo a dieťa“ a procesného štandardu „Krízová intervencia v školách“. V podcaste sa dozviete, ako vyzerá odporúčaný postup v prípade smrti žiaka alebo učiteľa a aké témy deti prinášajú po takejto udalosti. Povieme si tiež o poskytovateľoch krízovej intervencie, ktorí môžu škole pomôcť a zodpovieme aj otázku, ako v takomto prípade reagovať na médiá.

Bližšie informácie o smútkovom poradenstve sa dozviete v odbornom postupe:
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/10/Smutkove-poradenstvo-a-dieta.pdf 

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Témou dnešného podcastu Odborne na slovíčko je krízová intervencia po smrti a smútkové poradenstvo. Hostkou bude psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patops</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Novoročný príhovor riaditeľky VÚDPaP-u</title>
      <itunes:episode>98</itunes:episode>
      <podcast:episode>98</podcast:episode>
      <itunes:title>Novoročný príhovor riaditeľky VÚDPaP-u</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1426786894</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/683173de</link>
      <description>
        <![CDATA[Tento rok začíname v podcaste Odborne na slovíčko novoročným príhovorom v podaní riaditeľky Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Janette Motlovej. V podcaste sa dozviete, na akých podporných materiáloch pre odborných a pedagogických zamestnancov pracovali zamestnanci národných projektov „Štandardy“ a „Usmerňovať pre prax“ v súvislosti s transformáciou poradenského systému. Priblížime si vypracované odborné materiály a výstupy, prostredníctvom ktorých Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie metodicky usmerňuje a podporuje pedagogických i odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie. Na záver riaditeľka Motlová prezradí viac o novinkách, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie pripravuje v nasledujúcom roku a aká je vízia našej organizácie do budúcnosti.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Janette Motlová, riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Tento rok začíname v podcaste Odborne na slovíčko novoročným príhovorom v podaní riaditeľky Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Janette Motlovej. V podcaste sa dozviete, na akých podporných materiáloch pre odborných a pedagogických zamestnancov pracovali zamestnanci národných projektov „Štandardy“ a „Usmerňovať pre prax“ v súvislosti s transformáciou poradenského systému. Priblížime si vypracované odborné materiály a výstupy, prostredníctvom ktorých Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie metodicky usmerňuje a podporuje pedagogických i odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie. Na záver riaditeľka Motlová prezradí viac o novinkách, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie pripravuje v nasledujúcom roku a aká je vízia našej organizácie do budúcnosti.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Janette Motlová, riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 18 Jan 2023 09:40:44 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/683173de/bf97e546.mp3" length="18292262" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/7H5pm4s8c8ptATx7Jfg_w0y8Ks8Jzw4eoEmx_um1sGc/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9kNTZm/NTk4ZjFkNzdjMjBl/MzI2ODhlM2EwMTg0/NThiNi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1144</itunes:duration>
      <itunes:summary>Tento rok začíname v podcaste Odborne na slovíčko novoročným príhovorom v podaní riaditeľky Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Janette Motlovej. V podcaste sa dozviete, na akých podporných materiáloch pre odborných a pedagogických zamestnancov pracovali zamestnanci národných projektov „Štandardy“ a „Usmerňovať pre prax“ v súvislosti s transformáciou poradenského systému. Priblížime si vypracované odborné materiály a výstupy, prostredníctvom ktorých Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie metodicky usmerňuje a podporuje pedagogických i odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie. Na záver riaditeľka Motlová prezradí viac o novinkách, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie pripravuje v nasledujúcom roku a aká je vízia našej organizácie do budúcnosti.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Janette Motlová, riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Tento rok začíname v podcaste Odborne na slovíčko novoročným príhovorom v podaní riaditeľky Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Janette Motlovej. V podcaste sa dozviete, na akých podporných materiáloch pre odborných a pedagogickýc</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Dysgrafia</title>
      <itunes:episode>97</itunes:episode>
      <podcast:episode>97</podcast:episode>
      <itunes:title>Dysgrafia</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1410922729</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/0aaf781c</link>
      <description>
        <![CDATA[V koncoročnom podcaste Odborne na slovíčko sa vrátime k téme vývinových porúch učenia, konkrétne sa budeme venovať dysgrafii. Hostkou bude opäť špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v tíme národného projektu „Usmerňovať pre prax“. V podcaste si povieme, aké sú hlavné prejavy dysgrafie a ako vyzerá jej diagnostický postup. Tiež sa dozviete, čo zahŕňa reedukácia žiaka s dysgrafiou, ako je možné ju kompenzovať a priblížime si aj základné princípy práce pri tejto poruche.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Lenka Sádecká Ondrášková, špeciálna pedagogička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V koncoročnom podcaste Odborne na slovíčko sa vrátime k téme vývinových porúch učenia, konkrétne sa budeme venovať dysgrafii. Hostkou bude opäť špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v tíme národného projektu „Usmerňovať pre prax“. V podcaste si povieme, aké sú hlavné prejavy dysgrafie a ako vyzerá jej diagnostický postup. Tiež sa dozviete, čo zahŕňa reedukácia žiaka s dysgrafiou, ako je možné ju kompenzovať a priblížime si aj základné princípy práce pri tejto poruche.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Lenka Sádecká Ondrášková, špeciálna pedagogička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 27 Dec 2022 11:03:18 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/0aaf781c/0ea5d328.mp3" length="13228200" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/q25zHhsEsYEhAzVrYIjeJd89_IJ9BHLKzbpVRd_9bB8/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9jZTRk/MGU5MDEwZTdlMjVj/NTZiYTkxY2NlNjVi/YjdhOC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>827</itunes:duration>
      <itunes:summary>V koncoročnom podcaste Odborne na slovíčko sa vrátime k téme vývinových porúch učenia, konkrétne sa budeme venovať dysgrafii. Hostkou bude opäť špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v tíme národného projektu „Usmerňovať pre prax“. V podcaste si povieme, aké sú hlavné prejavy dysgrafie a ako vyzerá jej diagnostický postup. Tiež sa dozviete, čo zahŕňa reedukácia žiaka s dysgrafiou, ako je možné ju kompenzovať a priblížime si aj základné princípy práce pri tejto poruche.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Lenka Sádecká Ondrášková, špeciálna pedagogička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V koncoročnom podcaste Odborne na slovíčko sa vrátime k téme vývinových porúch učenia, konkrétne sa budeme venovať dysgrafii. Hostkou bude opäť špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsych</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Sú Vianoce šťastné a veselé?</title>
      <itunes:episode>96</itunes:episode>
      <podcast:episode>96</podcast:episode>
      <itunes:title>Sú Vianoce šťastné a veselé?</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1407255223</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/97646eef</link>
      <description>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať téme Vianoc. Hostkou bude psychologička Mgr. Veronika Rusnáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná asistentka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“, a zároveň je KBT terapeutkou. S hostkou sa budeme rozprávať o tom, ako môže obdobie vianočných sviatkov vplývať na duševné zdravie (nielen) odborných a pedagogických zamestnancov a ako samotní zamestnanci môžu prispieť k tomu, aby zimné prázdniny prežili radostne a v pokoji.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Veronika Rusnáková, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať téme Vianoc. Hostkou bude psychologička Mgr. Veronika Rusnáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná asistentka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“, a zároveň je KBT terapeutkou. S hostkou sa budeme rozprávať o tom, ako môže obdobie vianočných sviatkov vplývať na duševné zdravie (nielen) odborných a pedagogických zamestnancov a ako samotní zamestnanci môžu prispieť k tomu, aby zimné prázdniny prežili radostne a v pokoji.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Veronika Rusnáková, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 21 Dec 2022 10:04:46 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/97646eef/c473f643.mp3" length="17314218" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/5KVqzUWdPM6OQOpb2LzfK7c2z8dBtgbol12VGZkpEYU/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS80MWZl/NWQxYTZlYjQ0NjA4/Yzk5NzE0OTI1NWRm/ZjQ0MC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1083</itunes:duration>
      <itunes:summary>V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať téme Vianoc. Hostkou bude psychologička Mgr. Veronika Rusnáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná asistentka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“, a zároveň je KBT terapeutkou. S hostkou sa budeme rozprávať o tom, ako môže obdobie vianočných sviatkov vplývať na duševné zdravie (nielen) odborných a pedagogických zamestnancov a ako samotní zamestnanci môžu prispieť k tomu, aby zimné prázdniny prežili radostne a v pokoji.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Veronika Rusnáková, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať téme Vianoc. Hostkou bude psychologička Mgr. Veronika Rusnáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná asistentka v rámci národného projektu „Usmerňovať pr</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Dyslexia</title>
      <itunes:episode>95</itunes:episode>
      <podcast:episode>95</podcast:episode>
      <itunes:title>Dyslexia</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1400968222</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/c84a81c9</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme vývinových porúch učenia. Venovať sa budeme jednej z vývinových porúch učenia – dyslexii. Hostkou bude špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká–Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v tíme národného projektu „Usmerňovať pre prax“. V podcaste sa dozviete o prejavoch dyslexie u detí a o postupoch pri jej depistáži či diagnostike. Tiež zistíte, ako vyzerá reedukácia dieťaťa s dyslexiou a s akými úskaliami sa pri nej môžete stretnúť.

Bližšie informácie o dyslexii sa dozviete v odborných postupoch:
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Dyslexia-prevencia.pdf
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Dyslexia-depistazna-diagnostika-dyslexie-a-jej-prediktorov-v-zakladnej-skole.pdf
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Dyslexia-intervencie-v-zakladnej-skole-a-zariadeni-poradenstva-a-prevencie.pdf


Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Lenka Sádecká-Ondrášková, špeciálna pedagogička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme vývinových porúch učenia. Venovať sa budeme jednej z vývinových porúch učenia – dyslexii. Hostkou bude špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká–Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v tíme národného projektu „Usmerňovať pre prax“. V podcaste sa dozviete o prejavoch dyslexie u detí a o postupoch pri jej depistáži či diagnostike. Tiež zistíte, ako vyzerá reedukácia dieťaťa s dyslexiou a s akými úskaliami sa pri nej môžete stretnúť.

Bližšie informácie o dyslexii sa dozviete v odborných postupoch:
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Dyslexia-prevencia.pdf
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Dyslexia-depistazna-diagnostika-dyslexie-a-jej-prediktorov-v-zakladnej-skole.pdf
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Dyslexia-intervencie-v-zakladnej-skole-a-zariadeni-poradenstva-a-prevencie.pdf


Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Lenka Sádecká-Ondrášková, špeciálna pedagogička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 14 Dec 2022 07:00:07 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/c84a81c9/c09ac914.mp3" length="12491755" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/1irhSrUBiYeqDsejVZXl83ByzleSzWlPo3oVN0Zvg8U/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS83YmQz/NDU2MzFlNjA0MmNl/MjdlNzg3NDM2MGJj/ZjE5ZC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>781</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme vývinových porúch učenia. Venovať sa budeme jednej z vývinových porúch učenia – dyslexii. Hostkou bude špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká–Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v tíme národného projektu „Usmerňovať pre prax“. V podcaste sa dozviete o prejavoch dyslexie u detí a o postupoch pri jej depistáži či diagnostike. Tiež zistíte, ako vyzerá reedukácia dieťaťa s dyslexiou a s akými úskaliami sa pri nej môžete stretnúť.

Bližšie informácie o dyslexii sa dozviete v odborných postupoch:
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Dyslexia-prevencia.pdf
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Dyslexia-depistazna-diagnostika-dyslexie-a-jej-prediktorov-v-zakladnej-skole.pdf
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Dyslexia-intervencie-v-zakladnej-skole-a-zariadeni-poradenstva-a-prevencie.pdf


Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Lenka Sádecká-Ondrášková, špeciálna pedagogička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme vývinových porúch učenia. Venovať sa budeme jednej z vývinových porúch učenia – dyslexii. Hostkou bude špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká–Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psycho</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Ako pracovať s deťmi s vývinovými poruchami učenia</title>
      <itunes:episode>94</itunes:episode>
      <podcast:episode>94</podcast:episode>
      <itunes:title>Ako pracovať s deťmi s vývinovými poruchami učenia</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1397899570</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/fd23d8e4</link>
      <description>
        <![CDATA[Nasledujúce týždne sa budeme v podcaste Odborne na slovíčko venovať téme, s ktorou sa pedagogickí a odborní zamestnanci v systéme poradenstva a prevencie často stretávajú, konkrétne pôjde o vývinové poruchy učenia. Hostkou bude špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká–Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v tíme národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Dnes sa dozviete, prečo je dôležité diagnostikovať deti s vývinovou poruchou učenia a ako vyzerá odporúčaný diagnostický postup. Hovoriť budeme aj o obsahu následného plánu starostlivosti o dieťa s vývinovou poruchou učenia a o častých chybách pri intervenciách. Odporúčanú štruktúru a obsah správy z diagnostického vyšetrenia nájdete tu: https://edicnyportal.iedu.sk/Forms/Show/4972


Podcast Úvod do vývinových porúch učenia: https://vudpap.sk/uvod-do-specifickych-poruch-ucenia/


Bližšie informácie o vývinových poruchách učenia sa dozviete v odborných postupoch:
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Vyvinove-poruchy-ucenia-%E2%80%93-diagnostika.pdf
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Vyvinove-poruchy-ucenia-intervencia-v-zakladnej-skole.pdf


Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Lenka Sádecká-Ondrášková, špeciálna pedagogička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Nasledujúce týždne sa budeme v podcaste Odborne na slovíčko venovať téme, s ktorou sa pedagogickí a odborní zamestnanci v systéme poradenstva a prevencie často stretávajú, konkrétne pôjde o vývinové poruchy učenia. Hostkou bude špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká–Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v tíme národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Dnes sa dozviete, prečo je dôležité diagnostikovať deti s vývinovou poruchou učenia a ako vyzerá odporúčaný diagnostický postup. Hovoriť budeme aj o obsahu následného plánu starostlivosti o dieťa s vývinovou poruchou učenia a o častých chybách pri intervenciách. Odporúčanú štruktúru a obsah správy z diagnostického vyšetrenia nájdete tu: https://edicnyportal.iedu.sk/Forms/Show/4972


Podcast Úvod do vývinových porúch učenia: https://vudpap.sk/uvod-do-specifickych-poruch-ucenia/


Bližšie informácie o vývinových poruchách učenia sa dozviete v odborných postupoch:
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Vyvinove-poruchy-ucenia-%E2%80%93-diagnostika.pdf
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Vyvinove-poruchy-ucenia-intervencia-v-zakladnej-skole.pdf


Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Lenka Sádecká-Ondrášková, špeciálna pedagogička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 07 Dec 2022 12:25:31 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/fd23d8e4/b37c50e7.mp3" length="24791134" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/1sQed-LoxICaFDSlbmfOqIFbQP8cedaTWuQ3Q5vLvyc/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS83ZjJm/MjZiMzRmYTRhMWM5/Y2M2NGY3NzlhMWE4/MDcwZi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1550</itunes:duration>
      <itunes:summary>Nasledujúce týždne sa budeme v podcaste Odborne na slovíčko venovať téme, s ktorou sa pedagogickí a odborní zamestnanci v systéme poradenstva a prevencie často stretávajú, konkrétne pôjde o vývinové poruchy učenia. Hostkou bude špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká–Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v tíme národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Dnes sa dozviete, prečo je dôležité diagnostikovať deti s vývinovou poruchou učenia a ako vyzerá odporúčaný diagnostický postup. Hovoriť budeme aj o obsahu následného plánu starostlivosti o dieťa s vývinovou poruchou učenia a o častých chybách pri intervenciách. Odporúčanú štruktúru a obsah správy z diagnostického vyšetrenia nájdete tu: https://edicnyportal.iedu.sk/Forms/Show/4972


Podcast Úvod do vývinových porúch učenia: https://vudpap.sk/uvod-do-specifickych-poruch-ucenia/


Bližšie informácie o vývinových poruchách učenia sa dozviete v odborných postupoch:
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Vyvinove-poruchy-ucenia-%E2%80%93-diagnostika.pdf
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Vyvinove-poruchy-ucenia-intervencia-v-zakladnej-skole.pdf


Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Lenka Sádecká-Ondrášková, špeciálna pedagogička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Nasledujúce týždne sa budeme v podcaste Odborne na slovíčko venovať téme, s ktorou sa pedagogickí a odborní zamestnanci v systéme poradenstva a prevencie často stretávajú, konkrétne pôjde o vývinové poruchy učenia. Hostkou bude špeciálna pedagogička PhDr.</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Ako pracovať s deťmi s poruchou príjmu potravy</title>
      <itunes:episode>93</itunes:episode>
      <podcast:episode>93</podcast:episode>
      <itunes:title>Ako pracovať s deťmi s poruchou príjmu potravy</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1393221949</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/20bfbdcb</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko pokračujeme na tému poruchy príjmu potravy spolu so psychologičkou Mgr. Karin Gálovou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako interná expertka v rámci tímu národného projektu „Usmerňovať pre prax“, a tiež pracovala ako poradenská psychologička v zariadení poradenstva a prevencie. Rozprávať sa budeme o zdravotných ťažkostiach, ktoré sa spájajú s poruchami príjmu potravy, ale tiež o odporúčaných postupoch pri ich diagnostike a liečbe. Dozviete sa, aké majú pedagogickí a odborní zamestnanci kompetencie pri práci s deťmi s poruchou príjmu potravy, ale aj konkrétne odporúčania ako s nimi preventívne a intervenčne pracovať.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Karin Gálová, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko pokračujeme na tému poruchy príjmu potravy spolu so psychologičkou Mgr. Karin Gálovou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako interná expertka v rámci tímu národného projektu „Usmerňovať pre prax“, a tiež pracovala ako poradenská psychologička v zariadení poradenstva a prevencie. Rozprávať sa budeme o zdravotných ťažkostiach, ktoré sa spájajú s poruchami príjmu potravy, ale tiež o odporúčaných postupoch pri ich diagnostike a liečbe. Dozviete sa, aké majú pedagogickí a odborní zamestnanci kompetencie pri práci s deťmi s poruchou príjmu potravy, ale aj konkrétne odporúčania ako s nimi preventívne a intervenčne pracovať.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Karin Gálová, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 30 Nov 2022 09:09:31 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/20bfbdcb/4d648079.mp3" length="17724272" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/X-8CH3x3gXOEdqOvImjkgYUZ6IzyrqGLm7E5gG4xD8c/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9jODU2/MzZkZGRlNTgzNzg5/OTU5ZmZiNzA1ZWIw/ODY4ZS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1108</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko pokračujeme na tému poruchy príjmu potravy spolu so psychologičkou Mgr. Karin Gálovou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako interná expertka v rámci tímu národného projektu „Usmerňovať pre prax“, a tiež pracovala ako poradenská psychologička v zariadení poradenstva a prevencie. Rozprávať sa budeme o zdravotných ťažkostiach, ktoré sa spájajú s poruchami príjmu potravy, ale tiež o odporúčaných postupoch pri ich diagnostike a liečbe. Dozviete sa, aké majú pedagogickí a odborní zamestnanci kompetencie pri práci s deťmi s poruchou príjmu potravy, ale aj konkrétne odporúčania ako s nimi preventívne a intervenčne pracovať.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Karin Gálová, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko pokračujeme na tému poruchy príjmu potravy spolu so psychologičkou Mgr. Karin Gálovou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako interná expertka v rámci tímu národného projektu</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Poruchy príjmu potravy</title>
      <itunes:episode>92</itunes:episode>
      <podcast:episode>92</podcast:episode>
      <itunes:title>Poruchy príjmu potravy</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1388806771</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/ed3e7d2d</link>
      <description>
        <![CDATA[V Odborne na slovíčko sa vraciame k sérii podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnešnou témou budú poruchy príjmu potravy. Rozprávať o nich bude psychologička Mgr. Karin Gálová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako interná expertka v rámci tímu národného projektu „Usmerňovať pre prax“, a tiež pracovala ako poradenská psychologička v zariadení poradenstva a prevencie. V podcaste zistíte, aké druhy porúch príjmu potravy poznáme, aké sú príčiny ich vzniku, ale tiež aké sú varovné signály a rizikové skupiny detí a žiakov, pri ktorých by mali odborní a pedagogickí zamestnanci zvýšiť pozornosť.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Karin Gálová, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V Odborne na slovíčko sa vraciame k sérii podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnešnou témou budú poruchy príjmu potravy. Rozprávať o nich bude psychologička Mgr. Karin Gálová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako interná expertka v rámci tímu národného projektu „Usmerňovať pre prax“, a tiež pracovala ako poradenská psychologička v zariadení poradenstva a prevencie. V podcaste zistíte, aké druhy porúch príjmu potravy poznáme, aké sú príčiny ich vzniku, ale tiež aké sú varovné signály a rizikové skupiny detí a žiakov, pri ktorých by mali odborní a pedagogickí zamestnanci zvýšiť pozornosť.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Karin Gálová, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 23 Nov 2022 09:18:21 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/ed3e7d2d/1ff931ab.mp3" length="19537307" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/a1n5t75EHuqLfp3ljeY2e3X6_7SI8J-gglaBOS_KUs4/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hOTNl/NGE4Yzc5ODNhNmJj/ZGMzN2QzMWVlMzZm/MDc0Zi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1221</itunes:duration>
      <itunes:summary>V Odborne na slovíčko sa vraciame k sérii podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnešnou témou budú poruchy príjmu potravy. Rozprávať o nich bude psychologička Mgr. Karin Gálová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako interná expertka v rámci tímu národného projektu „Usmerňovať pre prax“, a tiež pracovala ako poradenská psychologička v zariadení poradenstva a prevencie. V podcaste zistíte, aké druhy porúch príjmu potravy poznáme, aké sú príčiny ich vzniku, ale tiež aké sú varovné signály a rizikové skupiny detí a žiakov, pri ktorých by mali odborní a pedagogickí zamestnanci zvýšiť pozornosť.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Karin Gálová, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V Odborne na slovíčko sa vraciame k sérii podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnešnou témou budú poruchy príjmu potravy. Rozprávať o nich bude psychologička Mgr. Karin Gál</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Rozvoj akceptácie rozmanitosti prostredníctvom vzťahovej a sexuálnej výchovy</title>
      <itunes:episode>91</itunes:episode>
      <podcast:episode>91</podcast:episode>
      <itunes:title>Rozvoj akceptácie rozmanitosti prostredníctvom vzťahovej a sexuálnej výchovy</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1384201657</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/c3ea9e27</link>
      <description>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme, ktorá sa týka LGBTI+ ľudí a dnes sa dozviete, čo znamená vzťahová a sexuálna výchova a ako môžu pedagogickí a odborní zamestnanci zvýšiť akceptáciu rôznorodých skupín či už na samotnej pôde školy, ale i v komunikácii s rodičmi detí a žiakov. Zistíte, akú výchovnú rolu má rodina a škola v téme vzťahov a sexuality, ale aj námety ako môžeme skvalitniť takéto vzdelávanie v edukačnom a poradenskom procese. Hostkou bude MgA. Radka Mikšík, ktorá pôsobila ako interná expertka vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie, a zároveň je lektorkou vzťahovej a sexuálnej výchovy v organizácii inTYMYta.

Bližšie informácie o transrodovej identite a rodovo rozmanitých v edukačnom a poradenskom procese sa dozviete v odbornom postupe:
Deti a mladí ľudia s transrodovou identitou a rodovo rozmanití v edukačnom aj poradenskom procese
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/09/Deti-a-mladi-ludia-s-transrodovou-identitou-a-rodovo-rozmaniti-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese.pdf

Bližšie informácie o deťoch a mladých ľuďoch, ktorí sa identifikujú ako gejovia, lesby a bisexuáli, v edukačnom a poradenskom procese sa dozviete v odbornom postupe: Deti a mladí ľudia, ktorí sa identifikujú ako gejovia, lesby a bisexuáli, vedukačnom a poradenskom procese
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/06/Deti-a-mladi-ludia-ktori-sa-identifikuju-ako-gejovia-lesby-a-bisexuali-v-edukacnom-a-poradenskom-procese.pdf

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
MgA. Radka Mikšík, lektorka vzťahovej a sexuálnej výchovy]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme, ktorá sa týka LGBTI+ ľudí a dnes sa dozviete, čo znamená vzťahová a sexuálna výchova a ako môžu pedagogickí a odborní zamestnanci zvýšiť akceptáciu rôznorodých skupín či už na samotnej pôde školy, ale i v komunikácii s rodičmi detí a žiakov. Zistíte, akú výchovnú rolu má rodina a škola v téme vzťahov a sexuality, ale aj námety ako môžeme skvalitniť takéto vzdelávanie v edukačnom a poradenskom procese. Hostkou bude MgA. Radka Mikšík, ktorá pôsobila ako interná expertka vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie, a zároveň je lektorkou vzťahovej a sexuálnej výchovy v organizácii inTYMYta.

Bližšie informácie o transrodovej identite a rodovo rozmanitých v edukačnom a poradenskom procese sa dozviete v odbornom postupe:
Deti a mladí ľudia s transrodovou identitou a rodovo rozmanití v edukačnom aj poradenskom procese
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/09/Deti-a-mladi-ludia-s-transrodovou-identitou-a-rodovo-rozmaniti-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese.pdf

Bližšie informácie o deťoch a mladých ľuďoch, ktorí sa identifikujú ako gejovia, lesby a bisexuáli, v edukačnom a poradenskom procese sa dozviete v odbornom postupe: Deti a mladí ľudia, ktorí sa identifikujú ako gejovia, lesby a bisexuáli, vedukačnom a poradenskom procese
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/06/Deti-a-mladi-ludia-ktori-sa-identifikuju-ako-gejovia-lesby-a-bisexuali-v-edukacnom-a-poradenskom-procese.pdf

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
MgA. Radka Mikšík, lektorka vzťahovej a sexuálnej výchovy]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 16 Nov 2022 12:24:58 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/c3ea9e27/5766e221.mp3" length="14791930" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/Vs4HZz9sTs_8blXYZS5CX7RxXz0W0F9VQNaGv-ZfkDs/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9mMjk1/ODg4Njc2YTdkMGVk/OGM0OGJiMDE1YWNk/NTE1ZS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>925</itunes:duration>
      <itunes:summary>V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme, ktorá sa týka LGBTI+ ľudí a dnes sa dozviete, čo znamená vzťahová a sexuálna výchova a ako môžu pedagogickí a odborní zamestnanci zvýšiť akceptáciu rôznorodých skupín či už na samotnej pôde školy, ale i v komunikácii s rodičmi detí a žiakov. Zistíte, akú výchovnú rolu má rodina a škola v téme vzťahov a sexuality, ale aj námety ako môžeme skvalitniť takéto vzdelávanie v edukačnom a poradenskom procese. Hostkou bude MgA. Radka Mikšík, ktorá pôsobila ako interná expertka vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie, a zároveň je lektorkou vzťahovej a sexuálnej výchovy v organizácii inTYMYta.

Bližšie informácie o transrodovej identite a rodovo rozmanitých v edukačnom a poradenskom procese sa dozviete v odbornom postupe:
Deti a mladí ľudia s transrodovou identitou a rodovo rozmanití v edukačnom aj poradenskom procese
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/09/Deti-a-mladi-ludia-s-transrodovou-identitou-a-rodovo-rozmaniti-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese.pdf

Bližšie informácie o deťoch a mladých ľuďoch, ktorí sa identifikujú ako gejovia, lesby a bisexuáli, v edukačnom a poradenskom procese sa dozviete v odbornom postupe: Deti a mladí ľudia, ktorí sa identifikujú ako gejovia, lesby a bisexuáli, vedukačnom a poradenskom procese
https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/06/Deti-a-mladi-ludia-ktori-sa-identifikuju-ako-gejovia-lesby-a-bisexuali-v-edukacnom-a-poradenskom-procese.pdf

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
MgA. Radka Mikšík, lektorka vzťahovej a sexuálnej výchovy</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme, ktorá sa týka LGBTI+ ľudí a dnes sa dozviete, čo znamená vzťahová a sexuálna výchova a ako môžu pedagogickí a odborní zamestnanci zvýšiť akceptáciu rôznorodých skupín či už na samotnej pôde školy, ale i v</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Transrodová identita a rodovo rozmanití v edukačnom a poradenskom procese</title>
      <itunes:episode>90</itunes:episode>
      <podcast:episode>90</podcast:episode>
      <itunes:title>Transrodová identita a rodovo rozmanití v edukačnom a poradenskom procese</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1379375089</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/5fab6201</link>
      <description>
        <![CDATA[Nasledujúce dva týždne v podcaste Odborne na slovíčko prerušujeme sériu podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam. V súvislosti s nedávnymi udalosťami v Bratislave si predstavíme jeden z mnohých odborných postupov, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vydáva ako podporné odborné dokumenty pre pedagogickú a odbornú prax vo forme návodov pri poskytovaní odbornej starostlivosti vo vybraných témach. Hostkou bude psychologička PhDr. Hana Smitková, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka a spolupracovala na tvorbe dvoch odborných postupov. Dnes sa budeme rozprávať o deťoch a mladých ľuďoch s transrodovou identitou a rodovo rozmanitých v edukačnom a poradenskom procese. Dozviete sa, aký je rozdiel medzi rodom a pohlavím, čo znamená rodový nesúlad či rodová dysfória a ako vyzerá proces tranzície na Slovensku. Zaznejú aj konkrétne odporúčania pri práci s transrodovými ľuďmi pre odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie.
Bližšie informácie o transrodovej identite a rodovo rozmanitých v edukačnom a poradenskom procese sa dozviete v odbornom postupe: https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/09/Deti-a-mladi-ludia-s-transrodovou-identitou-a-rodovo-rozmaniti-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese.pdf 

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Hana Smitková, PhD., psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Nasledujúce dva týždne v podcaste Odborne na slovíčko prerušujeme sériu podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam. V súvislosti s nedávnymi udalosťami v Bratislave si predstavíme jeden z mnohých odborných postupov, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vydáva ako podporné odborné dokumenty pre pedagogickú a odbornú prax vo forme návodov pri poskytovaní odbornej starostlivosti vo vybraných témach. Hostkou bude psychologička PhDr. Hana Smitková, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka a spolupracovala na tvorbe dvoch odborných postupov. Dnes sa budeme rozprávať o deťoch a mladých ľuďoch s transrodovou identitou a rodovo rozmanitých v edukačnom a poradenskom procese. Dozviete sa, aký je rozdiel medzi rodom a pohlavím, čo znamená rodový nesúlad či rodová dysfória a ako vyzerá proces tranzície na Slovensku. Zaznejú aj konkrétne odporúčania pri práci s transrodovými ľuďmi pre odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie.
Bližšie informácie o transrodovej identite a rodovo rozmanitých v edukačnom a poradenskom procese sa dozviete v odbornom postupe: https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/09/Deti-a-mladi-ludia-s-transrodovou-identitou-a-rodovo-rozmaniti-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese.pdf 

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Hana Smitková, PhD., psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 09 Nov 2022 11:16:28 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/5fab6201/c4e04d79.mp3" length="29852247" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/VuPYm2aXbrQjBj8OCTBWR3hBUnV6U3JxoEsTXDeLdBM/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9kYWQ3/ZTIzNTM1YTEzN2M1/NDE5YmU1YjkxN2Ni/ZjUwZi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1866</itunes:duration>
      <itunes:summary>Nasledujúce dva týždne v podcaste Odborne na slovíčko prerušujeme sériu podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam. V súvislosti s nedávnymi udalosťami v Bratislave si predstavíme jeden z mnohých odborných postupov, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vydáva ako podporné odborné dokumenty pre pedagogickú a odbornú prax vo forme návodov pri poskytovaní odbornej starostlivosti vo vybraných témach. Hostkou bude psychologička PhDr. Hana Smitková, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka a spolupracovala na tvorbe dvoch odborných postupov. Dnes sa budeme rozprávať o deťoch a mladých ľuďoch s transrodovou identitou a rodovo rozmanitých v edukačnom a poradenskom procese. Dozviete sa, aký je rozdiel medzi rodom a pohlavím, čo znamená rodový nesúlad či rodová dysfória a ako vyzerá proces tranzície na Slovensku. Zaznejú aj konkrétne odporúčania pri práci s transrodovými ľuďmi pre odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie.
Bližšie informácie o transrodovej identite a rodovo rozmanitých v edukačnom a poradenskom procese sa dozviete v odbornom postupe: https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/09/Deti-a-mladi-ludia-s-transrodovou-identitou-a-rodovo-rozmaniti-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese.pdf 

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Hana Smitková, PhD., psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Nasledujúce dva týždne v podcaste Odborne na slovíčko prerušujeme sériu podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam. V súvislosti s nedávnymi udalosťami v Bratislave si predstavíme jeden z mnohých odborných postupov, ktoré Výskumný ústav detskej psychológ</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Depresia</title>
      <itunes:episode>89</itunes:episode>
      <podcast:episode>89</podcast:episode>
      <itunes:title>Depresia</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1374815935</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/743c1e50</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme vybraných emočných porúch u detí a mladých ľudí. Rozprávať sa budeme o depresii a to spolu so psychologičkou Mgr. Janou Bezákovou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu Usmerňovať pre prax. V podcaste sa dozviete, ako sa depresia u detí a mladých ľudí prejavuje, aký je postup pri jej diagnostike a liečbe. Taktiež zistíte, aké sú kompetencie odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie, a zároveň získate aj odporúčania v oblasti prevencie depresie.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Jana Bezáková, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme vybraných emočných porúch u detí a mladých ľudí. Rozprávať sa budeme o depresii a to spolu so psychologičkou Mgr. Janou Bezákovou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu Usmerňovať pre prax. V podcaste sa dozviete, ako sa depresia u detí a mladých ľudí prejavuje, aký je postup pri jej diagnostike a liečbe. Taktiež zistíte, aké sú kompetencie odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie, a zároveň získate aj odporúčania v oblasti prevencie depresie.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Jana Bezáková, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 02 Nov 2022 10:29:29 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/743c1e50/ae25bc0c.mp3" length="23431001" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/hyU6FREilT_DDnf8C-PyQ0eWSCxladCnQ6knIDrIdmU/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8xNjI0/ZTYwODYwZTBhNjQz/OWNjYmUxNWZmZDI4/MDI3ZC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1465</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme vybraných emočných porúch u detí a mladých ľudí. Rozprávať sa budeme o depresii a to spolu so psychologičkou Mgr. Janou Bezákovou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu Usmerňovať pre prax. V podcaste sa dozviete, ako sa depresia u detí a mladých ľudí prejavuje, aký je postup pri jej diagnostike a liečbe. Taktiež zistíte, aké sú kompetencie odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie, a zároveň získate aj odporúčania v oblasti prevencie depresie.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Jana Bezáková, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme vybraných emočných porúch u detí a mladých ľudí. Rozprávať sa budeme o depresii a to spolu so psychologičkou Mgr. Janou Bezákovou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pr</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Školská fóbia</title>
      <itunes:episode>88</itunes:episode>
      <podcast:episode>88</podcast:episode>
      <itunes:title>Školská fóbia</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1370357680</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/fae6dba0</link>
      <description>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko sa v nasledujúcich dvoch týždňoch budeme venovať vybraným emočným poruchám v školskom prostredí. V dnešnom podcaste vám psychologička Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Beáta Sedlačková porozpráva o školskej fóbii. Dozviete sa, čo znamená pojem školská fóbia a aké sú najčastejšie príčiny odmietania školskej dochádzky. Taktiež zistíte konkrétne odporúčania ako môžu na tento problém pedagogickí i odborní zamestnanci školy reagovať.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Beáta Sedlačková, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko sa v nasledujúcich dvoch týždňoch budeme venovať vybraným emočným poruchám v školskom prostredí. V dnešnom podcaste vám psychologička Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Beáta Sedlačková porozpráva o školskej fóbii. Dozviete sa, čo znamená pojem školská fóbia a aké sú najčastejšie príčiny odmietania školskej dochádzky. Taktiež zistíte konkrétne odporúčania ako môžu na tento problém pedagogickí i odborní zamestnanci školy reagovať.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Beáta Sedlačková, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 26 Oct 2022 12:09:15 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/fae6dba0/b7de557d.mp3" length="22771481" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/oL4pTCH6LefiAHzDsVGV842tGtXGuFRnnxKwlhKbDLA/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9jNDQw/MzQzMjViZDk5MGNh/ZWQ0OGFkNThlZGQy/Y2ViNS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1424</itunes:duration>
      <itunes:summary>V podcaste Odborne na slovíčko sa v nasledujúcich dvoch týždňoch budeme venovať vybraným emočným poruchám v školskom prostredí. V dnešnom podcaste vám psychologička Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Beáta Sedlačková porozpráva o školskej fóbii. Dozviete sa, čo znamená pojem školská fóbia a aké sú najčastejšie príčiny odmietania školskej dochádzky. Taktiež zistíte konkrétne odporúčania ako môžu na tento problém pedagogickí i odborní zamestnanci školy reagovať.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Beáta Sedlačková, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V podcaste Odborne na slovíčko sa v nasledujúcich dvoch týždňoch budeme venovať vybraným emočným poruchám v školskom prostredí. V dnešnom podcaste vám psychologička Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Beáta Sedlačková porozpráva o</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Ako pracovať s deťmi s narušenou komunikačnou schopnosťou</title>
      <itunes:episode>87</itunes:episode>
      <podcast:episode>87</podcast:episode>
      <itunes:title>Ako pracovať s deťmi s narušenou komunikačnou schopnosťou</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1365910726</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/99218a35</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko pokračujeme na tému narušená komunikačná schopnosť spolu s logopedičkou PaedDr. Ľubicou Hollou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako externá expertka v rámci tímu národného projektu „Štandardy“ a spolupracovala na tvorbe štandardu k téme narušená komunikačná schopnosť. Dozviete sa konkrétne odporúčania pre pedagogických a odborných zamestnancov ako pracovať s deťmi s narušenou komunikačnou schopnosťou v školskom prostredí, ale aj odporúčania na rôzne logopedické pomôcky či preventívne tréningy. V podcaste taktiež zistíte, akým najčastejším chybám je potrebné sa vyvarovať pri práci s deťmi s narušenou komunikačnou schopnosťou a aká je prognóza jednotlivých druhov.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PaedDr. Ľubica Hollá, logopedička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko pokračujeme na tému narušená komunikačná schopnosť spolu s logopedičkou PaedDr. Ľubicou Hollou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako externá expertka v rámci tímu národného projektu „Štandardy“ a spolupracovala na tvorbe štandardu k téme narušená komunikačná schopnosť. Dozviete sa konkrétne odporúčania pre pedagogických a odborných zamestnancov ako pracovať s deťmi s narušenou komunikačnou schopnosťou v školskom prostredí, ale aj odporúčania na rôzne logopedické pomôcky či preventívne tréningy. V podcaste taktiež zistíte, akým najčastejším chybám je potrebné sa vyvarovať pri práci s deťmi s narušenou komunikačnou schopnosťou a aká je prognóza jednotlivých druhov.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PaedDr. Ľubica Hollá, logopedička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 19 Oct 2022 09:05:11 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/99218a35/f757a3a1.mp3" length="21761780" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/WMwocZUwOXRSh9-fOlApFbPbvcpAw7B_4xERygoRsqQ/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hNzU2/MGE2ZTNkODA4MDgy/YzhjZWZkOTEzNWJl/OWIxZS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1360</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko pokračujeme na tému narušená komunikačná schopnosť spolu s logopedičkou PaedDr. Ľubicou Hollou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako externá expertka v rámci tímu národného projektu „Štandardy“ a spolupracovala na tvorbe štandardu k téme narušená komunikačná schopnosť. Dozviete sa konkrétne odporúčania pre pedagogických a odborných zamestnancov ako pracovať s deťmi s narušenou komunikačnou schopnosťou v školskom prostredí, ale aj odporúčania na rôzne logopedické pomôcky či preventívne tréningy. V podcaste taktiež zistíte, akým najčastejším chybám je potrebné sa vyvarovať pri práci s deťmi s narušenou komunikačnou schopnosťou a aká je prognóza jednotlivých druhov.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PaedDr. Ľubica Hollá, logopedička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko pokračujeme na tému narušená komunikačná schopnosť spolu s logopedičkou PaedDr. Ľubicou Hollou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako externá expertka v rámci tímu národného</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Narušená komunikačná schopnosť</title>
      <itunes:episode>86</itunes:episode>
      <podcast:episode>86</podcast:episode>
      <itunes:title>Narušená komunikačná schopnosť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1361493262</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/eaf63957</link>
      <description>
        <![CDATA[V Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnešnou témou bude narušená komunikačná schopnosť. Rozprávať o nej bude logopedička PaedDr. Ľubica Hollá, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako externá expertka v rámci tímu národného projektu „Štandardy“ a spolupracovala na tvorbe štandardu k téme narušená komunikačná schopnosť. Zistíte, aké druhy narušenej komunikačnej schopnosti poznáme, aké sú príčiny ich vzniku, ale taktiež ako prebieha ich diagnostika.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PaedDr. Ľubica Hollá, logopedička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnešnou témou bude narušená komunikačná schopnosť. Rozprávať o nej bude logopedička PaedDr. Ľubica Hollá, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako externá expertka v rámci tímu národného projektu „Štandardy“ a spolupracovala na tvorbe štandardu k téme narušená komunikačná schopnosť. Zistíte, aké druhy narušenej komunikačnej schopnosti poznáme, aké sú príčiny ich vzniku, ale taktiež ako prebieha ich diagnostika.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PaedDr. Ľubica Hollá, logopedička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 12 Oct 2022 08:57:51 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/eaf63957/064297ac.mp3" length="19163273" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/f9Qube4w1mj9Jwf3BVFZUAMUULBtHq8iQ2-7VxaKgGs/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yN2Zk/Y2IzODA3YzVmNWQ2/MzRjN2JkYmM0NDRi/N2I0OC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1198</itunes:duration>
      <itunes:summary>V Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnešnou témou bude narušená komunikačná schopnosť. Rozprávať o nej bude logopedička PaedDr. Ľubica Hollá, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako externá expertka v rámci tímu národného projektu „Štandardy“ a spolupracovala na tvorbe štandardu k téme narušená komunikačná schopnosť. Zistíte, aké druhy narušenej komunikačnej schopnosti poznáme, aké sú príčiny ich vzniku, ale taktiež ako prebieha ich diagnostika.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PaedDr. Ľubica Hollá, logopedička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnešnou témou bude narušená komunikačná schopnosť. Rozprávať o nej bude logopedička PaedDr. Ľ</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Ako pracovať s deťmi a žiakmi s poruchou autistického spektra – 2. časť</title>
      <itunes:episode>85</itunes:episode>
      <podcast:episode>85</podcast:episode>
      <itunes:title>Ako pracovať s deťmi a žiakmi s poruchou autistického spektra – 2. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1357048399</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/c2210e0a</link>
      <description>
        <![CDATA[Tento týždeň v podcaste Odborne na slovíčko spolu so psychologičkou Mgr. Miroslavou Uhreckou, PhD. uzatvárame tému poruchy autistického spektra. Zistíte, ako môžu pedagogickí a odborní zamestnanci kompenzovať oslabenia žiakov s poruchou autistického spektra v oblasti predstavivosti či exekutívnych funkcií. Taktiež sa dozviete ako využiť ich silné stránky vo vyučovacom procese. Psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD. vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v tíme národného projektu Usmerňovať pre prax. Zároveň pôsobila ako odborná zamestnankyňa v centre špeciálnopedagogického poradenstva.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Tento týždeň v podcaste Odborne na slovíčko spolu so psychologičkou Mgr. Miroslavou Uhreckou, PhD. uzatvárame tému poruchy autistického spektra. Zistíte, ako môžu pedagogickí a odborní zamestnanci kompenzovať oslabenia žiakov s poruchou autistického spektra v oblasti predstavivosti či exekutívnych funkcií. Taktiež sa dozviete ako využiť ich silné stránky vo vyučovacom procese. Psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD. vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v tíme národného projektu Usmerňovať pre prax. Zároveň pôsobila ako odborná zamestnankyňa v centre špeciálnopedagogického poradenstva.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 05 Oct 2022 09:02:14 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/c2210e0a/3b6752f0.mp3" length="22562199" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/SmxNZWmkTITXD-Tj5TSGhfxA-cSFp61R5pENRwx-IDI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS84NzI4/NDFmYjE4NDAwY2Q0/ODE0ZDU3ZTlkYTRk/Y2Q4My5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1411</itunes:duration>
      <itunes:summary>Tento týždeň v podcaste Odborne na slovíčko spolu so psychologičkou Mgr. Miroslavou Uhreckou, PhD. uzatvárame tému poruchy autistického spektra. Zistíte, ako môžu pedagogickí a odborní zamestnanci kompenzovať oslabenia žiakov s poruchou autistického spektra v oblasti predstavivosti či exekutívnych funkcií. Taktiež sa dozviete ako využiť ich silné stránky vo vyučovacom procese. Psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD. vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v tíme národného projektu Usmerňovať pre prax. Zároveň pôsobila ako odborná zamestnankyňa v centre špeciálnopedagogického poradenstva.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Tento týždeň v podcaste Odborne na slovíčko spolu so psychologičkou Mgr. Miroslavou Uhreckou, PhD. uzatvárame tému poruchy autistického spektra. Zistíte, ako môžu pedagogickí a odborní zamestnanci kompenzovať oslabenia žiakov s poruchou autistického spekt</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Ako pracovať s deťmi a žiakmi s poruchou autistického spektra – 1. časť</title>
      <itunes:episode>84</itunes:episode>
      <podcast:episode>84</podcast:episode>
      <itunes:title>Ako pracovať s deťmi a žiakmi s poruchou autistického spektra – 1. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1352631007</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/8b1da76d</link>
      <description>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme poruchy autistického spektra. Hostkou bude psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v tíme národného projektu Usmerňovať pre prax. Zároveň pôsobila ako odborná zamestnankyňa v centre špeciálnopedagogického poradenstva. Dnes sa dozviete ako môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať s deťmi a žiakmi s poruchou autistického spektra v škole na oslabeniach v oblasti reči, porozumenia a sociálnych kompetencií.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme poruchy autistického spektra. Hostkou bude psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v tíme národného projektu Usmerňovať pre prax. Zároveň pôsobila ako odborná zamestnankyňa v centre špeciálnopedagogického poradenstva. Dnes sa dozviete ako môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať s deťmi a žiakmi s poruchou autistického spektra v škole na oslabeniach v oblasti reči, porozumenia a sociálnych kompetencií.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 28 Sep 2022 09:33:10 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/8b1da76d/7942cafd.mp3" length="30208345" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/wvYbtcCUPuvdEW-zCZ4GoMpZ-Q-i3mEjhWPrtXgbqtM/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iNjdj/NzFlMjE2ODA3ZDFm/MmJkOGFkMGJjZjdk/ZDFlZC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1888</itunes:duration>
      <itunes:summary>V podcaste Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme poruchy autistického spektra. Hostkou bude psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v tíme národného projektu Usmerňovať pre prax. Zároveň pôsobila ako odborná zamestnankyňa v centre špeciálnopedagogického poradenstva. Dnes sa dozviete ako môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať s deťmi a žiakmi s poruchou autistického spektra v škole na oslabeniach v oblasti reči, porozumenia a sociálnych kompetencií.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V podcaste Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme poruchy autistického spektra. Hostkou bude psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v tíme národného </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Porucha autistického spektra</title>
      <itunes:episode>83</itunes:episode>
      <podcast:episode>83</podcast:episode>
      <itunes:title>Porucha autistického spektra</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1347232219</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/42a6dce0</link>
      <description>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko otvárame novú sériu podcastov, ktoré sa budú venovať rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnes začíname s témou poruchy autistického spektra. Hosťom bude psychológ Mgr. Ivan Belica, PhD., ktorý pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako výskumný pracovník a diagnostik a zároveň pôsobí ako výskumný pracovník v Akademickom centre výskumu autizmu. Dozviete sa ako sa poruchy autistického spektra vyvíjali v historickom kontexte, ako vyzerá klinický obraz dieťaťa s poruchou autistického spektra a ako prebieha psychodiagnostické vyšetrenie pri podozrení na prítomnosť tejto poruchy u dieťaťa.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Ivan Belica, PhD., psychológ]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V podcaste Odborne na slovíčko otvárame novú sériu podcastov, ktoré sa budú venovať rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnes začíname s témou poruchy autistického spektra. Hosťom bude psychológ Mgr. Ivan Belica, PhD., ktorý pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako výskumný pracovník a diagnostik a zároveň pôsobí ako výskumný pracovník v Akademickom centre výskumu autizmu. Dozviete sa ako sa poruchy autistického spektra vyvíjali v historickom kontexte, ako vyzerá klinický obraz dieťaťa s poruchou autistického spektra a ako prebieha psychodiagnostické vyšetrenie pri podozrení na prítomnosť tejto poruchy u dieťaťa.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Ivan Belica, PhD., psychológ]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 20 Sep 2022 09:43:08 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/42a6dce0/dddfadad.mp3" length="19043285" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/EaWXjP6yMYUyiPiWh-sXA1qiJ8vecYTZSGacNPp6kmY/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS82ZmFj/NmJkN2U2ZTU3YjAx/YzU1MTkzMWNmZmU0/MzIxZC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1191</itunes:duration>
      <itunes:summary>V podcaste Odborne na slovíčko otvárame novú sériu podcastov, ktoré sa budú venovať rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnes začíname s témou poruchy autistického spektra. Hosťom bude psychológ Mgr. Ivan Belica, PhD., ktorý pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako výskumný pracovník a diagnostik a zároveň pôsobí ako výskumný pracovník v Akademickom centre výskumu autizmu. Dozviete sa ako sa poruchy autistického spektra vyvíjali v historickom kontexte, ako vyzerá klinický obraz dieťaťa s poruchou autistického spektra a ako prebieha psychodiagnostické vyšetrenie pri podozrení na prítomnosť tejto poruchy u dieťaťa.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Ivan Belica, PhD., psychológ</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V podcaste Odborne na slovíčko otvárame novú sériu podcastov, ktoré sa budú venovať rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnes začíname s témou poruchy autistického spektra. Hosťom bude psychológ Mgr.</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Ako zvládnuť oznamovanie zlých správ</title>
      <itunes:episode>82</itunes:episode>
      <podcast:episode>82</podcast:episode>
      <itunes:title>Ako zvládnuť oznamovanie zlých správ</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1343586802</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/ced8ae32</link>
      <description>
        <![CDATA[Hostkou dnešného podcastu Odborne na slovíčko bude psychologička Judita Malík, ktorá nám povie ako oznamovať zlé správy. Dozviete sa ako sa pripraviť a úspešne zvládnuť rozhovor o zlých správach, a taktiež s akými najčastejšími chybami sa pri ňom stretávame. Na záver zistíte ako po oznámení ošetriť seba i prijímateľa zlých správ. Judita Malík pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako odborná riešiteľka v rámci národného projektu Štandardy.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Judita Malík, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Hostkou dnešného podcastu Odborne na slovíčko bude psychologička Judita Malík, ktorá nám povie ako oznamovať zlé správy. Dozviete sa ako sa pripraviť a úspešne zvládnuť rozhovor o zlých správach, a taktiež s akými najčastejšími chybami sa pri ňom stretávame. Na záver zistíte ako po oznámení ošetriť seba i prijímateľa zlých správ. Judita Malík pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako odborná riešiteľka v rámci národného projektu Štandardy.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Judita Malík, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 14 Sep 2022 09:31:09 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/ced8ae32/3df31cf8.mp3" length="21666025" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/rkNx-0yIrKtQakKxoj4B6eCxWX_n-3GDfM5vBPBSusA/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yZDQw/MDhkNWYwZjc3NGMx/YjFkZDc0NzRiNmE1/OTEzNy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1355</itunes:duration>
      <itunes:summary>Hostkou dnešného podcastu Odborne na slovíčko bude psychologička Judita Malík, ktorá nám povie ako oznamovať zlé správy. Dozviete sa ako sa pripraviť a úspešne zvládnuť rozhovor o zlých správach, a taktiež s akými najčastejšími chybami sa pri ňom stretávame. Na záver zistíte ako po oznámení ošetriť seba i prijímateľa zlých správ. Judita Malík pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako odborná riešiteľka v rámci národného projektu Štandardy.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Judita Malík, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Hostkou dnešného podcastu Odborne na slovíčko bude psychologička Judita Malík, ktorá nám povie ako oznamovať zlé správy. Dozviete sa ako sa pripraviť a úspešne zvládnuť rozhovor o zlých správach, a taktiež s akými najčastejšími chybami sa pri ňom stretáva</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Kríza a trauma u detí</title>
      <itunes:episode>81</itunes:episode>
      <podcast:episode>81</podcast:episode>
      <itunes:title>Kríza a trauma u detí</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1339227829</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/c02657e1</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa dozviete ako deti prežívajú traumu alebo krízovú situáciu a aké sú špecifiká v prejavoch ich správania. Taktiež zistíte, aké vhodné opatrenia prijať, v prípade, že si tieto prejavy všimnete a aké odporúčania navrhnúť pre členov školského podporného tímu v rámci krízovej intervencie. Na záver si povieme ako zabezpečiť citlivý prístup pre túto skupinu detí. Hostkou bude psychologička Judita Malík, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v rámci národného projektu Štandardy. 

Bližšie o špecifikách krízovej intervencie sa dozviete v procesnom štandarde Krízová intervencia | https://bit.ly/3S82if0

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Judita Malík, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa dozviete ako deti prežívajú traumu alebo krízovú situáciu a aké sú špecifiká v prejavoch ich správania. Taktiež zistíte, aké vhodné opatrenia prijať, v prípade, že si tieto prejavy všimnete a aké odporúčania navrhnúť pre členov školského podporného tímu v rámci krízovej intervencie. Na záver si povieme ako zabezpečiť citlivý prístup pre túto skupinu detí. Hostkou bude psychologička Judita Malík, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v rámci národného projektu Štandardy. 

Bližšie o špecifikách krízovej intervencie sa dozviete v procesnom štandarde Krízová intervencia | https://bit.ly/3S82if0

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Judita Malík, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 07 Sep 2022 09:51:57 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/c02657e1/2595c11b.mp3" length="21072052" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/tD2q3Zrk6UnUOaGgsX6lRvU-Wg4VeWocgBZ5mTMjVz8/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9kMWJl/ZDQ1N2I4M2ExYzE0/NDM0NDJlZTI4OGZj/MTAyMi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1317</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa dozviete ako deti prežívajú traumu alebo krízovú situáciu a aké sú špecifiká v prejavoch ich správania. Taktiež zistíte, aké vhodné opatrenia prijať, v prípade, že si tieto prejavy všimnete a aké odporúčania navrhnúť pre členov školského podporného tímu v rámci krízovej intervencie. Na záver si povieme ako zabezpečiť citlivý prístup pre túto skupinu detí. Hostkou bude psychologička Judita Malík, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v rámci národného projektu Štandardy. 

Bližšie o špecifikách krízovej intervencie sa dozviete v procesnom štandarde Krízová intervencia | https://bit.ly/3S82if0

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Judita Malík, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa dozviete ako deti prežívajú traumu alebo krízovú situáciu a aké sú špecifiká v prejavoch ich správania. Taktiež zistíte, aké vhodné opatrenia prijať, v prípade, že si tieto prejavy všimnete a aké odporúčania navrh</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Štandardizácia - nastavenie procesu kontinuálnej dostupnosti diagnostických nástrojov</title>
      <itunes:episode>80</itunes:episode>
      <podcast:episode>80</podcast:episode>
      <itunes:title>Štandardizácia - nastavenie procesu kontinuálnej dostupnosti diagnostických nástrojov</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1334829658</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/db1232dc</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnes v podcaste Odborne na slovíčko, uzatvárame sériu podcastov na tému štandardizácie meracích nástrojov. Rozprávať sa budeme o nastavovaní procesu kontinuálnej dostupnosti diagnostických nástrojov, ktorému sa vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie venuje tím národného projektu Usmerňovať pre prax. Hostkou bude psychologička a interná expertka Katarína Dančová. Dozviete sa čo je systém kontinuálneho zabezpečovania diagnostických nástrojov a čo je jeho cieľom. Predstavíme konkrétne diagnostické nástroje, ktoré boli vybrané k procesu štandardizácie a povieme si ako prebieha realizácia tohto procesu. V závere podcastu zistíte dostupnosť výstupov štandardizácie diagnostických nástrojov.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Katarína Dančová, PhD., psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnes v podcaste Odborne na slovíčko, uzatvárame sériu podcastov na tému štandardizácie meracích nástrojov. Rozprávať sa budeme o nastavovaní procesu kontinuálnej dostupnosti diagnostických nástrojov, ktorému sa vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie venuje tím národného projektu Usmerňovať pre prax. Hostkou bude psychologička a interná expertka Katarína Dančová. Dozviete sa čo je systém kontinuálneho zabezpečovania diagnostických nástrojov a čo je jeho cieľom. Predstavíme konkrétne diagnostické nástroje, ktoré boli vybrané k procesu štandardizácie a povieme si ako prebieha realizácia tohto procesu. V závere podcastu zistíte dostupnosť výstupov štandardizácie diagnostických nástrojov.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Katarína Dančová, PhD., psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 31 Aug 2022 10:37:25 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/db1232dc/cd762ffb.mp3" length="21325068" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/qkgNR2RdCehcUg8H3cEsw1dQ9DWoid-rxHUDLZvHbmM/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS85ZmNi/YmEwOGJlZjUxYmIz/OWJmMzI3NTcyZGVm/ZTNmYS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1333</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnes v podcaste Odborne na slovíčko, uzatvárame sériu podcastov na tému štandardizácie meracích nástrojov. Rozprávať sa budeme o nastavovaní procesu kontinuálnej dostupnosti diagnostických nástrojov, ktorému sa vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie venuje tím národného projektu Usmerňovať pre prax. Hostkou bude psychologička a interná expertka Katarína Dančová. Dozviete sa čo je systém kontinuálneho zabezpečovania diagnostických nástrojov a čo je jeho cieľom. Predstavíme konkrétne diagnostické nástroje, ktoré boli vybrané k procesu štandardizácie a povieme si ako prebieha realizácia tohto procesu. V závere podcastu zistíte dostupnosť výstupov štandardizácie diagnostických nástrojov.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Katarína Dančová, PhD., psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnes v podcaste Odborne na slovíčko, uzatvárame sériu podcastov na tému štandardizácie meracích nástrojov. Rozprávať sa budeme o nastavovaní procesu kontinuálnej dostupnosti diagnostických nástrojov, ktorému sa vo Výskumnom ústave detskej psychológie a pa</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Kariérová výchova a kariérové poradenstvo v piatich stupňoch podporných úrovní – 2. časť</title>
      <itunes:episode>79</itunes:episode>
      <podcast:episode>79</podcast:episode>
      <itunes:title>Kariérová výchova a kariérové poradenstvo v piatich stupňoch podporných úrovní – 2. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1330925836</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/5906748a</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme kariérovej výchovy a kariérového poradenstva. Hosťami sú psychologička, kariérová poradkyňa Katarína Štukovská a pedagóg, kariérový poradca Ján Kvak, obaja pôsobia vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu „Štandardy“. Dozviete sa, aké konkrétne činnosti realizujú kariéroví poradcovia na podporných úrovniach 3., 4. a 5. stupňa a priblížime si aj priebeh vykonávania kariérovej výchovy a kariérového poradenstva v prostredí materských škôl. Podcast ukončíme pozvánkou na vzdelávanie v oblasti kariérovej výchovy a kariérového poradenstva, ktoré bude od septembra uskutočňovať Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Katarína Štukovská, psychologička a kariérová poradkyňa
PaedDr. Ján Kvak, pedagóg a kariérový poradca]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme kariérovej výchovy a kariérového poradenstva. Hosťami sú psychologička, kariérová poradkyňa Katarína Štukovská a pedagóg, kariérový poradca Ján Kvak, obaja pôsobia vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu „Štandardy“. Dozviete sa, aké konkrétne činnosti realizujú kariéroví poradcovia na podporných úrovniach 3., 4. a 5. stupňa a priblížime si aj priebeh vykonávania kariérovej výchovy a kariérového poradenstva v prostredí materských škôl. Podcast ukončíme pozvánkou na vzdelávanie v oblasti kariérovej výchovy a kariérového poradenstva, ktoré bude od septembra uskutočňovať Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Katarína Štukovská, psychologička a kariérová poradkyňa
PaedDr. Ján Kvak, pedagóg a kariérový poradca]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Fri, 26 Aug 2022 07:00:48 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/5906748a/1de64244.mp3" length="19723037" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/TNV4Ztfzsa8MG7CkR2FUQ2cqOjUQ2JyqMzw7dwBnt48/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hNTg0/M2FjNDk5ZWQ2NzNh/OTFkNzMzZTkwMzUy/MjM1YS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1233</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme kariérovej výchovy a kariérového poradenstva. Hosťami sú psychologička, kariérová poradkyňa Katarína Štukovská a pedagóg, kariérový poradca Ján Kvak, obaja pôsobia vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu „Štandardy“. Dozviete sa, aké konkrétne činnosti realizujú kariéroví poradcovia na podporných úrovniach 3., 4. a 5. stupňa a priblížime si aj priebeh vykonávania kariérovej výchovy a kariérového poradenstva v prostredí materských škôl. Podcast ukončíme pozvánkou na vzdelávanie v oblasti kariérovej výchovy a kariérového poradenstva, ktoré bude od septembra uskutočňovať Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Katarína Štukovská, psychologička a kariérová poradkyňa
PaedDr. Ján Kvak, pedagóg a kariérový poradca</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme kariérovej výchovy a kariérového poradenstva. Hosťami sú psychologička, kariérová poradkyňa Katarína Štukovská a pedagóg, kariérový poradca Ján Kvak, obaja pôsobia vo Výskumnom ústave d</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Kariérová výchova a kariérové poradenstvo v piatich stupňoch podporných úrovní – 1. časť</title>
      <itunes:episode>78</itunes:episode>
      <podcast:episode>78</podcast:episode>
      <itunes:title>Kariérová výchova a kariérové poradenstvo v piatich stupňoch podporných úrovní – 1. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1330282111</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/1d58d0d7</link>
      <description>
        <![CDATA[Tento týždeň sme pripravili dva diely podcastu Odborne na slovíčko na tému kariérovej výchovy a kariérového poradenstva. Hosťami sú psychologička, kariérová poradkyňa Katarína Štukovská a pedagóg, kariérový poradca Ján Kvak, obaja pôsobia vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu „Štandardy“. V dnešnej časti sa dozviete, prečo a ako je téma kariérovej výchovy a kariérového poradenstva obsiahnutá v podporných úrovniach 1-5.stupňa. Hovoríme aj o tom, ktorí odborní či pedagogickí zamestnanci realizujú kariérovú výchovu a kariérové poradenstvo na školách i v poradenských zariadeniach. V téme budeme pokračovať v ďalšej časti podcastu, ktorú uverejníme už v tento piatok.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Katarína Štukovská, psychologička a kariérová poradkyňa
PaedDr. Ján Kvak, pedagóg a kariérový poradca]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Tento týždeň sme pripravili dva diely podcastu Odborne na slovíčko na tému kariérovej výchovy a kariérového poradenstva. Hosťami sú psychologička, kariérová poradkyňa Katarína Štukovská a pedagóg, kariérový poradca Ján Kvak, obaja pôsobia vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu „Štandardy“. V dnešnej časti sa dozviete, prečo a ako je téma kariérovej výchovy a kariérového poradenstva obsiahnutá v podporných úrovniach 1-5.stupňa. Hovoríme aj o tom, ktorí odborní či pedagogickí zamestnanci realizujú kariérovú výchovu a kariérové poradenstvo na školách i v poradenských zariadeniach. V téme budeme pokračovať v ďalšej časti podcastu, ktorú uverejníme už v tento piatok.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Katarína Štukovská, psychologička a kariérová poradkyňa
PaedDr. Ján Kvak, pedagóg a kariérový poradca]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 24 Aug 2022 09:55:20 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/1d58d0d7/6f5b1c51.mp3" length="24968424" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/0BL6bG7G9bKVmRX1_QZayEhgI5vmWY5XAOTWvB2d3T4/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS84MWY3/MDY4NWM4MWJmMWJm/MWU2MGE1Y2Q2MmU0/OGY4Mi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1561</itunes:duration>
      <itunes:summary>Tento týždeň sme pripravili dva diely podcastu Odborne na slovíčko na tému kariérovej výchovy a kariérového poradenstva. Hosťami sú psychologička, kariérová poradkyňa Katarína Štukovská a pedagóg, kariérový poradca Ján Kvak, obaja pôsobia vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu „Štandardy“. V dnešnej časti sa dozviete, prečo a ako je téma kariérovej výchovy a kariérového poradenstva obsiahnutá v podporných úrovniach 1-5.stupňa. Hovoríme aj o tom, ktorí odborní či pedagogickí zamestnanci realizujú kariérovú výchovu a kariérové poradenstvo na školách i v poradenských zariadeniach. V téme budeme pokračovať v ďalšej časti podcastu, ktorú uverejníme už v tento piatok.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Katarína Štukovská, psychologička a kariérová poradkyňa
PaedDr. Ján Kvak, pedagóg a kariérový poradca</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Tento týždeň sme pripravili dva diely podcastu Odborne na slovíčko na tému kariérovej výchovy a kariérového poradenstva. Hosťami sú psychologička, kariérová poradkyňa Katarína Štukovská a pedagóg, kariérový poradca Ján Kvak, obaja pôsobia vo Výskumnom úst</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Validácia psychodiagnostických nástrojov</title>
      <itunes:episode>77</itunes:episode>
      <podcast:episode>77</podcast:episode>
      <itunes:title>Validácia psychodiagnostických nástrojov</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1325650279</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/fc59cbe5</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko, pokračujeme v sérii podcastov na tému štandardizácie a validácie psychodiagnostických nástrojov. Budeme sa rozprávať so psychologičkou Ivanou Barqawi, ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie, ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Psychologička Ivana Barqawi sa zároveň zaoberá štatistikou, automatizáciou a informatizáciou v psychologických vedách. V podcaste budeme bližšie hovoriť o validácii psychodiagnostických nástrojov. Povieme si viac o rozdiele medzi validáciou a štandardizáciou, o procese validácie a tiež o tom, kedy je potrebné merací nástroj validovať. Budeme sa tiež rozprávať o nutnosti validácie psychodiagnostických nástrojov počas pandémie a predstavíme si nástroje, ktoré počas pandémie validoval VÚDPaP.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko, pokračujeme v sérii podcastov na tému štandardizácie a validácie psychodiagnostických nástrojov. Budeme sa rozprávať so psychologičkou Ivanou Barqawi, ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie, ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Psychologička Ivana Barqawi sa zároveň zaoberá štatistikou, automatizáciou a informatizáciou v psychologických vedách. V podcaste budeme bližšie hovoriť o validácii psychodiagnostických nástrojov. Povieme si viac o rozdiele medzi validáciou a štandardizáciou, o procese validácie a tiež o tom, kedy je potrebné merací nástroj validovať. Budeme sa tiež rozprávať o nutnosti validácie psychodiagnostických nástrojov počas pandémie a predstavíme si nástroje, ktoré počas pandémie validoval VÚDPaP.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 17 Aug 2022 09:55:33 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/fc59cbe5/20b5990f.mp3" length="17580858" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/8osE8x88moSqAgiq72Oh4Z-sCMknZMfdrZqK8Wuxyrc/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yYTM5/N2Y1Yzk0ZWNlY2Fi/MmZiMGI3ZWY2MDMx/MWY5Ni5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1099</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko, pokračujeme v sérii podcastov na tému štandardizácie a validácie psychodiagnostických nástrojov. Budeme sa rozprávať so psychologičkou Ivanou Barqawi, ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie, ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Psychologička Ivana Barqawi sa zároveň zaoberá štatistikou, automatizáciou a informatizáciou v psychologických vedách. V podcaste budeme bližšie hovoriť o validácii psychodiagnostických nástrojov. Povieme si viac o rozdiele medzi validáciou a štandardizáciou, o procese validácie a tiež o tom, kedy je potrebné merací nástroj validovať. Budeme sa tiež rozprávať o nutnosti validácie psychodiagnostických nástrojov počas pandémie a predstavíme si nástroje, ktoré počas pandémie validoval VÚDPaP.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko, pokračujeme v sérii podcastov na tému štandardizácie a validácie psychodiagnostických nástrojov. Budeme sa rozprávať so psychologičkou Ivanou Barqawi, ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a pa</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Význam štandardizácie v psychodiagnostike</title>
      <itunes:episode>76</itunes:episode>
      <podcast:episode>76</podcast:episode>
      <itunes:title>Význam štandardizácie v psychodiagnostike</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1321397656</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/17975cfc</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko, otvoríme sériu podcastov na tému štandardizácie a validácie meracích nástrojov. Upriamime pozornosť na to, ako môžu aktualizované a spoľahlivé meracie nástroje skvalitniť prácu pedagogických a odborných zamestnancov a tým pomôcť k lepšiemu porozumeniu a získaniu presnejšieho obrazu o dieťati či žiakovi. Budeme sa rozprávať s metodológom Robertom Tomšikom, ktorý pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie, ako výskumný pracovník v oblasti psychometrie a ktorý bol odborným riešiteľom v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax".  V podcaste budeme hovoriť o vlastnostiach diagnostických nástrojov, validite a reliabilite. Vysvetlíme si, prečo je dôležitý proces štandardizácie meracích nástrojov, ako prebieha a čo ho môže ovplyvňovať. Bližšie si definujeme aj pojem norma. Zároveň predstavíme proces štandardizácie, ktorý aktuálne prebieha na VÚDPaP-e, v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PeadDr. Robert Tomšik, PhD., psychológ]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko, otvoríme sériu podcastov na tému štandardizácie a validácie meracích nástrojov. Upriamime pozornosť na to, ako môžu aktualizované a spoľahlivé meracie nástroje skvalitniť prácu pedagogických a odborných zamestnancov a tým pomôcť k lepšiemu porozumeniu a získaniu presnejšieho obrazu o dieťati či žiakovi. Budeme sa rozprávať s metodológom Robertom Tomšikom, ktorý pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie, ako výskumný pracovník v oblasti psychometrie a ktorý bol odborným riešiteľom v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax".  V podcaste budeme hovoriť o vlastnostiach diagnostických nástrojov, validite a reliabilite. Vysvetlíme si, prečo je dôležitý proces štandardizácie meracích nástrojov, ako prebieha a čo ho môže ovplyvňovať. Bližšie si definujeme aj pojem norma. Zároveň predstavíme proces štandardizácie, ktorý aktuálne prebieha na VÚDPaP-e, v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PeadDr. Robert Tomšik, PhD., psychológ]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 10 Aug 2022 10:10:05 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/17975cfc/2df2ab53.mp3" length="11199501" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/cDiL4EipS0wp2ULO2m3PQSeF-VoI4Lf2-m-ihFAztVQ/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yOTRl/Y2JkNmM0MTc5MmU2/YjQyMDVlODFjNTYy/ZjkyZi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>700</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko, otvoríme sériu podcastov na tému štandardizácie a validácie meracích nástrojov. Upriamime pozornosť na to, ako môžu aktualizované a spoľahlivé meracie nástroje skvalitniť prácu pedagogických a odborných zamestnancov a tým pomôcť k lepšiemu porozumeniu a získaniu presnejšieho obrazu o dieťati či žiakovi. Budeme sa rozprávať s metodológom Robertom Tomšikom, ktorý pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie, ako výskumný pracovník v oblasti psychometrie a ktorý bol odborným riešiteľom v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax".  V podcaste budeme hovoriť o vlastnostiach diagnostických nástrojov, validite a reliabilite. Vysvetlíme si, prečo je dôležitý proces štandardizácie meracích nástrojov, ako prebieha a čo ho môže ovplyvňovať. Bližšie si definujeme aj pojem norma. Zároveň predstavíme proces štandardizácie, ktorý aktuálne prebieha na VÚDPaP-e, v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PeadDr. Robert Tomšik, PhD., psychológ</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko, otvoríme sériu podcastov na tému štandardizácie a validácie meracích nástrojov. Upriamime pozornosť na to, ako môžu aktualizované a spoľahlivé meracie nástroje skvalitniť prácu pedagogických a odborných zamest</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Budovanie pozitívneho sebaobrazu ako forma prevencie rizikového správania</title>
      <itunes:episode>75</itunes:episode>
      <podcast:episode>75</podcast:episode>
      <itunes:title>Budovanie pozitívneho sebaobrazu ako forma prevencie rizikového správania</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1316985787</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/ed4a3da4</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnešným dielom podcastu Odborne na slovíčko uzavrieme sériu podcastov zameraných na prevenciu rizikového správania detí a mládeže. Tento krát sa budeme rozprávať na tému budovania pozitívneho sebaobrazu ako formy prevencie rizikového správania so psychologičkou Karin Gálovou, ktorá pôsobí vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako interná expertka tímu národného projektu „Usmerňovať pre prax“. V podcaste vysvetlíme dôležitosť utvárania pozitívneho sebaobrazu dieťaťa a popíšeme vplyvy sociálnych sietí, ktoré zohrávajú významnú úlohu v tomto procese. Dozvieme sa o konkrétnych aktivitách pre odborných a pedagogických zamestnancov napomáhajúcich pri budovaní pozitívneho sebaobrazu detí. Poukážeme tiež  na chyby vo výchovno- vzdelávacom procese, ktoré bránia jeho budovaniu.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Karin Gálová, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnešným dielom podcastu Odborne na slovíčko uzavrieme sériu podcastov zameraných na prevenciu rizikového správania detí a mládeže. Tento krát sa budeme rozprávať na tému budovania pozitívneho sebaobrazu ako formy prevencie rizikového správania so psychologičkou Karin Gálovou, ktorá pôsobí vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako interná expertka tímu národného projektu „Usmerňovať pre prax“. V podcaste vysvetlíme dôležitosť utvárania pozitívneho sebaobrazu dieťaťa a popíšeme vplyvy sociálnych sietí, ktoré zohrávajú významnú úlohu v tomto procese. Dozvieme sa o konkrétnych aktivitách pre odborných a pedagogických zamestnancov napomáhajúcich pri budovaní pozitívneho sebaobrazu detí. Poukážeme tiež  na chyby vo výchovno- vzdelávacom procese, ktoré bránia jeho budovaniu.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Karin Gálová, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 03 Aug 2022 09:42:05 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/ed4a3da4/b3e783ca.mp3" length="16541008" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/txlD4wqAGwuAr84seuFawf2dfu6ot-mrkiJWjEga1Rg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hNmU4/NDIzNWQ2NTFkZGQx/M2E0NjQyNmE3YjQ2/OWEwOC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1034</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnešným dielom podcastu Odborne na slovíčko uzavrieme sériu podcastov zameraných na prevenciu rizikového správania detí a mládeže. Tento krát sa budeme rozprávať na tému budovania pozitívneho sebaobrazu ako formy prevencie rizikového správania so psychologičkou Karin Gálovou, ktorá pôsobí vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako interná expertka tímu národného projektu „Usmerňovať pre prax“. V podcaste vysvetlíme dôležitosť utvárania pozitívneho sebaobrazu dieťaťa a popíšeme vplyvy sociálnych sietí, ktoré zohrávajú významnú úlohu v tomto procese. Dozvieme sa o konkrétnych aktivitách pre odborných a pedagogických zamestnancov napomáhajúcich pri budovaní pozitívneho sebaobrazu detí. Poukážeme tiež  na chyby vo výchovno- vzdelávacom procese, ktoré bránia jeho budovaniu.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Karin Gálová, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnešným dielom podcastu Odborne na slovíčko uzavrieme sériu podcastov zameraných na prevenciu rizikového správania detí a mládeže. Tento krát sa budeme rozprávať na tému budovania pozitívneho sebaobrazu ako formy prevencie rizikového správania so psycholo</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Prevencia problematického používania digitálnych technológií, sociálnych sietí a videohier - 2. časť</title>
      <itunes:episode>74</itunes:episode>
      <podcast:episode>74</podcast:episode>
      <itunes:title>Prevencia problematického používania digitálnych technológií, sociálnych sietí a videohier - 2. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1312672972</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/734b74a9</link>
      <description>
        <![CDATA[V našom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii podcastov, týkajúcich sa prevencie rizikového správania u detí a žiakov. V druhej časti podcastu so psychológom Michalom Božíkom sa vrátime k téme prevencie problematického používania digitálnych technológií, sociálnych sietí a videohier. Michal Božík je výskumným pracovníkom VÚDPaP-u a spoluzakladateľom portálu Vĺčatá.sk. V tejto časti porozpráva viac o jednotlivých oblastiach digitálnych technológií, ako sú sociálne siete a videohry. Zameria sa na stratégie, pravidlá a aktivity, ktoré môžu odborní zamestnanci využiť pri práci s deťmi a žiakmi na škole. Zároveň povie viac o systéme nastavovania pravidiel spolu s príkladmi praxe, ale aj o dôležitosti participácie detí pri ich procese tvorby. V závere zdôrazní význam súladu v komunikácii v tejto téme medzi školou a rodičmi.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Michal Božík, psychológ]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V našom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii podcastov, týkajúcich sa prevencie rizikového správania u detí a žiakov. V druhej časti podcastu so psychológom Michalom Božíkom sa vrátime k téme prevencie problematického používania digitálnych technológií, sociálnych sietí a videohier. Michal Božík je výskumným pracovníkom VÚDPaP-u a spoluzakladateľom portálu Vĺčatá.sk. V tejto časti porozpráva viac o jednotlivých oblastiach digitálnych technológií, ako sú sociálne siete a videohry. Zameria sa na stratégie, pravidlá a aktivity, ktoré môžu odborní zamestnanci využiť pri práci s deťmi a žiakmi na škole. Zároveň povie viac o systéme nastavovania pravidiel spolu s príkladmi praxe, ale aj o dôležitosti participácie detí pri ich procese tvorby. V závere zdôrazní význam súladu v komunikácii v tejto téme medzi školou a rodičmi.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Michal Božík, psychológ]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 27 Jul 2022 11:44:28 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/734b74a9/517235e0.mp3" length="18283191" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/LQ3Ncc35c9KEkvLXeuea9Gvv-1quhjqV95jbQx-0xfk/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8wNmQy/NWY1NmUzNjk0NjBm/YzgwMDJlMDYwZjli/NjQwZi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1143</itunes:duration>
      <itunes:summary>V našom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii podcastov, týkajúcich sa prevencie rizikového správania u detí a žiakov. V druhej časti podcastu so psychológom Michalom Božíkom sa vrátime k téme prevencie problematického používania digitálnych technológií, sociálnych sietí a videohier. Michal Božík je výskumným pracovníkom VÚDPaP-u a spoluzakladateľom portálu Vĺčatá.sk. V tejto časti porozpráva viac o jednotlivých oblastiach digitálnych technológií, ako sú sociálne siete a videohry. Zameria sa na stratégie, pravidlá a aktivity, ktoré môžu odborní zamestnanci využiť pri práci s deťmi a žiakmi na škole. Zároveň povie viac o systéme nastavovania pravidiel spolu s príkladmi praxe, ale aj o dôležitosti participácie detí pri ich procese tvorby. V závere zdôrazní význam súladu v komunikácii v tejto téme medzi školou a rodičmi.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Michal Božík, psychológ</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V našom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii podcastov, týkajúcich sa prevencie rizikového správania u detí a žiakov. V druhej časti podcastu so psychológom Michalom Božíkom sa vrátime k téme prevencie problematického používania digitálnych te</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Prevencia problematického používania digitálnych technológií, sociálnych sietí a videohier - 1. časť</title>
      <itunes:episode>73</itunes:episode>
      <podcast:episode>73</podcast:episode>
      <itunes:title>Prevencia problematického používania digitálnych technológií, sociálnych sietí a videohier - 1. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1308382876</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/48f17d6d</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom diele podcastu Odborne na slovíčko, pokračujeme v sérii podcastov, zameraných na prevenciu rizikového správania detí a žiakov. V dvoch častiach sa budeme rozprávať so psychológom Michalom Božíkom, ktorý pracuje vo VÚDPaP-e, zároveň sa výskumne venuje digitálnym technológiám a je tiež spoluzakladateľom portálu Vĺčatá.sk. V prvej časti zarámcujeme problematické používanie digitálnych technológií, sociálnych sietí a videohier deťmi a žiakmi z hľadiska času, kontextu, obsahu, ale aj individuality používateľa. Venovať sa budeme aj tomu, na čo sa môžu odborní zamestnanci v rámci prevencie nadmerného používania digitálnych technológií zamerať, ale tiež častým chybám, ktoré pri prevencii robia. Ponúkneme tiež riešenia, ako sa vyvarovať chýb, týkajúcich sa prevencie nadmerného používania digitálnych technológií z hľadiska rodových stereotypov.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Michal Božík, psychológ]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom diele podcastu Odborne na slovíčko, pokračujeme v sérii podcastov, zameraných na prevenciu rizikového správania detí a žiakov. V dvoch častiach sa budeme rozprávať so psychológom Michalom Božíkom, ktorý pracuje vo VÚDPaP-e, zároveň sa výskumne venuje digitálnym technológiám a je tiež spoluzakladateľom portálu Vĺčatá.sk. V prvej časti zarámcujeme problematické používanie digitálnych technológií, sociálnych sietí a videohier deťmi a žiakmi z hľadiska času, kontextu, obsahu, ale aj individuality používateľa. Venovať sa budeme aj tomu, na čo sa môžu odborní zamestnanci v rámci prevencie nadmerného používania digitálnych technológií zamerať, ale tiež častým chybám, ktoré pri prevencii robia. Ponúkneme tiež riešenia, ako sa vyvarovať chýb, týkajúcich sa prevencie nadmerného používania digitálnych technológií z hľadiska rodových stereotypov.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Michal Božík, psychológ]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 20 Jul 2022 08:54:28 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/48f17d6d/b515c375.mp3" length="15513794" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/_IFW7LUum5OmEdXO30DmcxbD57mJ8FCBmfI6OKLMGvI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS80YWQy/N2IzYTI5MjMyODY1/NjU5YWJjZDRjNjRk/ZGY0Ny5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>970</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom diele podcastu Odborne na slovíčko, pokračujeme v sérii podcastov, zameraných na prevenciu rizikového správania detí a žiakov. V dvoch častiach sa budeme rozprávať so psychológom Michalom Božíkom, ktorý pracuje vo VÚDPaP-e, zároveň sa výskumne venuje digitálnym technológiám a je tiež spoluzakladateľom portálu Vĺčatá.sk. V prvej časti zarámcujeme problematické používanie digitálnych technológií, sociálnych sietí a videohier deťmi a žiakmi z hľadiska času, kontextu, obsahu, ale aj individuality používateľa. Venovať sa budeme aj tomu, na čo sa môžu odborní zamestnanci v rámci prevencie nadmerného používania digitálnych technológií zamerať, ale tiež častým chybám, ktoré pri prevencii robia. Ponúkneme tiež riešenia, ako sa vyvarovať chýb, týkajúcich sa prevencie nadmerného používania digitálnych technológií z hľadiska rodových stereotypov.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Michal Božík, psychológ</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom diele podcastu Odborne na slovíčko, pokračujeme v sérii podcastov, zameraných na prevenciu rizikového správania detí a žiakov. V dvoch častiach sa budeme rozprávať so psychológom Michalom Božíkom, ktorý pracuje vo VÚDPaP-e, zároveň sa výskumne v</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Prevencia rizikového správania (2.časť)</title>
      <itunes:episode>72</itunes:episode>
      <podcast:episode>72</podcast:episode>
      <itunes:title>Prevencia rizikového správania (2.časť)</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1304340103</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/0831fa2f</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnes v podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii podcastov, zaoberajúcich sa prevenciou rizikového správania. Hostkou je psychologička Eva Smiková, ktorá porozpráva viac o účinných faktoroch prevencie, o viacúrovňovej prevencii, a tiež o tom, kedy je preventívny program podľa výskumných zistení neúčinný. Venovať sa bude tiež efektívnym preventívnym programom, vytvoreným v zahraničí a ich adaptácii na naše podmienky. Hovoriť bude aj o samotnej realizácii prevencie na Slovensku a o aktuálne pripravovaných procesných i obsahových štandardoch prevencie. Psychologička Eva Smiková sa vo VÚDPaP-e venuje vedecko-výskumnej činnosti najmä v oblasti prevencie sociálnopatologických javov, porúch správania, agresivity a šikanovania.

- pýta sa: Darina Mikolášová
- odpovedá: PhDr. Eva Smiková, PhD.]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnes v podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii podcastov, zaoberajúcich sa prevenciou rizikového správania. Hostkou je psychologička Eva Smiková, ktorá porozpráva viac o účinných faktoroch prevencie, o viacúrovňovej prevencii, a tiež o tom, kedy je preventívny program podľa výskumných zistení neúčinný. Venovať sa bude tiež efektívnym preventívnym programom, vytvoreným v zahraničí a ich adaptácii na naše podmienky. Hovoriť bude aj o samotnej realizácii prevencie na Slovensku a o aktuálne pripravovaných procesných i obsahových štandardoch prevencie. Psychologička Eva Smiková sa vo VÚDPaP-e venuje vedecko-výskumnej činnosti najmä v oblasti prevencie sociálnopatologických javov, porúch správania, agresivity a šikanovania.

- pýta sa: Darina Mikolášová
- odpovedá: PhDr. Eva Smiková, PhD.]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 13 Jul 2022 09:33:40 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/0831fa2f/98d94f2b.mp3" length="17066390" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/24jXUzTo-c_4pffqZ2QfNYW6eaacY54AVzTLhQ9o20M/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iY2U3/YzgzMjExZmE4NTNk/NWRmMWU2MjI5ZDQ1/NTRmMi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1067</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnes v podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii podcastov, zaoberajúcich sa prevenciou rizikového správania. Hostkou je psychologička Eva Smiková, ktorá porozpráva viac o účinných faktoroch prevencie, o viacúrovňovej prevencii, a tiež o tom, kedy je preventívny program podľa výskumných zistení neúčinný. Venovať sa bude tiež efektívnym preventívnym programom, vytvoreným v zahraničí a ich adaptácii na naše podmienky. Hovoriť bude aj o samotnej realizácii prevencie na Slovensku a o aktuálne pripravovaných procesných i obsahových štandardoch prevencie. Psychologička Eva Smiková sa vo VÚDPaP-e venuje vedecko-výskumnej činnosti najmä v oblasti prevencie sociálnopatologických javov, porúch správania, agresivity a šikanovania.

- pýta sa: Darina Mikolášová
- odpovedá: PhDr. Eva Smiková, PhD.</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnes v podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii podcastov, zaoberajúcich sa prevenciou rizikového správania. Hostkou je psychologička Eva Smiková, ktorá porozpráva viac o účinných faktoroch prevencie, o viacúrovňovej prevencii, a tiež o tom, kedy </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Prevencia rizikového správania – 1. časť</title>
      <itunes:episode>71</itunes:episode>
      <podcast:episode>71</podcast:episode>
      <itunes:title>Prevencia rizikového správania – 1. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1300415173</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/8ade4d64</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnešným dielom podcastu Odborne na slovíčko otvoríme sériu podcastov, zameraných na prevenciu rizikového správania. Hostkou je psychologička Eva Smiková, ktorá priblíži tému rizikového správania, jeho typy, porovná jeho prejavy a príčiny vzniku v minulosti a dnes, a tiež popíše aktuálny výskum v oblasti rizikového správania detí a mládeže. Zameria sa aj na predstavenie prevencie ako takej, jej typov, špecifík prevencie v jednotlivých vekových obdobiach a na model prevenčného spektra. Psychologička Eva Smiková sa vo VÚDPaP-e venuje vedecko-výskumnej činnosti najmä v oblasti prevencie sociálnopatologických javov, porúch správania, agresivity a šikanovania.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Eva Smiková, PhD., psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnešným dielom podcastu Odborne na slovíčko otvoríme sériu podcastov, zameraných na prevenciu rizikového správania. Hostkou je psychologička Eva Smiková, ktorá priblíži tému rizikového správania, jeho typy, porovná jeho prejavy a príčiny vzniku v minulosti a dnes, a tiež popíše aktuálny výskum v oblasti rizikového správania detí a mládeže. Zameria sa aj na predstavenie prevencie ako takej, jej typov, špecifík prevencie v jednotlivých vekových obdobiach a na model prevenčného spektra. Psychologička Eva Smiková sa vo VÚDPaP-e venuje vedecko-výskumnej činnosti najmä v oblasti prevencie sociálnopatologických javov, porúch správania, agresivity a šikanovania.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Eva Smiková, PhD., psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 06 Jul 2022 10:26:39 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/8ade4d64/ba54507c.mp3" length="17003280" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/f-syXqCYkpbcTyrTSzNUA-VgrxM9V1aFqPA-lE0eEPg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iNmM3/NGM4ZjE5NTZlNGRi/NjU1ZjhiMWM3NmU5/YzM3ZC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1063</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnešným dielom podcastu Odborne na slovíčko otvoríme sériu podcastov, zameraných na prevenciu rizikového správania. Hostkou je psychologička Eva Smiková, ktorá priblíži tému rizikového správania, jeho typy, porovná jeho prejavy a príčiny vzniku v minulosti a dnes, a tiež popíše aktuálny výskum v oblasti rizikového správania detí a mládeže. Zameria sa aj na predstavenie prevencie ako takej, jej typov, špecifík prevencie v jednotlivých vekových obdobiach a na model prevenčného spektra. Psychologička Eva Smiková sa vo VÚDPaP-e venuje vedecko-výskumnej činnosti najmä v oblasti prevencie sociálnopatologických javov, porúch správania, agresivity a šikanovania.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Eva Smiková, PhD., psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnešným dielom podcastu Odborne na slovíčko otvoríme sériu podcastov, zameraných na prevenciu rizikového správania. Hostkou je psychologička Eva Smiková, ktorá priblíži tému rizikového správania, jeho typy, porovná jeho prejavy a príčiny vzniku v minulost</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Metodika CHITT</title>
      <itunes:episode>70</itunes:episode>
      <podcast:episode>70</podcast:episode>
      <itunes:title>Metodika CHITT</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1296406243</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/bcc8e36c</link>
      <description>
        <![CDATA[Hosťami dnešného podcastu Odborne na slovíčko sú špeciálny pedagóg Martin Kmeť a psychológ Vladimír Dočkal, ktorí nám priblížia skríningový test CHITT, zameraný na čitateľskú spôsobilosť v slovenskom jazyku. Dnešnou témou nadviažeme na predchádzajúci podcast, v ktorom sme upriamili svoju pozornosť na  výskumné úlohy, realizované Výskumným ústavom detskej psychológie a patopsychológie. Špeciálny pedagóg Martin Kmeť okrem výskumu detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami poskytuje špeciálnopedagogickú starostlivosť v rámci Detského centra VÚDPaP-u. Psychológ Vladimír Dočkal pôsobiaci na VÚDPaP-e od roku 1971 sa aktuálne, mimo iného, zaoberá aj psychologickými aspektmi vzdelávania detí rôznych minoritných skupín a ich inklúziou.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Martin Kmeť, špeciálny pedagóg
doc. PhDr. Vladimír Dočkal, CSc., psychológ]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Hosťami dnešného podcastu Odborne na slovíčko sú špeciálny pedagóg Martin Kmeť a psychológ Vladimír Dočkal, ktorí nám priblížia skríningový test CHITT, zameraný na čitateľskú spôsobilosť v slovenskom jazyku. Dnešnou témou nadviažeme na predchádzajúci podcast, v ktorom sme upriamili svoju pozornosť na  výskumné úlohy, realizované Výskumným ústavom detskej psychológie a patopsychológie. Špeciálny pedagóg Martin Kmeť okrem výskumu detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami poskytuje špeciálnopedagogickú starostlivosť v rámci Detského centra VÚDPaP-u. Psychológ Vladimír Dočkal pôsobiaci na VÚDPaP-e od roku 1971 sa aktuálne, mimo iného, zaoberá aj psychologickými aspektmi vzdelávania detí rôznych minoritných skupín a ich inklúziou.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Martin Kmeť, špeciálny pedagóg
doc. PhDr. Vladimír Dočkal, CSc., psychológ]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 29 Jun 2022 10:38:25 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/bcc8e36c/9dc6189f.mp3" length="17351790" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/SCjLXj0uZVROGWF0JDbQgILSqWXerKEhIoqmvysuvBI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8zNGI4/ZGJjNDk3MDgzY2Nl/MTIwYzQwMDI2ZDhh/NTQ4Zi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1085</itunes:duration>
      <itunes:summary>Hosťami dnešného podcastu Odborne na slovíčko sú špeciálny pedagóg Martin Kmeť a psychológ Vladimír Dočkal, ktorí nám priblížia skríningový test CHITT, zameraný na čitateľskú spôsobilosť v slovenskom jazyku. Dnešnou témou nadviažeme na predchádzajúci podcast, v ktorom sme upriamili svoju pozornosť na  výskumné úlohy, realizované Výskumným ústavom detskej psychológie a patopsychológie. Špeciálny pedagóg Martin Kmeť okrem výskumu detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami poskytuje špeciálnopedagogickú starostlivosť v rámci Detského centra VÚDPaP-u. Psychológ Vladimír Dočkal pôsobiaci na VÚDPaP-e od roku 1971 sa aktuálne, mimo iného, zaoberá aj psychologickými aspektmi vzdelávania detí rôznych minoritných skupín a ich inklúziou.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Martin Kmeť, špeciálny pedagóg
doc. PhDr. Vladimír Dočkal, CSc., psychológ</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Hosťami dnešného podcastu Odborne na slovíčko sú špeciálny pedagóg Martin Kmeť a psychológ Vladimír Dočkal, ktorí nám priblížia skríningový test CHITT, zameraný na čitateľskú spôsobilosť v slovenskom jazyku. Dnešnou témou nadviažeme na predchádzajúci podc</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Výskum na VÚDPaP-e</title>
      <itunes:episode>69</itunes:episode>
      <podcast:episode>69</podcast:episode>
      <itunes:title>Výskum na VÚDPaP-e</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1292143972</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/3dc63427</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom diele podcastu Odborne na slovíčko si predstavíme výskumné úlohy, ktorým sa venujú výskumní pracovníci VÚDPaP-u. Našou hostkou je psychologička Alena Kopányiová, ktorá nám priblíži empirické štúdie, realizované v rámci výskumnej úlohy Vplyv ranej starostlivosti na vybrané vývinové ukazovatele u detí z marginalizovaných rómskych  komunít, a tiež v rámci výskumnej úlohy Psychosociálny obraz detí a mládeže v oblasti duševného zdravia, drogovej prevencie, šikany/kyberšikany a prevencie radikalizmu. Zameriame sa aj na výzvy, ktoré výskumníkov VÚDPaP-u čakajú. Psychologička Alena Kopányiová pôsobí na VÚDPaP-e viac ako 20 rokov a aktuálne vedie Úsek výskumu a metodického usmerňovania.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Alena Kopányiová, PhD.,  psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom diele podcastu Odborne na slovíčko si predstavíme výskumné úlohy, ktorým sa venujú výskumní pracovníci VÚDPaP-u. Našou hostkou je psychologička Alena Kopányiová, ktorá nám priblíži empirické štúdie, realizované v rámci výskumnej úlohy Vplyv ranej starostlivosti na vybrané vývinové ukazovatele u detí z marginalizovaných rómskych  komunít, a tiež v rámci výskumnej úlohy Psychosociálny obraz detí a mládeže v oblasti duševného zdravia, drogovej prevencie, šikany/kyberšikany a prevencie radikalizmu. Zameriame sa aj na výzvy, ktoré výskumníkov VÚDPaP-u čakajú. Psychologička Alena Kopányiová pôsobí na VÚDPaP-e viac ako 20 rokov a aktuálne vedie Úsek výskumu a metodického usmerňovania.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Alena Kopányiová, PhD.,  psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 22 Jun 2022 12:47:37 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/3dc63427/38e5f157.mp3" length="21020222" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/HOf80Jx9S1CrzQbHclBGau_r_F7kq6jdlm7B_GTfAS4/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS81ZTE1/MzI5YjA3YTRmMzQx/OTk4OWZjOWJkNzRh/NDNlMy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1314</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom diele podcastu Odborne na slovíčko si predstavíme výskumné úlohy, ktorým sa venujú výskumní pracovníci VÚDPaP-u. Našou hostkou je psychologička Alena Kopányiová, ktorá nám priblíži empirické štúdie, realizované v rámci výskumnej úlohy Vplyv ranej starostlivosti na vybrané vývinové ukazovatele u detí z marginalizovaných rómskych  komunít, a tiež v rámci výskumnej úlohy Psychosociálny obraz detí a mládeže v oblasti duševného zdravia, drogovej prevencie, šikany/kyberšikany a prevencie radikalizmu. Zameriame sa aj na výzvy, ktoré výskumníkov VÚDPaP-u čakajú. Psychologička Alena Kopányiová pôsobí na VÚDPaP-e viac ako 20 rokov a aktuálne vedie Úsek výskumu a metodického usmerňovania.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Alena Kopányiová, PhD.,  psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom diele podcastu Odborne na slovíčko si predstavíme výskumné úlohy, ktorým sa venujú výskumní pracovníci VÚDPaP-u. Našou hostkou je psychologička Alena Kopányiová, ktorá nám priblíži empirické štúdie, realizované v rámci výskumnej úlohy Vplyv rane</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Využitie artefiletiky v školskom prostredí</title>
      <itunes:episode>68</itunes:episode>
      <podcast:episode>68</podcast:episode>
      <itunes:title>Využitie artefiletiky v školskom prostredí</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1287790036</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/39c02d93</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom diele podcastu Odborne na slovíčko uzavrieme sériu podcastov zaoberajúcich sa kresbovými technikami. Našou hostkou je liečebná pedagogička a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová, ktorá nám priblíži tému artefiletiky a jej využitie v školskom prostredí. Dozviete sa, prečo artefiletika nie je vhodným diagnostickým nástrojom, a naopak, v čom môže byť pre odborných a pedagogických zamestnancov užitočná. Hostka Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje na VÚDPaP-e ako interná expertka v tíme „Štandardy“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., artepsychoterapeutka]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom diele podcastu Odborne na slovíčko uzavrieme sériu podcastov zaoberajúcich sa kresbovými technikami. Našou hostkou je liečebná pedagogička a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová, ktorá nám priblíži tému artefiletiky a jej využitie v školskom prostredí. Dozviete sa, prečo artefiletika nie je vhodným diagnostickým nástrojom, a naopak, v čom môže byť pre odborných a pedagogických zamestnancov užitočná. Hostka Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje na VÚDPaP-e ako interná expertka v tíme „Štandardy“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., artepsychoterapeutka]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 15 Jun 2022 10:08:32 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/39c02d93/d08d9ba5.mp3" length="16683545" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/yAMCpWUAng84qNZdHCMAXJZdjPhK_AH5wDcqxxAFUhI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lZjc4/MjUxMjI3NTZjZjNj/NjZkZTcwZjVlNzVk/MzMwMi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1043</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom diele podcastu Odborne na slovíčko uzavrieme sériu podcastov zaoberajúcich sa kresbovými technikami. Našou hostkou je liečebná pedagogička a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová, ktorá nám priblíži tému artefiletiky a jej využitie v školskom prostredí. Dozviete sa, prečo artefiletika nie je vhodným diagnostickým nástrojom, a naopak, v čom môže byť pre odborných a pedagogických zamestnancov užitočná. Hostka Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje na VÚDPaP-e ako interná expertka v tíme „Štandardy“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., artepsychoterapeutka</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom diele podcastu Odborne na slovíčko uzavrieme sériu podcastov zaoberajúcich sa kresbovými technikami. Našou hostkou je liečebná pedagogička a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová, ktorá nám priblíži tému artefiletiky a jej využitie v školskom pro</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Využitie kresby rodiny v poručníckych sporoch</title>
      <itunes:episode>67</itunes:episode>
      <podcast:episode>67</podcast:episode>
      <itunes:title>Využitie kresby rodiny v poručníckych sporoch</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1283363266</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/def743a0</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom dieli podcastu Odborne na slovíčko zameriame našu pozornosť na využitie kresby rodiny v poručníckych sporoch. Našou hostkou je psychologička Jarmila Zsírosová, ktorá nám vysvetlí v čom spočíva rozdiel medzi kresbou rodiny a kresbou začarovanej rodiny. V podcaste si môžete vypočuť aj odpovede na to, ako sa využíva kresba rodiny v súdnoznaleckom posudzovaní či príklady konkrétnych kazuistík v kontexte rodičovskej kontroly prístupu a ich prejavov v kresbe. Psychologička Jarmila Zsírosová pracuje na VÚDPaP-e ako výskumná pracovníčka.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Jarmila Zsírosová, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom dieli podcastu Odborne na slovíčko zameriame našu pozornosť na využitie kresby rodiny v poručníckych sporoch. Našou hostkou je psychologička Jarmila Zsírosová, ktorá nám vysvetlí v čom spočíva rozdiel medzi kresbou rodiny a kresbou začarovanej rodiny. V podcaste si môžete vypočuť aj odpovede na to, ako sa využíva kresba rodiny v súdnoznaleckom posudzovaní či príklady konkrétnych kazuistík v kontexte rodičovskej kontroly prístupu a ich prejavov v kresbe. Psychologička Jarmila Zsírosová pracuje na VÚDPaP-e ako výskumná pracovníčka.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Jarmila Zsírosová, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 08 Jun 2022 10:19:53 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/def743a0/4de30ead.mp3" length="14458755" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/AcaInJHPp3orxbSQowBqYisttImOvkIK4LFjtVavMA4/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS82ZGRm/MjllMmYxNDVmOGQ3/NmFlZDk2ZGQ1YTlh/YmZhOS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>904</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom dieli podcastu Odborne na slovíčko zameriame našu pozornosť na využitie kresby rodiny v poručníckych sporoch. Našou hostkou je psychologička Jarmila Zsírosová, ktorá nám vysvetlí v čom spočíva rozdiel medzi kresbou rodiny a kresbou začarovanej rodiny. V podcaste si môžete vypočuť aj odpovede na to, ako sa využíva kresba rodiny v súdnoznaleckom posudzovaní či príklady konkrétnych kazuistík v kontexte rodičovskej kontroly prístupu a ich prejavov v kresbe. Psychologička Jarmila Zsírosová pracuje na VÚDPaP-e ako výskumná pracovníčka.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Jarmila Zsírosová, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom dieli podcastu Odborne na slovíčko zameriame našu pozornosť na využitie kresby rodiny v poručníckych sporoch. Našou hostkou je psychologička Jarmila Zsírosová, ktorá nám vysvetlí v čom spočíva rozdiel medzi kresbou rodiny a kresbou začarovanej r</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Kresba postavy</title>
      <itunes:episode>66</itunes:episode>
      <podcast:episode>66</podcast:episode>
      <itunes:title>Kresba postavy</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1278992839</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/1ad5f146</link>
      <description>
        <![CDATA[V téme kresbových techník pokračujeme aj v dnešnom dieli podcastu Odborne na slovíčko, zameriame sa na kresbu postavy. Našou hostkou je psychologička Petra Ferenčíková, ktorá nám priblíži kresbu postavy, ako diagnostického nástroja, ktorý je často využívaný v psychologickej, ale i psychiatrickej praxi. V podcaste sa dozviete, čo všetko je potrebné brať do úvahy pri posudzovaní kresby, ako projektívnej techniky a čím by sa mal odborný zamestnanec riadiť pri jej využívaní a vyhodnocovaní. Psychologička Petra Ferenčíková pôsobí na VÚDPaP-e ako výskumná pracovníčka a v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ ako interná expertka.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Petra Ferenčíková, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V téme kresbových techník pokračujeme aj v dnešnom dieli podcastu Odborne na slovíčko, zameriame sa na kresbu postavy. Našou hostkou je psychologička Petra Ferenčíková, ktorá nám priblíži kresbu postavy, ako diagnostického nástroja, ktorý je často využívaný v psychologickej, ale i psychiatrickej praxi. V podcaste sa dozviete, čo všetko je potrebné brať do úvahy pri posudzovaní kresby, ako projektívnej techniky a čím by sa mal odborný zamestnanec riadiť pri jej využívaní a vyhodnocovaní. Psychologička Petra Ferenčíková pôsobí na VÚDPaP-e ako výskumná pracovníčka a v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ ako interná expertka.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Petra Ferenčíková, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 01 Jun 2022 10:08:55 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/1ad5f146/7b700d47.mp3" length="12520600" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/wuriDl4NeBIlWVrIqw1l7u9mg1275281SrvjV5fZYAk/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS84ODBj/OGUyNmYyMDAwM2Vk/ZTNiZDllNWQ1OTll/YzdlMC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>783</itunes:duration>
      <itunes:summary>V téme kresbových techník pokračujeme aj v dnešnom dieli podcastu Odborne na slovíčko, zameriame sa na kresbu postavy. Našou hostkou je psychologička Petra Ferenčíková, ktorá nám priblíži kresbu postavy, ako diagnostického nástroja, ktorý je často využívaný v psychologickej, ale i psychiatrickej praxi. V podcaste sa dozviete, čo všetko je potrebné brať do úvahy pri posudzovaní kresby, ako projektívnej techniky a čím by sa mal odborný zamestnanec riadiť pri jej využívaní a vyhodnocovaní. Psychologička Petra Ferenčíková pôsobí na VÚDPaP-e ako výskumná pracovníčka a v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ ako interná expertka.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Petra Ferenčíková, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V téme kresbových techník pokračujeme aj v dnešnom dieli podcastu Odborne na slovíčko, zameriame sa na kresbu postavy. Našou hostkou je psychologička Petra Ferenčíková, ktorá nám priblíži kresbu postavy, ako diagnostického nástroja, ktorý je často využíva</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Kresbové techniky v kontexte výskumnej úlohy VÚDPaP</title>
      <itunes:episode>65</itunes:episode>
      <podcast:episode>65</podcast:episode>
      <itunes:title>Kresbové techniky v kontexte výskumnej úlohy VÚDPaP</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1274809681</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/41b653a1</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnes pokračujeme v Odborne na slovíčko v téme kresbových techník. Našou hostkou je psychologička Alena Kopányiová, ktorá nám predstaví kresbové techniky v kontexte výskumnej úlohy VÚDPaP. V podcaste si môžete vypočuť odpovede na otázky, ktoré sa týkajú najmä užitočnosti používania kresbových techník popri iných druhoch psychodiagnostických nástrojov. Hovoriť budeme aj o tom, aké boli východiská a smerovanie v súvislosti s validizáciou jednotlivých kresbových techník. Psychologička Alena Kopányiová pracuje vo VÚDPaP viac ako 20 rokov a aktuálne vedie Úsek výskumu a metodického usmerňovania.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Alena Kopányiová, PhD., psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnes pokračujeme v Odborne na slovíčko v téme kresbových techník. Našou hostkou je psychologička Alena Kopányiová, ktorá nám predstaví kresbové techniky v kontexte výskumnej úlohy VÚDPaP. V podcaste si môžete vypočuť odpovede na otázky, ktoré sa týkajú najmä užitočnosti používania kresbových techník popri iných druhoch psychodiagnostických nástrojov. Hovoriť budeme aj o tom, aké boli východiská a smerovanie v súvislosti s validizáciou jednotlivých kresbových techník. Psychologička Alena Kopányiová pracuje vo VÚDPaP viac ako 20 rokov a aktuálne vedie Úsek výskumu a metodického usmerňovania.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Alena Kopányiová, PhD., psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 25 May 2022 10:50:59 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/41b653a1/98a99087.mp3" length="16719873" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/yJt-uWSRFkfiaH88LG8DZZd6337FsJIOMuEvZf7mwJE/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hY2Q3/ZGYyMzQ1OTU2NGEz/ODc4YzM2Zjg5MTBh/MTk5Ni5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1045</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnes pokračujeme v Odborne na slovíčko v téme kresbových techník. Našou hostkou je psychologička Alena Kopányiová, ktorá nám predstaví kresbové techniky v kontexte výskumnej úlohy VÚDPaP. V podcaste si môžete vypočuť odpovede na otázky, ktoré sa týkajú najmä užitočnosti používania kresbových techník popri iných druhoch psychodiagnostických nástrojov. Hovoriť budeme aj o tom, aké boli východiská a smerovanie v súvislosti s validizáciou jednotlivých kresbových techník. Psychologička Alena Kopányiová pracuje vo VÚDPaP viac ako 20 rokov a aktuálne vedie Úsek výskumu a metodického usmerňovania.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Alena Kopányiová, PhD., psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnes pokračujeme v Odborne na slovíčko v téme kresbových techník. Našou hostkou je psychologička Alena Kopányiová, ktorá nám predstaví kresbové techniky v kontexte výskumnej úlohy VÚDPaP. V podcaste si môžete vypočuť odpovede na otázky, ktoré sa týkajú na</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Využitie kresbových techník v psychodiagnostike</title>
      <itunes:episode>64</itunes:episode>
      <podcast:episode>64</podcast:episode>
      <itunes:title>Využitie kresbových techník v psychodiagnostike</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1270567519</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/d26a713c</link>
      <description>
        <![CDATA[Hosťom v dnešnom podcaste Odborne na slovíčko je psychológ Robert Tomšik, ktorý nám porozpráva o využití kresbových techník v psychodiagnostike. Na túto tému následne nadviažeme aj v ďalších častiach podcastov, v ktorých sa budeme venovať jednotlivým kresbovým technikám podrobnejšie. V dnešnej úvodnej časti si môžete vypočuť o tom, aký význam majú projektívne metódy v psychodiagnostike, či sú kresbové techniky dostatočne výpovedné a pýtať sa budeme aj na to, či je možné kresbové techniky využívať ako dostatočne relevantné pre uskutočnenie diagnostických záverov. Robert Tomšik je psychológ a na VÚDPaP-e vedie tým národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PeadDr. Robert Tomšik, PhD, psychológ]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Hosťom v dnešnom podcaste Odborne na slovíčko je psychológ Robert Tomšik, ktorý nám porozpráva o využití kresbových techník v psychodiagnostike. Na túto tému následne nadviažeme aj v ďalších častiach podcastov, v ktorých sa budeme venovať jednotlivým kresbovým technikám podrobnejšie. V dnešnej úvodnej časti si môžete vypočuť o tom, aký význam majú projektívne metódy v psychodiagnostike, či sú kresbové techniky dostatočne výpovedné a pýtať sa budeme aj na to, či je možné kresbové techniky využívať ako dostatočne relevantné pre uskutočnenie diagnostických záverov. Robert Tomšik je psychológ a na VÚDPaP-e vedie tým národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PeadDr. Robert Tomšik, PhD, psychológ]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 18 May 2022 12:30:23 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/d26a713c/4cd92e95.mp3" length="13836000" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/yqynhizGfM08HndwfJZeH-1YBH5N1gLmtJ1PqjNpGW8/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS85NTU3/ZjFjMDZjYWUwMGE0/MmUyYTMzNGEwNDY3/N2FjZC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>865</itunes:duration>
      <itunes:summary>Hosťom v dnešnom podcaste Odborne na slovíčko je psychológ Robert Tomšik, ktorý nám porozpráva o využití kresbových techník v psychodiagnostike. Na túto tému následne nadviažeme aj v ďalších častiach podcastov, v ktorých sa budeme venovať jednotlivým kresbovým technikám podrobnejšie. V dnešnej úvodnej časti si môžete vypočuť o tom, aký význam majú projektívne metódy v psychodiagnostike, či sú kresbové techniky dostatočne výpovedné a pýtať sa budeme aj na to, či je možné kresbové techniky využívať ako dostatočne relevantné pre uskutočnenie diagnostických záverov. Robert Tomšik je psychológ a na VÚDPaP-e vedie tým národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PeadDr. Robert Tomšik, PhD, psychológ</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Hosťom v dnešnom podcaste Odborne na slovíčko je psychológ Robert Tomšik, ktorý nám porozpráva o využití kresbových techník v psychodiagnostike. Na túto tému následne nadviažeme aj v ďalších častiach podcastov, v ktorých sa budeme venovať jednotlivým kres</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Prežívanie študentov stredných a vysokých škôl počas pandémie COVID-19</title>
      <itunes:episode>63</itunes:episode>
      <podcast:episode>63</podcast:episode>
      <itunes:title>Prežívanie študentov stredných a vysokých škôl počas pandémie COVID-19</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1266760021</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/284b6ce7</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom dieli podcastu Odborne na slovíčko budeme opäť hovoriť o výskumných výstupoch, ktoré sa realizovali na VÚDPaP-e. Tentokrát sa budeme rozprávať so psychologičkou Veronikou Pekárovou. Priblíži nám prežívanie študentov stredných a vysokých škôl počas pandémie  COVID-19.  Dozviete sa, čo pandémia znamená pre študentov stredných a vysokých škôl, a prečo je dôležité pri výskume upriamiť pozornosť na tieto skupiny. Podobne, ako v minulom podcaste, aj dnes budeme hovoriť o tom, čo by mohlo byť na základe výskumných zistení odporúčaním do praxe pre odborných a pedagogických zamestnancov (v kontexte pandémie, ale aj iných náročných situácií). Naša hostka, Veronika Pekárová je psychologička a na VÚDPaP-e pôsobí ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Okrem toho pôsobí aj ako psychologička na linke detskej istoty, kde sa venuje dištančnému poradenstvu pre deti a mládež.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Veronika Pekárová, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom dieli podcastu Odborne na slovíčko budeme opäť hovoriť o výskumných výstupoch, ktoré sa realizovali na VÚDPaP-e. Tentokrát sa budeme rozprávať so psychologičkou Veronikou Pekárovou. Priblíži nám prežívanie študentov stredných a vysokých škôl počas pandémie  COVID-19.  Dozviete sa, čo pandémia znamená pre študentov stredných a vysokých škôl, a prečo je dôležité pri výskume upriamiť pozornosť na tieto skupiny. Podobne, ako v minulom podcaste, aj dnes budeme hovoriť o tom, čo by mohlo byť na základe výskumných zistení odporúčaním do praxe pre odborných a pedagogických zamestnancov (v kontexte pandémie, ale aj iných náročných situácií). Naša hostka, Veronika Pekárová je psychologička a na VÚDPaP-e pôsobí ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Okrem toho pôsobí aj ako psychologička na linke detskej istoty, kde sa venuje dištančnému poradenstvu pre deti a mládež.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Veronika Pekárová, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 12 May 2022 09:31:18 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/284b6ce7/179b40d4.mp3" length="18017727" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/y6lBTuzIr3go9txVb3ftmjvGThyjXhTa2oMlO4zbrQ0/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS81ZTI1/ZjhhYzQyNjc2M2Yy/NjhhZGIzNzU5NDA1/ODdlZi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1126</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom dieli podcastu Odborne na slovíčko budeme opäť hovoriť o výskumných výstupoch, ktoré sa realizovali na VÚDPaP-e. Tentokrát sa budeme rozprávať so psychologičkou Veronikou Pekárovou. Priblíži nám prežívanie študentov stredných a vysokých škôl počas pandémie  COVID-19.  Dozviete sa, čo pandémia znamená pre študentov stredných a vysokých škôl, a prečo je dôležité pri výskume upriamiť pozornosť na tieto skupiny. Podobne, ako v minulom podcaste, aj dnes budeme hovoriť o tom, čo by mohlo byť na základe výskumných zistení odporúčaním do praxe pre odborných a pedagogických zamestnancov (v kontexte pandémie, ale aj iných náročných situácií). Naša hostka, Veronika Pekárová je psychologička a na VÚDPaP-e pôsobí ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Okrem toho pôsobí aj ako psychologička na linke detskej istoty, kde sa venuje dištančnému poradenstvu pre deti a mládež.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Veronika Pekárová, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom dieli podcastu Odborne na slovíčko budeme opäť hovoriť o výskumných výstupoch, ktoré sa realizovali na VÚDPaP-e. Tentokrát sa budeme rozprávať so psychologičkou Veronikou Pekárovou. Priblíži nám prežívanie študentov stredných a vysokých škôl poč</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Prežívanie rodičov a detí počas pandémie ochorenia COVID-19</title>
      <itunes:episode>62</itunes:episode>
      <podcast:episode>62</podcast:episode>
      <itunes:title>Prežívanie rodičov a detí počas pandémie ochorenia COVID-19</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1262062246</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/e03c83ce</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnes sa v podcaste Odborne na slovíčko budeme venovať zisteniam z výskumného výstupu VÚDPaP o prežívaní rodičov a detí počas pandémie ochorenia COVID-19. Dozviete sa, čo predstavuje pandémia pre rodičov, ich deti, rodinu ako celok a prečo je dôležité túto tému skúmať. V podcaste sa budeme rozprávať aj o tom, aké dopady na duševné zdravie detí zanechala pandémia a čo by mohlo byť na základe zistení z prezentovaného výskumu odporúčaním do praxe pre odbornú verejnosť (v kontexte pandémie, ale aj iných náročných situácií). Naša hostka, Lenka Kolcunová je povolaním psychologička a na VÚDPaP-e pôsobí ako odborná asistentka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Lenka Kolcunová, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnes sa v podcaste Odborne na slovíčko budeme venovať zisteniam z výskumného výstupu VÚDPaP o prežívaní rodičov a detí počas pandémie ochorenia COVID-19. Dozviete sa, čo predstavuje pandémia pre rodičov, ich deti, rodinu ako celok a prečo je dôležité túto tému skúmať. V podcaste sa budeme rozprávať aj o tom, aké dopady na duševné zdravie detí zanechala pandémia a čo by mohlo byť na základe zistení z prezentovaného výskumu odporúčaním do praxe pre odbornú verejnosť (v kontexte pandémie, ale aj iných náročných situácií). Naša hostka, Lenka Kolcunová je povolaním psychologička a na VÚDPaP-e pôsobí ako odborná asistentka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Lenka Kolcunová, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 04 May 2022 13:39:53 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/e03c83ce/aa8c359a.mp3" length="14807361" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/_qW5e_UxMzoNYQ2BSrfjzbr0OjdGZ8cEjhW3noV53PI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8zZjMz/ZWMyMzEyNmI0YWM1/OTQyYWMxYjZmYzQ3/NWZhNy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>926</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnes sa v podcaste Odborne na slovíčko budeme venovať zisteniam z výskumného výstupu VÚDPaP o prežívaní rodičov a detí počas pandémie ochorenia COVID-19. Dozviete sa, čo predstavuje pandémia pre rodičov, ich deti, rodinu ako celok a prečo je dôležité túto tému skúmať. V podcaste sa budeme rozprávať aj o tom, aké dopady na duševné zdravie detí zanechala pandémia a čo by mohlo byť na základe zistení z prezentovaného výskumu odporúčaním do praxe pre odbornú verejnosť (v kontexte pandémie, ale aj iných náročných situácií). Naša hostka, Lenka Kolcunová je povolaním psychologička a na VÚDPaP-e pôsobí ako odborná asistentka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Lenka Kolcunová, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnes sa v podcaste Odborne na slovíčko budeme venovať zisteniam z výskumného výstupu VÚDPaP o prežívaní rodičov a detí počas pandémie ochorenia COVID-19. Dozviete sa, čo predstavuje pandémia pre rodičov, ich deti, rodinu ako celok a prečo je dôležité túto</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Prečo by odborní zamestnanci mali vedieť o rodových stereotypoch vo výchovno-vzdelávacom procese?</title>
      <itunes:episode>61</itunes:episode>
      <podcast:episode>61</podcast:episode>
      <itunes:title>Prečo by odborní zamestnanci mali vedieť o rodových stereotypoch vo výchovno-vzdelávacom procese?</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1258518220</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/dd5ac47a</link>
      <description>
        <![CDATA[Názov dnešného dielu podcastu Odborne na slovíčko je Prečo by odborní zamestnanci mali vedieť o rodových stereotypoch vo výchovno-vzdelávacom procese? Touto časťou otvoríme sériu viacerých podcastov, v ktorých budeme venovať pozornosť výskumným výstupom VÚDPaP, ako i rôznym témam, ktorým sa venujú výskumní pracovníci pôsobiaci na VÚDPaPe a tak isto mimo neho, ako je to aj v prípade tohto dielu podcastu. O téme rodových stereotypov vo výchovno-vzdelávacom procese nám na úvod povie psychologička Alena Kopányiová, ktorá pracuje vo VÚDPaP viac, ako 20 rokov a aktuálne vedie Úsek výskumu a metodického usmerňovania. Ďalej sa o tejto téme budeme rozprávať so psychologičkou Nikoletou Kuglerovou, ktorá aktuálne pôsobí na VÚPDaP ako výskumná pracovníčka. Vo výskumne pôsobí v rámci tém minorít (obzvlášť queer ľudí), stereotypov a predsudkov, diskriminácie, súcitu a sebasúcitu.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Alena Kopányiová, PhD., psychologička
Mgr. Nikoleta Kuglerová, psychologička]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Názov dnešného dielu podcastu Odborne na slovíčko je Prečo by odborní zamestnanci mali vedieť o rodových stereotypoch vo výchovno-vzdelávacom procese? Touto časťou otvoríme sériu viacerých podcastov, v ktorých budeme venovať pozornosť výskumným výstupom VÚDPaP, ako i rôznym témam, ktorým sa venujú výskumní pracovníci pôsobiaci na VÚDPaPe a tak isto mimo neho, ako je to aj v prípade tohto dielu podcastu. O téme rodových stereotypov vo výchovno-vzdelávacom procese nám na úvod povie psychologička Alena Kopányiová, ktorá pracuje vo VÚDPaP viac, ako 20 rokov a aktuálne vedie Úsek výskumu a metodického usmerňovania. Ďalej sa o tejto téme budeme rozprávať so psychologičkou Nikoletou Kuglerovou, ktorá aktuálne pôsobí na VÚPDaP ako výskumná pracovníčka. Vo výskumne pôsobí v rámci tém minorít (obzvlášť queer ľudí), stereotypov a predsudkov, diskriminácie, súcitu a sebasúcitu.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Alena Kopányiová, PhD., psychologička
Mgr. Nikoleta Kuglerová, psychologička]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 28 Apr 2022 12:58:05 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/dd5ac47a/2906dc67.mp3" length="24695097" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/wdHjgp8aYnY_YGPJ8pqGXoePjuPmEYdl4-u6conUvnE/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS82ZmYw/ODJlMWI5Y2Y3ZGFl/MzNiNjdiMzJmZWFh/ZThhMC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1544</itunes:duration>
      <itunes:summary>Názov dnešného dielu podcastu Odborne na slovíčko je Prečo by odborní zamestnanci mali vedieť o rodových stereotypoch vo výchovno-vzdelávacom procese? Touto časťou otvoríme sériu viacerých podcastov, v ktorých budeme venovať pozornosť výskumným výstupom VÚDPaP, ako i rôznym témam, ktorým sa venujú výskumní pracovníci pôsobiaci na VÚDPaPe a tak isto mimo neho, ako je to aj v prípade tohto dielu podcastu. O téme rodových stereotypov vo výchovno-vzdelávacom procese nám na úvod povie psychologička Alena Kopányiová, ktorá pracuje vo VÚDPaP viac, ako 20 rokov a aktuálne vedie Úsek výskumu a metodického usmerňovania. Ďalej sa o tejto téme budeme rozprávať so psychologičkou Nikoletou Kuglerovou, ktorá aktuálne pôsobí na VÚPDaP ako výskumná pracovníčka. Vo výskumne pôsobí v rámci tém minorít (obzvlášť queer ľudí), stereotypov a predsudkov, diskriminácie, súcitu a sebasúcitu.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
PhDr. Alena Kopányiová, PhD., psychologička
Mgr. Nikoleta Kuglerová, psychologička</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Názov dnešného dielu podcastu Odborne na slovíčko je Prečo by odborní zamestnanci mali vedieť o rodových stereotypoch vo výchovno-vzdelávacom procese? Touto časťou otvoríme sériu viacerých podcastov, v ktorých budeme venovať pozornosť výskumným výstupom V</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Evalvácia školského podporného tímu</title>
      <itunes:episode>60</itunes:episode>
      <podcast:episode>60</podcast:episode>
      <itunes:title>Evalvácia školského podporného tímu</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1253554522</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/fee0c639</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnešným dielom podcastu Odborne na slovíčko nadviažeme na predošlú sériu podcastov, v ktorej sme sa v niekoľkých častiach venovali téme školských podporných tímov. S našimi dvoma hosťami – so psychologičkou a lektorkou mäkkých zručností Karolínou Kurnickou a so psychológom a rovnako lektorom mäkkých zručností Romanom Kurnickým budeme dnes bližšie hovoriť o evalvácii školského podporného tímu.  Naši hostia nám priblížia z čoho vychádza potreba evalvácie školského podporného tímu. Tiež sa pozrieme na to, aké metódy, techniky, spôsoby, či schémy môžeme pri sebahodnotení činnosti školského podporného využívať a ako môže konštruktívna spätná väzba vyzerať v praxi. Obaja naši hostia aktuálne spolupracujú s VÚDPaP ako externí lektori.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Roman Kurnický, psychológ a lektor mäkkých zručností
Mgr. Karolína Kurnická, psychologička a lektorka mäkkých zručností]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnešným dielom podcastu Odborne na slovíčko nadviažeme na predošlú sériu podcastov, v ktorej sme sa v niekoľkých častiach venovali téme školských podporných tímov. S našimi dvoma hosťami – so psychologičkou a lektorkou mäkkých zručností Karolínou Kurnickou a so psychológom a rovnako lektorom mäkkých zručností Romanom Kurnickým budeme dnes bližšie hovoriť o evalvácii školského podporného tímu.  Naši hostia nám priblížia z čoho vychádza potreba evalvácie školského podporného tímu. Tiež sa pozrieme na to, aké metódy, techniky, spôsoby, či schémy môžeme pri sebahodnotení činnosti školského podporného využívať a ako môže konštruktívna spätná väzba vyzerať v praxi. Obaja naši hostia aktuálne spolupracujú s VÚDPaP ako externí lektori.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Roman Kurnický, psychológ a lektor mäkkých zručností
Mgr. Karolína Kurnická, psychologička a lektorka mäkkých zručností]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 11:46:30 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/fee0c639/48dbdd8a.mp3" length="25462346" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/OLLOSs-emZT3YJZ6QvWOLrzj_iq_vxRlqSKLfpkgpxI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iZmRh/YjJiMWNiNWU2OTQz/OTZiY2M4ZGY1NDY4/Mjg2OC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1592</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnešným dielom podcastu Odborne na slovíčko nadviažeme na predošlú sériu podcastov, v ktorej sme sa v niekoľkých častiach venovali téme školských podporných tímov. S našimi dvoma hosťami – so psychologičkou a lektorkou mäkkých zručností Karolínou Kurnickou a so psychológom a rovnako lektorom mäkkých zručností Romanom Kurnickým budeme dnes bližšie hovoriť o evalvácii školského podporného tímu.  Naši hostia nám priblížia z čoho vychádza potreba evalvácie školského podporného tímu. Tiež sa pozrieme na to, aké metódy, techniky, spôsoby, či schémy môžeme pri sebahodnotení činnosti školského podporného využívať a ako môže konštruktívna spätná väzba vyzerať v praxi. Obaja naši hostia aktuálne spolupracujú s VÚDPaP ako externí lektori.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Roman Kurnický, psychológ a lektor mäkkých zručností
Mgr. Karolína Kurnická, psychologička a lektorka mäkkých zručností</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnešným dielom podcastu Odborne na slovíčko nadviažeme na predošlú sériu podcastov, v ktorej sme sa v niekoľkých častiach venovali téme školských podporných tímov. S našimi dvoma hosťami – so psychologičkou a lektorkou mäkkých zručností Karolínou Kurnicko</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Komplexné prípady a komplexné situácie v práci školského podporného tímu</title>
      <itunes:episode>59</itunes:episode>
      <podcast:episode>59</podcast:episode>
      <itunes:title>Komplexné prípady a komplexné situácie v práci školského podporného tímu</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1249499938</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/9c261f91</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnes je pred nami posledný diel podcastu zo série podcastov, ktorú sme venovali téme školského podporného tímu s našimi dvomi hosťami - Zuzanou Krnáčovou a s Viktorom Križom. Tentokrát budeme hovoriť o komplexných prípadoch a o komplexných  situáciách v práci školského podporného tímu. Bližšie sa pozrieme na to, ako môže školský podporný tím pristupovať k rôznym, často i k zložitým situáciám v živote detí a dotkneme sa aj otázok, ktoré súvisia so psychohygienou členov školského podporného tímu. Liečebná terapeutka a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a špeciálny pedagóg, učiteľ a psychológ Viktor Križo spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnes je pred nami posledný diel podcastu zo série podcastov, ktorú sme venovali téme školského podporného tímu s našimi dvomi hosťami - Zuzanou Krnáčovou a s Viktorom Križom. Tentokrát budeme hovoriť o komplexných prípadoch a o komplexných  situáciách v práci školského podporného tímu. Bližšie sa pozrieme na to, ako môže školský podporný tím pristupovať k rôznym, často i k zložitým situáciám v živote detí a dotkneme sa aj otázok, ktoré súvisia so psychohygienou členov školského podporného tímu. Liečebná terapeutka a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a špeciálny pedagóg, učiteľ a psychológ Viktor Križo spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 16:13:50 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/9c261f91/de36a495.mp3" length="14445852" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/CH-68rVU-OW3tei4LRASx-qfSY7ULj7o6K3hG2P0ONA/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lMjFl/MTg2NGYxYzgwOTYz/M2NiZjk2NmQ1OGFm/YTY3Ny5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>903</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnes je pred nami posledný diel podcastu zo série podcastov, ktorú sme venovali téme školského podporného tímu s našimi dvomi hosťami - Zuzanou Krnáčovou a s Viktorom Križom. Tentokrát budeme hovoriť o komplexných prípadoch a o komplexných  situáciách v práci školského podporného tímu. Bližšie sa pozrieme na to, ako môže školský podporný tím pristupovať k rôznym, často i k zložitým situáciám v živote detí a dotkneme sa aj otázok, ktoré súvisia so psychohygienou členov školského podporného tímu. Liečebná terapeutka a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a špeciálny pedagóg, učiteľ a psychológ Viktor Križo spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnes je pred nami posledný diel podcastu zo série podcastov, ktorú sme venovali téme školského podporného tímu s našimi dvomi hosťami - Zuzanou Krnáčovou a s Viktorom Križom. Tentokrát budeme hovoriť o komplexných prípadoch a o komplexných  situáciách v p</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Spolupráca školského podporného tímu</title>
      <itunes:episode>58</itunes:episode>
      <podcast:episode>58</podcast:episode>
      <itunes:title>Spolupráca školského podporného tímu</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1245094372</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/fa8e24cb</link>
      <description>
        <![CDATA[V ďalšom podcaste Odborne na slovíčko nadviažeme na predošlé časti, v ktorých sme sa venovali téme školského podporného tímu. Dnes sa zameriame sa na spoluprácu školského podporného tímu. S našimi hosťami budeme hovoriť aj o tom, ako takáto spolupráca môže vyzerať v praxi a kto každý je pri spolupráci školského podporného tímu pri podpore dieťaťa dôležitý. Aj dnes máme v štúdiu našu hostku Zuzanu Krnáčovú – liečebnú pedagogičku a artepsychoterapeutku a špeciálneho pedagóga, učiteľa a psychológa Viktora Križa. Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a Viktor Križo spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V ďalšom podcaste Odborne na slovíčko nadviažeme na predošlé časti, v ktorých sme sa venovali téme školského podporného tímu. Dnes sa zameriame sa na spoluprácu školského podporného tímu. S našimi hosťami budeme hovoriť aj o tom, ako takáto spolupráca môže vyzerať v praxi a kto každý je pri spolupráci školského podporného tímu pri podpore dieťaťa dôležitý. Aj dnes máme v štúdiu našu hostku Zuzanu Krnáčovú – liečebnú pedagogičku a artepsychoterapeutku a špeciálneho pedagóga, učiteľa a psychológa Viktora Križa. Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a Viktor Križo spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 06 Apr 2022 08:33:18 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/fa8e24cb/d6aa018f.mp3" length="16878302" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/JqUdiyZ8PZkURxRmaXwttX3CmoJ8E8Gd_bwSN6VsbHc/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS83NmRm/ZTIzZGFmMWU1N2Fm/MDQ2MjUwOGI3YWEy/MTcxMC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1055</itunes:duration>
      <itunes:summary>V ďalšom podcaste Odborne na slovíčko nadviažeme na predošlé časti, v ktorých sme sa venovali téme školského podporného tímu. Dnes sa zameriame sa na spoluprácu školského podporného tímu. S našimi hosťami budeme hovoriť aj o tom, ako takáto spolupráca môže vyzerať v praxi a kto každý je pri spolupráci školského podporného tímu pri podpore dieťaťa dôležitý. Aj dnes máme v štúdiu našu hostku Zuzanu Krnáčovú – liečebnú pedagogičku a artepsychoterapeutku a špeciálneho pedagóga, učiteľa a psychológa Viktora Križa. Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a Viktor Križo spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V ďalšom podcaste Odborne na slovíčko nadviažeme na predošlé časti, v ktorých sme sa venovali téme školského podporného tímu. Dnes sa zameriame sa na spoluprácu školského podporného tímu. S našimi hosťami budeme hovoriť aj o tom, ako takáto spolupráca môž</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Budovanie školského podporného tímu</title>
      <itunes:episode>57</itunes:episode>
      <podcast:episode>57</podcast:episode>
      <itunes:title>Budovanie školského podporného tímu</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1241188405</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/dfca955f</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnes pokračujeme v sérii podcastov, v ktorej sa venujeme téme školského podporného tímu. V dnešnej časti sa budeme s našimi hosťami rozprávať o budovaní školského podporného tímu a o tom, kto ho vedie. Priblížime si, ako súvisí aktuálny prílev pedagogických asistentov s prácou školského podporného tímu a pozrieme aj na to, ako si má školský podporný tím plánovať aktivity, ktoré môžu podporiť inkluzívne vzdelávanie na školách. Našimi dnešnými hosťami sú dnes opäť liečebná pedagogička a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová, ktorá aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a psychológ, učiteľ a špeciálny pedagóg Viktor Križo, ktorý spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnes pokračujeme v sérii podcastov, v ktorej sa venujeme téme školského podporného tímu. V dnešnej časti sa budeme s našimi hosťami rozprávať o budovaní školského podporného tímu a o tom, kto ho vedie. Priblížime si, ako súvisí aktuálny prílev pedagogických asistentov s prácou školského podporného tímu a pozrieme aj na to, ako si má školský podporný tím plánovať aktivity, ktoré môžu podporiť inkluzívne vzdelávanie na školách. Našimi dnešnými hosťami sú dnes opäť liečebná pedagogička a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová, ktorá aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a psychológ, učiteľ a špeciálny pedagóg Viktor Križo, ktorý spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 30 Mar 2022 09:43:00 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/dfca955f/ec7a9b55.mp3" length="13348635" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/2KiY7q2Zc7z152muPvgUoWXPfElFZjUAlaDVloeD83w/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8xZDRj/MmMyNmFjNjQxODhm/ZWYxYTMyMmFlMmQw/OTcwOS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>835</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnes pokračujeme v sérii podcastov, v ktorej sa venujeme téme školského podporného tímu. V dnešnej časti sa budeme s našimi hosťami rozprávať o budovaní školského podporného tímu a o tom, kto ho vedie. Priblížime si, ako súvisí aktuálny prílev pedagogických asistentov s prácou školského podporného tímu a pozrieme aj na to, ako si má školský podporný tím plánovať aktivity, ktoré môžu podporiť inkluzívne vzdelávanie na školách. Našimi dnešnými hosťami sú dnes opäť liečebná pedagogička a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová, ktorá aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a psychológ, učiteľ a špeciálny pedagóg Viktor Križo, ktorý spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnes pokračujeme v sérii podcastov, v ktorej sa venujeme téme školského podporného tímu. V dnešnej časti sa budeme s našimi hosťami rozprávať o budovaní školského podporného tímu a o tom, kto ho vedie. Priblížime si, ako súvisí aktuálny prílev pedagogický</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Podpora a rozvoj inkluzívneho vzdelávania</title>
      <itunes:episode>56</itunes:episode>
      <podcast:episode>56</podcast:episode>
      <itunes:title>Podpora a rozvoj inkluzívneho vzdelávania</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1237244776</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/fc9cc06b</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnes budeme v rámci série podcastov o školskom podpornom tíme pokračovať. Rozprávať sa budeme o podpore a o rozvoji inkluzívneho vzdelávania s liečebnou pedagogičkou a artepsychoterapeutkou Zuzanou Krnáčovou a so psychológom, učiteľom a špeciálnym pedagógom Viktorom Križom. V dnešnom dieli sa zameriame na témy, ktoré súvisia s každodenným chodom školy a v ktorých školský podporný tím zohráva dôležitú úlohu.
Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a Viktor Križo spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnes budeme v rámci série podcastov o školskom podpornom tíme pokračovať. Rozprávať sa budeme o podpore a o rozvoji inkluzívneho vzdelávania s liečebnou pedagogičkou a artepsychoterapeutkou Zuzanou Krnáčovou a so psychológom, učiteľom a špeciálnym pedagógom Viktorom Križom. V dnešnom dieli sa zameriame na témy, ktoré súvisia s každodenným chodom školy a v ktorých školský podporný tím zohráva dôležitú úlohu.
Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a Viktor Križo spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 23 Mar 2022 11:00:31 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/fc9cc06b/57a0a812.mp3" length="18832229" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/H1mftkZcs0RHW-CW6Mb-cd8f3SrkwGq_FoAHzCrdI-Y/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lYzRk/ZWZhYzFiNzg4MDU1/ZDZiN2Y4ZTIzNjU3/MWYzOS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1177</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnes budeme v rámci série podcastov o školskom podpornom tíme pokračovať. Rozprávať sa budeme o podpore a o rozvoji inkluzívneho vzdelávania s liečebnou pedagogičkou a artepsychoterapeutkou Zuzanou Krnáčovou a so psychológom, učiteľom a špeciálnym pedagógom Viktorom Križom. V dnešnom dieli sa zameriame na témy, ktoré súvisia s každodenným chodom školy a v ktorých školský podporný tím zohráva dôležitú úlohu.
Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a Viktor Križo spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i národného projektu „Usmerňovať pre prax“.

Pýta sa:
Darina Mikolášová

Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnes budeme v rámci série podcastov o školskom podpornom tíme pokračovať. Rozprávať sa budeme o podpore a o rozvoji inkluzívneho vzdelávania s liečebnou pedagogičkou a artepsychoterapeutkou Zuzanou Krnáčovou a so psychológom, učiteľom a špeciálnym pedagóg</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Úvod k sérii podcastov o školskom podpornom tíme</title>
      <itunes:episode>55</itunes:episode>
      <podcast:episode>55</podcast:episode>
      <itunes:title>Úvod k sérii podcastov o školskom podpornom tíme</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1233305482</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/d2373eb6</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnešným dielom podcastu odborne na slovíčko otvoríme sériu podcastov, v ktorej sa budeme venovať téme školského podporného tímu. Jednotlivými podcastami nás budú sprevádzať naši hostia – liečebná pedagogička a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová a psychológ, učiteľ a špeciálny pedagóg Viktor Križo. V dnešnom dieli si priblížime, v čom je táto séria podcastov odlišná od metodickej príručky multidisciplinárneho tímu a školského podporného tímu. Budeme hovoriť o tom, čo je kľúčové pre prácu školského podporného tímu a pozrieme sa aj na to, v akom prepojení je inkluzívne vzdelávanie a školský podporný tím. Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a Viktor Križo spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i projektu „Usmerňovať pre prax“.

-Pýta sa: Darina Mikolášová

-Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnešným dielom podcastu odborne na slovíčko otvoríme sériu podcastov, v ktorej sa budeme venovať téme školského podporného tímu. Jednotlivými podcastami nás budú sprevádzať naši hostia – liečebná pedagogička a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová a psychológ, učiteľ a špeciálny pedagóg Viktor Križo. V dnešnom dieli si priblížime, v čom je táto séria podcastov odlišná od metodickej príručky multidisciplinárneho tímu a školského podporného tímu. Budeme hovoriť o tom, čo je kľúčové pre prácu školského podporného tímu a pozrieme sa aj na to, v akom prepojení je inkluzívne vzdelávanie a školský podporný tím. Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a Viktor Križo spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i projektu „Usmerňovať pre prax“.

-Pýta sa: Darina Mikolášová

-Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 16 Mar 2022 14:50:59 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/d2373eb6/d4d87375.mp3" length="18357066" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/hhBzB72f1ylKgSRwO_fbJyh5Dv8V9QYq1zErgeB71cI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lNmFl/NTdiMjRlZGUxMTYw/ZDcxNzJhYjc1MmMw/YTE5OC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1148</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnešným dielom podcastu odborne na slovíčko otvoríme sériu podcastov, v ktorej sa budeme venovať téme školského podporného tímu. Jednotlivými podcastami nás budú sprevádzať naši hostia – liečebná pedagogička a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová a psychológ, učiteľ a špeciálny pedagóg Viktor Križo. V dnešnom dieli si priblížime, v čom je táto séria podcastov odlišná od metodickej príručky multidisciplinárneho tímu a školského podporného tímu. Budeme hovoriť o tom, čo je kľúčové pre prácu školského podporného tímu a pozrieme sa aj na to, v akom prepojení je inkluzívne vzdelávanie a školský podporný tím. Zuzana Krnáčová aktuálne pracuje vo VÚDPaP ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a Viktor Križo spolupracuje s VÚDPaP ako externý expert v rámci národného projektu „Štandardy“ ako i projektu „Usmerňovať pre prax“.

-Pýta sa: Darina Mikolášová

-Odpovedá:
Mgr. Zuzana Krnáčová MA, PhD., liečebná pedagogička, artepsychoterapeutka
PeadDr. Viktor Križo, PhD., psychológ, učiteľ, špeciálny pedagóg</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnešným dielom podcastu odborne na slovíčko otvoríme sériu podcastov, v ktorej sa budeme venovať téme školského podporného tímu. Jednotlivými podcastami nás budú sprevádzať naši hostia – liečebná pedagogička a artepsychoterapeutka Zuzana Krnáčová a psycho</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Podporné úrovne – 5. stupeň</title>
      <itunes:episode>54</itunes:episode>
      <podcast:episode>54</podcast:episode>
      <itunes:title>Podporné úrovne – 5. stupeň</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1229055448</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/3bf5b457</link>
      <description>
        <![CDATA[Témou dnešného dielu podcastu odborne na slovíčko je podporná úroveň 5. stupňa. Podobne ako pri predchádzajúcich stupňoch podpory, aj dnes sa budeme rozprávať o tom, ako tento stupeň podpory vznikol, kto každý sa podieľal na jeho tvorbe a čo obsahuje. Na tieto otázky nám dnes bude odpovedať logopédka Emília Lazová (koordinátorka tvorby podpornej úrovne 5. stupňa), ktorá aktuálne pôsobí na VÚDPaP v tíme národného projektu „Štandardy“.

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: Emília Lazová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Témou dnešného dielu podcastu odborne na slovíčko je podporná úroveň 5. stupňa. Podobne ako pri predchádzajúcich stupňoch podpory, aj dnes sa budeme rozprávať o tom, ako tento stupeň podpory vznikol, kto každý sa podieľal na jeho tvorbe a čo obsahuje. Na tieto otázky nám dnes bude odpovedať logopédka Emília Lazová (koordinátorka tvorby podpornej úrovne 5. stupňa), ktorá aktuálne pôsobí na VÚDPaP v tíme národného projektu „Štandardy“.

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: Emília Lazová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 09 Mar 2022 11:09:44 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/3bf5b457/5b2e0d84.mp3" length="17824544" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/kgzseDS_-o3VOFxGBb0hMmkZN0F0hwQDJ8ABOaLpQqE/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yNDdh/NTBjOWY1ZDljMGI5/NmY5MDJiOTk0OTJl/MDNlYy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1114</itunes:duration>
      <itunes:summary>Témou dnešného dielu podcastu odborne na slovíčko je podporná úroveň 5. stupňa. Podobne ako pri predchádzajúcich stupňoch podpory, aj dnes sa budeme rozprávať o tom, ako tento stupeň podpory vznikol, kto každý sa podieľal na jeho tvorbe a čo obsahuje. Na tieto otázky nám dnes bude odpovedať logopédka Emília Lazová (koordinátorka tvorby podpornej úrovne 5. stupňa), ktorá aktuálne pôsobí na VÚDPaP v tíme národného projektu „Štandardy“.

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: Emília Lazová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Témou dnešného dielu podcastu odborne na slovíčko je podporná úroveň 5. stupňa. Podobne ako pri predchádzajúcich stupňoch podpory, aj dnes sa budeme rozprávať o tom, ako tento stupeň podpory vznikol, kto každý sa podieľal na jeho tvorbe a čo obsahuje. Na </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Podporné úrovne – 3. a 4. stupeň</title>
      <itunes:episode>53</itunes:episode>
      <podcast:episode>53</podcast:episode>
      <itunes:title>Podporné úrovne – 3. a 4. stupeň</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1224946597</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/72d708b7</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom diely podcastu odborne na slovíčko pokračujeme v téme podporných úrovní. S našou hostkou psychologičkou Luciou Lenickou budeme hovoriť o 3. a 4. stupni podporných úrovní. Detailnejšie sa pozrieme na to, ako tieto úrovne vznikali, kto každý sa podieľal na ich tvorbe a čo obsahujú. Naša hostka psychologička Lucia Lenická (koordinátorka tvorby podpornej úrovne 3. a 4. stupňa) aktuálne pôsobí na VÚDPaP v tíme národného projektu „Štandardy“.

-Pýta sa: Darina Mikolášová
-Odpovedá: Lucia Lenická]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom diely podcastu odborne na slovíčko pokračujeme v téme podporných úrovní. S našou hostkou psychologičkou Luciou Lenickou budeme hovoriť o 3. a 4. stupni podporných úrovní. Detailnejšie sa pozrieme na to, ako tieto úrovne vznikali, kto každý sa podieľal na ich tvorbe a čo obsahujú. Naša hostka psychologička Lucia Lenická (koordinátorka tvorby podpornej úrovne 3. a 4. stupňa) aktuálne pôsobí na VÚDPaP v tíme národného projektu „Štandardy“.

-Pýta sa: Darina Mikolášová
-Odpovedá: Lucia Lenická]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 02 Mar 2022 10:52:31 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/72d708b7/435b6b23.mp3" length="19717073" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/1eTEtALZcY3KqMXBTeM6adLoMyNG4x97Z39q5Wew1LM/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS80ODBk/ZTQ4OWIyNjVjMjRl/ZDE2Y2I0ODMzM2Rk/N2IzYS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1233</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom diely podcastu odborne na slovíčko pokračujeme v téme podporných úrovní. S našou hostkou psychologičkou Luciou Lenickou budeme hovoriť o 3. a 4. stupni podporných úrovní. Detailnejšie sa pozrieme na to, ako tieto úrovne vznikali, kto každý sa podieľal na ich tvorbe a čo obsahujú. Naša hostka psychologička Lucia Lenická (koordinátorka tvorby podpornej úrovne 3. a 4. stupňa) aktuálne pôsobí na VÚDPaP v tíme národného projektu „Štandardy“.

-Pýta sa: Darina Mikolášová
-Odpovedá: Lucia Lenická</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom diely podcastu odborne na slovíčko pokračujeme v téme podporných úrovní. S našou hostkou psychologičkou Luciou Lenickou budeme hovoriť o 3. a 4. stupni podporných úrovní. Detailnejšie sa pozrieme na to, ako tieto úrovne vznikali, kto každý sa po</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Podporné úrovne – 1. a 2. stupeň</title>
      <itunes:episode>52</itunes:episode>
      <podcast:episode>52</podcast:episode>
      <itunes:title>Podporné úrovne – 1. a 2. stupeň</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1221015787</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/99c7c9be</link>
      <description>
        <![CDATA[V najbližších troch dieloch podcastu odborne na slovíčko sa budeme zaoberať témou podporných úrovní. Dnes sa budeme konkrétne rozprávať o 1. a 2. stupni podpory. O tom, ako tieto úrovne vznikali, kto každý sa podieľal na ich tvorbe a čo obsahujú nám dnes porozprávajú naši dvaja hostia pedagogička Veronika Hudáková a psychológ Erik Papp. Obaja naši hostia sú zároveň koordinátori stupňov podpory a aktuálne pôsobia na VÚDPaP v rámci aktivity „pilotné overovanie multidisciplinárneho prístupu v praxi“.

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: Veronika Hudáková, Erik Papp]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V najbližších troch dieloch podcastu odborne na slovíčko sa budeme zaoberať témou podporných úrovní. Dnes sa budeme konkrétne rozprávať o 1. a 2. stupni podpory. O tom, ako tieto úrovne vznikali, kto každý sa podieľal na ich tvorbe a čo obsahujú nám dnes porozprávajú naši dvaja hostia pedagogička Veronika Hudáková a psychológ Erik Papp. Obaja naši hostia sú zároveň koordinátori stupňov podpory a aktuálne pôsobia na VÚDPaP v rámci aktivity „pilotné overovanie multidisciplinárneho prístupu v praxi“.

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: Veronika Hudáková, Erik Papp]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 23 Feb 2022 10:11:47 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/99c7c9be/1341d10b.mp3" length="14314115" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/M1bf9Zfmdo2Z0pum6649T7LBkSsdAt2yqeuG4uuZIKM/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS85NjE2/OGE1NTg0ODMxN2Ri/Y2I4NWFkODIzNTYz/NzQxZi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>895</itunes:duration>
      <itunes:summary>V najbližších troch dieloch podcastu odborne na slovíčko sa budeme zaoberať témou podporných úrovní. Dnes sa budeme konkrétne rozprávať o 1. a 2. stupni podpory. O tom, ako tieto úrovne vznikali, kto každý sa podieľal na ich tvorbe a čo obsahujú nám dnes porozprávajú naši dvaja hostia pedagogička Veronika Hudáková a psychológ Erik Papp. Obaja naši hostia sú zároveň koordinátori stupňov podpory a aktuálne pôsobia na VÚDPaP v rámci aktivity „pilotné overovanie multidisciplinárneho prístupu v praxi“.

Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedá: Veronika Hudáková, Erik Papp</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V najbližších troch dieloch podcastu odborne na slovíčko sa budeme zaoberať témou podporných úrovní. Dnes sa budeme konkrétne rozprávať o 1. a 2. stupni podpory. O tom, ako tieto úrovne vznikali, kto každý sa podieľal na ich tvorbe a čo obsahujú nám dnes </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Šikana – praktické aktivity</title>
      <itunes:episode>51</itunes:episode>
      <podcast:episode>51</podcast:episode>
      <itunes:title>Šikana – praktické aktivity</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1213171918</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/5adb0ccc</link>
      <description>
        <![CDATA[Názov dnešného podcastu je Šikana – praktické aktivity. O téme šikany s akcentom na praktické aktivity sa dnes budeme rozprávať so psychologičkou, lektorkou a kariérovou poradkyňou Katarínou Henčovou. V podcaste OZ a PZ predstavíme dve praktické univerzálne aktivity, ktoré sú v praxi využiteľné pri práci s rôznymi témami, s rôznymi cieľovými skupinami a je možné ich administrovať individuálne aj skupinovo. Aktuálne predstavíme ich využitie pre prácu s deťmi a s mladými ľuďmi a načrtneme ich možné využitie pre oblasť vlastného sebapoznávania OZ a PZ. Aktivity sú zamerané na rozvoj sebasúcitu a súcitu s inými, prácu s telom a porozumenie svojmu prežívaniu. Katarína Henčová pôsobí aktuálne aj ako externá lektorka na VUPDaP v rámci aktivity Štandardy.

-Pýta sa: Darina Mikolášová
-Odpovedá: Katarína Henčová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Názov dnešného podcastu je Šikana – praktické aktivity. O téme šikany s akcentom na praktické aktivity sa dnes budeme rozprávať so psychologičkou, lektorkou a kariérovou poradkyňou Katarínou Henčovou. V podcaste OZ a PZ predstavíme dve praktické univerzálne aktivity, ktoré sú v praxi využiteľné pri práci s rôznymi témami, s rôznymi cieľovými skupinami a je možné ich administrovať individuálne aj skupinovo. Aktuálne predstavíme ich využitie pre prácu s deťmi a s mladými ľuďmi a načrtneme ich možné využitie pre oblasť vlastného sebapoznávania OZ a PZ. Aktivity sú zamerané na rozvoj sebasúcitu a súcitu s inými, prácu s telom a porozumenie svojmu prežívaniu. Katarína Henčová pôsobí aktuálne aj ako externá lektorka na VUPDaP v rámci aktivity Štandardy.

-Pýta sa: Darina Mikolášová
-Odpovedá: Katarína Henčová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 10 Feb 2022 09:53:34 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/5adb0ccc/b3cd2e34.mp3" length="22370686" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/4dHSC_WyRXMVQu90Sl1AuM4FN55IeqaZIur3u9WQCQc/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iN2Jj/NTgwOGM5OTI4ZWJi/YjE2MWUzYWNkZGQ4/ZDVlZi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1399</itunes:duration>
      <itunes:summary>Názov dnešného podcastu je Šikana – praktické aktivity. O téme šikany s akcentom na praktické aktivity sa dnes budeme rozprávať so psychologičkou, lektorkou a kariérovou poradkyňou Katarínou Henčovou. V podcaste OZ a PZ predstavíme dve praktické univerzálne aktivity, ktoré sú v praxi využiteľné pri práci s rôznymi témami, s rôznymi cieľovými skupinami a je možné ich administrovať individuálne aj skupinovo. Aktuálne predstavíme ich využitie pre prácu s deťmi a s mladými ľuďmi a načrtneme ich možné využitie pre oblasť vlastného sebapoznávania OZ a PZ. Aktivity sú zamerané na rozvoj sebasúcitu a súcitu s inými, prácu s telom a porozumenie svojmu prežívaniu. Katarína Henčová pôsobí aktuálne aj ako externá lektorka na VUPDaP v rámci aktivity Štandardy.

-Pýta sa: Darina Mikolášová
-Odpovedá: Katarína Henčová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Názov dnešného podcastu je Šikana – praktické aktivity. O téme šikany s akcentom na praktické aktivity sa dnes budeme rozprávať so psychologičkou, lektorkou a kariérovou poradkyňou Katarínou Henčovou. V podcaste OZ a PZ predstavíme dve praktické univerzál</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Dopad sociálnych sietí na deti – 2. časť</title>
      <itunes:episode>50</itunes:episode>
      <podcast:episode>50</podcast:episode>
      <itunes:title>Dopad sociálnych sietí na deti – 2. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1208310088</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/ff9b2257</link>
      <description>
        <![CDATA[Názov dnešného podcastu je dopad sociálnych sietí na deti – 2. časť.  V tejto téme pokračujeme s našim hosťom psychológom Michalom Božíkom, ktorý sa v dnešnom diely podcastu bližšie zameria na prácu OZ a PZ v kontexte pomoci deťom v oblasti dopadu sociálnych sietí. Priblíži nám, ako môžu PZ a OZ deťom a mladým ľuďom pomôcť nastaviť si zdravé hranice a prístup k technológiám v školskom, ale aj v domácom prostredí. Michal Božík je zamestnanec VÚDPaP, spoluzakladateľ portálu Vĺčatá.sk, ktorý sa aktuálne venuje výskumu v oblasti digitálnych technológií.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Michal Božík]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Názov dnešného podcastu je dopad sociálnych sietí na deti – 2. časť.  V tejto téme pokračujeme s našim hosťom psychológom Michalom Božíkom, ktorý sa v dnešnom diely podcastu bližšie zameria na prácu OZ a PZ v kontexte pomoci deťom v oblasti dopadu sociálnych sietí. Priblíži nám, ako môžu PZ a OZ deťom a mladým ľuďom pomôcť nastaviť si zdravé hranice a prístup k technológiám v školskom, ale aj v domácom prostredí. Michal Božík je zamestnanec VÚDPaP, spoluzakladateľ portálu Vĺčatá.sk, ktorý sa aktuálne venuje výskumu v oblasti digitálnych technológií.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Michal Božík]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 02 Feb 2022 10:49:05 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/ff9b2257/ff26cc7f.mp3" length="14840759" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/y4N6DeUAVJXd_6x0goMS-CEoEU1VJtOCr5Fuq5ueO3g/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS80OWY3/ZTVhZDdmYjEwZWVj/OWQzYmFiMjdmNTZm/M2JiMy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>928</itunes:duration>
      <itunes:summary>Názov dnešného podcastu je dopad sociálnych sietí na deti – 2. časť.  V tejto téme pokračujeme s našim hosťom psychológom Michalom Božíkom, ktorý sa v dnešnom diely podcastu bližšie zameria na prácu OZ a PZ v kontexte pomoci deťom v oblasti dopadu sociálnych sietí. Priblíži nám, ako môžu PZ a OZ deťom a mladým ľuďom pomôcť nastaviť si zdravé hranice a prístup k technológiám v školskom, ale aj v domácom prostredí. Michal Božík je zamestnanec VÚDPaP, spoluzakladateľ portálu Vĺčatá.sk, ktorý sa aktuálne venuje výskumu v oblasti digitálnych technológií.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Michal Božík</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Názov dnešného podcastu je dopad sociálnych sietí na deti – 2. časť.  V tejto téme pokračujeme s našim hosťom psychológom Michalom Božíkom, ktorý sa v dnešnom diely podcastu bližšie zameria na prácu OZ a PZ v kontexte pomoci deťom v oblasti dopadu sociáln</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Dopad sociálnych sietí na deti – 1. časť</title>
      <itunes:episode>49</itunes:episode>
      <podcast:episode>49</podcast:episode>
      <itunes:title>Dopad sociálnych sietí na deti – 1. časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1203938953</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/045571db</link>
      <description>
        <![CDATA[Názov dnešného podcastu je dopad sociálnych sietí na deti – 1. časť. Túto tému sme sa rozhodli zaradiť do série podcastov odborne na slovíčko v kontexte existujúcej epidemiologickej situácie. Tá do veľkej miery prispela k tomu, že sa vzdelávanie presunulo do online prostredia, a teda bližšie k sociálnym sieťam. Z pohľadu práce OZ a PZ táto téma prináša možnosť dostať vhľad  do toho, ako včas rozpoznať prejavy možnej závislosti a ako lepšie porozumieť nástrahám sociálnych sietí na deti a ich prežívaniu v súvislosti s  fenoménmi spojenými so sociálnymi sieťami. Našim dnešným hosťom, ktorý nám o tejto téme povie viac je psychológ Michal Božík, zamestnanec VUDPaP, spoluzakladateľ portálu Vĺčatá.sk, ktorý sa aktuálne venuje výskumu v oblasti digitálnych technológií.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Michal Božík]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Názov dnešného podcastu je dopad sociálnych sietí na deti – 1. časť. Túto tému sme sa rozhodli zaradiť do série podcastov odborne na slovíčko v kontexte existujúcej epidemiologickej situácie. Tá do veľkej miery prispela k tomu, že sa vzdelávanie presunulo do online prostredia, a teda bližšie k sociálnym sieťam. Z pohľadu práce OZ a PZ táto téma prináša možnosť dostať vhľad  do toho, ako včas rozpoznať prejavy možnej závislosti a ako lepšie porozumieť nástrahám sociálnych sietí na deti a ich prežívaniu v súvislosti s  fenoménmi spojenými so sociálnymi sieťami. Našim dnešným hosťom, ktorý nám o tejto téme povie viac je psychológ Michal Božík, zamestnanec VUDPaP, spoluzakladateľ portálu Vĺčatá.sk, ktorý sa aktuálne venuje výskumu v oblasti digitálnych technológií.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Michal Božík]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 26 Jan 2022 11:19:51 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/045571db/2cd194ed.mp3" length="19389409" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/T4OQI_mEJpalsbX3yeS49P01ihrA4FiVsD8MeavQGPY/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lNGJk/NTI3NmU0Y2E1ZWU2/ZTdhZWZiYjY3NzY5/NWY1ZS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1212</itunes:duration>
      <itunes:summary>Názov dnešného podcastu je dopad sociálnych sietí na deti – 1. časť. Túto tému sme sa rozhodli zaradiť do série podcastov odborne na slovíčko v kontexte existujúcej epidemiologickej situácie. Tá do veľkej miery prispela k tomu, že sa vzdelávanie presunulo do online prostredia, a teda bližšie k sociálnym sieťam. Z pohľadu práce OZ a PZ táto téma prináša možnosť dostať vhľad  do toho, ako včas rozpoznať prejavy možnej závislosti a ako lepšie porozumieť nástrahám sociálnych sietí na deti a ich prežívaniu v súvislosti s  fenoménmi spojenými so sociálnymi sieťami. Našim dnešným hosťom, ktorý nám o tejto téme povie viac je psychológ Michal Božík, zamestnanec VUDPaP, spoluzakladateľ portálu Vĺčatá.sk, ktorý sa aktuálne venuje výskumu v oblasti digitálnych technológií.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Michal Božík</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Názov dnešného podcastu je dopad sociálnych sietí na deti – 1. časť. Túto tému sme sa rozhodli zaradiť do série podcastov odborne na slovíčko v kontexte existujúcej epidemiologickej situácie. Tá do veľkej miery prispela k tomu, že sa vzdelávanie presunulo</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Krízová intervencia a prevencia na školách</title>
      <itunes:episode>48</itunes:episode>
      <podcast:episode>48</podcast:episode>
      <itunes:title>Krízová intervencia a prevencia na školách</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1199240602</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/869ab2d3</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnešný diel podcastu odborne na slovíčko je reakciou na nedávnu udalosť v Miloslavove. S našou hostkou psychologičkou Zuzanou Vojtovou, ktorá bola minulý týždeň priamo prítomná na rade školy v Miloslavove, budeme hovoriť o krízovej intervencii a prevencii na školách, ktoré predstavujú nevyhnutné nástroje k tomu, aby sme podobným udalostiam dokázali v budúcnosti predchádzať. O tejto téme nám dnes prišla porozprávať psychologička Zuzana Vojtová, ktorá pracuje na VÚDPaP.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Zuzana Vojtová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnešný diel podcastu odborne na slovíčko je reakciou na nedávnu udalosť v Miloslavove. S našou hostkou psychologičkou Zuzanou Vojtovou, ktorá bola minulý týždeň priamo prítomná na rade školy v Miloslavove, budeme hovoriť o krízovej intervencii a prevencii na školách, ktoré predstavujú nevyhnutné nástroje k tomu, aby sme podobným udalostiam dokázali v budúcnosti predchádzať. O tejto téme nám dnes prišla porozprávať psychologička Zuzana Vojtová, ktorá pracuje na VÚDPaP.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Zuzana Vojtová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 19 Jan 2022 09:29:09 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/869ab2d3/82024c1e.mp3" length="25089959" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/7iv_b3MJSjvsJx6XnguOaERZp4VFyBkU93UngQT-gW0/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9kZjNl/NDBjMzA5ZDQzMjVl/YzQxYjRiYjIxY2I5/NDZhOC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1568</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnešný diel podcastu odborne na slovíčko je reakciou na nedávnu udalosť v Miloslavove. S našou hostkou psychologičkou Zuzanou Vojtovou, ktorá bola minulý týždeň priamo prítomná na rade školy v Miloslavove, budeme hovoriť o krízovej intervencii a prevencii na školách, ktoré predstavujú nevyhnutné nástroje k tomu, aby sme podobným udalostiam dokázali v budúcnosti predchádzať. O tejto téme nám dnes prišla porozprávať psychologička Zuzana Vojtová, ktorá pracuje na VÚDPaP.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Zuzana Vojtová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnešný diel podcastu odborne na slovíčko je reakciou na nedávnu udalosť v Miloslavove. S našou hostkou psychologičkou Zuzanou Vojtovou, ktorá bola minulý týždeň priamo prítomná na rade školy v Miloslavove, budeme hovoriť o krízovej intervencii a prevencii</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Prínos kariérovej výchovy a poradenstva</title>
      <itunes:episode>47</itunes:episode>
      <podcast:episode>47</podcast:episode>
      <itunes:title>Prínos kariérovej výchovy a poradenstva</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1195004032</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/067426dc</link>
      <description>
        <![CDATA[Témou dnešného dielu podcastu odborne na slovíčko je prínos kariérovej výchovy a poradenstva, a to aj v súvislosti so súčasnou epidemiologickou situáciou, ktorej ako spoločnosť čelíme. Naše hostky nám priblížia, okrem iného aj to, čo konkrétne sa môžu naučiť odborní a pedagogickí zamestnanci, ktorí sa rozhodnú prihlásiť do vzdelávania, ktoré realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, práve v kontexte témy kariérovej výchovy a poradenstva. Obe naše hostky aktuálne pracujú pre Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v rámci vzdelávacieho tímu NP Štandardy.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Katarína Štukovská a Michaela Bubelíniová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Témou dnešného dielu podcastu odborne na slovíčko je prínos kariérovej výchovy a poradenstva, a to aj v súvislosti so súčasnou epidemiologickou situáciou, ktorej ako spoločnosť čelíme. Naše hostky nám priblížia, okrem iného aj to, čo konkrétne sa môžu naučiť odborní a pedagogickí zamestnanci, ktorí sa rozhodnú prihlásiť do vzdelávania, ktoré realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, práve v kontexte témy kariérovej výchovy a poradenstva. Obe naše hostky aktuálne pracujú pre Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v rámci vzdelávacieho tímu NP Štandardy.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Katarína Štukovská a Michaela Bubelíniová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 12 Jan 2022 13:10:02 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/067426dc/d998cb04.mp3" length="12480919" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/wJ2_ox0NhqzyUdrXWp4DXWuPqY4wWr0-trRQ1wvP3Io/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9kYjNl/ZDFmYzdmN2YzM2Ji/ZGIwYzllNGJjN2Yw/MjYyNy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>780</itunes:duration>
      <itunes:summary>Témou dnešného dielu podcastu odborne na slovíčko je prínos kariérovej výchovy a poradenstva, a to aj v súvislosti so súčasnou epidemiologickou situáciou, ktorej ako spoločnosť čelíme. Naše hostky nám priblížia, okrem iného aj to, čo konkrétne sa môžu naučiť odborní a pedagogickí zamestnanci, ktorí sa rozhodnú prihlásiť do vzdelávania, ktoré realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, práve v kontexte témy kariérovej výchovy a poradenstva. Obe naše hostky aktuálne pracujú pre Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v rámci vzdelávacieho tímu NP Štandardy.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Katarína Štukovská a Michaela Bubelíniová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Témou dnešného dielu podcastu odborne na slovíčko je prínos kariérovej výchovy a poradenstva, a to aj v súvislosti so súčasnou epidemiologickou situáciou, ktorej ako spoločnosť čelíme. Naše hostky nám priblížia, okrem iného aj to, čo konkrétne sa môžu nau</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Prežívanie detí počas Vianoc z pohľadu práce na linke detskej istoty</title>
      <itunes:episode>46</itunes:episode>
      <podcast:episode>46</podcast:episode>
      <itunes:title>Prežívanie detí počas Vianoc z pohľadu práce na linke detskej istoty</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1183009171</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/7f68ead5</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom predvianočnom podcaste budeme opätovne hovoriť o prežívaní detí počas Vianoc, špecificky z pohľadu práce na linke detskej istoty. Otázky k tejto téme budeme dnes klásť psychologičke a odbornej garantke linky detskej Kataríne Trlicovej, ktorá stála aj pri jej vzniku pred 25 rokmi. Z jej skúseností nám priblíži čo sa javí u detí ako najnáročnejšie v rámci ich prežívania v období Vianoc, ale tiež to, ako môžu odborní a pedagogickí zamestnanci prispieť k tomu, aby deťom a žiakom pomohli lepšie zvládnuť niektoré náročné situácie, či prežívanie.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Katarína Trlicová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom predvianočnom podcaste budeme opätovne hovoriť o prežívaní detí počas Vianoc, špecificky z pohľadu práce na linke detskej istoty. Otázky k tejto téme budeme dnes klásť psychologičke a odbornej garantke linky detskej Kataríne Trlicovej, ktorá stála aj pri jej vzniku pred 25 rokmi. Z jej skúseností nám priblíži čo sa javí u detí ako najnáročnejšie v rámci ich prežívania v období Vianoc, ale tiež to, ako môžu odborní a pedagogickí zamestnanci prispieť k tomu, aby deťom a žiakom pomohli lepšie zvládnuť niektoré náročné situácie, či prežívanie.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Katarína Trlicová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 22 Dec 2021 14:30:15 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/7f68ead5/1e7d42f9.mp3" length="21692420" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/fNgL66aaFNfZ3y2skZQtkBVqM0T_OLryuuE9HzUDsOk/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9kMmNj/YjZjM2RlMzljMThh/OTU1ZjU3YmNiNjk1/ZWI4Ny5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1356</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom predvianočnom podcaste budeme opätovne hovoriť o prežívaní detí počas Vianoc, špecificky z pohľadu práce na linke detskej istoty. Otázky k tejto téme budeme dnes klásť psychologičke a odbornej garantke linky detskej Kataríne Trlicovej, ktorá stála aj pri jej vzniku pred 25 rokmi. Z jej skúseností nám priblíži čo sa javí u detí ako najnáročnejšie v rámci ich prežívania v období Vianoc, ale tiež to, ako môžu odborní a pedagogickí zamestnanci prispieť k tomu, aby deťom a žiakom pomohli lepšie zvládnuť niektoré náročné situácie, či prežívanie.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Katarína Trlicová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom predvianočnom podcaste budeme opätovne hovoriť o prežívaní detí počas Vianoc, špecificky z pohľadu práce na linke detskej istoty. Otázky k tejto téme budeme dnes klásť psychologičke a odbornej garantke linky detskej Kataríne Trlicovej, ktorá stá</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Ako prežívajú deti Vianoce v špeciálno-výchovných zariadeniach</title>
      <itunes:episode>45</itunes:episode>
      <podcast:episode>45</podcast:episode>
      <itunes:title>Ako prežívajú deti Vianoce v špeciálno-výchovných zariadeniach</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1178243929</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/4c474763</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnešný, ako i ten nasledujúci diel podcastu odborne na slovíčko sme sa rozhodli v tomto predvianočnom období zamerať nato, čo a ako prežívajú deti počas Vianoc. Dnes sa budeme s liečebným pedagógom Albínom Škovierom venovať tomu, ako prežívajú deti Vianoce v špeciálno-výchovných zariadeniach. Albín Škoviera vyštudoval liečebnú pedagogiku, po absolvovaní ktorej pracoval viac ako 20 rokov v diagnostických ústavoch a prevýchovnom zariadení pre deti ako liečebný pedagóg, vychovávateľ a riaditeľ. Predmetom jeho záujmu je dieťa vyrastajúce mimo biologickej rodiny v inštitúciách a náhradných rodinách a terapeuticko-výchovný systém práce v prevýchovných zariadeniach. Poskytuje supervíznu pomoc pre pracovníkov v detských domovoch i prevýchovných zariadeniach. Z tejto oblasti publikoval desiatky článkov doma i v zahraničí a napísal niekoľko monografií.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Albín Škoviera]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnešný, ako i ten nasledujúci diel podcastu odborne na slovíčko sme sa rozhodli v tomto predvianočnom období zamerať nato, čo a ako prežívajú deti počas Vianoc. Dnes sa budeme s liečebným pedagógom Albínom Škovierom venovať tomu, ako prežívajú deti Vianoce v špeciálno-výchovných zariadeniach. Albín Škoviera vyštudoval liečebnú pedagogiku, po absolvovaní ktorej pracoval viac ako 20 rokov v diagnostických ústavoch a prevýchovnom zariadení pre deti ako liečebný pedagóg, vychovávateľ a riaditeľ. Predmetom jeho záujmu je dieťa vyrastajúce mimo biologickej rodiny v inštitúciách a náhradných rodinách a terapeuticko-výchovný systém práce v prevýchovných zariadeniach. Poskytuje supervíznu pomoc pre pracovníkov v detských domovoch i prevýchovných zariadeniach. Z tejto oblasti publikoval desiatky článkov doma i v zahraničí a napísal niekoľko monografií.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Albín Škoviera]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 15 Dec 2021 12:07:41 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/4c474763/08e9b332.mp3" length="15259181" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/yTTjIYIgQkVU4bOMgFcSC1WfP4zK_xcJlGgVuE2cWo4/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS82NDU5/MDY0ZTE1MTZhNTAy/NTQ0YjQ4ZDU5NGFk/ZjJiOC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>954</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnešný, ako i ten nasledujúci diel podcastu odborne na slovíčko sme sa rozhodli v tomto predvianočnom období zamerať nato, čo a ako prežívajú deti počas Vianoc. Dnes sa budeme s liečebným pedagógom Albínom Škovierom venovať tomu, ako prežívajú deti Vianoce v špeciálno-výchovných zariadeniach. Albín Škoviera vyštudoval liečebnú pedagogiku, po absolvovaní ktorej pracoval viac ako 20 rokov v diagnostických ústavoch a prevýchovnom zariadení pre deti ako liečebný pedagóg, vychovávateľ a riaditeľ. Predmetom jeho záujmu je dieťa vyrastajúce mimo biologickej rodiny v inštitúciách a náhradných rodinách a terapeuticko-výchovný systém práce v prevýchovných zariadeniach. Poskytuje supervíznu pomoc pre pracovníkov v detských domovoch i prevýchovných zariadeniach. Z tejto oblasti publikoval desiatky článkov doma i v zahraničí a napísal niekoľko monografií.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Albín Škoviera</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnešný, ako i ten nasledujúci diel podcastu odborne na slovíčko sme sa rozhodli v tomto predvianočnom období zamerať nato, čo a ako prežívajú deti počas Vianoc. Dnes sa budeme s liečebným pedagógom Albínom Škovierom venovať tomu, ako prežívajú deti Vianoc</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Deti a duševné zdravie v škole</title>
      <itunes:episode>44</itunes:episode>
      <podcast:episode>44</podcast:episode>
      <itunes:title>Deti a duševné zdravie v škole</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1174051915</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/7a88f7a3</link>
      <description>
        <![CDATA[Téma dnešného podcastu je Deti a duševné zdravie v škole, o ktorej nám prišla porozprávať psychologička Alena Kopányiová. Na tému sa pozrieme prostredníctvom teórie enviromentálnych systémov, ktorú inicioval ruský psychológ Urie Bronfenbrenner. Budeme sa rozprávať o tom, ako vytvoriť v školách a v školských zariadeniach prostredie, ktoré prispieva k udržaniu duševnej pohody dieťaťa. Pozrieme sa tiež na to, ako môžeme definovať dieťa, ktoré prežíva duševnú pohodu. Alena Kopányiová pracuje viac ako 20 rokov ako psychologička na VUDPaP, kde sa zaoberá problematikou porúch správania a s tým spojenou prevenciou sociálno-patologických javov detí a mládeže, využívaním metód eyetrackingu a softvérového monitorovania prejavov správania v podmienkach psychologickej a pedagogickej činnosti výchovného poradenstva a prevencie. Na VUPDaP vedie úsek výskumu a metodického usmerňovania.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Alena Kopányiová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Téma dnešného podcastu je Deti a duševné zdravie v škole, o ktorej nám prišla porozprávať psychologička Alena Kopányiová. Na tému sa pozrieme prostredníctvom teórie enviromentálnych systémov, ktorú inicioval ruský psychológ Urie Bronfenbrenner. Budeme sa rozprávať o tom, ako vytvoriť v školách a v školských zariadeniach prostredie, ktoré prispieva k udržaniu duševnej pohody dieťaťa. Pozrieme sa tiež na to, ako môžeme definovať dieťa, ktoré prežíva duševnú pohodu. Alena Kopányiová pracuje viac ako 20 rokov ako psychologička na VUDPaP, kde sa zaoberá problematikou porúch správania a s tým spojenou prevenciou sociálno-patologických javov detí a mládeže, využívaním metód eyetrackingu a softvérového monitorovania prejavov správania v podmienkach psychologickej a pedagogickej činnosti výchovného poradenstva a prevencie. Na VUPDaP vedie úsek výskumu a metodického usmerňovania.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Alena Kopányiová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 08 Dec 2021 14:23:03 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/7a88f7a3/ce0004a4.mp3" length="22247394" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/pAB-Pa3VQhz9f9B-tUQY4HMylsW4ZhQ_4nNB6q2CWAo/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8wZjQ0/ZGNiMzVjNTdjNWU2/MzQ5Y2RkYmRkMWZh/ZWViZS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1391</itunes:duration>
      <itunes:summary>Téma dnešného podcastu je Deti a duševné zdravie v škole, o ktorej nám prišla porozprávať psychologička Alena Kopányiová. Na tému sa pozrieme prostredníctvom teórie enviromentálnych systémov, ktorú inicioval ruský psychológ Urie Bronfenbrenner. Budeme sa rozprávať o tom, ako vytvoriť v školách a v školských zariadeniach prostredie, ktoré prispieva k udržaniu duševnej pohody dieťaťa. Pozrieme sa tiež na to, ako môžeme definovať dieťa, ktoré prežíva duševnú pohodu. Alena Kopányiová pracuje viac ako 20 rokov ako psychologička na VUDPaP, kde sa zaoberá problematikou porúch správania a s tým spojenou prevenciou sociálno-patologických javov detí a mládeže, využívaním metód eyetrackingu a softvérového monitorovania prejavov správania v podmienkach psychologickej a pedagogickej činnosti výchovného poradenstva a prevencie. Na VUPDaP vedie úsek výskumu a metodického usmerňovania.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Alena Kopányiová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Téma dnešného podcastu je Deti a duševné zdravie v škole, o ktorej nám prišla porozprávať psychologička Alena Kopányiová. Na tému sa pozrieme prostredníctvom teórie enviromentálnych systémov, ktorú inicioval ruský psychológ Urie Bronfenbrenner. Budeme sa </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Vyhorenie vo vzťahu k odborným a pedagogickým zamestnancom</title>
      <itunes:episode>43</itunes:episode>
      <podcast:episode>43</podcast:episode>
      <itunes:title>Vyhorenie vo vzťahu k odborným a pedagogickým zamestnancom</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1169784808</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/cb026c4f</link>
      <description>
        <![CDATA[Téma dnešného podcastu je vyhorenie vo vzťahu k odborným a pedagogickým zamestnancom a budeme sa jej venovať spoločne s Matúšom Bakytom, ktorý od roku 1993 pôsobil vo viacerých mimovládnych organizáciách (Greenpeace, Živica, Ľudia proti rasizmu). Po 12 rokoch zažil syndróm vyhorenia a jeho následnú terapiu na vlastnej koži. Neskôr vyštudoval psychológiu a vyhoreniu sa venoval aj vo svojej diplomovej práci. Od roku 2009 pracuje ako lektor a konzultant. Priblíži nám pojem syndróm vyhorenia, jeho prejavy, osobnostné predispozície aj spôsoby ako sa pred syndrómom vyhorenia chrániť.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Matúš Bakyta]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Téma dnešného podcastu je vyhorenie vo vzťahu k odborným a pedagogickým zamestnancom a budeme sa jej venovať spoločne s Matúšom Bakytom, ktorý od roku 1993 pôsobil vo viacerých mimovládnych organizáciách (Greenpeace, Živica, Ľudia proti rasizmu). Po 12 rokoch zažil syndróm vyhorenia a jeho následnú terapiu na vlastnej koži. Neskôr vyštudoval psychológiu a vyhoreniu sa venoval aj vo svojej diplomovej práci. Od roku 2009 pracuje ako lektor a konzultant. Priblíži nám pojem syndróm vyhorenia, jeho prejavy, osobnostné predispozície aj spôsoby ako sa pred syndrómom vyhorenia chrániť.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Matúš Bakyta]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 01 Dec 2021 11:18:56 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/cb026c4f/a41c3cf5.mp3" length="15595212" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/fCCBkqxceXB2PnKgGclFxwOM182pbjyfCCoCjQTZRDs/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yMGZk/ZDNlMzE0M2QwMDYx/Zjc1M2E5OTU4MjI2/ZTA2Ni5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>975</itunes:duration>
      <itunes:summary>Téma dnešného podcastu je vyhorenie vo vzťahu k odborným a pedagogickým zamestnancom a budeme sa jej venovať spoločne s Matúšom Bakytom, ktorý od roku 1993 pôsobil vo viacerých mimovládnych organizáciách (Greenpeace, Živica, Ľudia proti rasizmu). Po 12 rokoch zažil syndróm vyhorenia a jeho následnú terapiu na vlastnej koži. Neskôr vyštudoval psychológiu a vyhoreniu sa venoval aj vo svojej diplomovej práci. Od roku 2009 pracuje ako lektor a konzultant. Priblíži nám pojem syndróm vyhorenia, jeho prejavy, osobnostné predispozície aj spôsoby ako sa pred syndrómom vyhorenia chrániť.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Matúš Bakyta</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Téma dnešného podcastu je vyhorenie vo vzťahu k odborným a pedagogickým zamestnancom a budeme sa jej venovať spoločne s Matúšom Bakytom, ktorý od roku 1993 pôsobil vo viacerých mimovládnych organizáciách (Greenpeace, Živica, Ľudia proti rasizmu). Po 12 ro</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Psychosomatika</title>
      <itunes:episode>42</itunes:episode>
      <podcast:episode>42</podcast:episode>
      <itunes:title>Psychosomatika</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1165853023</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/e2907e4e</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste nadviažeme na tému duševného zdravia s našou hostkou psychologičkou Katarínou Dančovou, s ktorou sa budeme rozprávať o téme, ktorá sa v posledných rokoch javí, ako vysoko aktuálna a to o psychosomatike. Už z jej názvu môžeme hovoriť o spojení dvoch vedných odborov - psychológie a medicíny. V dnešnom podcaste sa dozvieme prečo je jej význam v dnešnej dobe tak dôležitý a budeme hovoriť aj o prepojení témy psychosomatiky na odborných a pedagogických zamestnancov ako i o tom, akým spôsobom môže byť informovanosť v tejto téme pre nich prospešná. O téme psychosomatiky sa budeme dnes rozprávať s Katarínou Dančovou, ktorá pracuje vo VUDPaP, ako výskumná pracovníčka a interná expertka v rámci NP UpP.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Katarína Dančová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste nadviažeme na tému duševného zdravia s našou hostkou psychologičkou Katarínou Dančovou, s ktorou sa budeme rozprávať o téme, ktorá sa v posledných rokoch javí, ako vysoko aktuálna a to o psychosomatike. Už z jej názvu môžeme hovoriť o spojení dvoch vedných odborov - psychológie a medicíny. V dnešnom podcaste sa dozvieme prečo je jej význam v dnešnej dobe tak dôležitý a budeme hovoriť aj o prepojení témy psychosomatiky na odborných a pedagogických zamestnancov ako i o tom, akým spôsobom môže byť informovanosť v tejto téme pre nich prospešná. O téme psychosomatiky sa budeme dnes rozprávať s Katarínou Dančovou, ktorá pracuje vo VUDPaP, ako výskumná pracovníčka a interná expertka v rámci NP UpP.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Katarína Dančová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 24 Nov 2021 10:56:50 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/e2907e4e/68fce1cb.mp3" length="21528038" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/EvRRyEjP2GyYnXMqzVf6Q-YK_wYkEEm14N0z457aGpQ/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lYjc0/YjgwNzI1MWU1YmNh/YjM4ZjU2OTkyOWNk/MjY2ZS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1346</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste nadviažeme na tému duševného zdravia s našou hostkou psychologičkou Katarínou Dančovou, s ktorou sa budeme rozprávať o téme, ktorá sa v posledných rokoch javí, ako vysoko aktuálna a to o psychosomatike. Už z jej názvu môžeme hovoriť o spojení dvoch vedných odborov - psychológie a medicíny. V dnešnom podcaste sa dozvieme prečo je jej význam v dnešnej dobe tak dôležitý a budeme hovoriť aj o prepojení témy psychosomatiky na odborných a pedagogických zamestnancov ako i o tom, akým spôsobom môže byť informovanosť v tejto téme pre nich prospešná. O téme psychosomatiky sa budeme dnes rozprávať s Katarínou Dančovou, ktorá pracuje vo VUDPaP, ako výskumná pracovníčka a interná expertka v rámci NP UpP.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Katarína Dančová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste nadviažeme na tému duševného zdravia s našou hostkou psychologičkou Katarínou Dančovou, s ktorou sa budeme rozprávať o téme, ktorá sa v posledných rokoch javí, ako vysoko aktuálna a to o psychosomatike. Už z jej názvu môžeme hovoriť o s</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Starostlivosť o duševné zdravie</title>
      <itunes:episode>41</itunes:episode>
      <podcast:episode>41</podcast:episode>
      <itunes:title>Starostlivosť o duševné zdravie</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1162994395</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/b2c39193</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnešný diel podcastu, ako i tie dva nasledujúce bude venovaný téme duševného zdravia. Spolu s našou hostkou psychologičkou Kristínou Hroncovou sa pozrieme špecificky na to, ako sa môžeme o duševné zdravie starať. Spoločne budeme hľadať odpovede aj na otázky, ktoré sa k tejto téme viažu, ako napríklad či existujú nejaké rozdiely v starostlivosti o duševné zdravie, medzi odbornými zamestnancami a ľuďmi, ktorí nemajú v tejto oblasti formálne vzdelanie a pozrieme sa aj na možné príčiny v spoločnosti stále pretrvávajúcej tabuizácie a stigmatizácie tém, ktoré  s duševným  zdravím súvisia. Pozvanie do dnešného podcastu prijala Kristína Hroncová, ktorá od septembra tohto roku pôsobí na VUDPaP ako odborná riešiteľka v rámci NP UpP. Tiež pracuje vo vlastnej poradni psychológa, pričom popri tejto činnosti ponúka svojim klientom aj služby kariérového poradenstva.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Kristína Hroncová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnešný diel podcastu, ako i tie dva nasledujúce bude venovaný téme duševného zdravia. Spolu s našou hostkou psychologičkou Kristínou Hroncovou sa pozrieme špecificky na to, ako sa môžeme o duševné zdravie starať. Spoločne budeme hľadať odpovede aj na otázky, ktoré sa k tejto téme viažu, ako napríklad či existujú nejaké rozdiely v starostlivosti o duševné zdravie, medzi odbornými zamestnancami a ľuďmi, ktorí nemajú v tejto oblasti formálne vzdelanie a pozrieme sa aj na možné príčiny v spoločnosti stále pretrvávajúcej tabuizácie a stigmatizácie tém, ktoré  s duševným  zdravím súvisia. Pozvanie do dnešného podcastu prijala Kristína Hroncová, ktorá od septembra tohto roku pôsobí na VUDPaP ako odborná riešiteľka v rámci NP UpP. Tiež pracuje vo vlastnej poradni psychológa, pričom popri tejto činnosti ponúka svojim klientom aj služby kariérového poradenstva.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Kristína Hroncová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Fri, 19 Nov 2021 10:44:25 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/b2c39193/c4936c17.mp3" length="22921982" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/hQmW6DaBVgPFMG1FaZnIromErDycRtDCpEntFcRdSLs/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iZjE2/MGViMTkxNjgxNWIz/NDgzNDQ5YmNkYjM4/YmE2ZC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1433</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnešný diel podcastu, ako i tie dva nasledujúce bude venovaný téme duševného zdravia. Spolu s našou hostkou psychologičkou Kristínou Hroncovou sa pozrieme špecificky na to, ako sa môžeme o duševné zdravie starať. Spoločne budeme hľadať odpovede aj na otázky, ktoré sa k tejto téme viažu, ako napríklad či existujú nejaké rozdiely v starostlivosti o duševné zdravie, medzi odbornými zamestnancami a ľuďmi, ktorí nemajú v tejto oblasti formálne vzdelanie a pozrieme sa aj na možné príčiny v spoločnosti stále pretrvávajúcej tabuizácie a stigmatizácie tém, ktoré  s duševným  zdravím súvisia. Pozvanie do dnešného podcastu prijala Kristína Hroncová, ktorá od septembra tohto roku pôsobí na VUDPaP ako odborná riešiteľka v rámci NP UpP. Tiež pracuje vo vlastnej poradni psychológa, pričom popri tejto činnosti ponúka svojim klientom aj služby kariérového poradenstva.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Kristína Hroncová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnešný diel podcastu, ako i tie dva nasledujúce bude venovaný téme duševného zdravia. Spolu s našou hostkou psychologičkou Kristínou Hroncovou sa pozrieme špecificky na to, ako sa môžeme o duševné zdravie starať. Spoločne budeme hľadať odpovede aj na otáz</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Psychodiagnostika - spoľahlivosť testov a aktuálne témy a problémy v oblasti psychodiagnostiky</title>
      <itunes:episode>40</itunes:episode>
      <podcast:episode>40</podcast:episode>
      <itunes:title>Psychodiagnostika - spoľahlivosť testov a aktuálne témy a problémy v oblasti psychodiagnostiky</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1157464267</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/24be4692</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom diely podcastu nadviažeme na ten predošlý, v ktorom sme sa venovali téme psychodiagnostiky. Dnes sa s našim hosťom budeme rozprávať o tom, ako môžeme interpretovať takzvané intervaly spoľahlivosti, aké sú podľa neho najpálčivejšie problémy v diagnostickej činnosti v našich poradenských zariadeniach a tiež pootvoríme tému ohľadom zmeny interpretácie testových výsledkov v súvislosti s predpokladanými zmenami v školstve. Na tému psychodiagnostiky dnes pokračujeme v rozhovore s našim hosťom Vladimírom Dočkalom, ktorý vo VUDPaP pracuje dlhodobo. Profesionálne sa zaoberá problematikou nadania a nadaných detí, ako aj psychologickými aspektmi vzdelávania detí rôznych minoritných skupín a ich inklúziou. Ďalšou oblasťou jeho záujmu sú otázky psychodiagnostiky a psychologickej metodológie. Je šéfredaktorom časopisu Psychológia a patopsychológia dieťaťa a tiež vysokoškolským učiteľom.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Vladimír Dočkal]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom diely podcastu nadviažeme na ten predošlý, v ktorom sme sa venovali téme psychodiagnostiky. Dnes sa s našim hosťom budeme rozprávať o tom, ako môžeme interpretovať takzvané intervaly spoľahlivosti, aké sú podľa neho najpálčivejšie problémy v diagnostickej činnosti v našich poradenských zariadeniach a tiež pootvoríme tému ohľadom zmeny interpretácie testových výsledkov v súvislosti s predpokladanými zmenami v školstve. Na tému psychodiagnostiky dnes pokračujeme v rozhovore s našim hosťom Vladimírom Dočkalom, ktorý vo VUDPaP pracuje dlhodobo. Profesionálne sa zaoberá problematikou nadania a nadaných detí, ako aj psychologickými aspektmi vzdelávania detí rôznych minoritných skupín a ich inklúziou. Ďalšou oblasťou jeho záujmu sú otázky psychodiagnostiky a psychologickej metodológie. Je šéfredaktorom časopisu Psychológia a patopsychológia dieťaťa a tiež vysokoškolským učiteľom.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Vladimír Dočkal]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 10 Nov 2021 13:52:59 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/24be4692/2d3b40a6.mp3" length="12751489" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/Lfmn_pEOGBvPQhTpRRCj7mCZ_vM7UBhJuxmEAeV7kZM/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS81MWZh/ZTEwMGQwZTI5MDEz/MzliNDViNTgzOTJl/NWExZi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>797</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom diely podcastu nadviažeme na ten predošlý, v ktorom sme sa venovali téme psychodiagnostiky. Dnes sa s našim hosťom budeme rozprávať o tom, ako môžeme interpretovať takzvané intervaly spoľahlivosti, aké sú podľa neho najpálčivejšie problémy v diagnostickej činnosti v našich poradenských zariadeniach a tiež pootvoríme tému ohľadom zmeny interpretácie testových výsledkov v súvislosti s predpokladanými zmenami v školstve. Na tému psychodiagnostiky dnes pokračujeme v rozhovore s našim hosťom Vladimírom Dočkalom, ktorý vo VUDPaP pracuje dlhodobo. Profesionálne sa zaoberá problematikou nadania a nadaných detí, ako aj psychologickými aspektmi vzdelávania detí rôznych minoritných skupín a ich inklúziou. Ďalšou oblasťou jeho záujmu sú otázky psychodiagnostiky a psychologickej metodológie. Je šéfredaktorom časopisu Psychológia a patopsychológia dieťaťa a tiež vysokoškolským učiteľom.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Vladimír Dočkal</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom diely podcastu nadviažeme na ten predošlý, v ktorom sme sa venovali téme psychodiagnostiky. Dnes sa s našim hosťom budeme rozprávať o tom, ako môžeme interpretovať takzvané intervaly spoľahlivosti, aké sú podľa neho najpálčivejšie problémy v dia</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Psychodiagnostika - využívanie psychodiagnostikých metód, administrácia a interpretácia výsledkov</title>
      <itunes:episode>39</itunes:episode>
      <podcast:episode>39</podcast:episode>
      <itunes:title>Psychodiagnostika - využívanie psychodiagnostikých metód, administrácia a interpretácia výsledkov</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1153026211</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/c45d50ff</link>
      <description>
        <![CDATA[Témou dnešného, ako i budúco týždňového podcastu je psychodiagnostika a rôzne náhľady na ňu. Dnes sa nášho hosťa budeme pýtať, aké sú podľa neho najväčšie problémy testovania, ktoré predstavuje základ diagnostickej práce psychológa. Budeme sa tiež rozprávať o tom, či psychologickú diagnostiku môžeme robiť aj bez toho, aby sme používali testy a dotkneme sa aj témy administrácie a interpretácie výsledkov. O tejto téme nám dnes prišiel porozprávať náš hosť Vladimír Dočkal, ktorý vo VUDPaP pracuje dlhodobo. Profesionálne sa zaoberá problematikou nadania a nadaných detí, ako aj psychologickými aspektmi vzdelávania detí rôznych minoritných skupín a ich inklúziou. Ďalšou oblasťou jeho záujmu sú otázky psychodiagnostiky a psychologickej metodológie. Je šéfredaktorom časopisu Psychológia a patopsychológia dieťaťa a tiež vysokoškolským učiteľom.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Vladimír Dočkal]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Témou dnešného, ako i budúco týždňového podcastu je psychodiagnostika a rôzne náhľady na ňu. Dnes sa nášho hosťa budeme pýtať, aké sú podľa neho najväčšie problémy testovania, ktoré predstavuje základ diagnostickej práce psychológa. Budeme sa tiež rozprávať o tom, či psychologickú diagnostiku môžeme robiť aj bez toho, aby sme používali testy a dotkneme sa aj témy administrácie a interpretácie výsledkov. O tejto téme nám dnes prišiel porozprávať náš hosť Vladimír Dočkal, ktorý vo VUDPaP pracuje dlhodobo. Profesionálne sa zaoberá problematikou nadania a nadaných detí, ako aj psychologickými aspektmi vzdelávania detí rôznych minoritných skupín a ich inklúziou. Ďalšou oblasťou jeho záujmu sú otázky psychodiagnostiky a psychologickej metodológie. Je šéfredaktorom časopisu Psychológia a patopsychológia dieťaťa a tiež vysokoškolským učiteľom.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Vladimír Dočkal]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 03 Nov 2021 11:03:10 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/c45d50ff/c2a2215a.mp3" length="15313167" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/f7j6hCWWK3ItvMdA13dglkOrc4U5KvMuXUCksWosu6M/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8wNGMw/MDAzMTU2NTE1OWFj/NmZiODdhYmIyZTA1/Yjk4MS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>957</itunes:duration>
      <itunes:summary>Témou dnešného, ako i budúco týždňového podcastu je psychodiagnostika a rôzne náhľady na ňu. Dnes sa nášho hosťa budeme pýtať, aké sú podľa neho najväčšie problémy testovania, ktoré predstavuje základ diagnostickej práce psychológa. Budeme sa tiež rozprávať o tom, či psychologickú diagnostiku môžeme robiť aj bez toho, aby sme používali testy a dotkneme sa aj témy administrácie a interpretácie výsledkov. O tejto téme nám dnes prišiel porozprávať náš hosť Vladimír Dočkal, ktorý vo VUDPaP pracuje dlhodobo. Profesionálne sa zaoberá problematikou nadania a nadaných detí, ako aj psychologickými aspektmi vzdelávania detí rôznych minoritných skupín a ich inklúziou. Ďalšou oblasťou jeho záujmu sú otázky psychodiagnostiky a psychologickej metodológie. Je šéfredaktorom časopisu Psychológia a patopsychológia dieťaťa a tiež vysokoškolským učiteľom.

-pýta sa Darina Mikolášová
-odpovedá Vladimír Dočkal</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Témou dnešného, ako i budúco týždňového podcastu je psychodiagnostika a rôzne náhľady na ňu. Dnes sa nášho hosťa budeme pýtať, aké sú podľa neho najväčšie problémy testovania, ktoré predstavuje základ diagnostickej práce psychológa. Budeme sa tiež rozpráv</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Kruhy a ich využitie vo výchovno-vzdelávacom procese</title>
      <itunes:episode>38</itunes:episode>
      <podcast:episode>38</podcast:episode>
      <itunes:title>Kruhy a ich využitie vo výchovno-vzdelávacom procese</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1148926786</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/81711208</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste sa budeme rozprávať o možnostiach využívania kruhov vo výchovno-vzdelávacom procese. Dozvieme sa, ako môže byť tento nástroj pre žiakov, ako i pre odborných a pedagogických zamestnancov na škole obohacujúci. Našej hostky sa pýtame aj na riziká spojené s rozhodnutím začať praktizovať kruhy v triedach, či plošne na škole. O tejto téme nám dnes prišla porozprávať Eva Kúdelová, ktorá je povolaním učiteľka na základnej škole. Vo svojej každodennej praxi sa špecializuje najmä na dlhodobú prácu s triednym kolektívom a už niekoľko rokov sa intenzívne venuje facilitatívno-reflektívnemu skupinovému učeniu v rámci vyučovania matematiky, prípravy a realizácie sústredení a medzigeneračného učenia.

-odpovedá Eva Kúdelová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste sa budeme rozprávať o možnostiach využívania kruhov vo výchovno-vzdelávacom procese. Dozvieme sa, ako môže byť tento nástroj pre žiakov, ako i pre odborných a pedagogických zamestnancov na škole obohacujúci. Našej hostky sa pýtame aj na riziká spojené s rozhodnutím začať praktizovať kruhy v triedach, či plošne na škole. O tejto téme nám dnes prišla porozprávať Eva Kúdelová, ktorá je povolaním učiteľka na základnej škole. Vo svojej každodennej praxi sa špecializuje najmä na dlhodobú prácu s triednym kolektívom a už niekoľko rokov sa intenzívne venuje facilitatívno-reflektívnemu skupinovému učeniu v rámci vyučovania matematiky, prípravy a realizácie sústredení a medzigeneračného učenia.

-odpovedá Eva Kúdelová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 27 Oct 2021 14:09:00 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/81711208/4c415014.mp3" length="14682795" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/X3XcGGKebWx-Zc6DJ0-Apiao2-eYoqRQ3Pewzcy9YJ0/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS83ODhl/NzVkYzUxZDU5Yzcw/MDIwMTEyMGQ3ZWQ0/ZDZkNS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>918</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste sa budeme rozprávať o možnostiach využívania kruhov vo výchovno-vzdelávacom procese. Dozvieme sa, ako môže byť tento nástroj pre žiakov, ako i pre odborných a pedagogických zamestnancov na škole obohacujúci. Našej hostky sa pýtame aj na riziká spojené s rozhodnutím začať praktizovať kruhy v triedach, či plošne na škole. O tejto téme nám dnes prišla porozprávať Eva Kúdelová, ktorá je povolaním učiteľka na základnej škole. Vo svojej každodennej praxi sa špecializuje najmä na dlhodobú prácu s triednym kolektívom a už niekoľko rokov sa intenzívne venuje facilitatívno-reflektívnemu skupinovému učeniu v rámci vyučovania matematiky, prípravy a realizácie sústredení a medzigeneračného učenia.

-odpovedá Eva Kúdelová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste sa budeme rozprávať o možnostiach využívania kruhov vo výchovno-vzdelávacom procese. Dozvieme sa, ako môže byť tento nástroj pre žiakov, ako i pre odborných a pedagogických zamestnancov na škole obohacujúci. Našej hostky sa pýtame aj na</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Teambuilding ako nástroj upevňovania kolektívu</title>
      <itunes:episode>37</itunes:episode>
      <podcast:episode>37</podcast:episode>
      <itunes:title>Teambuilding ako nástroj upevňovania kolektívu</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1144900591</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/35c4da18</link>
      <description>
        <![CDATA[Témou dnešného podcastu je Teambuilding ako nástroj upevňovania kolektívu. V podcaste sa budeme rozprávať o teambuildingu, a o tom, ako prostredníctvom neho podporovať vytváranie podporujúcej atmosféry v školskom kolektíve, či v novovzniknutej triede a aké benefity a výzvy využívanie tohto prístupu prináša pre odborných, ale i pedagogických zamestnancov, či samotnú školu. O tejto téme nám dnes prišla porozprávať Michaela Bubelíniová, ktorá pracuje na VÚPDaP v rámci NP Štandardy. Tiež sa venuje lektorstvu, koučingu, mentoringu, facilitácii ako i konzultanskej činnosti v oblasti ľudských zdrojov.

-odpovedá Michaela Bubelíniová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Témou dnešného podcastu je Teambuilding ako nástroj upevňovania kolektívu. V podcaste sa budeme rozprávať o teambuildingu, a o tom, ako prostredníctvom neho podporovať vytváranie podporujúcej atmosféry v školskom kolektíve, či v novovzniknutej triede a aké benefity a výzvy využívanie tohto prístupu prináša pre odborných, ale i pedagogických zamestnancov, či samotnú školu. O tejto téme nám dnes prišla porozprávať Michaela Bubelíniová, ktorá pracuje na VÚPDaP v rámci NP Štandardy. Tiež sa venuje lektorstvu, koučingu, mentoringu, facilitácii ako i konzultanskej činnosti v oblasti ľudských zdrojov.

-odpovedá Michaela Bubelíniová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 20 Oct 2021 14:10:08 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/35c4da18/e3bd4528.mp3" length="13807576" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/JRAfB8xrdZkkZmoVvfqcb05EbBtNQY0tHI-sFlVTPKg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS84OTkz/OTc4YzZlODNhMWFi/NmFkY2Q2ZThmNTJj/MzM0YS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>863</itunes:duration>
      <itunes:summary>Témou dnešného podcastu je Teambuilding ako nástroj upevňovania kolektívu. V podcaste sa budeme rozprávať o teambuildingu, a o tom, ako prostredníctvom neho podporovať vytváranie podporujúcej atmosféry v školskom kolektíve, či v novovzniknutej triede a aké benefity a výzvy využívanie tohto prístupu prináša pre odborných, ale i pedagogických zamestnancov, či samotnú školu. O tejto téme nám dnes prišla porozprávať Michaela Bubelíniová, ktorá pracuje na VÚPDaP v rámci NP Štandardy. Tiež sa venuje lektorstvu, koučingu, mentoringu, facilitácii ako i konzultanskej činnosti v oblasti ľudských zdrojov.

-odpovedá Michaela Bubelíniová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Témou dnešného podcastu je Teambuilding ako nástroj upevňovania kolektívu. V podcaste sa budeme rozprávať o teambuildingu, a o tom, ako prostredníctvom neho podporovať vytváranie podporujúcej atmosféry v školskom kolektíve, či v novovzniknutej triede a ak</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Škola ako komunita</title>
      <itunes:episode>36</itunes:episode>
      <podcast:episode>36</podcast:episode>
      <itunes:title>Škola ako komunita</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1141051126</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/cb257e27</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste sa budeme rozprávať o téme Škola ako komunita.  V podcaste chápeme komunitu v školskom prostredí, ako priestor pre tvorbu hlbokých prepojení jednotlivcov na úrovni komunikácie a porozumenia. Téma školskej komunity sa javí ako presahujúca hranice školského prostredia a jej korene sa dotýkajú tém celospoločenského fungovania. Téma školskej komunity má svoje miesto aj v rámci možností rozvoja zručností potrebných pre 21. storočie, napríklad najmä v oblasti čoraz aktuálnejšej témy klimatických zmien či budovania vzťahov. Hĺbka témy v sebe odráža princípy inklúzie a multidisciplinárneho prístupu. O tom, ako môžeme pojmu komunity rozumieť, aké sú teoretické rámce chápania komunity, či o tom, akým konkrétnym spôsobom môžu k tvorbe školskej komunity prispievať odborní a pedagogickí zamestnanci nám prišiel porozprávať Róbert Jankovich. Témou komunít sa na Slovensku aj v zahraničí zaoberá vyše dvadsať rokov a pri rozprávaní o téme Škola ako komunita vychádza zo svojej profesie učiteľa v komunitnej škole, ako i zo svojho teoreticko-empirického poznania tejto témy.

-odpovedá Róbert Jankovich
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste sa budeme rozprávať o téme Škola ako komunita.  V podcaste chápeme komunitu v školskom prostredí, ako priestor pre tvorbu hlbokých prepojení jednotlivcov na úrovni komunikácie a porozumenia. Téma školskej komunity sa javí ako presahujúca hranice školského prostredia a jej korene sa dotýkajú tém celospoločenského fungovania. Téma školskej komunity má svoje miesto aj v rámci možností rozvoja zručností potrebných pre 21. storočie, napríklad najmä v oblasti čoraz aktuálnejšej témy klimatických zmien či budovania vzťahov. Hĺbka témy v sebe odráža princípy inklúzie a multidisciplinárneho prístupu. O tom, ako môžeme pojmu komunity rozumieť, aké sú teoretické rámce chápania komunity, či o tom, akým konkrétnym spôsobom môžu k tvorbe školskej komunity prispievať odborní a pedagogickí zamestnanci nám prišiel porozprávať Róbert Jankovich. Témou komunít sa na Slovensku aj v zahraničí zaoberá vyše dvadsať rokov a pri rozprávaní o téme Škola ako komunita vychádza zo svojej profesie učiteľa v komunitnej škole, ako i zo svojho teoreticko-empirického poznania tejto témy.

-odpovedá Róbert Jankovich
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 13 Oct 2021 13:16:39 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/cb257e27/a065d6f4.mp3" length="15233179" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/MxD6kIjOKhoTxBMZnlhcbWv3CWLUqiImhCoLLofQjOs/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS81NjQ5/NDE2YTI3YzE4ZTcy/MWI5MWJjZTI5NDkx/OTAzMy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>952</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste sa budeme rozprávať o téme Škola ako komunita.  V podcaste chápeme komunitu v školskom prostredí, ako priestor pre tvorbu hlbokých prepojení jednotlivcov na úrovni komunikácie a porozumenia. Téma školskej komunity sa javí ako presahujúca hranice školského prostredia a jej korene sa dotýkajú tém celospoločenského fungovania. Téma školskej komunity má svoje miesto aj v rámci možností rozvoja zručností potrebných pre 21. storočie, napríklad najmä v oblasti čoraz aktuálnejšej témy klimatických zmien či budovania vzťahov. Hĺbka témy v sebe odráža princípy inklúzie a multidisciplinárneho prístupu. O tom, ako môžeme pojmu komunity rozumieť, aké sú teoretické rámce chápania komunity, či o tom, akým konkrétnym spôsobom môžu k tvorbe školskej komunity prispievať odborní a pedagogickí zamestnanci nám prišiel porozprávať Róbert Jankovich. Témou komunít sa na Slovensku aj v zahraničí zaoberá vyše dvadsať rokov a pri rozprávaní o téme Škola ako komunita vychádza zo svojej profesie učiteľa v komunitnej škole, ako i zo svojho teoreticko-empirického poznania tejto témy.

-odpovedá Róbert Jankovich
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste sa budeme rozprávať o téme Škola ako komunita.  V podcaste chápeme komunitu v školskom prostredí, ako priestor pre tvorbu hlbokých prepojení jednotlivcov na úrovni komunikácie a porozumenia. Téma školskej komunity sa javí ako presahujúc</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Multidisciplinárny prístup školského podporného tímu</title>
      <itunes:episode>35</itunes:episode>
      <podcast:episode>35</podcast:episode>
      <itunes:title>Multidisciplinárny prístup školského podporného tímu</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1136856682</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/bfa456b3</link>
      <description>
        <![CDATA[Témou dnešného podcastu je multidisciplinárny prístup školského podporného tímu a jeho fungovanie vo všeobecnosti. V podcaste sa našich dvoch hostiek pýtame na širšie súvislosti fungovania školského podporného tímu na škole, na to ako môže vyzerať spolupráca školského podporného tímu a učiteľa, či na to, aké sú základné princípy fungovania školského podporného tímu na škole. Na tieto a ďalšie otázky nám dnes odpovede prinášajú Zuzana Krnáčová a Barbora Ugorová.

Zuzana Krnáčová je povolaním arte psychoterapeutka, pedagogička a výskumná pracovníčka, ktorá sa špecializuje na prácu s deťmi a s mladými ľuďmi s emočnými problémami a problémovým správaním a zavádzaním artefiletiky na základných školách. Barbora Ugorová, pôsobila ako špeciálna pedagogička v liečebno-výskumnom sanatóriu s klientami vo veku 8-18 rokov s rôznymi poruchami správania, učenia, pozornosti, zo sociálne znevýhodneného prostredia a marginalizovaných skupín. Obe hostky momentálne pracujú v NP Štandardy.

-odpovedajú Zuzana Krnáčová a Barbora Ugorová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Témou dnešného podcastu je multidisciplinárny prístup školského podporného tímu a jeho fungovanie vo všeobecnosti. V podcaste sa našich dvoch hostiek pýtame na širšie súvislosti fungovania školského podporného tímu na škole, na to ako môže vyzerať spolupráca školského podporného tímu a učiteľa, či na to, aké sú základné princípy fungovania školského podporného tímu na škole. Na tieto a ďalšie otázky nám dnes odpovede prinášajú Zuzana Krnáčová a Barbora Ugorová.

Zuzana Krnáčová je povolaním arte psychoterapeutka, pedagogička a výskumná pracovníčka, ktorá sa špecializuje na prácu s deťmi a s mladými ľuďmi s emočnými problémami a problémovým správaním a zavádzaním artefiletiky na základných školách. Barbora Ugorová, pôsobila ako špeciálna pedagogička v liečebno-výskumnom sanatóriu s klientami vo veku 8-18 rokov s rôznymi poruchami správania, učenia, pozornosti, zo sociálne znevýhodneného prostredia a marginalizovaných skupín. Obe hostky momentálne pracujú v NP Štandardy.

-odpovedajú Zuzana Krnáčová a Barbora Ugorová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 06 Oct 2021 11:04:55 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/bfa456b3/657db4ea.mp3" length="29843428" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/5WGQqOd4PhVYwinWxIwzX-rSTXgWSqnxtSPQlqfzlWI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9mYjIz/NWE3M2FlMmNkODk3/ZmNhYTRhNTcwZDc3/ZmFiMy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1866</itunes:duration>
      <itunes:summary>Témou dnešného podcastu je multidisciplinárny prístup školského podporného tímu a jeho fungovanie vo všeobecnosti. V podcaste sa našich dvoch hostiek pýtame na širšie súvislosti fungovania školského podporného tímu na škole, na to ako môže vyzerať spolupráca školského podporného tímu a učiteľa, či na to, aké sú základné princípy fungovania školského podporného tímu na škole. Na tieto a ďalšie otázky nám dnes odpovede prinášajú Zuzana Krnáčová a Barbora Ugorová.

Zuzana Krnáčová je povolaním arte psychoterapeutka, pedagogička a výskumná pracovníčka, ktorá sa špecializuje na prácu s deťmi a s mladými ľuďmi s emočnými problémami a problémovým správaním a zavádzaním artefiletiky na základných školách. Barbora Ugorová, pôsobila ako špeciálna pedagogička v liečebno-výskumnom sanatóriu s klientami vo veku 8-18 rokov s rôznymi poruchami správania, učenia, pozornosti, zo sociálne znevýhodneného prostredia a marginalizovaných skupín. Obe hostky momentálne pracujú v NP Štandardy.

-odpovedajú Zuzana Krnáčová a Barbora Ugorová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Témou dnešného podcastu je multidisciplinárny prístup školského podporného tímu a jeho fungovanie vo všeobecnosti. V podcaste sa našich dvoch hostiek pýtame na širšie súvislosti fungovania školského podporného tímu na škole, na to ako môže vyzerať spolupr</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Plánovanie činnosti školského podporného tímu</title>
      <itunes:episode>34</itunes:episode>
      <podcast:episode>34</podcast:episode>
      <itunes:title>Plánovanie činnosti školského podporného tímu</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1132424191</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/990178cb</link>
      <description>
        <![CDATA[Témou dnešného podcastu je plánovanie činnosti školského podporného tímu. Budeme sa rozprávať o tom, kto všetko je členom školského podporného tímu a kto všetko sa má na plánovaní činnosti školského podporného tímu zúčastňovať, ako i o tom, čo všetko treba brať pri takomto plánovaní do úvahy. Odpovedať na tieto a ďalšie otázky bude Adam Škopp, školský pedagóg, ktorý pôsobí základnej škole. V kontexte spolupráce s VUDPaP sa spolupodieľal na zdieľaní dobrej praxe v súvislosti so školským podporným tímom, a to v rámci druhého kola stretnutí s riaditeľmi škôl, v ktorých pracujú účastníci inovačného vzdelávania Koordinácia školských podporných tímov. Po ukončení štúdia si urobil štátnicu zo školskej logopédie a z individuálne logopedickej intervencie. Absolvoval 2-ročný vzdelávací program Nadácie pre deti Slovenska – Škola inkluzionistov, ako i dlhodobý výcvik v artefiletike. Je tiež trénerom metódy Sindelar a absolventom kurzu MABEL zameraného na multijazykovú bariéru testov čítania, písania a ich prediktorov.

-odpovedá Adam Škopp
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Témou dnešného podcastu je plánovanie činnosti školského podporného tímu. Budeme sa rozprávať o tom, kto všetko je členom školského podporného tímu a kto všetko sa má na plánovaní činnosti školského podporného tímu zúčastňovať, ako i o tom, čo všetko treba brať pri takomto plánovaní do úvahy. Odpovedať na tieto a ďalšie otázky bude Adam Škopp, školský pedagóg, ktorý pôsobí základnej škole. V kontexte spolupráce s VUDPaP sa spolupodieľal na zdieľaní dobrej praxe v súvislosti so školským podporným tímom, a to v rámci druhého kola stretnutí s riaditeľmi škôl, v ktorých pracujú účastníci inovačného vzdelávania Koordinácia školských podporných tímov. Po ukončení štúdia si urobil štátnicu zo školskej logopédie a z individuálne logopedickej intervencie. Absolvoval 2-ročný vzdelávací program Nadácie pre deti Slovenska – Škola inkluzionistov, ako i dlhodobý výcvik v artefiletike. Je tiež trénerom metódy Sindelar a absolventom kurzu MABEL zameraného na multijazykovú bariéru testov čítania, písania a ich prediktorov.

-odpovedá Adam Škopp
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 28 Sep 2021 14:43:54 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/990178cb/07b29e1b.mp3" length="15180570" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/rp63mHm_Ee4KHVHLOW1s38TQ5My1uVPnYj8vb7WC1V0/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8wZGE1/MGIwNWM5ODIxMmVj/Y2ExNzFiNzhjZDAw/NTUxZC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>949</itunes:duration>
      <itunes:summary>Témou dnešného podcastu je plánovanie činnosti školského podporného tímu. Budeme sa rozprávať o tom, kto všetko je členom školského podporného tímu a kto všetko sa má na plánovaní činnosti školského podporného tímu zúčastňovať, ako i o tom, čo všetko treba brať pri takomto plánovaní do úvahy. Odpovedať na tieto a ďalšie otázky bude Adam Škopp, školský pedagóg, ktorý pôsobí základnej škole. V kontexte spolupráce s VUDPaP sa spolupodieľal na zdieľaní dobrej praxe v súvislosti so školským podporným tímom, a to v rámci druhého kola stretnutí s riaditeľmi škôl, v ktorých pracujú účastníci inovačného vzdelávania Koordinácia školských podporných tímov. Po ukončení štúdia si urobil štátnicu zo školskej logopédie a z individuálne logopedickej intervencie. Absolvoval 2-ročný vzdelávací program Nadácie pre deti Slovenska – Škola inkluzionistov, ako i dlhodobý výcvik v artefiletike. Je tiež trénerom metódy Sindelar a absolventom kurzu MABEL zameraného na multijazykovú bariéru testov čítania, písania a ich prediktorov.

-odpovedá Adam Škopp
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Témou dnešného podcastu je plánovanie činnosti školského podporného tímu. Budeme sa rozprávať o tom, kto všetko je členom školského podporného tímu a kto všetko sa má na plánovaní činnosti školského podporného tímu zúčastňovať, ako i o tom, čo všetko treb</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Zážitková pedagogika</title>
      <itunes:episode>33</itunes:episode>
      <podcast:episode>33</podcast:episode>
      <itunes:title>Zážitková pedagogika</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1125668923</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/72f6e32e</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste sme sa zaoberali témou zážitkovej pedagogiky a tým, akým spôsobom môžu jej prvky prinášať do školského prostredia odborní a pedagogickí zamestnanci. Pýtali sme sa nato, aké sú najväčšie prínosy a výzvy jej využívania, ako i nato akým spôsobom je možné prostredníctvom zážitkovej pedagogiky rozvíjať interdisciplinárnu spoluprácu medzi jednotlivými zamestnancami na škole. Odpovede na tieto témy prináša Viera Mojzešová, zakladateľka vzdelávacej skupiny Neškola, ako i spoluautorka konceptu Neškôlka a Neškôločka. Vo svojej práci kombinuje skúsenosti z marketingu, vzdelávania a riadenia, fandí zážitkovej pedagogike, ktorej prvky využíva aj vo svojej každodennej praxi vo vzdelávaní a rada vymýšľa rozprávky na želanie.

-odpovedá Viera Mojzešová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste sme sa zaoberali témou zážitkovej pedagogiky a tým, akým spôsobom môžu jej prvky prinášať do školského prostredia odborní a pedagogickí zamestnanci. Pýtali sme sa nato, aké sú najväčšie prínosy a výzvy jej využívania, ako i nato akým spôsobom je možné prostredníctvom zážitkovej pedagogiky rozvíjať interdisciplinárnu spoluprácu medzi jednotlivými zamestnancami na škole. Odpovede na tieto témy prináša Viera Mojzešová, zakladateľka vzdelávacej skupiny Neškola, ako i spoluautorka konceptu Neškôlka a Neškôločka. Vo svojej práci kombinuje skúsenosti z marketingu, vzdelávania a riadenia, fandí zážitkovej pedagogike, ktorej prvky využíva aj vo svojej každodennej praxi vo vzdelávaní a rada vymýšľa rozprávky na želanie.

-odpovedá Viera Mojzešová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 16 Sep 2021 15:20:44 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/72f6e32e/be897397.mp3" length="20244096" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/CYNd_mmTSHX-Eb2E1Q9OFXANq4z3VdlhwVMewMuZaig/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9jYmNl/NDg5YTFmOTE2MDYz/M2Q2YWZiNDNmYmI1/NmQ2Ni5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1266</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste sme sa zaoberali témou zážitkovej pedagogiky a tým, akým spôsobom môžu jej prvky prinášať do školského prostredia odborní a pedagogickí zamestnanci. Pýtali sme sa nato, aké sú najväčšie prínosy a výzvy jej využívania, ako i nato akým spôsobom je možné prostredníctvom zážitkovej pedagogiky rozvíjať interdisciplinárnu spoluprácu medzi jednotlivými zamestnancami na škole. Odpovede na tieto témy prináša Viera Mojzešová, zakladateľka vzdelávacej skupiny Neškola, ako i spoluautorka konceptu Neškôlka a Neškôločka. Vo svojej práci kombinuje skúsenosti z marketingu, vzdelávania a riadenia, fandí zážitkovej pedagogike, ktorej prvky využíva aj vo svojej každodennej praxi vo vzdelávaní a rada vymýšľa rozprávky na želanie.

-odpovedá Viera Mojzešová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste sme sa zaoberali témou zážitkovej pedagogiky a tým, akým spôsobom môžu jej prvky prinášať do školského prostredia odborní a pedagogickí zamestnanci. Pýtali sme sa nato, aké sú najväčšie prínosy a výzvy jej využívania, ako i nato akým sp</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Odborne s ambasádorkou o činnosti krajského CPPPaP</title>
      <itunes:episode>32</itunes:episode>
      <podcast:episode>32</podcast:episode>
      <itunes:title>Odborne s ambasádorkou o činnosti krajského CPPPaP</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1120869031</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/7895f9d8</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnešnou hostkou je Mária Pauličková riaditeľka nitrianskeho Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie a ambasádorka národného projektu štandardy. V rozhovore si vypočujete o témach a činnostiach, ktorým sa ako krajské poradenské zariadenie venujú, čo vnímajú ako výzvy a na čo sa plánujú zamerať v aktuálnom školskom roku.

-odpovedá Mária Pauličková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnešnou hostkou je Mária Pauličková riaditeľka nitrianskeho Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie a ambasádorka národného projektu štandardy. V rozhovore si vypočujete o témach a činnostiach, ktorým sa ako krajské poradenské zariadenie venujú, čo vnímajú ako výzvy a na čo sa plánujú zamerať v aktuálnom školskom roku.

-odpovedá Mária Pauličková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 08 Sep 2021 10:01:35 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/7895f9d8/38ab041e.mp3" length="26995868" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/74JhPUB4eoDZCtr1NKGGzh7wFeAlhRSNVYOq57mf_V4/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8xYTY4/ODZiMDVhNGFiODFl/MzFiNmVmNTAxNTMx/MzhjZi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1688</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnešnou hostkou je Mária Pauličková riaditeľka nitrianskeho Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie a ambasádorka národného projektu štandardy. V rozhovore si vypočujete o témach a činnostiach, ktorým sa ako krajské poradenské zariadenie venujú, čo vnímajú ako výzvy a na čo sa plánujú zamerať v aktuálnom školskom roku.

-odpovedá Mária Pauličková
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnešnou hostkou je Mária Pauličková riaditeľka nitrianskeho Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie a ambasádorka národného projektu štandardy. V rozhovore si vypočujete o témach a činnostiach, ktorým sa ako krajské poradenské zariadeni</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Odborne s ambasádorkou o špecifikách práce CPPPaP</title>
      <itunes:episode>31</itunes:episode>
      <podcast:episode>31</podcast:episode>
      <itunes:title>Odborne s ambasádorkou o špecifikách práce CPPPaP</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1118052868</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/5a6eb91f</link>
      <description>
        <![CDATA[Opäť sa vraciame k sérii rozhovorov s ambasádorkami a ambasádormi. Dnešnou hostkou je riaditeľka krajskej poradne v Košiciach Mária Horváthová. Dozviete sa o špecifikách klientely a odbornej práce typických pre Košický kraj, ako si ako centrum poradili s výzvou v podobe dištančnej práce počas trvania obmedzení v dôsledku korona vírusu a v čom ich táto skúsenosť posilnila.

-odpovedá Mária Horváthová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Opäť sa vraciame k sérii rozhovorov s ambasádorkami a ambasádormi. Dnešnou hostkou je riaditeľka krajskej poradne v Košiciach Mária Horváthová. Dozviete sa o špecifikách klientely a odbornej práce typických pre Košický kraj, ako si ako centrum poradili s výzvou v podobe dištančnej práce počas trvania obmedzení v dôsledku korona vírusu a v čom ich táto skúsenosť posilnila.

-odpovedá Mária Horváthová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Fri, 03 Sep 2021 11:02:49 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/5a6eb91f/80aa21fb.mp3" length="17079367" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/bySi8Ew9mpJfcI2XGGmNvYFPrI9_jtwkzUOXPkoV1Q0/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8wNTU2/MmM5YTRmNjhlY2Fl/MWFhOGY5ZGY1NWU0/NzNmYS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1068</itunes:duration>
      <itunes:summary>Opäť sa vraciame k sérii rozhovorov s ambasádorkami a ambasádormi. Dnešnou hostkou je riaditeľka krajskej poradne v Košiciach Mária Horváthová. Dozviete sa o špecifikách klientely a odbornej práce typických pre Košický kraj, ako si ako centrum poradili s výzvou v podobe dištančnej práce počas trvania obmedzení v dôsledku korona vírusu a v čom ich táto skúsenosť posilnila.

-odpovedá Mária Horváthová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Opäť sa vraciame k sérii rozhovorov s ambasádorkami a ambasádormi. Dnešnou hostkou je riaditeľka krajskej poradne v Košiciach Mária Horváthová. Dozviete sa o špecifikách klientely a odbornej práce typických pre Košický kraj, ako si ako centrum poradili s </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Sociálna klíma na škole a v triede</title>
      <itunes:episode>30</itunes:episode>
      <podcast:episode>30</podcast:episode>
      <itunes:title>Sociálna klíma na škole a v triede</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1112305498</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/9461102e</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste sme sa venovali priblíženiu témy sociálnej klímy na škole a v triede ako i tomu, akým spôsobom ovplyvňuje žiakov a učiteľov vo výchovno-vzdelávacom procese. Objasnenie problematiky toho, ako je klíma školy prepojená s klímou v triede, na aké aspekty života žiakov môže mať klíma vplyv a ako ju možno budovať a ovplyvňovať odpovedá Martin Kuruc, pedagóg pedagogickej fakulty UK. Vo svojej práci sa venuje témam sebaregulácie, motivácie žiakov v primárnom a nižšom sekundárnom vzdelávaní ako aj oblasti pedagogickej diagnostiky. Taktiež vedie tréning komunikačných zručností pre učiteľov a tréning zážitkovej pedagogiky, zároveň v rámci VÚDPaP, NP UpP pôsobil ako externý lektor inovačného vzdelávania „Koordinátor školských podporných tímov“.

-odpovedá Martin Kuruc
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste sme sa venovali priblíženiu témy sociálnej klímy na škole a v triede ako i tomu, akým spôsobom ovplyvňuje žiakov a učiteľov vo výchovno-vzdelávacom procese. Objasnenie problematiky toho, ako je klíma školy prepojená s klímou v triede, na aké aspekty života žiakov môže mať klíma vplyv a ako ju možno budovať a ovplyvňovať odpovedá Martin Kuruc, pedagóg pedagogickej fakulty UK. Vo svojej práci sa venuje témam sebaregulácie, motivácie žiakov v primárnom a nižšom sekundárnom vzdelávaní ako aj oblasti pedagogickej diagnostiky. Taktiež vedie tréning komunikačných zručností pre učiteľov a tréning zážitkovej pedagogiky, zároveň v rámci VÚDPaP, NP UpP pôsobil ako externý lektor inovačného vzdelávania „Koordinátor školských podporných tímov“.

-odpovedá Martin Kuruc
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 25 Aug 2021 09:03:26 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/9461102e/041131d9.mp3" length="18460274" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/n1Y_eXNN9VJAPEWqLUieR1sFxO0Z7iHRIaWOcj08seo/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iMzlj/NTlkMGQ2OGRkMGNm/NDY2NDhmOWJlODgw/ZGVjNy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1154</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste sme sa venovali priblíženiu témy sociálnej klímy na škole a v triede ako i tomu, akým spôsobom ovplyvňuje žiakov a učiteľov vo výchovno-vzdelávacom procese. Objasnenie problematiky toho, ako je klíma školy prepojená s klímou v triede, na aké aspekty života žiakov môže mať klíma vplyv a ako ju možno budovať a ovplyvňovať odpovedá Martin Kuruc, pedagóg pedagogickej fakulty UK. Vo svojej práci sa venuje témam sebaregulácie, motivácie žiakov v primárnom a nižšom sekundárnom vzdelávaní ako aj oblasti pedagogickej diagnostiky. Taktiež vedie tréning komunikačných zručností pre učiteľov a tréning zážitkovej pedagogiky, zároveň v rámci VÚDPaP, NP UpP pôsobil ako externý lektor inovačného vzdelávania „Koordinátor školských podporných tímov“.

-odpovedá Martin Kuruc
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste sme sa venovali priblíženiu témy sociálnej klímy na škole a v triede ako i tomu, akým spôsobom ovplyvňuje žiakov a učiteľov vo výchovno-vzdelávacom procese. Objasnenie problematiky toho, ako je klíma školy prepojená s klímou v triede, n</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Konflikt na pracovisku</title>
      <itunes:episode>29</itunes:episode>
      <podcast:episode>29</podcast:episode>
      <itunes:title>Konflikt na pracovisku</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1108037746</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/b50a6e52</link>
      <description>
        <![CDATA[Schopnosť efektívne riešiť spory a drobné konflikty na pracovisku je kľúčovým faktorom na vytvorenie a udržanie dobrej tímovej spolupráce. Tá by mala byť základným pilierom každej fungujúcej organizácie, či už ide o školu alebo poradenské zariadenie. Ako môžeme vnímať a lepšie porozumieť konfliktu na pracovisku, ako mu predchádzať a čo pre to môže spraviť jednotlivec, či celá organizácia nám povie Jana Pružinská, lektorka sociálno-psychologického výcviku pod záštitou VÚDPaP a psychologička, ktorá sa dlhodobo zaoberá konfliktom a jeho riešeniu.

-odpovedá Jana Pružinská
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Schopnosť efektívne riešiť spory a drobné konflikty na pracovisku je kľúčovým faktorom na vytvorenie a udržanie dobrej tímovej spolupráce. Tá by mala byť základným pilierom každej fungujúcej organizácie, či už ide o školu alebo poradenské zariadenie. Ako môžeme vnímať a lepšie porozumieť konfliktu na pracovisku, ako mu predchádzať a čo pre to môže spraviť jednotlivec, či celá organizácia nám povie Jana Pružinská, lektorka sociálno-psychologického výcviku pod záštitou VÚDPaP a psychologička, ktorá sa dlhodobo zaoberá konfliktom a jeho riešeniu.

-odpovedá Jana Pružinská
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 18 Aug 2021 09:46:49 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/b50a6e52/1a2cbe70.mp3" length="25748180" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/d6gGJlfSohCq0dxvxCufxcZk1G6C7C0cDMf7cFCabEc/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hODk4/NmM4MTYzMDM4OTAy/YmU2ZjhhM2U4NTAz/YTllYS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1610</itunes:duration>
      <itunes:summary>Schopnosť efektívne riešiť spory a drobné konflikty na pracovisku je kľúčovým faktorom na vytvorenie a udržanie dobrej tímovej spolupráce. Tá by mala byť základným pilierom každej fungujúcej organizácie, či už ide o školu alebo poradenské zariadenie. Ako môžeme vnímať a lepšie porozumieť konfliktu na pracovisku, ako mu predchádzať a čo pre to môže spraviť jednotlivec, či celá organizácia nám povie Jana Pružinská, lektorka sociálno-psychologického výcviku pod záštitou VÚDPaP a psychologička, ktorá sa dlhodobo zaoberá konfliktom a jeho riešeniu.

-odpovedá Jana Pružinská
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Schopnosť efektívne riešiť spory a drobné konflikty na pracovisku je kľúčovým faktorom na vytvorenie a udržanie dobrej tímovej spolupráce. Tá by mala byť základným pilierom každej fungujúcej organizácie, či už ide o školu alebo poradenské zariadenie. Ako </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Na slovíčko s ambasádorom o metodickom usmerňovaní</title>
      <itunes:episode>28</itunes:episode>
      <podcast:episode>28</podcast:episode>
      <itunes:title>Na slovíčko s ambasádorom o metodickom usmerňovaní</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1104526543</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/b6b431fe</link>
      <description>
        <![CDATA[Ďalší zo série letných rozhovorov s ambasádorkami a ambasádormi je rozhovor s riaditeľom krajskej poradne v Banskej Bystrici Ľubomírom Tichým. Dozviete sa špecifické témy, ktorými sa banskobystrická CPPPaP ako krajská poradňa zaoberá, prečo je podľa jej riaditeľa potrebné posilňovať metodické usmerňovanie a ako vníma svoju rolu ambasádora.

-odpovedá Ľubomír Tichý
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Ďalší zo série letných rozhovorov s ambasádorkami a ambasádormi je rozhovor s riaditeľom krajskej poradne v Banskej Bystrici Ľubomírom Tichým. Dozviete sa špecifické témy, ktorými sa banskobystrická CPPPaP ako krajská poradňa zaoberá, prečo je podľa jej riaditeľa potrebné posilňovať metodické usmerňovanie a ako vníma svoju rolu ambasádora.

-odpovedá Ľubomír Tichý
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 12 Aug 2021 10:02:46 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/b6b431fe/dc7afd01.mp3" length="12095206" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/BT_AiWowMTn_tlZjUePScSytAvAYUqqJzBtoBuaEVCI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS80ZTVj/YmIyZGNmYTY3NDUx/NWMwMjc4ZWIxZjcz/N2I3MS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>756</itunes:duration>
      <itunes:summary>Ďalší zo série letných rozhovorov s ambasádorkami a ambasádormi je rozhovor s riaditeľom krajskej poradne v Banskej Bystrici Ľubomírom Tichým. Dozviete sa špecifické témy, ktorými sa banskobystrická CPPPaP ako krajská poradňa zaoberá, prečo je podľa jej riaditeľa potrebné posilňovať metodické usmerňovanie a ako vníma svoju rolu ambasádora.

-odpovedá Ľubomír Tichý
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Ďalší zo série letných rozhovorov s ambasádorkami a ambasádormi je rozhovor s riaditeľom krajskej poradne v Banskej Bystrici Ľubomírom Tichým. Dozviete sa špecifické témy, ktorými sa banskobystrická CPPPaP ako krajská poradňa zaoberá, prečo je podľa jej r</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Na slovíčko s ambasádorkou o Multidisciplinárnom prístupe</title>
      <itunes:episode>27</itunes:episode>
      <podcast:episode>27</podcast:episode>
      <itunes:title>Na slovíčko s ambasádorkou o Multidisciplinárnom prístupe</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1099831267</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/80bc5010</link>
      <description>
        <![CDATA[V lete Vám prinášame rozhovory s ambasádorkami a ambasádormi Národného projektu Štandardy. Prvým z tejto série je rozhovor s Oľgou Okálovou, sociálnou pracovníčkou a špeciálnou pedagogičkou. V rozhovore sa dozviete čo rozumieme pod pojmom multidisciplinárna spolupráca, aké sú jej formy a čo je úlohou koordinátora multidisciplinárneho prístupu.

-odpovedá Oľga Okálová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V lete Vám prinášame rozhovory s ambasádorkami a ambasádormi Národného projektu Štandardy. Prvým z tejto série je rozhovor s Oľgou Okálovou, sociálnou pracovníčkou a špeciálnou pedagogičkou. V rozhovore sa dozviete čo rozumieme pod pojmom multidisciplinárna spolupráca, aké sú jej formy a čo je úlohou koordinátora multidisciplinárneho prístupu.

-odpovedá Oľga Okálová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 04 Aug 2021 10:50:55 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/80bc5010/354bb040.mp3" length="19190913" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/ajopWXgZQmNZwOvSpCvYYrnlrvnlL-94j2TBr08N9fM/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9jN2Rh/ZjE3ZDFkZmJlYmRh/ZDJhNDBhMWU2MjYx/MjFhYi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1200</itunes:duration>
      <itunes:summary>V lete Vám prinášame rozhovory s ambasádorkami a ambasádormi Národného projektu Štandardy. Prvým z tejto série je rozhovor s Oľgou Okálovou, sociálnou pracovníčkou a špeciálnou pedagogičkou. V rozhovore sa dozviete čo rozumieme pod pojmom multidisciplinárna spolupráca, aké sú jej formy a čo je úlohou koordinátora multidisciplinárneho prístupu.

-odpovedá Oľga Okálová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V lete Vám prinášame rozhovory s ambasádorkami a ambasádormi Národného projektu Štandardy. Prvým z tejto série je rozhovor s Oľgou Okálovou, sociálnou pracovníčkou a špeciálnou pedagogičkou. V rozhovore sa dozviete čo rozumieme pod pojmom multidisciplinár</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Supervízia</title>
      <itunes:episode>26</itunes:episode>
      <podcast:episode>26</podcast:episode>
      <itunes:title>Supervízia</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1095521623</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/cf66768d</link>
      <description>
        <![CDATA[Supervízia je významnou súčasťou procesu kontinuálneho osobného a profesijného rozvoja pomáhajúcich profesií a tvorí podmienku kvality poradenských služieb poskytovaných v systéme výchovného poradenstva a prevencie. V dnešnou podcaste si môžete vypočuť rozhovor s internými expertami Petronelou Blahovcovou a Dagmar Bellovou o tom čo je supervízia a aké sú jej funkcie.

-odpovedá Petronela Blahovcová a Dagmar Bellová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Supervízia je významnou súčasťou procesu kontinuálneho osobného a profesijného rozvoja pomáhajúcich profesií a tvorí podmienku kvality poradenských služieb poskytovaných v systéme výchovného poradenstva a prevencie. V dnešnou podcaste si môžete vypočuť rozhovor s internými expertami Petronelou Blahovcovou a Dagmar Bellovou o tom čo je supervízia a aké sú jej funkcie.

-odpovedá Petronela Blahovcová a Dagmar Bellová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 28 Jul 2021 10:26:10 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/cf66768d/456bb14e.mp3" length="13640309" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/xQJPhZtagSdKijMIjwUKdL3GBabuAikSumW2ArWOmsg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS83MmMx/ZjMzNzkxZmQ4Yjcy/OTVkZGJhYjMxYTBj/YWQ2Mi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>853</itunes:duration>
      <itunes:summary>Supervízia je významnou súčasťou procesu kontinuálneho osobného a profesijného rozvoja pomáhajúcich profesií a tvorí podmienku kvality poradenských služieb poskytovaných v systéme výchovného poradenstva a prevencie. V dnešnou podcaste si môžete vypočuť rozhovor s internými expertami Petronelou Blahovcovou a Dagmar Bellovou o tom čo je supervízia a aké sú jej funkcie.

-odpovedá Petronela Blahovcová a Dagmar Bellová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Supervízia je významnou súčasťou procesu kontinuálneho osobného a profesijného rozvoja pomáhajúcich profesií a tvorí podmienku kvality poradenských služieb poskytovaných v systéme výchovného poradenstva a prevencie. V dnešnou podcaste si môžete vypočuť ro</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Intervencie zamerané na chybné ciele v správaní</title>
      <itunes:episode>25</itunes:episode>
      <podcast:episode>25</podcast:episode>
      <itunes:title>Intervencie zamerané na chybné ciele v správaní</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1091310610</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/a2d17dfc</link>
      <description>
        <![CDATA[Nadviažeme na predchádzajúci diel a budeme hovoriť o tom aké intervencie môžeme použiť pri jednotlivých chybných cieľoch správania, ako používať logické dôsledky vo výchove a ako nahradiť chybné ciele za vhodnejšie, pozitívne ciele a podporovať žiakov v sociálne užitočnom správaní. Povieme si tiež o povzbudzovaní ako užitočnej intervencie na získanie žiakov pre spoluprácu.

-odpovedá Barbora Petrisková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Nadviažeme na predchádzajúci diel a budeme hovoriť o tom aké intervencie môžeme použiť pri jednotlivých chybných cieľoch správania, ako používať logické dôsledky vo výchove a ako nahradiť chybné ciele za vhodnejšie, pozitívne ciele a podporovať žiakov v sociálne užitočnom správaní. Povieme si tiež o povzbudzovaní ako užitočnej intervencie na získanie žiakov pre spoluprácu.

-odpovedá Barbora Petrisková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 21 Jul 2021 10:00:37 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/a2d17dfc/88de8aa2.mp3" length="32478602" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/P9wEWFMeLXRhogZmD0WXYGCcB1NnuEci1I5EBpC4KOU/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hMTk3/YjAyZGM4MGIyZjUy/NGI4MjZiMmJiYjE0/MWZlMi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>2030</itunes:duration>
      <itunes:summary>Nadviažeme na predchádzajúci diel a budeme hovoriť o tom aké intervencie môžeme použiť pri jednotlivých chybných cieľoch správania, ako používať logické dôsledky vo výchove a ako nahradiť chybné ciele za vhodnejšie, pozitívne ciele a podporovať žiakov v sociálne užitočnom správaní. Povieme si tiež o povzbudzovaní ako užitočnej intervencie na získanie žiakov pre spoluprácu.

-odpovedá Barbora Petrisková
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Nadviažeme na predchádzajúci diel a budeme hovoriť o tom aké intervencie môžeme použiť pri jednotlivých chybných cieľoch správania, ako používať logické dôsledky vo výchove a ako nahradiť chybné ciele za vhodnejšie, pozitívne ciele a podporovať žiakov v s</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>4 chybné ciele v správaní žiaka</title>
      <itunes:episode>24</itunes:episode>
      <podcast:episode>24</podcast:episode>
      <itunes:title>4 chybné ciele v správaní žiaka</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1087306660</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/9dca44fe</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste máme ambíciu ponúknuť Vám východiská individuálnej psychológie a možnosti ich používania pri práci s deťmi a žiakmi. Individuálna psychológia ponúka koncepciu Rudolfa Dreikursa, ktorý popísal chybné ciele správania dieťaťa a žiaka, spôsob ako porozumieť tomuto správaniu a reagovať na neho takým spôsobom, aby sme zastavili dosahovanie chybných cieľov.

-odpovedá Barbora Petrisková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste máme ambíciu ponúknuť Vám východiská individuálnej psychológie a možnosti ich používania pri práci s deťmi a žiakmi. Individuálna psychológia ponúka koncepciu Rudolfa Dreikursa, ktorý popísal chybné ciele správania dieťaťa a žiaka, spôsob ako porozumieť tomuto správaniu a reagovať na neho takým spôsobom, aby sme zastavili dosahovanie chybných cieľov.

-odpovedá Barbora Petrisková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 14 Jul 2021 13:24:49 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/9dca44fe/55d866bd.mp3" length="25150959" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/SqPHwnJL2HyZdNiISpbHmWWD3s5WGIa5Wd3HhoUxPxg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lNmY1/Njk0MDRlYTJiY2Q5/ZGIzYzlhZWI4MGNl/NjdkMi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1572</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste máme ambíciu ponúknuť Vám východiská individuálnej psychológie a možnosti ich používania pri práci s deťmi a žiakmi. Individuálna psychológia ponúka koncepciu Rudolfa Dreikursa, ktorý popísal chybné ciele správania dieťaťa a žiaka, spôsob ako porozumieť tomuto správaniu a reagovať na neho takým spôsobom, aby sme zastavili dosahovanie chybných cieľov.

-odpovedá Barbora Petrisková
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste máme ambíciu ponúknuť Vám východiská individuálnej psychológie a možnosti ich používania pri práci s deťmi a žiakmi. Individuálna psychológia ponúka koncepciu Rudolfa Dreikursa, ktorý popísal chybné ciele správania dieťaťa a žiaka, spôs</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Človekom centrovaný prístup v každodennej práci so žiakmi – časť 2</title>
      <itunes:episode>23</itunes:episode>
      <podcast:episode>23</podcast:episode>
      <itunes:title>Človekom centrovaný prístup v každodennej práci so žiakmi – časť 2</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1083148873</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/dfad6887</link>
      <description>
        <![CDATA[V ďalšom diely podcastu o PCA prístupe si povieme o tom ako pracovať s emóciami, čo prakticky znamená byť kongruentný, ako a prečo pochopiť dieťa práve tam, kde je a o sile akceptácie a empatického porozumenia.

-odpovedá Lucia Lenická
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V ďalšom diely podcastu o PCA prístupe si povieme o tom ako pracovať s emóciami, čo prakticky znamená byť kongruentný, ako a prečo pochopiť dieťa práve tam, kde je a o sile akceptácie a empatického porozumenia.

-odpovedá Lucia Lenická
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 07 Jul 2021 13:44:31 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/dfad6887/f49b079b.mp3" length="17206042" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/xIp9llUb3hKllKhcuims8pEr9-nTzkPgkVIwbzaEug8/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS82Njdi/NDE3N2IzYmQ0NDBl/NGVhYjQzMzYxYmQ1/YjQyMC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1076</itunes:duration>
      <itunes:summary>V ďalšom diely podcastu o PCA prístupe si povieme o tom ako pracovať s emóciami, čo prakticky znamená byť kongruentný, ako a prečo pochopiť dieťa práve tam, kde je a o sile akceptácie a empatického porozumenia.

-odpovedá Lucia Lenická
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V ďalšom diely podcastu o PCA prístupe si povieme o tom ako pracovať s emóciami, čo prakticky znamená byť kongruentný, ako a prečo pochopiť dieťa práve tam, kde je a o sile akceptácie a empatického porozumenia.

-odpovedá Lucia Lenická
-pýta sa Darina Mik</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Človekom centrovaný prístup v každodennej práci so žiakmi – časť 1</title>
      <itunes:episode>22</itunes:episode>
      <podcast:episode>22</podcast:episode>
      <itunes:title>Človekom centrovaný prístup v každodennej práci so žiakmi – časť 1</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1079322874</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/b8a258b7</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnešný podcast budeme prvým dielom rozhovoru s Luciou Lenickou psychologičkou a internou expertkou pre VÚDPaP o PCA prístupe k deťom. Priblížime si hlavné myšlienky psychologického prístupu, ktorého autorom je Carl Rogers a spomenieme metódy, ktoré sa dajú v tomto prístupe využiť pri práci so žiakmi a deťmi v škole či v poradenskom zariadení.

-odpovedá Lucia Lenická
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnešný podcast budeme prvým dielom rozhovoru s Luciou Lenickou psychologičkou a internou expertkou pre VÚDPaP o PCA prístupe k deťom. Priblížime si hlavné myšlienky psychologického prístupu, ktorého autorom je Carl Rogers a spomenieme metódy, ktoré sa dajú v tomto prístupe využiť pri práci so žiakmi a deťmi v škole či v poradenskom zariadení.

-odpovedá Lucia Lenická
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 01 Jul 2021 08:28:04 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/b8a258b7/70d04d4d.mp3" length="18018137" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/ljoc2DBwpUxofsjYvFhcBNdBXlOmM5iPdiBtPAR1gw8/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8zOWFh/YTM2OGVlZWI0NGU5/MTFiMmZlYzM5MGNj/NzgxZS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1127</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnešný podcast budeme prvým dielom rozhovoru s Luciou Lenickou psychologičkou a internou expertkou pre VÚDPaP o PCA prístupe k deťom. Priblížime si hlavné myšlienky psychologického prístupu, ktorého autorom je Carl Rogers a spomenieme metódy, ktoré sa dajú v tomto prístupe využiť pri práci so žiakmi a deťmi v škole či v poradenskom zariadení.

-odpovedá Lucia Lenická
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnešný podcast budeme prvým dielom rozhovoru s Luciou Lenickou psychologičkou a internou expertkou pre VÚDPaP o PCA prístupe k deťom. Priblížime si hlavné myšlienky psychologického prístupu, ktorého autorom je Carl Rogers a spomenieme metódy, ktoré sa daj</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Ako na komunikáciu s rodičmi</title>
      <itunes:episode>21</itunes:episode>
      <podcast:episode>21</podcast:episode>
      <itunes:title>Ako na komunikáciu s rodičmi</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1074199222</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/27c937f3</link>
      <description>
        <![CDATA[Rodičia majú v celom procese výchovy a vzdelávania svojich detí v škole nezastupiteľnú úlohu. Práve táto oblasť spolupráce môže byť podceňovaná a nevyužije sa jej potenciál. O tom s akými rodičmi sa v spolupráci môžeme stretnúť a ako ich rozpoznať sa budeme rozprávať so psychologičkou a výskumnou pracovníčkou na Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie Dagmar Kopčanovou.

-odpovedá Dagmar Kopčanová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Rodičia majú v celom procese výchovy a vzdelávania svojich detí v škole nezastupiteľnú úlohu. Práve táto oblasť spolupráce môže byť podceňovaná a nevyužije sa jej potenciál. O tom s akými rodičmi sa v spolupráci môžeme stretnúť a ako ich rozpoznať sa budeme rozprávať so psychologičkou a výskumnou pracovníčkou na Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie Dagmar Kopčanovou.

-odpovedá Dagmar Kopčanová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 23 Jun 2021 10:46:00 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/27c937f3/cb4510c3.mp3" length="21206254" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/rr5pEkwUtMRDPyso3Iu29rR-7bYQ6kv_J0lA7EQASDc/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS84MDIz/ZDYzZDA0MjEyMzI2/NzI2MjhkYzllYWQ3/N2FmMy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1326</itunes:duration>
      <itunes:summary>Rodičia majú v celom procese výchovy a vzdelávania svojich detí v škole nezastupiteľnú úlohu. Práve táto oblasť spolupráce môže byť podceňovaná a nevyužije sa jej potenciál. O tom s akými rodičmi sa v spolupráci môžeme stretnúť a ako ich rozpoznať sa budeme rozprávať so psychologičkou a výskumnou pracovníčkou na Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie Dagmar Kopčanovou.

-odpovedá Dagmar Kopčanová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Rodičia majú v celom procese výchovy a vzdelávania svojich detí v škole nezastupiteľnú úlohu. Práve táto oblasť spolupráce môže byť podceňovaná a nevyužije sa jej potenciál. O tom s akými rodičmi sa v spolupráci môžeme stretnúť a ako ich rozpoznať sa bude</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Kariérová výchova a poradenstvo pre materské školy</title>
      <itunes:episode>20</itunes:episode>
      <podcast:episode>20</podcast:episode>
      <itunes:title>Kariérová výchova a poradenstvo pre materské školy</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1069499278</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/8f2c5f86</link>
      <description>
        <![CDATA[Pri kariérovej výchove si predstavíme výber strednej či vysokej školy, situácie spojené s voľbou povolania. Tieto činnosti pod ňu nepochybne spadajú ale samotná téma je komplexnejšia. O kariérovej výchove ako komplexnom, kontinuálnom a celoživotnom procese, ktorý sa začína už od narodenia, sa budeme v dnešnom podcaste rozprávať s Martinou Sajkovou, internou expertkou pre vzdelávanie v oblasti kariérovej výchovy a kariérového poradenstva. Priblížime si čo všetko pod ňu môže spadať a predstavíme Vám vzdelávanie „Inovatívne prvky v kariérovej výchove a poradenstve pre materské školy“, ktoré aktuálne VÚDPaP ponúka.

Viac informácii môžete nájsť tu: https://vudpap.sk/x/projekty/standardy/vzdelavanie-a-rozvoj-ludskych-zdrojov/vzdelavanie-pre-materske-skoly/

-odpovedá Martina Sajková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Pri kariérovej výchove si predstavíme výber strednej či vysokej školy, situácie spojené s voľbou povolania. Tieto činnosti pod ňu nepochybne spadajú ale samotná téma je komplexnejšia. O kariérovej výchove ako komplexnom, kontinuálnom a celoživotnom procese, ktorý sa začína už od narodenia, sa budeme v dnešnom podcaste rozprávať s Martinou Sajkovou, internou expertkou pre vzdelávanie v oblasti kariérovej výchovy a kariérového poradenstva. Priblížime si čo všetko pod ňu môže spadať a predstavíme Vám vzdelávanie „Inovatívne prvky v kariérovej výchove a poradenstve pre materské školy“, ktoré aktuálne VÚDPaP ponúka.

Viac informácii môžete nájsť tu: https://vudpap.sk/x/projekty/standardy/vzdelavanie-a-rozvoj-ludskych-zdrojov/vzdelavanie-pre-materske-skoly/

-odpovedá Martina Sajková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 16 Jun 2021 11:11:18 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/8f2c5f86/ea9b7155.mp3" length="29039689" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/I8cviJkbPYWc1R3pJR4CdPfDwErIBj8kDZE72kNo9xM/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS81NzM0/MjZhNzg0ZGQxZjMw/ZmI5NDE5ZTczMGY0/YzRiNy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1815</itunes:duration>
      <itunes:summary>Pri kariérovej výchove si predstavíme výber strednej či vysokej školy, situácie spojené s voľbou povolania. Tieto činnosti pod ňu nepochybne spadajú ale samotná téma je komplexnejšia. O kariérovej výchove ako komplexnom, kontinuálnom a celoživotnom procese, ktorý sa začína už od narodenia, sa budeme v dnešnom podcaste rozprávať s Martinou Sajkovou, internou expertkou pre vzdelávanie v oblasti kariérovej výchovy a kariérového poradenstva. Priblížime si čo všetko pod ňu môže spadať a predstavíme Vám vzdelávanie „Inovatívne prvky v kariérovej výchove a poradenstve pre materské školy“, ktoré aktuálne VÚDPaP ponúka.

Viac informácii môžete nájsť tu: https://vudpap.sk/x/projekty/standardy/vzdelavanie-a-rozvoj-ludskych-zdrojov/vzdelavanie-pre-materske-skoly/

-odpovedá Martina Sajková
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Pri kariérovej výchove si predstavíme výber strednej či vysokej školy, situácie spojené s voľbou povolania. Tieto činnosti pod ňu nepochybne spadajú ale samotná téma je komplexnejšia. O kariérovej výchove ako komplexnom, kontinuálnom a celoživotnom proces</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Motivačný rozhovor</title>
      <itunes:episode>19</itunes:episode>
      <podcast:episode>19</podcast:episode>
      <itunes:title>Motivačný rozhovor</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1060323562</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/3e1b8a2f</link>
      <description>
        <![CDATA[Metodika motivačného rozhovoru bola vytvorená na základe praxe s klientami závislými na alkohole, ale našla si uplatnenie aj v zdravotníckej, terapeutickej či poradenskej praxi. Je zameraná na spoluprácu s klientom s cieľom stimulovať pozitívnu zmenu prostredníctvom prebudenia a posilnenia vnútornej motivácie, preto je vhodným nástrojom pre prácu aj so žiakmi a rodičmi. Jej použitie, výhody a techniky nám predstaví špeciálna pedagogička Vladimíra Gálová.

-odpovedá Vladimíra Gálová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Metodika motivačného rozhovoru bola vytvorená na základe praxe s klientami závislými na alkohole, ale našla si uplatnenie aj v zdravotníckej, terapeutickej či poradenskej praxi. Je zameraná na spoluprácu s klientom s cieľom stimulovať pozitívnu zmenu prostredníctvom prebudenia a posilnenia vnútornej motivácie, preto je vhodným nástrojom pre prácu aj so žiakmi a rodičmi. Jej použitie, výhody a techniky nám predstaví špeciálna pedagogička Vladimíra Gálová.

-odpovedá Vladimíra Gálová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 02 Jun 2021 08:57:23 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/3e1b8a2f/45d7f3ad.mp3" length="26341698" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/4yc0AeZ97ioHCgjJIByupjkvzNj78UMHQ2Lmm9I4lB8/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9mOTdi/ZDQzZWE4Mzk0NTQw/NTE1ZDdkNTA1Mjdk/ZGJkMS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1647</itunes:duration>
      <itunes:summary>Metodika motivačného rozhovoru bola vytvorená na základe praxe s klientami závislými na alkohole, ale našla si uplatnenie aj v zdravotníckej, terapeutickej či poradenskej praxi. Je zameraná na spoluprácu s klientom s cieľom stimulovať pozitívnu zmenu prostredníctvom prebudenia a posilnenia vnútornej motivácie, preto je vhodným nástrojom pre prácu aj so žiakmi a rodičmi. Jej použitie, výhody a techniky nám predstaví špeciálna pedagogička Vladimíra Gálová.

-odpovedá Vladimíra Gálová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Metodika motivačného rozhovoru bola vytvorená na základe praxe s klientami závislými na alkohole, ale našla si uplatnenie aj v zdravotníckej, terapeutickej či poradenskej praxi. Je zameraná na spoluprácu s klientom s cieľom stimulovať pozitívnu zmenu pros</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Nenásilná komunikácia – druhá časť</title>
      <itunes:episode>18</itunes:episode>
      <podcast:episode>18</podcast:episode>
      <itunes:title>Nenásilná komunikácia – druhá časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1055840155</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/6ec07e10</link>
      <description>
        <![CDATA[Dnes si môžeme vypočuť druhú časť rozhovoru s Lenkou Fikarovou, lektorkou komunikácie, ktorá nám predstavila Nenásilnú komunikáciu. Plynulo budeme pokračovať v minulotýždňovom rozhovore a dozvieme sa ako sa dá Nenásilná komunikácie využiť v rozhovore so žiakmi, rodičmi či učiteľmi, ako ju priniesť do života školy a kde sa o Nenásilnej komunikácii môžeme dozvedieť viac informácii.

-odpovedá Lenka Fikarová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Dnes si môžeme vypočuť druhú časť rozhovoru s Lenkou Fikarovou, lektorkou komunikácie, ktorá nám predstavila Nenásilnú komunikáciu. Plynulo budeme pokračovať v minulotýždňovom rozhovore a dozvieme sa ako sa dá Nenásilná komunikácie využiť v rozhovore so žiakmi, rodičmi či učiteľmi, ako ju priniesť do života školy a kde sa o Nenásilnej komunikácii môžeme dozvedieť viac informácii.

-odpovedá Lenka Fikarová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 26 May 2021 08:41:13 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/6ec07e10/dbe31128.mp3" length="18539268" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/410AcZ0YFCMxOt_s3-eNli4moGqHjCE83xi5uq3HCdc/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8zYWZl/NzNhODBhMTc3Mjlm/NzE3ODk4NDRkZDVk/NjY1NC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1159</itunes:duration>
      <itunes:summary>Dnes si môžeme vypočuť druhú časť rozhovoru s Lenkou Fikarovou, lektorkou komunikácie, ktorá nám predstavila Nenásilnú komunikáciu. Plynulo budeme pokračovať v minulotýždňovom rozhovore a dozvieme sa ako sa dá Nenásilná komunikácie využiť v rozhovore so žiakmi, rodičmi či učiteľmi, ako ju priniesť do života školy a kde sa o Nenásilnej komunikácii môžeme dozvedieť viac informácii.

-odpovedá Lenka Fikarová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Dnes si môžeme vypočuť druhú časť rozhovoru s Lenkou Fikarovou, lektorkou komunikácie, ktorá nám predstavila Nenásilnú komunikáciu. Plynulo budeme pokračovať v minulotýždňovom rozhovore a dozvieme sa ako sa dá Nenásilná komunikácie využiť v rozhovore so ž</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Nenásilná komunikácia – prvá časť</title>
      <itunes:episode>17</itunes:episode>
      <podcast:episode>17</podcast:episode>
      <itunes:title>Nenásilná komunikácia – prvá časť</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1051334659</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/cfd1b515</link>
      <description>
        <![CDATA[V aktuálnom podcaste si vypočujeme prvú časť rozhovoru s Lenkou Fikarovou, lektorkou komunikácie, ktorá nám predstaví Nenásilnú komunikáciu. Budeme hovoriť o autorovi, princípoch, metódach, technikách a výhodách používania Nenásilnej komunikácie.

-odpovedá Lenka Fikarová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V aktuálnom podcaste si vypočujeme prvú časť rozhovoru s Lenkou Fikarovou, lektorkou komunikácie, ktorá nám predstaví Nenásilnú komunikáciu. Budeme hovoriť o autorovi, princípoch, metódach, technikách a výhodách používania Nenásilnej komunikácie.

-odpovedá Lenka Fikarová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 19 May 2021 08:09:22 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/cfd1b515/161b8369.mp3" length="17156239" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/wWr-0kbJTpoIHiAj7E5PWvtkPQWCoGfFFEO4hgKX4pM/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lYmQw/YmI0NDFhOTEzMTI2/MDgzYmUzNmY2YTVk/NTk5ZS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1073</itunes:duration>
      <itunes:summary>V aktuálnom podcaste si vypočujeme prvú časť rozhovoru s Lenkou Fikarovou, lektorkou komunikácie, ktorá nám predstaví Nenásilnú komunikáciu. Budeme hovoriť o autorovi, princípoch, metódach, technikách a výhodách používania Nenásilnej komunikácie.

-odpovedá Lenka Fikarová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V aktuálnom podcaste si vypočujeme prvú časť rozhovoru s Lenkou Fikarovou, lektorkou komunikácie, ktorá nám predstaví Nenásilnú komunikáciu. Budeme hovoriť o autorovi, princípoch, metódach, technikách a výhodách používania Nenásilnej komunikácie.

-odpove</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Budovanie a podpora spolupráce a komunikácie školského podporného tímu</title>
      <itunes:episode>16</itunes:episode>
      <podcast:episode>16</podcast:episode>
      <itunes:title>Budovanie a podpora spolupráce a komunikácie školského podporného tímu</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1047389479</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/2072bfb3</link>
      <description>
        <![CDATA[Školské podporné tímy sú pomerne novým fenoménom v slovenskom školskom prostredí, spoluprácu medzi sebou a celým prostredím školy si postupne formujú a objavujú spôsoby ako komunikovať a vykonávať svoju prácu efektívne a nápomocne. V dnešnom podcaste odborne na slovíčko sa zameriame na to prečo je spolupráca školského podporného tímu kľúčová, psychologička a lektorka mäkkých zručností Karolína Kurnická bude hovoriť o efektívnej komunikácii a špeciálna pedagogička Stanislava Machajdíková nám bude zdieľať skúsenosti ich školského podporného tímu.

-odpovedá Karolína Kurnická a Stanislava Machajdíková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Školské podporné tímy sú pomerne novým fenoménom v slovenskom školskom prostredí, spoluprácu medzi sebou a celým prostredím školy si postupne formujú a objavujú spôsoby ako komunikovať a vykonávať svoju prácu efektívne a nápomocne. V dnešnom podcaste odborne na slovíčko sa zameriame na to prečo je spolupráca školského podporného tímu kľúčová, psychologička a lektorka mäkkých zručností Karolína Kurnická bude hovoriť o efektívnej komunikácii a špeciálna pedagogička Stanislava Machajdíková nám bude zdieľať skúsenosti ich školského podporného tímu.

-odpovedá Karolína Kurnická a Stanislava Machajdíková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 12 May 2021 10:54:14 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/2072bfb3/da063bdf.mp3" length="21327964" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/Ig0CC45cbUm5onWwsgpJVt-hx1SzMaODqWk5m5cZQ78/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS81MTc5/ZWU0ZWZlYzcyNGRl/YzJkMzFkNDEwOTc4/YjY2Mi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1333</itunes:duration>
      <itunes:summary>Školské podporné tímy sú pomerne novým fenoménom v slovenskom školskom prostredí, spoluprácu medzi sebou a celým prostredím školy si postupne formujú a objavujú spôsoby ako komunikovať a vykonávať svoju prácu efektívne a nápomocne. V dnešnom podcaste odborne na slovíčko sa zameriame na to prečo je spolupráca školského podporného tímu kľúčová, psychologička a lektorka mäkkých zručností Karolína Kurnická bude hovoriť o efektívnej komunikácii a špeciálna pedagogička Stanislava Machajdíková nám bude zdieľať skúsenosti ich školského podporného tímu.

-odpovedá Karolína Kurnická a Stanislava Machajdíková
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Školské podporné tímy sú pomerne novým fenoménom v slovenskom školskom prostredí, spoluprácu medzi sebou a celým prostredím školy si postupne formujú a objavujú spôsoby ako komunikovať a vykonávať svoju prácu efektívne a nápomocne. V dnešnom podcaste odbo</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Úvod do špecifických porúch učenia</title>
      <itunes:episode>15</itunes:episode>
      <podcast:episode>15</podcast:episode>
      <itunes:title>Úvod do špecifických porúch učenia</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1042907749</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/f64cb0c8</link>
      <description>
        <![CDATA[V aktuálnom podcaste sa povenujeme špecifickým poruchám učenia. Ponúkneme základné informácie o tom čo sú špecifické poruchy učenia a ako sa najčastejšie prejavujú. Pri akých prejavoch je vhodné spozornieť, ako ich včas podchytiť a pracovať s nimi v školskom prostredí.

-odpovedá Martin Kmeť
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V aktuálnom podcaste sa povenujeme špecifickým poruchám učenia. Ponúkneme základné informácie o tom čo sú špecifické poruchy učenia a ako sa najčastejšie prejavujú. Pri akých prejavoch je vhodné spozornieť, ako ich včas podchytiť a pracovať s nimi v školskom prostredí.

-odpovedá Martin Kmeť
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 05 May 2021 09:16:04 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/f64cb0c8/8d57c492.mp3" length="10845476" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/yrrXEUJ_i87Ka-t1CSi5y3MEE4-46tc-QR6SJNPJptI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8wZTY3/NThmOGFjYzY0ZGYy/OTFhZTk0ODdmMWJh/NDI3Mi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>678</itunes:duration>
      <itunes:summary>V aktuálnom podcaste sa povenujeme špecifickým poruchám učenia. Ponúkneme základné informácie o tom čo sú špecifické poruchy učenia a ako sa najčastejšie prejavujú. Pri akých prejavoch je vhodné spozornieť, ako ich včas podchytiť a pracovať s nimi v školskom prostredí.

-odpovedá Martin Kmeť
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V aktuálnom podcaste sa povenujeme špecifickým poruchám učenia. Ponúkneme základné informácie o tom čo sú špecifické poruchy učenia a ako sa najčastejšie prejavujú. Pri akých prejavoch je vhodné spozornieť, ako ich včas podchytiť a pracovať s nimi v škols</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Špeciálne výchovné zariadenia na Slovensku</title>
      <itunes:episode>14</itunes:episode>
      <podcast:episode>14</podcast:episode>
      <itunes:title>Špeciálne výchovné zariadenia na Slovensku</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1038299986</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/eddd8ec4</link>
      <description>
        <![CDATA[Vypočujte si nový diel podcastu Odborne na slovíčko s hosťom Stanislavom Špánikom. Priblížime si v ňom funkciu a špecifiká špeciálnych výchovných zariadení, akým klientom sú určené a akú starostlivosť poskytujú.

-odpovedá Stanislav Špánik
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Vypočujte si nový diel podcastu Odborne na slovíčko s hosťom Stanislavom Špánikom. Priblížime si v ňom funkciu a špecifiká špeciálnych výchovných zariadení, akým klientom sú určené a akú starostlivosť poskytujú.

-odpovedá Stanislav Špánik
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 28 Apr 2021 11:03:55 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/eddd8ec4/9f176eb9.mp3" length="18915865" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/Fp9IHzW8lrSy0qC0pQl-DsNePtkcWbjkHBsaGpaCrNI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS80MGEy/MWVmNmJlYTExNTY3/MTkxMWM5YjhlNzI5/YWI2NC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1183</itunes:duration>
      <itunes:summary>Vypočujte si nový diel podcastu Odborne na slovíčko s hosťom Stanislavom Špánikom. Priblížime si v ňom funkciu a špecifiká špeciálnych výchovných zariadení, akým klientom sú určené a akú starostlivosť poskytujú.

-odpovedá Stanislav Špánik
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Vypočujte si nový diel podcastu Odborne na slovíčko s hosťom Stanislavom Špánikom. Priblížime si v ňom funkciu a špecifiká špeciálnych výchovných zariadení, akým klientom sú určené a akú starostlivosť poskytujú.

-odpovedá Stanislav Špánik
-pýta sa Darina</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Dobrá prax dištančnej práce školského psychológa</title>
      <itunes:episode>13</itunes:episode>
      <podcast:episode>13</podcast:episode>
      <itunes:title>Dobrá prax dištančnej práce školského psychológa</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1033775623</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/3ef1d4f6</link>
      <description>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste prinášame opäť tému dištančnej práce školskej psychologičky z pohľadu dvoch škôl, na ktorých pôsobí, základnej aj strednej školy, možnosti a nápady ako pracovať online v spolupráci s učiteľmi aj deťmi a čo vníma ako prioritu v tejto náročnej dobe.

-odpovedá Eva Kempná
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V dnešnom podcaste prinášame opäť tému dištančnej práce školskej psychologičky z pohľadu dvoch škôl, na ktorých pôsobí, základnej aj strednej školy, možnosti a nápady ako pracovať online v spolupráci s učiteľmi aj deťmi a čo vníma ako prioritu v tejto náročnej dobe.

-odpovedá Eva Kempná
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 21 Apr 2021 09:54:24 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/3ef1d4f6/ed919e0a.mp3" length="13553043" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/nOFYJLP5Rw3f7ssKLXMGuE6SMU-HS-l79pD13Vv9vzA/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yMGE2/MjAwNzU1NTBlODU4/MGQ3NDNkNGRhOTQ1/MTM2ZC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>847</itunes:duration>
      <itunes:summary>V dnešnom podcaste prinášame opäť tému dištančnej práce školskej psychologičky z pohľadu dvoch škôl, na ktorých pôsobí, základnej aj strednej školy, možnosti a nápady ako pracovať online v spolupráci s učiteľmi aj deťmi a čo vníma ako prioritu v tejto náročnej dobe.

-odpovedá Eva Kempná
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V dnešnom podcaste prinášame opäť tému dištančnej práce školskej psychologičky z pohľadu dvoch škôl, na ktorých pôsobí, základnej aj strednej školy, možnosti a nápady ako pracovať online v spolupráci s učiteľmi aj deťmi a čo vníma ako prioritu v tejto nár</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Výskum slovného hodnotenia</title>
      <itunes:episode>12</itunes:episode>
      <podcast:episode>12</podcast:episode>
      <itunes:title>Výskum slovného hodnotenia</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1029233968</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/8a4eea81</link>
      <description>
        <![CDATA[Aktuálna situácia nám poskytla možnosť skúmať slovné hodnotenia žiakov v škole. Dnešným hosťom podcastu je Estera Kövérová, výskumná pracovníčka Výskumného ústavu detskej psychológia a patopsychológie a priblíži nám výsledky výskumu slovného hodnotenia realizovaného v minulom roku. Dozvieme sa ako slovné hodnotenia vnímajú žiaci aj rodičia.

-odpovedá Estera Kövérová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Aktuálna situácia nám poskytla možnosť skúmať slovné hodnotenia žiakov v škole. Dnešným hosťom podcastu je Estera Kövérová, výskumná pracovníčka Výskumného ústavu detskej psychológia a patopsychológie a priblíži nám výsledky výskumu slovného hodnotenia realizovaného v minulom roku. Dozvieme sa ako slovné hodnotenia vnímajú žiaci aj rodičia.

-odpovedá Estera Kövérová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 14 Apr 2021 11:03:41 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/8a4eea81/ef799834.mp3" length="18918731" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/Y99WaRALtV7X3qch4tFZHqVmFzLC8n2LIPFsf479YeA/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS82Mjc2/ZjkyNTA1ZmZmMjVk/MjgyMDVmZjIwMWY3/YWI0Ny5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1183</itunes:duration>
      <itunes:summary>Aktuálna situácia nám poskytla možnosť skúmať slovné hodnotenia žiakov v škole. Dnešným hosťom podcastu je Estera Kövérová, výskumná pracovníčka Výskumného ústavu detskej psychológia a patopsychológie a priblíži nám výsledky výskumu slovného hodnotenia realizovaného v minulom roku. Dozvieme sa ako slovné hodnotenia vnímajú žiaci aj rodičia.

-odpovedá Estera Kövérová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Aktuálna situácia nám poskytla možnosť skúmať slovné hodnotenia žiakov v škole. Dnešným hosťom podcastu je Estera Kövérová, výskumná pracovníčka Výskumného ústavu detskej psychológia a patopsychológie a priblíži nám výsledky výskumu slovného hodnotenia re</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Rizikové správanie a jeho prevencia</title>
      <itunes:episode>11</itunes:episode>
      <podcast:episode>11</podcast:episode>
      <itunes:title>Rizikové správanie a jeho prevencia</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1019606416</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/cd91e7b6</link>
      <description>
        <![CDATA[V podcaste nadviažeme spätne na problematiku problémového správania a tentokrát sa  zameriame na tzv. rizikové správanie detí, mladých ľudí, o ktorom sa hovorí najmä v súvislosti s prevenciou v školách, školských zariadeniach. Povieme si, prečo je dôležité venovať pozornosť tomuto správaniu, aké sú možnosti sledovania prvých príznakov, signálov, ako realizovať depistážne zisťovania  a popíšeme aj výsledkov výskumov, ktoré v tejto oblasti realizoval VÚDPaP.

-odpovedá Eva Smiková a Alena Kopányiová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V podcaste nadviažeme spätne na problematiku problémového správania a tentokrát sa  zameriame na tzv. rizikové správanie detí, mladých ľudí, o ktorom sa hovorí najmä v súvislosti s prevenciou v školách, školských zariadeniach. Povieme si, prečo je dôležité venovať pozornosť tomuto správaniu, aké sú možnosti sledovania prvých príznakov, signálov, ako realizovať depistážne zisťovania  a popíšeme aj výsledkov výskumov, ktoré v tejto oblasti realizoval VÚDPaP.

-odpovedá Eva Smiková a Alena Kopányiová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 31 Mar 2021 09:48:20 +0200</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/cd91e7b6/3c45c184.mp3" length="29990897" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/VyF1TeSSbpedN1Hv-sRb07hJcuIv_jpf9nZUeKPduNM/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yN2Qw/NDExOTBkZDE0Njgz/NTRhNzA2OWM2OWNi/MDY4OC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1875</itunes:duration>
      <itunes:summary>V podcaste nadviažeme spätne na problematiku problémového správania a tentokrát sa  zameriame na tzv. rizikové správanie detí, mladých ľudí, o ktorom sa hovorí najmä v súvislosti s prevenciou v školách, školských zariadeniach. Povieme si, prečo je dôležité venovať pozornosť tomuto správaniu, aké sú možnosti sledovania prvých príznakov, signálov, ako realizovať depistážne zisťovania  a popíšeme aj výsledkov výskumov, ktoré v tejto oblasti realizoval VÚDPaP.

-odpovedá Eva Smiková a Alena Kopányiová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V podcaste nadviažeme spätne na problematiku problémového správania a tentokrát sa  zameriame na tzv. rizikové správanie detí, mladých ľudí, o ktorom sa hovorí najmä v súvislosti s prevenciou v školách, školských zariadeniach. Povieme si, prečo je dôležit</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Podpora žiaka pri výbere strednej školy v čase pandémie</title>
      <itunes:episode>10</itunes:episode>
      <podcast:episode>10</podcast:episode>
      <itunes:title>Podpora žiaka pri výbere strednej školy v čase pandémie</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1015328251</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/cf700abe</link>
      <description>
        <![CDATA[Prinášame aktuálnu tému určenú najmä pre výchovných a kariérnych poradcov. O procese výberu strednej školy, faktoroch, ktoré do neho vstupujú a úlohe výchovného poradcu sa budeme rozprávať s Máriou Jaššovou, psychologičkou a kariérnou poradkyňou. Príprava na podanie prihlášok je aktuálne sťažená opatreniami, ktoré neumožňujú uskutočnenie búrz stredných škôl či ich návštevu na dni otvorených dverí. Obmedzené sú aj možnosti zdieľania si skúseností a poznatkov v rovesníckych skupinách. Preto poskytujeme možnosti a združujeme informačné zdroje, ktoré môžu byť nápomocné  výchovným a kariérnym poradcom na vyrovnanie týchto nedostatkov a uľahčenie tohto procesu.

-odpovedá Mária Jaššová
-pýta sa Darina Mikolášová

Viac zdrojov a nápadov môžete nájsť na: https://vudpap.sk/x/projekty/standardy/vzdelavanie-a-rozvoj-ludskych-zdrojov/inspiracie-a-zdroje-pre-kvakp/]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Prinášame aktuálnu tému určenú najmä pre výchovných a kariérnych poradcov. O procese výberu strednej školy, faktoroch, ktoré do neho vstupujú a úlohe výchovného poradcu sa budeme rozprávať s Máriou Jaššovou, psychologičkou a kariérnou poradkyňou. Príprava na podanie prihlášok je aktuálne sťažená opatreniami, ktoré neumožňujú uskutočnenie búrz stredných škôl či ich návštevu na dni otvorených dverí. Obmedzené sú aj možnosti zdieľania si skúseností a poznatkov v rovesníckych skupinách. Preto poskytujeme možnosti a združujeme informačné zdroje, ktoré môžu byť nápomocné  výchovným a kariérnym poradcom na vyrovnanie týchto nedostatkov a uľahčenie tohto procesu.

-odpovedá Mária Jaššová
-pýta sa Darina Mikolášová

Viac zdrojov a nápadov môžete nájsť na: https://vudpap.sk/x/projekty/standardy/vzdelavanie-a-rozvoj-ludskych-zdrojov/inspiracie-a-zdroje-pre-kvakp/]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 24 Mar 2021 10:23:09 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/cf700abe/348755af.mp3" length="16082546" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/_VtEH0xWRa2SZLEGTVaFEtRw4luU7b05tgxdgXJ6gsg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS80YjE5/ZmU5NjZkOGRiZDcw/MzE4MzJlY2UyMjBh/N2NiYy5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1006</itunes:duration>
      <itunes:summary>Prinášame aktuálnu tému určenú najmä pre výchovných a kariérnych poradcov. O procese výberu strednej školy, faktoroch, ktoré do neho vstupujú a úlohe výchovného poradcu sa budeme rozprávať s Máriou Jaššovou, psychologičkou a kariérnou poradkyňou. Príprava na podanie prihlášok je aktuálne sťažená opatreniami, ktoré neumožňujú uskutočnenie búrz stredných škôl či ich návštevu na dni otvorených dverí. Obmedzené sú aj možnosti zdieľania si skúseností a poznatkov v rovesníckych skupinách. Preto poskytujeme možnosti a združujeme informačné zdroje, ktoré môžu byť nápomocné  výchovným a kariérnym poradcom na vyrovnanie týchto nedostatkov a uľahčenie tohto procesu.

-odpovedá Mária Jaššová
-pýta sa Darina Mikolášová

Viac zdrojov a nápadov môžete nájsť na: https://vudpap.sk/x/projekty/standardy/vzdelavanie-a-rozvoj-ludskych-zdrojov/inspiracie-a-zdroje-pre-kvakp/</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Prinášame aktuálnu tému určenú najmä pre výchovných a kariérnych poradcov. O procese výberu strednej školy, faktoroch, ktoré do neho vstupujú a úlohe výchovného poradcu sa budeme rozprávať s Máriou Jaššovou, psychologičkou a kariérnou poradkyňou. Príprava</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Problémové správanie žiaka v škole - časť 2</title>
      <itunes:episode>9</itunes:episode>
      <podcast:episode>9</podcast:episode>
      <itunes:title>Problémové správanie žiaka v škole - časť 2</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1009661425</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/f667a7cf</link>
      <description>
        <![CDATA[Pokračujeme v téme problémového správania a po predchádzajúcom diely prinášame viac informácii o poruchách správania, ktoré majú príčinu v sociálnom prostredí. Ako sa prejavujú a ich možné príčiny. Dozviete sa o rozdieloch v prístupe k deťom so sociálne podmienenou poruchou správania v porovnaní s hyperkinetickou poruchou, o ktorej ste sa dozvedeli v predchádzajúcom diely.

-odpovedá Eva Smiková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Pokračujeme v téme problémového správania a po predchádzajúcom diely prinášame viac informácii o poruchách správania, ktoré majú príčinu v sociálnom prostredí. Ako sa prejavujú a ich možné príčiny. Dozviete sa o rozdieloch v prístupe k deťom so sociálne podmienenou poruchou správania v porovnaní s hyperkinetickou poruchou, o ktorej ste sa dozvedeli v predchádzajúcom diely.

-odpovedá Eva Smiková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 17 Mar 2021 10:03:19 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/f667a7cf/df515ca8.mp3" length="21062505" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/-GRbdrkm9QjiHpYhUVNyNqtFXQNgXFM0eUoVJDw7diU/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8zMDdi/ZWIwM2EzYTIyOTU1/Njg3MTQxYmJmZmQy/ZjkyOS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1317</itunes:duration>
      <itunes:summary>Pokračujeme v téme problémového správania a po predchádzajúcom diely prinášame viac informácii o poruchách správania, ktoré majú príčinu v sociálnom prostredí. Ako sa prejavujú a ich možné príčiny. Dozviete sa o rozdieloch v prístupe k deťom so sociálne podmienenou poruchou správania v porovnaní s hyperkinetickou poruchou, o ktorej ste sa dozvedeli v predchádzajúcom diely.

-odpovedá Eva Smiková
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Pokračujeme v téme problémového správania a po predchádzajúcom diely prinášame viac informácii o poruchách správania, ktoré majú príčinu v sociálnom prostredí. Ako sa prejavujú a ich možné príčiny. Dozviete sa o rozdieloch v prístupe k deťom so sociálne p</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Problémové správanie žiaka v škole – časť 1</title>
      <itunes:episode>8</itunes:episode>
      <podcast:episode>8</podcast:episode>
      <itunes:title>Problémové správanie žiaka v škole – časť 1</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/1003984909</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/cadb29fb</link>
      <description>
        <![CDATA[V podcaste sa tentokrát zameriame na problémové správanie žiakov, s ktorým sa v školách a školských zariadeniach stretávajú učitelia aj odborní zamestnanci veľmi často. Ozrejmíme si, kedy už môžeme hovoriť o poruchách správania, ako ich môžeme rozpoznať, diagnostikovať a následne s nimi pracovať. Zameriame sa na najčastejšie sa vyskytujúce poruchy správania, ktoré sú zapríčinené primárne vnútornými činiteľmi alebo nevhodnými sociálnymi vplyvmi. Tejto téme sa budeme venovať v dvoch podcastoch a toto je prvý z nich.

-odpovedá Eva Smiková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[V podcaste sa tentokrát zameriame na problémové správanie žiakov, s ktorým sa v školách a školských zariadeniach stretávajú učitelia aj odborní zamestnanci veľmi často. Ozrejmíme si, kedy už môžeme hovoriť o poruchách správania, ako ich môžeme rozpoznať, diagnostikovať a následne s nimi pracovať. Zameriame sa na najčastejšie sa vyskytujúce poruchy správania, ktoré sú zapríčinené primárne vnútornými činiteľmi alebo nevhodnými sociálnymi vplyvmi. Tejto téme sa budeme venovať v dvoch podcastoch a toto je prvý z nich.

-odpovedá Eva Smiková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 10 Mar 2021 09:25:53 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/cadb29fb/d20460d6.mp3" length="22236552" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/orNmnn-LG7BWLqBbIxXorIPV14cJocreVJYBrltxrGs/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8yYjQ3/OGQ2ZjUwYjFkZjIx/OGE3NWQxMDAwODc5/YmIxNS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1390</itunes:duration>
      <itunes:summary>V podcaste sa tentokrát zameriame na problémové správanie žiakov, s ktorým sa v školách a školských zariadeniach stretávajú učitelia aj odborní zamestnanci veľmi často. Ozrejmíme si, kedy už môžeme hovoriť o poruchách správania, ako ich môžeme rozpoznať, diagnostikovať a následne s nimi pracovať. Zameriame sa na najčastejšie sa vyskytujúce poruchy správania, ktoré sú zapríčinené primárne vnútornými činiteľmi alebo nevhodnými sociálnymi vplyvmi. Tejto téme sa budeme venovať v dvoch podcastoch a toto je prvý z nich.

-odpovedá Eva Smiková
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>V podcaste sa tentokrát zameriame na problémové správanie žiakov, s ktorým sa v školách a školských zariadeniach stretávajú učitelia aj odborní zamestnanci veľmi často. Ozrejmíme si, kedy už môžeme hovoriť o poruchách správania, ako ich môžeme rozpoznať, </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Posudzovanie správania žiaka</title>
      <itunes:episode>7</itunes:episode>
      <podcast:episode>7</podcast:episode>
      <itunes:title>Posudzovanie správania žiaka</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/997730083</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/16e46750</link>
      <description>
        <![CDATA[Zhodnocovanie a posudzovanie prejavov správania detí a žiakov je súčasťou každodennej práce odborných a pedagogických pracovníkov. Psychologička Alena Kopányiová nám v dnešnej časti priblíži ako využiť diagnostické metódy a odborné poznatky na získanie objektívnejšieho posúdenia správania dieťaťa.

-odpovedá Alena Kopányiová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Zhodnocovanie a posudzovanie prejavov správania detí a žiakov je súčasťou každodennej práce odborných a pedagogických pracovníkov. Psychologička Alena Kopányiová nám v dnešnej časti priblíži ako využiť diagnostické metódy a odborné poznatky na získanie objektívnejšieho posúdenia správania dieťaťa.

-odpovedá Alena Kopányiová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 03 Mar 2021 11:44:45 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/16e46750/1716c67a.mp3" length="29611410" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/lJtM6ZpXivFMlNUdO7zT3mNFgrg4C7xDrX-Z6Le_tOk/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS84NTg0/MmRjYTRjZGMyMzNj/MGY0N2JjZTI4MDk0/OGQzZS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1851</itunes:duration>
      <itunes:summary>Zhodnocovanie a posudzovanie prejavov správania detí a žiakov je súčasťou každodennej práce odborných a pedagogických pracovníkov. Psychologička Alena Kopányiová nám v dnešnej časti priblíži ako využiť diagnostické metódy a odborné poznatky na získanie objektívnejšieho posúdenia správania dieťaťa.

-odpovedá Alena Kopányiová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Zhodnocovanie a posudzovanie prejavov správania detí a žiakov je súčasťou každodennej práce odborných a pedagogických pracovníkov. Psychologička Alena Kopányiová nám v dnešnej časti priblíži ako využiť diagnostické metódy a odborné poznatky na získanie ob</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Technológie v práci odborných a pedagogických zamestnancov</title>
      <itunes:episode>6</itunes:episode>
      <podcast:episode>6</podcast:episode>
      <itunes:title>Technológie v práci odborných a pedagogických zamestnancov</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/991842763</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/cd1401a9</link>
      <description>
        <![CDATA[Či už v dištančnej alebo prezenčnej výučbe, technológie sú a budú prirodzenou súčasťou života odborných aj pedagogických zamestnancov v systéme. V aktuálnom podcaste sa od psychológa a vedeckého pracovníka Michala Božíka dozvieme, ako z technológií vyťažiť do svojej práce to dobré, na ktoré nástrahy treba myslieť a ako ich efektívne používať.

-odpovedá Michal Božík
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Či už v dištančnej alebo prezenčnej výučbe, technológie sú a budú prirodzenou súčasťou života odborných aj pedagogických zamestnancov v systéme. V aktuálnom podcaste sa od psychológa a vedeckého pracovníka Michala Božíka dozvieme, ako z technológií vyťažiť do svojej práce to dobré, na ktoré nástrahy treba myslieť a ako ich efektívne používať.

-odpovedá Michal Božík
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 24 Feb 2021 12:07:15 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/cd1401a9/386d6d18.mp3" length="17226861" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/ZuP2kRAgBck-EkX5gI59fZkEHYIfGs9atqPZySYtBgI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hN2Ez/N2NmYTVhYTMxMmJj/YjUxMmNhMGUyM2I4/NTU5Zi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1077</itunes:duration>
      <itunes:summary>Či už v dištančnej alebo prezenčnej výučbe, technológie sú a budú prirodzenou súčasťou života odborných aj pedagogických zamestnancov v systéme. V aktuálnom podcaste sa od psychológa a vedeckého pracovníka Michala Božíka dozvieme, ako z technológií vyťažiť do svojej práce to dobré, na ktoré nástrahy treba myslieť a ako ich efektívne používať.

-odpovedá Michal Božík
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Či už v dištančnej alebo prezenčnej výučbe, technológie sú a budú prirodzenou súčasťou života odborných aj pedagogických zamestnancov v systéme. V aktuálnom podcaste sa od psychológa a vedeckého pracovníka Michala Božíka dozvieme, ako z technológií vyťaži</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Práca školského podporného tímu v čase dištančného vzdelávania</title>
      <itunes:episode>5</itunes:episode>
      <podcast:episode>5</podcast:episode>
      <itunes:title>Práca školského podporného tímu v čase dištančného vzdelávania</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/987322207</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/77fc4ffa</link>
      <description>
        <![CDATA[Ďalší z podcastov venujúcich sa dištančnej práci odborných zamestnancov je venovaný školskému podpornému tímu. Alexandra Jakubcová, koordinátorka školského podporného tímu a špeciálna pedagogička nám priblíži funkciu a členov školského podporného tímu Základnej školy Dubová a na čom je založená ich spolupráca. Konkrétnymi príkladmi a dobrou praxou ju doplní školská psychologička Silvia Harvanová.

-odpovedá Alexandra Jakubcová a Silvia Harvanová zo Základnej školy Dubová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Ďalší z podcastov venujúcich sa dištančnej práci odborných zamestnancov je venovaný školskému podpornému tímu. Alexandra Jakubcová, koordinátorka školského podporného tímu a špeciálna pedagogička nám priblíži funkciu a členov školského podporného tímu Základnej školy Dubová a na čom je založená ich spolupráca. Konkrétnymi príkladmi a dobrou praxou ju doplní školská psychologička Silvia Harvanová.

-odpovedá Alexandra Jakubcová a Silvia Harvanová zo Základnej školy Dubová
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 17 Feb 2021 11:59:49 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/77fc4ffa/9ed08a57.mp3" length="28739615" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/i4bXcVyrwuH5Wy0yeOLScDak467RrBhZMqVpZor5KA0/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lMmQx/MDczZTIzZDY1ZjM2/MWY2NTdlOWRmY2Zk/ZDAzOC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1797</itunes:duration>
      <itunes:summary>Ďalší z podcastov venujúcich sa dištančnej práci odborných zamestnancov je venovaný školskému podpornému tímu. Alexandra Jakubcová, koordinátorka školského podporného tímu a špeciálna pedagogička nám priblíži funkciu a členov školského podporného tímu Základnej školy Dubová a na čom je založená ich spolupráca. Konkrétnymi príkladmi a dobrou praxou ju doplní školská psychologička Silvia Harvanová.

-odpovedá Alexandra Jakubcová a Silvia Harvanová zo Základnej školy Dubová
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Ďalší z podcastov venujúcich sa dištančnej práci odborných zamestnancov je venovaný školskému podpornému tímu. Alexandra Jakubcová, koordinátorka školského podporného tímu a špeciálna pedagogička nám priblíži funkciu a členov školského podporného tímu Zák</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Školský psychológ a jeho práca v čase koronakrízy</title>
      <itunes:episode>4</itunes:episode>
      <podcast:episode>4</podcast:episode>
      <itunes:title>Školský psychológ a jeho práca v čase koronakrízy</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/982511167</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/0e43b962</link>
      <description>
        <![CDATA[Podľa rozhodnutia ministra školstva Branislava Gröhling sa od pondelka vrátili deti do škôl a obnovená bola aj prevádzka školských zariadení výchovného poradenstva a prevencie. Časť školských psychológov sa vrátila do škôl, časť z nich stále pracuje dištančne. Ako sa pracuje školským psychológom v čase koronakrízy?

-odpovedá Mgr. Lenka Macejáková
-pýta sa Mgr. Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Podľa rozhodnutia ministra školstva Branislava Gröhling sa od pondelka vrátili deti do škôl a obnovená bola aj prevádzka školských zariadení výchovného poradenstva a prevencie. Časť školských psychológov sa vrátila do škôl, časť z nich stále pracuje dištančne. Ako sa pracuje školským psychológom v čase koronakrízy?

-odpovedá Mgr. Lenka Macejáková
-pýta sa Mgr. Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 10 Feb 2021 03:08:54 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/0e43b962/55eeec33.mp3" length="12945747" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/rjyLoQXrFtagnhVOplC14OlMgKSUMje4XUEM02rJ_uI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS84ZDBi/MjQ2OWJjZWFhMDU1/NTkyZjliYzZmNDgz/OTg5MS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>809</itunes:duration>
      <itunes:summary>Podľa rozhodnutia ministra školstva Branislava Gröhling sa od pondelka vrátili deti do škôl a obnovená bola aj prevádzka školských zariadení výchovného poradenstva a prevencie. Časť školských psychológov sa vrátila do škôl, časť z nich stále pracuje dištančne. Ako sa pracuje školským psychológom v čase koronakrízy?

-odpovedá Mgr. Lenka Macejáková
-pýta sa Mgr. Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Podľa rozhodnutia ministra školstva Branislava Gröhling sa od pondelka vrátili deti do škôl a obnovená bola aj prevádzka školských zariadení výchovného poradenstva a prevencie. Časť školských psychológov sa vrátila do škôl, časť z nich stále pracuje dišta</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Dištančná forma práce odborných zamestnancov počas pandémie</title>
      <itunes:episode>3</itunes:episode>
      <podcast:episode>3</podcast:episode>
      <itunes:title>Dištančná forma práce odborných zamestnancov počas pandémie</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/978190156</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/e21d8df5</link>
      <description>
        <![CDATA[Na Slovensku stále platia prísne opatrenia, ktoré sa majú dokonca ešte sprísňovať. Situácia je náročná aj pre odborných zamestnancov, ktorí musia tiež pracovať dištančnou formou. Čím sa líši dištančná forma poradenskej práce od prezenčnej? A na čo je potrebné sa v poradenstve v tejto situácii najviac sústrediť? Odpovedá špeciálny pedagóg a psychológ Viktor Križo.

-odpovedá Petra Ferenčíková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Na Slovensku stále platia prísne opatrenia, ktoré sa majú dokonca ešte sprísňovať. Situácia je náročná aj pre odborných zamestnancov, ktorí musia tiež pracovať dištančnou formou. Čím sa líši dištančná forma poradenskej práce od prezenčnej? A na čo je potrebné sa v poradenstve v tejto situácii najviac sústrediť? Odpovedá špeciálny pedagóg a psychológ Viktor Križo.

-odpovedá Petra Ferenčíková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 03 Feb 2021 10:29:58 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/e21d8df5/f5eac1f5.mp3" length="17504448" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/zGYsPUDE6SSVIsi8EPC0UIVnU0BKfxan1EtmCVEWKt0/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9kNDhm/OWNlYTE1NTc1M2Yz/MjdmMjE0MjkzNTRj/ZGRjNC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1094</itunes:duration>
      <itunes:summary>Na Slovensku stále platia prísne opatrenia, ktoré sa majú dokonca ešte sprísňovať. Situácia je náročná aj pre odborných zamestnancov, ktorí musia tiež pracovať dištančnou formou. Čím sa líši dištančná forma poradenskej práce od prezenčnej? A na čo je potrebné sa v poradenstve v tejto situácii najviac sústrediť? Odpovedá špeciálny pedagóg a psychológ Viktor Križo.

-odpovedá Petra Ferenčíková
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Na Slovensku stále platia prísne opatrenia, ktoré sa majú dokonca ešte sprísňovať. Situácia je náročná aj pre odborných zamestnancov, ktorí musia tiež pracovať dištančnou formou. Čím sa líši dištančná forma poradenskej práce od prezenčnej? A na čo je potr</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Výskumné úlohy v súvislosti s témou dopadov COVID-19</title>
      <itunes:episode>2</itunes:episode>
      <podcast:episode>2</podcast:episode>
      <itunes:title>Výskumné úlohy v súvislosti s témou dopadov COVID-19</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/973619767</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/13365614</link>
      <description>
        <![CDATA[Nasledujúca téma objasňuje výskum, ktorý sa realizoval počas prvej aj druhej vlny protipandemických opatrení. Výskumný tím VÚDPaP mapoval priebeh dištančného vyučovania, vplyv médií a prežívanie detí aj rodičov. Metodiku výskumu, zaujímavé zistenia aj ich využitie sa dozviete v dnešnom podcaste Odborne na slovíčko.

-odpovedá Petra Ferenčíková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Nasledujúca téma objasňuje výskum, ktorý sa realizoval počas prvej aj druhej vlny protipandemických opatrení. Výskumný tím VÚDPaP mapoval priebeh dištančného vyučovania, vplyv médií a prežívanie detí aj rodičov. Metodiku výskumu, zaujímavé zistenia aj ich využitie sa dozviete v dnešnom podcaste Odborne na slovíčko.

-odpovedá Petra Ferenčíková
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 27 Jan 2021 08:09:00 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/13365614/3f4d7324.mp3" length="10182571" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/aouInNzfNokmQ4zRNVBu8s6E5XR6s1JjrdOl1u9PjEI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9jNzQz/ZjAwNmQxYTM5Y2Uw/Njc0NDFmODlhOGUw/NzM1NC5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>637</itunes:duration>
      <itunes:summary>Nasledujúca téma objasňuje výskum, ktorý sa realizoval počas prvej aj druhej vlny protipandemických opatrení. Výskumný tím VÚDPaP mapoval priebeh dištančného vyučovania, vplyv médií a prežívanie detí aj rodičov. Metodiku výskumu, zaujímavé zistenia aj ich využitie sa dozviete v dnešnom podcaste Odborne na slovíčko.

-odpovedá Petra Ferenčíková
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Nasledujúca téma objasňuje výskum, ktorý sa realizoval počas prvej aj druhej vlny protipandemických opatrení. Výskumný tím VÚDPaP mapoval priebeh dištančného vyučovania, vplyv médií a prežívanie detí aj rodičov. Metodiku výskumu, zaujímavé zistenia aj ich</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Procesné štandardy - čo je  ich cieľom?</title>
      <itunes:episode>1</itunes:episode>
      <podcast:episode>1</podcast:episode>
      <itunes:title>Procesné štandardy - čo je  ich cieľom?</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">tag:soundcloud,2010:tracks/969150961</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/63f9b51d</link>
      <description>
        <![CDATA[Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vydal pred Vianocami metodické usmernenie o procesných štandardoch odborných a odborno-metodických činností. Čo sú to procesné štandardy a pre koho je určené metodické usmernenie? Počúvajte v prvom podcaste Odborne na slovíčko.

-odpovedá obsahová manažérka NP Štandardy Paulína Selecká
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vydal pred Vianocami metodické usmernenie o procesných štandardoch odborných a odborno-metodických činností. Čo sú to procesné štandardy a pre koho je určené metodické usmernenie? Počúvajte v prvom podcaste Odborne na slovíčko.

-odpovedá obsahová manažérka NP Štandardy Paulína Selecká
-pýta sa Darina Mikolášová]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 20 Jan 2021 10:49:03 +0100</pubDate>
      <author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/63f9b51d/346ce4c0.mp3" length="16347915" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistorcdn.com/hXayLFgFsWN48dOANaY3GEQesmC3_O8H7L-85ACJIJI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS85NmQ2/NGEwMWEwZTcyNjA4/MmFiMzBmM2ExMGFh/MTllYi5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>1022</itunes:duration>
      <itunes:summary>Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vydal pred Vianocami metodické usmernenie o procesných štandardoch odborných a odborno-metodických činností. Čo sú to procesné štandardy a pre koho je určené metodické usmernenie? Počúvajte v prvom podcaste Odborne na slovíčko.

-odpovedá obsahová manažérka NP Štandardy Paulína Selecká
-pýta sa Darina Mikolášová</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vydal pred Vianocami metodické usmernenie o procesných štandardoch odborných a odborno-metodických činností. Čo sú to procesné štandardy a pre koho je určené metodické usmernenie? Počúvajte v prvom podc</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
  </channel>
</rss>
