<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet href="/stylesheet.xsl" type="text/xsl"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0">
  <channel>
    <atom:link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://feeds.transistor.fm/meeting-the-future-society" title="MP3 Audio"/>
    <atom:link rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/"/>
    <podcast:podping usesPodping="true"/>
    <title>ESSB podcast episodes</title>
    <generator>Transistor (https://transistor.fm)</generator>
    <itunes:new-feed-url>https://feeds.transistor.fm/meeting-the-future-society</itunes:new-feed-url>
    <description>Bij Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB) wordt veel onderzoek gedaan naar maatschappelijke en gedragswetenschappelijke vraagstukken. Door middel van deze podcast serie maken we deze kennis toegankelijk voor geïnteresseerde burgers, bestuurders, professionals, studenten en collega onderzoekers. 
De diversiteit van de faculteit reflecteert zich in de varieteit aan onderwerpen die op deze podcast serie te vinden is. 


At Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB) a lot of research is done on social and behavioral science issues. This podcast series makes this knowledge accessible to interested citizens, administrators, professionals, students, and fellow researchers.</description>
    <copyright>© Erasmus University Rotterdam</copyright>
    <podcast:guid>9b8314f2-2dce-5602-b41c-ea18565f7fc4</podcast:guid>
    <podcast:locked owner="kooistra@essb.eur.nl">no</podcast:locked>
    <language>nl</language>
    <pubDate>Mon, 02 Jun 2025 16:40:11 +0200</pubDate>
    <lastBuildDate>Tue, 02 Dec 2025 23:10:23 +0100</lastBuildDate>
    <link>http://www.eur.nl/essb</link>
    <image>
      <url>https://img.transistor.fm/pAuHi04SlzVtI29bH9jbcNAuMNK7-s13bVLX1ROELmI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS84M2E1/ZWQ2NjI5ZmViOGE4/ZjlmOTJmZWRhZWE5/NGNlYS5qcGc.jpg</url>
      <title>ESSB podcast episodes</title>
      <link>http://www.eur.nl/essb</link>
    </image>
    <itunes:category text="Science">
      <itunes:category text="Social Sciences"/>
    </itunes:category>
    <itunes:category text="Society &amp; Culture"/>
    <itunes:type>episodic</itunes:type>
    <itunes:author>Erasmus School of Social and Behavioural Sciences - Erasmus University Rotterdam</itunes:author>
    <itunes:image href="https://img.transistor.fm/pAuHi04SlzVtI29bH9jbcNAuMNK7-s13bVLX1ROELmI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS84M2E1/ZWQ2NjI5ZmViOGE4/ZjlmOTJmZWRhZWE5/NGNlYS5qcGc.jpg"/>
    <itunes:summary>Bij Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB) wordt veel onderzoek gedaan naar maatschappelijke en gedragswetenschappelijke vraagstukken. Door middel van deze podcast serie maken we deze kennis toegankelijk voor geïnteresseerde burgers, bestuurders, professionals, studenten en collega onderzoekers. 
De diversiteit van de faculteit reflecteert zich in de varieteit aan onderwerpen die op deze podcast serie te vinden is. 


At Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB) a lot of research is done on social and behavioral science issues. This podcast series makes this knowledge accessible to interested citizens, administrators, professionals, students, and fellow researchers.</itunes:summary>
    <itunes:subtitle>Bij Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB) wordt veel onderzoek gedaan naar maatschappelijke en gedragswetenschappelijke vraagstukken.</itunes:subtitle>
    <itunes:keywords>Samenleving, Society, Mensen, people, individu, individual, gedrag, behaviour, maatschappelijke vraagstukken, social challenges, maatschappelijke impact, societal impact</itunes:keywords>
    <itunes:owner>
      <itunes:name>Marjolein Kooistra</itunes:name>
    </itunes:owner>
    <itunes:complete>No</itunes:complete>
    <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    <item>
      <title>De Ontevreden Baby Podcast #7: Slaap die (goed) genoeg is  </title>
      <itunes:episode>31</itunes:episode>
      <podcast:episode>31</podcast:episode>
      <itunes:title>De Ontevreden Baby Podcast #7: Slaap die (goed) genoeg is  </itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">0d05d7f9-da9f-43e0-9b49-fc88924e0f29</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/7ed45ce6</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>"Slapen als een baby" – wat betekent dat eigenlijk echt? In deze aflevering van <em>De Ontevreden Baby Podcast</em> gaan we in gesprek met Merel Obermeijer – Pedagoog, jeugdhulpverlener, slaapexpert en opvoedingsdeskundige. Merel schetst een eerlijk en praktisch beeld van hoe slaap bij baby’s écht werkt. Moet je het slaapritme van je baby actief sturen, of ontwikkelt dat zich vanzelf? Waarom zijn baby's zo vaak wakker? Wat is slaapdruk? Hoe kunnen ouders zich het beste voorbereiden op het ondersteunen van de natuurlijke slaapbehoeften van hun baby? Merel helpt ons deze vragen ontrafelen en biedt een kwetsbaar en kalmerend perspectief op slaap, waarin je kind helpen kalmeren – en jezelf – centraal staat. </p><p>Wil je meer lezen over slaap en nachtrust van baby's? Lees dan hoofdstuk 7, “Nachtrust die goed (genoeg) is” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas. Luister mee en ontdek hoe je als ouder op een natuurlijke, ontspannen manier kunt omgaan met het slaapritme van je baby. </p><p>  </p><ul><li>Informatie over veilig samen slapen vind je hier: </li></ul><ol><li>Een checklist om uit te printen: </li><li><a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fllli.org%2Fwp-content%2Fuploads%2FSafe-Sleep-7-infographic-5.pdf&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988832146%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=gSOZz17i1vovaOa2O1ltG1wWuEykARuwxkcmsxmy52Y%3D&amp;reserved=0">https://llli.org/wp-content/uploads/Safe-Sleep-7-infographic-5.pdf</a> </li><li>Betrouwbare informatie over samen slapen van BASIS: <br>Deze site is in het Engels, maar wanneer je je browser op vertalen zet dan wordt het naar Nederlands vertaald <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.basisonline.org.uk%2F&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988855411%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=oqgC%2BZa8fPAZ1%2FsS1CZH36RGXorBAofkRI0dSiIVyy0%3D&amp;reserved=0">https://www.basisonline.org.uk/</a></li></ol><ul><li>Informatie van The Lullaby Trust: <br>Hele fijne en informatieve filmpjes over samen slapen <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.lullabytrust.org.uk%2F&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988868949%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=6WMXB8DGj7vnPkMLoR07fwWj46qq%2Fa4N3PuatRqathI%3D&amp;reserved=0">https://www.lullabytrust.org.uk/</a> <p></p></li><li>Informatie van Kinderveiligheid: </li></ul><ol><li>Wil je niet samen in een bed slapen maar je kindje in een eigen bedje laten slapen dan vind je hier ook informatie <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.kinderveiligheid.nl%2Fadviezen%2Ftips-en-advies%2Fde-4-van-veilig-slapen&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988895651%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=bPNSqsc9f5pfYegUqGHMCPDD9cUI5b9UrG2EwrYM%2Bjk%3D&amp;reserved=0">https://www.kinderveiligheid.nl/adviezen/tips-en-advies/de-4-van-veilig-slapen</a> </li><li>Een fijne app voor op je telefoon: </li><li>In deze app vind je heel veel informatie (in het Engels). En kun je met behulp van een keuze test uitvinden of samen op hetzelfde oppervlakte, bijvoorbeeld je baby bij je in het grote bed nemen, veilig is. <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.basisonline.org.uk%2Finfant-sleep-info-app%2F&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988909245%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=nCOXqiGHXEU%2B%2BRDRa18qiO6pIc%2F3SDyuCz0T8qolMi8%3D&amp;reserved=0">https://www.basisonline.org.uk/infant-sleep-info-app/</a> </li></ol><p><br></p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>"Slapen als een baby" – wat betekent dat eigenlijk echt? In deze aflevering van <em>De Ontevreden Baby Podcast</em> gaan we in gesprek met Merel Obermeijer – Pedagoog, jeugdhulpverlener, slaapexpert en opvoedingsdeskundige. Merel schetst een eerlijk en praktisch beeld van hoe slaap bij baby’s écht werkt. Moet je het slaapritme van je baby actief sturen, of ontwikkelt dat zich vanzelf? Waarom zijn baby's zo vaak wakker? Wat is slaapdruk? Hoe kunnen ouders zich het beste voorbereiden op het ondersteunen van de natuurlijke slaapbehoeften van hun baby? Merel helpt ons deze vragen ontrafelen en biedt een kwetsbaar en kalmerend perspectief op slaap, waarin je kind helpen kalmeren – en jezelf – centraal staat. </p><p>Wil je meer lezen over slaap en nachtrust van baby's? Lees dan hoofdstuk 7, “Nachtrust die goed (genoeg) is” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas. Luister mee en ontdek hoe je als ouder op een natuurlijke, ontspannen manier kunt omgaan met het slaapritme van je baby. </p><p>  </p><ul><li>Informatie over veilig samen slapen vind je hier: </li></ul><ol><li>Een checklist om uit te printen: </li><li><a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fllli.org%2Fwp-content%2Fuploads%2FSafe-Sleep-7-infographic-5.pdf&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988832146%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=gSOZz17i1vovaOa2O1ltG1wWuEykARuwxkcmsxmy52Y%3D&amp;reserved=0">https://llli.org/wp-content/uploads/Safe-Sleep-7-infographic-5.pdf</a> </li><li>Betrouwbare informatie over samen slapen van BASIS: <br>Deze site is in het Engels, maar wanneer je je browser op vertalen zet dan wordt het naar Nederlands vertaald <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.basisonline.org.uk%2F&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988855411%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=oqgC%2BZa8fPAZ1%2FsS1CZH36RGXorBAofkRI0dSiIVyy0%3D&amp;reserved=0">https://www.basisonline.org.uk/</a></li></ol><ul><li>Informatie van The Lullaby Trust: <br>Hele fijne en informatieve filmpjes over samen slapen <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.lullabytrust.org.uk%2F&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988868949%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=6WMXB8DGj7vnPkMLoR07fwWj46qq%2Fa4N3PuatRqathI%3D&amp;reserved=0">https://www.lullabytrust.org.uk/</a> <p></p></li><li>Informatie van Kinderveiligheid: </li></ul><ol><li>Wil je niet samen in een bed slapen maar je kindje in een eigen bedje laten slapen dan vind je hier ook informatie <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.kinderveiligheid.nl%2Fadviezen%2Ftips-en-advies%2Fde-4-van-veilig-slapen&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988895651%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=bPNSqsc9f5pfYegUqGHMCPDD9cUI5b9UrG2EwrYM%2Bjk%3D&amp;reserved=0">https://www.kinderveiligheid.nl/adviezen/tips-en-advies/de-4-van-veilig-slapen</a> </li><li>Een fijne app voor op je telefoon: </li><li>In deze app vind je heel veel informatie (in het Engels). En kun je met behulp van een keuze test uitvinden of samen op hetzelfde oppervlakte, bijvoorbeeld je baby bij je in het grote bed nemen, veilig is. <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.basisonline.org.uk%2Finfant-sleep-info-app%2F&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988909245%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=nCOXqiGHXEU%2B%2BRDRa18qiO6pIc%2F3SDyuCz0T8qolMi8%3D&amp;reserved=0">https://www.basisonline.org.uk/infant-sleep-info-app/</a> </li></ol><p><br></p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 02 Jun 2025 16:40:06 +0200</pubDate>
      <author>: (1) prof. Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek Erasmus Universiteit Rotterdam, (2) drs. Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist, (3) Kristin Schoofs, promovendus team Jeugd en Gezin, Erasmus Universiteit Rotterdam.</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/7ed45ce6/2ebe5ff5.mp3" length="90904914" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>: (1) prof. Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek Erasmus Universiteit Rotterdam, (2) drs. Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist, (3) Kristin Schoofs, promovendus team Jeugd en Gezin, Erasmus Universiteit Rotterdam.</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/jC_NQU4-7KW4Xu043l7JDEqgMxJIRXZa15T8m4YcCaI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8xYWQ3/YzFiYzVmNzk3N2Iz/NDQyNTQxMWMyMWZl/NGZjZi5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>2272</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>"Slapen als een baby" – wat betekent dat eigenlijk echt? In deze aflevering van <em>De Ontevreden Baby Podcast</em> gaan we in gesprek met Merel Obermeijer – Pedagoog, jeugdhulpverlener, slaapexpert en opvoedingsdeskundige. Merel schetst een eerlijk en praktisch beeld van hoe slaap bij baby’s écht werkt. Moet je het slaapritme van je baby actief sturen, of ontwikkelt dat zich vanzelf? Waarom zijn baby's zo vaak wakker? Wat is slaapdruk? Hoe kunnen ouders zich het beste voorbereiden op het ondersteunen van de natuurlijke slaapbehoeften van hun baby? Merel helpt ons deze vragen ontrafelen en biedt een kwetsbaar en kalmerend perspectief op slaap, waarin je kind helpen kalmeren – en jezelf – centraal staat. </p><p>Wil je meer lezen over slaap en nachtrust van baby's? Lees dan hoofdstuk 7, “Nachtrust die goed (genoeg) is” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas. Luister mee en ontdek hoe je als ouder op een natuurlijke, ontspannen manier kunt omgaan met het slaapritme van je baby. </p><p>  </p><ul><li>Informatie over veilig samen slapen vind je hier: </li></ul><ol><li>Een checklist om uit te printen: </li><li><a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fllli.org%2Fwp-content%2Fuploads%2FSafe-Sleep-7-infographic-5.pdf&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988832146%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=gSOZz17i1vovaOa2O1ltG1wWuEykARuwxkcmsxmy52Y%3D&amp;reserved=0">https://llli.org/wp-content/uploads/Safe-Sleep-7-infographic-5.pdf</a> </li><li>Betrouwbare informatie over samen slapen van BASIS: <br>Deze site is in het Engels, maar wanneer je je browser op vertalen zet dan wordt het naar Nederlands vertaald <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.basisonline.org.uk%2F&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988855411%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=oqgC%2BZa8fPAZ1%2FsS1CZH36RGXorBAofkRI0dSiIVyy0%3D&amp;reserved=0">https://www.basisonline.org.uk/</a></li></ol><ul><li>Informatie van The Lullaby Trust: <br>Hele fijne en informatieve filmpjes over samen slapen <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.lullabytrust.org.uk%2F&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988868949%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=6WMXB8DGj7vnPkMLoR07fwWj46qq%2Fa4N3PuatRqathI%3D&amp;reserved=0">https://www.lullabytrust.org.uk/</a> <p></p></li><li>Informatie van Kinderveiligheid: </li></ul><ol><li>Wil je niet samen in een bed slapen maar je kindje in een eigen bedje laten slapen dan vind je hier ook informatie <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.kinderveiligheid.nl%2Fadviezen%2Ftips-en-advies%2Fde-4-van-veilig-slapen&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988895651%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=bPNSqsc9f5pfYegUqGHMCPDD9cUI5b9UrG2EwrYM%2Bjk%3D&amp;reserved=0">https://www.kinderveiligheid.nl/adviezen/tips-en-advies/de-4-van-veilig-slapen</a> </li><li>Een fijne app voor op je telefoon: </li><li>In deze app vind je heel veel informatie (in het Engels). En kun je met behulp van een keuze test uitvinden of samen op hetzelfde oppervlakte, bijvoorbeeld je baby bij je in het grote bed nemen, veilig is. <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.basisonline.org.uk%2Finfant-sleep-info-app%2F&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7C5b0c666b41594b5bf21b08dd9c33db1b%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638838468988909245%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=nCOXqiGHXEU%2B%2BRDRa18qiO6pIc%2F3SDyuCz0T8qolMi8%3D&amp;reserved=0">https://www.basisonline.org.uk/infant-sleep-info-app/</a> </li></ol><p><br></p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords>Baby, Slapen, Voeding, Huilen, Buikpijn, Zintuigen, Onrustige Baby, Ouders, Opvoeding</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>De Ontevreden Baby Podcast #6: Samenwerken rond een onrustige baby: hoe dan!?</title>
      <itunes:episode>30</itunes:episode>
      <podcast:episode>30</podcast:episode>
      <itunes:title>De Ontevreden Baby Podcast #6: Samenwerken rond een onrustige baby: hoe dan!?</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">93f68179-81b5-46e6-8cdb-5c7b2644e36b</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/8fd79c14</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Ouders van onrustige baby's komen vaak voor grote uitdagingen te staan. Ze voelen zich niet altijd serieus genomen en maken zich zorgen over medische oorzaken van het huilen, wat tot veel stress leidt. In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Judith Wahl, Medisch Pedagogisch Zorgverlener en Dr. Ineke de Kruijff, Kinderarts beide werkzaam bij het St. Antonius Ziekenhuis.   </p><p>Judith en Ineke vertellen hoe zij samenwerken binnen de ABC-Poli (Advanced Baby Care Poli). Ze delen wat ouders kunnen verwachten van deze samenwerking bij zorgen over een medische oorzaak van veel huilen, en welke medische alarmsignalen er zijn. Ook de afstemming tussen de huisarts, het consultatiebureau en de kinderarts wordt besproken. Ook gaan ze in op het sociale media platform "De Babydoctors", een initiatief waarmee desinformatie wordt bestreden en  vraaggestuurd informatie wordt gegeven over de gezondheid, ontwikkeling en het welzijn van baby’s tot 2 jaar. Tot slot geven Judith en Ineke tips hoe je als ouder overzicht kunt houden als er veel verschillende zorgverleners betrokken zijn, en leggen ze uit wat een opname vanwege huilen in het ziekenhuis inhoudt en hoe de gezinsgerichte nazorg eruitziet.  </p><p>Wil je meer lezen over ondersteuningsmogelijkheden voor ouders? Lees dan hoofdstuk 8, “Van je baby genieten” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas.   </p><p>Luister mee en ontdek hoe zorgverleners en ouders samen kunnen werken om het welzijn van onrustige baby's te bevorderen!  <br>  </p><p>ABC-poli voor ouders met een excessief huilende baby: <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.antoniusziekenhuis.nl%2Fkindergeneeskunde%2Fabc-poli&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7Cf2808dbead4642054d0b08dd91fa9eb3%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638827228003205545%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=Ezf3pEMcT1LuDLTFZEWrbhAgv8Mmc%2F75blEywZg2Rw8%3D&amp;reserved=0">https://www.antoniusziekenhuis.nl/kindergeneeskunde/abc-poli</a>  </p><p>Algemene informatie ouders excessief huilen:  </p><p><a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.cyberpoli.nl%2Fhuilbaby%2F&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7Cf2808dbead4642054d0b08dd91fa9eb3%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638827228003248136%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=afv4wzzKlHmgw3O2z9dxmNIOjBRQFw5DBFNoY4f%2Bwak%3D&amp;reserved=0">https://www.cyberpoli.nl/huilbaby/</a> </p><p><a href="https://open.spotify.com/show/4pdfETfgKxD0YGFByP58Sy?si=8294e38ba64f40da">Podcast Ontroostbaar</a> <br><a href="https://debabydoctors.nl/%20EN%20https://www.instagram.com/debabydoctors/%20%20">Babydoctors</a>  </p><p><a href="https://dare.uva.nl/search?identifier=3b3ce10b-0159-4e43-b798-cf6960daebe8%20%20">Proefschrift Dr. Ineke de Kruijff</a></p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Ouders van onrustige baby's komen vaak voor grote uitdagingen te staan. Ze voelen zich niet altijd serieus genomen en maken zich zorgen over medische oorzaken van het huilen, wat tot veel stress leidt. In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Judith Wahl, Medisch Pedagogisch Zorgverlener en Dr. Ineke de Kruijff, Kinderarts beide werkzaam bij het St. Antonius Ziekenhuis.   </p><p>Judith en Ineke vertellen hoe zij samenwerken binnen de ABC-Poli (Advanced Baby Care Poli). Ze delen wat ouders kunnen verwachten van deze samenwerking bij zorgen over een medische oorzaak van veel huilen, en welke medische alarmsignalen er zijn. Ook de afstemming tussen de huisarts, het consultatiebureau en de kinderarts wordt besproken. Ook gaan ze in op het sociale media platform "De Babydoctors", een initiatief waarmee desinformatie wordt bestreden en  vraaggestuurd informatie wordt gegeven over de gezondheid, ontwikkeling en het welzijn van baby’s tot 2 jaar. Tot slot geven Judith en Ineke tips hoe je als ouder overzicht kunt houden als er veel verschillende zorgverleners betrokken zijn, en leggen ze uit wat een opname vanwege huilen in het ziekenhuis inhoudt en hoe de gezinsgerichte nazorg eruitziet.  </p><p>Wil je meer lezen over ondersteuningsmogelijkheden voor ouders? Lees dan hoofdstuk 8, “Van je baby genieten” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas.   </p><p>Luister mee en ontdek hoe zorgverleners en ouders samen kunnen werken om het welzijn van onrustige baby's te bevorderen!  <br>  </p><p>ABC-poli voor ouders met een excessief huilende baby: <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.antoniusziekenhuis.nl%2Fkindergeneeskunde%2Fabc-poli&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7Cf2808dbead4642054d0b08dd91fa9eb3%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638827228003205545%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=Ezf3pEMcT1LuDLTFZEWrbhAgv8Mmc%2F75blEywZg2Rw8%3D&amp;reserved=0">https://www.antoniusziekenhuis.nl/kindergeneeskunde/abc-poli</a>  </p><p>Algemene informatie ouders excessief huilen:  </p><p><a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.cyberpoli.nl%2Fhuilbaby%2F&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7Cf2808dbead4642054d0b08dd91fa9eb3%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638827228003248136%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=afv4wzzKlHmgw3O2z9dxmNIOjBRQFw5DBFNoY4f%2Bwak%3D&amp;reserved=0">https://www.cyberpoli.nl/huilbaby/</a> </p><p><a href="https://open.spotify.com/show/4pdfETfgKxD0YGFByP58Sy?si=8294e38ba64f40da">Podcast Ontroostbaar</a> <br><a href="https://debabydoctors.nl/%20EN%20https://www.instagram.com/debabydoctors/%20%20">Babydoctors</a>  </p><p><a href="https://dare.uva.nl/search?identifier=3b3ce10b-0159-4e43-b798-cf6960daebe8%20%20">Proefschrift Dr. Ineke de Kruijff</a></p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 21 May 2025 15:58:22 +0200</pubDate>
      <author>1) prof. Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek, Erasmus Universiteit Rotterdam, (2) drs. Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist, (3) Kristin Schoofs, promovendus team Jeugd en Gezin, Erasmus Universiteit Rotterdam.</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/8fd79c14/0024d015.mp3" length="87443475" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>1) prof. Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek, Erasmus Universiteit Rotterdam, (2) drs. Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist, (3) Kristin Schoofs, promovendus team Jeugd en Gezin, Erasmus Universiteit Rotterdam.</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/v5WBVCrfjXDpXt5LDUiP4Y0UgveQ9qcsFOuHzXwdiWg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hMzYz/MjI5MDUxYTAwNjNk/MTljNWM1NWExYzZi/MDkzMy5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>2185</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Ouders van onrustige baby's komen vaak voor grote uitdagingen te staan. Ze voelen zich niet altijd serieus genomen en maken zich zorgen over medische oorzaken van het huilen, wat tot veel stress leidt. In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Judith Wahl, Medisch Pedagogisch Zorgverlener en Dr. Ineke de Kruijff, Kinderarts beide werkzaam bij het St. Antonius Ziekenhuis.   </p><p>Judith en Ineke vertellen hoe zij samenwerken binnen de ABC-Poli (Advanced Baby Care Poli). Ze delen wat ouders kunnen verwachten van deze samenwerking bij zorgen over een medische oorzaak van veel huilen, en welke medische alarmsignalen er zijn. Ook de afstemming tussen de huisarts, het consultatiebureau en de kinderarts wordt besproken. Ook gaan ze in op het sociale media platform "De Babydoctors", een initiatief waarmee desinformatie wordt bestreden en  vraaggestuurd informatie wordt gegeven over de gezondheid, ontwikkeling en het welzijn van baby’s tot 2 jaar. Tot slot geven Judith en Ineke tips hoe je als ouder overzicht kunt houden als er veel verschillende zorgverleners betrokken zijn, en leggen ze uit wat een opname vanwege huilen in het ziekenhuis inhoudt en hoe de gezinsgerichte nazorg eruitziet.  </p><p>Wil je meer lezen over ondersteuningsmogelijkheden voor ouders? Lees dan hoofdstuk 8, “Van je baby genieten” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas.   </p><p>Luister mee en ontdek hoe zorgverleners en ouders samen kunnen werken om het welzijn van onrustige baby's te bevorderen!  <br>  </p><p>ABC-poli voor ouders met een excessief huilende baby: <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.antoniusziekenhuis.nl%2Fkindergeneeskunde%2Fabc-poli&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7Cf2808dbead4642054d0b08dd91fa9eb3%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638827228003205545%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=Ezf3pEMcT1LuDLTFZEWrbhAgv8Mmc%2F75blEywZg2Rw8%3D&amp;reserved=0">https://www.antoniusziekenhuis.nl/kindergeneeskunde/abc-poli</a>  </p><p>Algemene informatie ouders excessief huilen:  </p><p><a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.cyberpoli.nl%2Fhuilbaby%2F&amp;data=05%7C02%7Ckooistra%40essb.eur.nl%7Cf2808dbead4642054d0b08dd91fa9eb3%7C715902d6f63e4b8d929b4bb170bad492%7C0%7C0%7C638827228003248136%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=afv4wzzKlHmgw3O2z9dxmNIOjBRQFw5DBFNoY4f%2Bwak%3D&amp;reserved=0">https://www.cyberpoli.nl/huilbaby/</a> </p><p><a href="https://open.spotify.com/show/4pdfETfgKxD0YGFByP58Sy?si=8294e38ba64f40da">Podcast Ontroostbaar</a> <br><a href="https://debabydoctors.nl/%20EN%20https://www.instagram.com/debabydoctors/%20%20">Babydoctors</a>  </p><p><a href="https://dare.uva.nl/search?identifier=3b3ce10b-0159-4e43-b798-cf6960daebe8%20%20">Proefschrift Dr. Ineke de Kruijff</a></p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords>Baby, Slapen, Voeding, Huilen, Buikpijn, Zintuigen, Onrustige Baby, Ouders, Opvoedin, Zorgg</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>De Ontevreden Baby Podcast #5: Baby’s zintuigen stimuleren: waarom en hoe dan?</title>
      <itunes:episode>29</itunes:episode>
      <podcast:episode>29</podcast:episode>
      <itunes:title>De Ontevreden Baby Podcast #5: Baby’s zintuigen stimuleren: waarom en hoe dan?</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">4aea4db5-24d1-42de-a16f-93c27aafe1de</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/d58be6c0</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Hoe kun je de zintuigen van je baby op een gezonde manier stimuleren en waarom is dit zo belangrijk? In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Drs. Eveline H.M.C. Beerkens, Gezondheidszorgpsycholoog K&amp;J, <em>registerpsycholoog/supervisor K&amp;J NIP en klinisch pedagoog</em>.  Ze bespreekt de invloed van een goed zintuiglijk dieet op de ontwikkeling van je baby en de effecten van een onevenwichtig dieet. </p><p>Wat is de betekenis van huilen, voeden en slapen in dit verband? Eveline legt uit hoe je zintuiglijke strategieën kunt gebruiken om een onrustige baby te kalmeren. Ze deelt voorbeelden en gaat in op de rol van de communicatie met je baby. </p><p>Wil je meer lezen over het stimuleren van de zintuigen van baby's? Lees dan hoofdstuk 6, “De zintuigen stimuleren” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas. </p><p>Luister mee en ontdek hoe je de zintuigen van je baby kunt ondersteunen voor een gezonde ontwikkeling! </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Hoe kun je de zintuigen van je baby op een gezonde manier stimuleren en waarom is dit zo belangrijk? In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Drs. Eveline H.M.C. Beerkens, Gezondheidszorgpsycholoog K&amp;J, <em>registerpsycholoog/supervisor K&amp;J NIP en klinisch pedagoog</em>.  Ze bespreekt de invloed van een goed zintuiglijk dieet op de ontwikkeling van je baby en de effecten van een onevenwichtig dieet. </p><p>Wat is de betekenis van huilen, voeden en slapen in dit verband? Eveline legt uit hoe je zintuiglijke strategieën kunt gebruiken om een onrustige baby te kalmeren. Ze deelt voorbeelden en gaat in op de rol van de communicatie met je baby. </p><p>Wil je meer lezen over het stimuleren van de zintuigen van baby's? Lees dan hoofdstuk 6, “De zintuigen stimuleren” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas. </p><p>Luister mee en ontdek hoe je de zintuigen van je baby kunt ondersteunen voor een gezonde ontwikkeling! </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 12 May 2025 14:38:43 +0200</pubDate>
      <author>1) prof. Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek (team Jeugd en Gezin)  Erasmus Universiteit Rotterdam, (2) drs. Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist, (3) Kristin Schoofs, promovendus team Jeugd en Gezin Erasmus Universiteit Rotterdam.</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/d58be6c0/93669095.mp3" length="49178049" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>1) prof. Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek (team Jeugd en Gezin)  Erasmus Universiteit Rotterdam, (2) drs. Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist, (3) Kristin Schoofs, promovendus team Jeugd en Gezin Erasmus Universiteit Rotterdam.</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/UGzJq1VmIhHuNm-OMtvwlaXeji7xyaZPDvE4YDhahoI/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hNTFj/ODg3MDc3YjlmNTIw/OTc0MGY3ZTY3NTBl/ZThkOS5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>1229</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Hoe kun je de zintuigen van je baby op een gezonde manier stimuleren en waarom is dit zo belangrijk? In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Drs. Eveline H.M.C. Beerkens, Gezondheidszorgpsycholoog K&amp;J, <em>registerpsycholoog/supervisor K&amp;J NIP en klinisch pedagoog</em>.  Ze bespreekt de invloed van een goed zintuiglijk dieet op de ontwikkeling van je baby en de effecten van een onevenwichtig dieet. </p><p>Wat is de betekenis van huilen, voeden en slapen in dit verband? Eveline legt uit hoe je zintuiglijke strategieën kunt gebruiken om een onrustige baby te kalmeren. Ze deelt voorbeelden en gaat in op de rol van de communicatie met je baby. </p><p>Wil je meer lezen over het stimuleren van de zintuigen van baby's? Lees dan hoofdstuk 6, “De zintuigen stimuleren” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas. </p><p>Luister mee en ontdek hoe je de zintuigen van je baby kunt ondersteunen voor een gezonde ontwikkeling! </p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords>Baby, Slapen, Voeding, Huilen, Buikpijn, Zintuigen, Onrustige Baby, Ouders, Opvoeding</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>De Ontevreden Baby Podcast #4 | Voeding die verzadigt</title>
      <itunes:episode>28</itunes:episode>
      <podcast:episode>28</podcast:episode>
      <itunes:title>De Ontevreden Baby Podcast #4 | Voeding die verzadigt</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">60e19158-1fcf-4520-90db-7df497d60be0</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/5cd2bdec</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Wie vindt het niet schattig: het beeld van een goed gevulde baby die na het drinken vredig in slaap valt, volledig ontspannen in de armen van een ouder? Baby's verlangen naar melk en liefde gaat door de maag, en met die gouden combinatie bouwen ouders en hun baby een gezonde, hechte band op. Maar voeding is meer dan alleen melkoverdracht—het is ook een dagelijkse kans voor interactie, plezier en verbinding tussen ouder en kind. </p><p><br> In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Nike Mencke, Lactatiekundige IBCLC, IMH generalist, en Mindful met je Baby trainer, die dieper ingaat op hoe voeding de basis kan vormen voor een ontspannen en verbonden begin voor ouder en baby. We verkennen de factoren die ouders in huis hebben om dit proces te ondersteunen en kijken naar de rol van de baby in het interactieproces van zuigen, stromen en verzadiging. </p><p>Wil je meer lezen over borstvoeding? Lees dan hoofdstuk 5, “Uit liefde voor moedermelk” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas. </p><p>Luister mee en ontdek hoe het voeden van je baby meer kan zijn dan alleen voeding! </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Wie vindt het niet schattig: het beeld van een goed gevulde baby die na het drinken vredig in slaap valt, volledig ontspannen in de armen van een ouder? Baby's verlangen naar melk en liefde gaat door de maag, en met die gouden combinatie bouwen ouders en hun baby een gezonde, hechte band op. Maar voeding is meer dan alleen melkoverdracht—het is ook een dagelijkse kans voor interactie, plezier en verbinding tussen ouder en kind. </p><p><br> In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Nike Mencke, Lactatiekundige IBCLC, IMH generalist, en Mindful met je Baby trainer, die dieper ingaat op hoe voeding de basis kan vormen voor een ontspannen en verbonden begin voor ouder en baby. We verkennen de factoren die ouders in huis hebben om dit proces te ondersteunen en kijken naar de rol van de baby in het interactieproces van zuigen, stromen en verzadiging. </p><p>Wil je meer lezen over borstvoeding? Lees dan hoofdstuk 5, “Uit liefde voor moedermelk” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas. </p><p>Luister mee en ontdek hoe het voeden van je baby meer kan zijn dan alleen voeding! </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 16 Apr 2025 11:03:46 +0200</pubDate>
      <author>prof. Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek, Erasmus Universiteit Rotterdam, (2) drs. Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist, (3) Kristin Schoofs, promovendus, team Jeugd en Gezin Erasmus Universiteit Rotterdam.</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/5cd2bdec/f26cc1f6.mp3" length="48889951" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>prof. Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek, Erasmus Universiteit Rotterdam, (2) drs. Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist, (3) Kristin Schoofs, promovendus, team Jeugd en Gezin Erasmus Universiteit Rotterdam.</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/OISZ-1oKTNXLqQSMhxNPW5Q0DhE1cDAyWpymC8jAnII/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS85OTAy/ZWZiYTMzM2RkYjY4/YjAxNjBmZmNkZTQ2/YmU1Yi5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>1222</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Wie vindt het niet schattig: het beeld van een goed gevulde baby die na het drinken vredig in slaap valt, volledig ontspannen in de armen van een ouder? Baby's verlangen naar melk en liefde gaat door de maag, en met die gouden combinatie bouwen ouders en hun baby een gezonde, hechte band op. Maar voeding is meer dan alleen melkoverdracht—het is ook een dagelijkse kans voor interactie, plezier en verbinding tussen ouder en kind. </p><p><br> In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Nike Mencke, Lactatiekundige IBCLC, IMH generalist, en Mindful met je Baby trainer, die dieper ingaat op hoe voeding de basis kan vormen voor een ontspannen en verbonden begin voor ouder en baby. We verkennen de factoren die ouders in huis hebben om dit proces te ondersteunen en kijken naar de rol van de baby in het interactieproces van zuigen, stromen en verzadiging. </p><p>Wil je meer lezen over borstvoeding? Lees dan hoofdstuk 5, “Uit liefde voor moedermelk” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas. </p><p>Luister mee en ontdek hoe het voeden van je baby meer kan zijn dan alleen voeding! </p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords>Baby, Slapen, Voeding, Huilen, Buikpijn, Zintuigen, Onrustige Baby, Ouders, Opvoeding</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>De Ontevreden Baby Podcast #3: Baby’s met buikpijn.</title>
      <itunes:episode>27</itunes:episode>
      <podcast:episode>27</podcast:episode>
      <itunes:title>De Ontevreden Baby Podcast #3: Baby’s met buikpijn.</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">59362d6f-879e-4688-9583-355a260fe5ab</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/c1d85ec8</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Soms is het huilen van een baby zo intens dat ouders zich zorgen maken. Maar wat als de oorzaak van het ongemak iets specifieks is, zoals koemelkallergie? In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Dr. Eva Koffeman, kinderarts-allergoloog bij Rijnstate in Arnhem. Ze legt uit wanneer je wel of niet moet denken aan koemelkallergie of -intolerantie bij huilende baby's. </p><p>Wanneer is het tijd om medische hulp te zoeken en wat zijn de risico's van een onterechte diagnose? Eva deelt praktische handvatten voor ouders en zorgverleners, en vertelt hoe je een baby met koemelkallergie het beste kunt behandelen.  </p><p>Wil je meer lezen over buikpijn bij baby's? Lees dan hoofdstuk 4, “ Buikklachten”, uit het boek De ontevreden baby van Pamela Douglas. </p><p>Luister mee en leer alles over het herkennen van koemelkallergie en hoe je je baby de beste zorg kunt bieden! </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Soms is het huilen van een baby zo intens dat ouders zich zorgen maken. Maar wat als de oorzaak van het ongemak iets specifieks is, zoals koemelkallergie? In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Dr. Eva Koffeman, kinderarts-allergoloog bij Rijnstate in Arnhem. Ze legt uit wanneer je wel of niet moet denken aan koemelkallergie of -intolerantie bij huilende baby's. </p><p>Wanneer is het tijd om medische hulp te zoeken en wat zijn de risico's van een onterechte diagnose? Eva deelt praktische handvatten voor ouders en zorgverleners, en vertelt hoe je een baby met koemelkallergie het beste kunt behandelen.  </p><p>Wil je meer lezen over buikpijn bij baby's? Lees dan hoofdstuk 4, “ Buikklachten”, uit het boek De ontevreden baby van Pamela Douglas. </p><p>Luister mee en leer alles over het herkennen van koemelkallergie en hoe je je baby de beste zorg kunt bieden! </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 03 Apr 2025 08:32:55 +0200</pubDate>
      <author>prof. Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek, Erasmus Universiteit Rotterdam, (2) drs. Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist, (3) Kristin Schoofs, promovendus  team Jeugd en Gezin, Erasmus Universiteit Rotterdam.</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/c1d85ec8/435ac15c.mp3" length="61744267" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>prof. Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek, Erasmus Universiteit Rotterdam, (2) drs. Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist, (3) Kristin Schoofs, promovendus  team Jeugd en Gezin, Erasmus Universiteit Rotterdam.</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/4IMwVmGkE7MrQMdU2T-L_n29cuir2bQ_MrnIYS4gkSw/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9kY2Y3/MzYyZjBlMWFjZTM4/ZTAxMmZkYzY1MWU3/MmMwOC5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>1543</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Soms is het huilen van een baby zo intens dat ouders zich zorgen maken. Maar wat als de oorzaak van het ongemak iets specifieks is, zoals koemelkallergie? In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Dr. Eva Koffeman, kinderarts-allergoloog bij Rijnstate in Arnhem. Ze legt uit wanneer je wel of niet moet denken aan koemelkallergie of -intolerantie bij huilende baby's. </p><p>Wanneer is het tijd om medische hulp te zoeken en wat zijn de risico's van een onterechte diagnose? Eva deelt praktische handvatten voor ouders en zorgverleners, en vertelt hoe je een baby met koemelkallergie het beste kunt behandelen.  </p><p>Wil je meer lezen over buikpijn bij baby's? Lees dan hoofdstuk 4, “ Buikklachten”, uit het boek De ontevreden baby van Pamela Douglas. </p><p>Luister mee en leer alles over het herkennen van koemelkallergie en hoe je je baby de beste zorg kunt bieden! </p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords>Baby, Slapen, Voeding, Huilen, Buikpijn, Zintuigen, Onrustige Baby, Ouders, Opvoeding</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>De Ontevreden Baby Podcast #2: Borstvoeding en slaap, het kán.</title>
      <itunes:episode>26</itunes:episode>
      <podcast:episode>26</podcast:episode>
      <itunes:title>De Ontevreden Baby Podcast #2: Borstvoeding en slaap, het kán.</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">b616a4ec-5885-4dc4-be7f-31d551e4d7cd</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/9250211b</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Borstvoeding wordt vaak gezien als de oorzaak van slecht slapende baby's en vermoeide ouders. Maar klopt dat eigenlijk wel? In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Drs. Myrte van Lonkhuijsen, Lactatiekundige IBCLC. Ze bespreekt veelvoorkomende fabels over borstvoeding en slaap en biedt praktische inzichten en oplossingen.</p><p>Kunnen borstgevoede baby's doorslapen? Is flesvoeding echt dé oplossing voor een betere nachtrust? En hoe kun je borstvoeding en slaap op een manier combineren die werkt voor zowel baby als ouder?</p><p>Wil je meer lezen over borstvoeding en slaap? Lees dan hoofdstuk 5, “Uit liefde voor moedermelk” en hoofdstuk 7 “Nachtrust die goed (genoeg) is” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas.</p><p>Luister mee en krijg een nieuwe kijk op borstvoeding en slaap! </p><p><strong><br> Aanvullende informatie</strong></p><ul><li>Een volledige voeding is</li></ul><ol><li>0-2 maanden 150 cc x gewicht baby in kg / aantal voedingen per 24 uur</li><li>3-4 maanden 130 cc x gewicht baby in kg / aantal voedingen per 24 uur</li><li>5-6 maanden 110 cc x gewicht baby in kg / aantal voedingen per 24 uur</li></ol>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Borstvoeding wordt vaak gezien als de oorzaak van slecht slapende baby's en vermoeide ouders. Maar klopt dat eigenlijk wel? In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Drs. Myrte van Lonkhuijsen, Lactatiekundige IBCLC. Ze bespreekt veelvoorkomende fabels over borstvoeding en slaap en biedt praktische inzichten en oplossingen.</p><p>Kunnen borstgevoede baby's doorslapen? Is flesvoeding echt dé oplossing voor een betere nachtrust? En hoe kun je borstvoeding en slaap op een manier combineren die werkt voor zowel baby als ouder?</p><p>Wil je meer lezen over borstvoeding en slaap? Lees dan hoofdstuk 5, “Uit liefde voor moedermelk” en hoofdstuk 7 “Nachtrust die goed (genoeg) is” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas.</p><p>Luister mee en krijg een nieuwe kijk op borstvoeding en slaap! </p><p><strong><br> Aanvullende informatie</strong></p><ul><li>Een volledige voeding is</li></ul><ol><li>0-2 maanden 150 cc x gewicht baby in kg / aantal voedingen per 24 uur</li><li>3-4 maanden 130 cc x gewicht baby in kg / aantal voedingen per 24 uur</li><li>5-6 maanden 110 cc x gewicht baby in kg / aantal voedingen per 24 uur</li></ol>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 18 Mar 2025 12:49:44 +0100</pubDate>
      <author>prof. Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek (EUR), (2) drs. Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist, (3) Kristin Schoofs, promovendus Team Jeugd en Gezin (EUR)</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/9250211b/919b5c10.mp3" length="61983430" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>prof. Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek (EUR), (2) drs. Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist, (3) Kristin Schoofs, promovendus Team Jeugd en Gezin (EUR)</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/p0e4f7sLmqqSXLIM6W48DntTftk5W8vwlnmve4-ptpk/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9iNWVh/N2E0NjdhNDI2NTVm/OTk1ZTEwMGY3ZWQ5/Yzc1NS5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>1549</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Borstvoeding wordt vaak gezien als de oorzaak van slecht slapende baby's en vermoeide ouders. Maar klopt dat eigenlijk wel? In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Drs. Myrte van Lonkhuijsen, Lactatiekundige IBCLC. Ze bespreekt veelvoorkomende fabels over borstvoeding en slaap en biedt praktische inzichten en oplossingen.</p><p>Kunnen borstgevoede baby's doorslapen? Is flesvoeding echt dé oplossing voor een betere nachtrust? En hoe kun je borstvoeding en slaap op een manier combineren die werkt voor zowel baby als ouder?</p><p>Wil je meer lezen over borstvoeding en slaap? Lees dan hoofdstuk 5, “Uit liefde voor moedermelk” en hoofdstuk 7 “Nachtrust die goed (genoeg) is” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas.</p><p>Luister mee en krijg een nieuwe kijk op borstvoeding en slaap! </p><p><strong><br> Aanvullende informatie</strong></p><ul><li>Een volledige voeding is</li></ul><ol><li>0-2 maanden 150 cc x gewicht baby in kg / aantal voedingen per 24 uur</li><li>3-4 maanden 130 cc x gewicht baby in kg / aantal voedingen per 24 uur</li><li>5-6 maanden 110 cc x gewicht baby in kg / aantal voedingen per 24 uur</li></ol>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords>by, Slapen, Voeding, Huilen, Buikpijn, Zintuigen, Onrustige Baby, Ouders, opvoeding</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>De Ontevreden Baby Podcast #1: Hoeveel gehuil is normaal?</title>
      <itunes:episode>25</itunes:episode>
      <podcast:episode>25</podcast:episode>
      <itunes:title>De Ontevreden Baby Podcast #1: Hoeveel gehuil is normaal?</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">673e8005-5eb1-41fa-b0f4-dc9e3c4288ba</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/4ebe869b</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>In deze 1e aflevering van <strong>De Ontevreden Baby Podcast</strong> praten we met <strong>Dr. Lenny van Rosmalen</strong>, Universitair Docent Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Leiden. We duiken in de vraag: Hoeveel “mag” een baby huilen? Wanneer wordt huilen een probleem, en wie bepaalt waar die grens ligt?</p><p>Onze ideeën over huilen worden sterk beïnvloed door opvoedingsidealen en de maatschappij. Dit bepaalt hoe we huilen interpreteren en hoe we reageren op een baby die huilt. In deze aflevering vertelt Dr. Lenny van Rosmalen over de geschiedenis van opvoedingsidealen en hoe deze onze verwachtingen rondom huilen vormen.</p><p>In de kern draait het allemaal om één fundamenteel aspect: zowel kind als ouder willen gezien en begrepen worden. Door deze maatschappelijke invloeden beter te begrijpen, kunnen we huilen in een breder perspectief plaatsen.</p><p><br><strong>Wil je meer lezen over omgaan met huilen?</strong> Lees dan Hoofdstuk 1, "Hoeveel gehuil is normaal?", uit het boek De ontevreden baby van Pamela Douglas.</p><p>Luister mee en ontdek hoe we anders naar huilen kunnen kijken!</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>In deze 1e aflevering van <strong>De Ontevreden Baby Podcast</strong> praten we met <strong>Dr. Lenny van Rosmalen</strong>, Universitair Docent Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Leiden. We duiken in de vraag: Hoeveel “mag” een baby huilen? Wanneer wordt huilen een probleem, en wie bepaalt waar die grens ligt?</p><p>Onze ideeën over huilen worden sterk beïnvloed door opvoedingsidealen en de maatschappij. Dit bepaalt hoe we huilen interpreteren en hoe we reageren op een baby die huilt. In deze aflevering vertelt Dr. Lenny van Rosmalen over de geschiedenis van opvoedingsidealen en hoe deze onze verwachtingen rondom huilen vormen.</p><p>In de kern draait het allemaal om één fundamenteel aspect: zowel kind als ouder willen gezien en begrepen worden. Door deze maatschappelijke invloeden beter te begrijpen, kunnen we huilen in een breder perspectief plaatsen.</p><p><br><strong>Wil je meer lezen over omgaan met huilen?</strong> Lees dan Hoofdstuk 1, "Hoeveel gehuil is normaal?", uit het boek De ontevreden baby van Pamela Douglas.</p><p>Luister mee en ontdek hoe we anders naar huilen kunnen kijken!</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 05 Mar 2025 09:32:51 +0100</pubDate>
      <author>Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek, Erasmus Universiteit Rotterdam; Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist; Kristin Schoofs, promovendus team Jeugd en Gezin, Erasmus Universiteit Rotterdam.</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/4ebe869b/80cc07e7.mp3" length="50902053" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Maartje Luijk, hoogleraar pedagogiek, Erasmus Universiteit Rotterdam; Marilene de Zeeuw, klinisch psycholoog, gedragstherapeut en infant mental health (IMH) specialist; Kristin Schoofs, promovendus team Jeugd en Gezin, Erasmus Universiteit Rotterdam.</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/q3hsbjIw3KvFTwbh5ePbCXbZx5dzuzmwvCh4oiADXBA/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9jZjIw/MmRlMjc5NGY3MWUz/NGRlNzhiOGZhNjgw/MzEzMC5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>1272</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>In deze 1e aflevering van <strong>De Ontevreden Baby Podcast</strong> praten we met <strong>Dr. Lenny van Rosmalen</strong>, Universitair Docent Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Leiden. We duiken in de vraag: Hoeveel “mag” een baby huilen? Wanneer wordt huilen een probleem, en wie bepaalt waar die grens ligt?</p><p>Onze ideeën over huilen worden sterk beïnvloed door opvoedingsidealen en de maatschappij. Dit bepaalt hoe we huilen interpreteren en hoe we reageren op een baby die huilt. In deze aflevering vertelt Dr. Lenny van Rosmalen over de geschiedenis van opvoedingsidealen en hoe deze onze verwachtingen rondom huilen vormen.</p><p>In de kern draait het allemaal om één fundamenteel aspect: zowel kind als ouder willen gezien en begrepen worden. Door deze maatschappelijke invloeden beter te begrijpen, kunnen we huilen in een breder perspectief plaatsen.</p><p><br><strong>Wil je meer lezen over omgaan met huilen?</strong> Lees dan Hoofdstuk 1, "Hoeveel gehuil is normaal?", uit het boek De ontevreden baby van Pamela Douglas.</p><p>Luister mee en ontdek hoe we anders naar huilen kunnen kijken!</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords>Baby, Slapen, Voeding, Huilen, Buikpijn, Zintuigen, Onrustige Baby, Ouders, opvoeding</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>"Weer anders dan daar" | Perspectieven op klimaat en migratie</title>
      <itunes:episode>24</itunes:episode>
      <podcast:episode>24</podcast:episode>
      <itunes:title>"Weer anders dan daar" | Perspectieven op klimaat en migratie</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">dc1c66f2-db68-4edf-a205-cb26e8ed59b5</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/e3b42d36</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>In deze podcast van het <a href="https://convergence.nl/trailblazing-initiatives-introducing-our-kick-start-researchers/#roclimi">ROCLIMI-project</a> gaan regisseurs Mariella, Robyn en Sebastian op zoek naar de perspectieven op klimaat en migratie. Met de focus op inwoners met een migratieachtergrond gaat ROCLIMI het verhaal aan met respondenten die woonachtig zijn in Rotterdam. De participanten nemen u mee in hun persoonlijke ervaringen over diepgaande thematiek als klimaat, politiek, welzijn en economische welvaart in Nederland. Het collaboratieonderzoek tussen Resilient Delta en Erasmus School of Social &amp; Behavioural Sciences bevat een podcast over klimaat en migratie als onderdeel van het ROCLIMI-project. </p><p><strong>Credits:</strong></p><p>Regie &amp; montage: Mariella van Apeldoorn</p><p>Muziek &amp; eindmix: Bart Soldaat / Klangfabrik</p><p>Redactie: Robyn van der Steen en Sebastian Gomez</p><p>Onder begeleiding van Geerke Visser, Myrthe Fransen, Kjell Noordzij, Joost Oude Groeniger &amp; Lore Van Praag</p><p><br><strong>Interviews met</strong>: Tobias Roessingh, Mustapha Eaisaouiyen &amp; Natasza Ciepal</p><p><br> </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>In deze podcast van het <a href="https://convergence.nl/trailblazing-initiatives-introducing-our-kick-start-researchers/#roclimi">ROCLIMI-project</a> gaan regisseurs Mariella, Robyn en Sebastian op zoek naar de perspectieven op klimaat en migratie. Met de focus op inwoners met een migratieachtergrond gaat ROCLIMI het verhaal aan met respondenten die woonachtig zijn in Rotterdam. De participanten nemen u mee in hun persoonlijke ervaringen over diepgaande thematiek als klimaat, politiek, welzijn en economische welvaart in Nederland. Het collaboratieonderzoek tussen Resilient Delta en Erasmus School of Social &amp; Behavioural Sciences bevat een podcast over klimaat en migratie als onderdeel van het ROCLIMI-project. </p><p><strong>Credits:</strong></p><p>Regie &amp; montage: Mariella van Apeldoorn</p><p>Muziek &amp; eindmix: Bart Soldaat / Klangfabrik</p><p>Redactie: Robyn van der Steen en Sebastian Gomez</p><p>Onder begeleiding van Geerke Visser, Myrthe Fransen, Kjell Noordzij, Joost Oude Groeniger &amp; Lore Van Praag</p><p><br><strong>Interviews met</strong>: Tobias Roessingh, Mustapha Eaisaouiyen &amp; Natasza Ciepal</p><p><br> </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 19 Sep 2024 12:57:55 +0200</pubDate>
      <author>Mariella van Apeldoorn</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/e3b42d36/f086a29a.mp3" length="44652803" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Mariella van Apeldoorn</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/Se26OlCrA3dBr0L9rcg4-Yjzkt0rw9KAEyCWM8uYTaE/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lYjZl/NWQ0MDUxMThkYjUy/YTljOTA2NmUzODY3/ZWFlOS5qcGc.jpg"/>
      <itunes:duration>2787</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>In deze podcast van het <a href="https://convergence.nl/trailblazing-initiatives-introducing-our-kick-start-researchers/#roclimi">ROCLIMI-project</a> gaan regisseurs Mariella, Robyn en Sebastian op zoek naar de perspectieven op klimaat en migratie. Met de focus op inwoners met een migratieachtergrond gaat ROCLIMI het verhaal aan met respondenten die woonachtig zijn in Rotterdam. De participanten nemen u mee in hun persoonlijke ervaringen over diepgaande thematiek als klimaat, politiek, welzijn en economische welvaart in Nederland. Het collaboratieonderzoek tussen Resilient Delta en Erasmus School of Social &amp; Behavioural Sciences bevat een podcast over klimaat en migratie als onderdeel van het ROCLIMI-project. </p><p><strong>Credits:</strong></p><p>Regie &amp; montage: Mariella van Apeldoorn</p><p>Muziek &amp; eindmix: Bart Soldaat / Klangfabrik</p><p>Redactie: Robyn van der Steen en Sebastian Gomez</p><p>Onder begeleiding van Geerke Visser, Myrthe Fransen, Kjell Noordzij, Joost Oude Groeniger &amp; Lore Van Praag</p><p><br><strong>Interviews met</strong>: Tobias Roessingh, Mustapha Eaisaouiyen &amp; Natasza Ciepal</p><p><br> </p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords>migratie; klimaat; Rotterdam; bewoners; migratieachtergrond</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Onderzoeksmoeheid voorkomen? Van ‘transactie’ naar ‘relatie’</title>
      <itunes:episode>23</itunes:episode>
      <podcast:episode>23</podcast:episode>
      <itunes:title>Onderzoeksmoeheid voorkomen? Van ‘transactie’ naar ‘relatie’</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">89adac19-77e0-4c1c-9b50-9936ba22ac25</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/a62df832</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Wetenschappers in het sociale domein doen hun onderzoek samen met mensen, bijvoorbeeld in wijken, op werkplekken of op scholen. Maar wat nu als die mensen geen zin meer hebben om mee te doen aan al die onderzoeken? Steeds vaker blijven de vragenlijsten leeg en wordt het verzamelen van onderzoeksdata een moeizame zoektocht. De mensen zijn <a href="https://www.volkskrant.nl/wetenschap/in-deze-rotterdamse-wijk-zijn-bewoners-nu-wel-genoeg-onderzocht-ze-denken-dat-ze-hier-even-data-kunnen-komen-halen~b67b772b/">onderzoeksmoe, schreef de Volkskrant</a> in oktober 2023.</p><p> </p><p>Dat betekent dat sociale- en gedragswetenschappers het anders moeten aanpakken bij hun zoektocht naar  ‘proefpersonen’. Podcastmaker Hajo Magré is op zoek gegaan naar waar de weerstand precies zit en hoe mogelijke oplossingen eruit kunnen zien. De vragen van sociaal wetenschapper <a href="https://www.eur.nl/people/joris-beek">Joris Beek</a> zijn daarbij het vertrekpunt. Joris is onderwijssocioloog en onderzoeker aan de Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB), de faculteit sociale- en gedragswetenschappen van de Erasmus Universiteit Rotterdam. Hij maakt zich zorgen over wat de teruglopende belangstelling voor deelname aan onderzoek impliceert - voor wetenschappers, maar meer nog voor mensen die deelnemen in onderzoek: “Het is nog een zoektocht, maar dat maakt het ook spannend”.</p><p> </p><p>Verder hoor je in deze podcast:</p><p><br>·       Andrea Karremans, van <a href="https://bov-vreewijk.nl/">Bewonersorganisatie Vreewijk</a></p><p>·       Mustapha Eaisaouiyen van <a href="https://rechtopdestad.nl/">Recht op de stad</a></p><p>·       <a href="https://www.eur.nl/people/inge-merkelbach">Inge Merkelbach</a>, universitair docent Klinische psychologie aan de ESSB en directeur BIG’R.</p><p>·       <a href="https://www.uva.nl/en/profile/b/a/a.bakker%5B2%5D/a.bakker.html?cb">Arthur Bakker</a>, hoogleraar Bètadidactiek en Curriculum aan de Universiteit van Amsterdam</p><p>Deze podcast kwam tot stand als onderdeel van een wedstrijd in het kader van de viering 60-jarig bestaan ESSB in het academisch jaar 2023-2024. Redactie, opname, montage en presentatie door Hajo Magré van <a href="https://www.nap1.nl/">NAP1 Podcasts</a>. </p><p> </p><p>Wil je meer lezen over wat onderzoek doen ‘in de stad’ met zich meebrengt:</p><p><br>·       Sigurdardottir, I., &amp; Puroila, A. M. (2020). Encounters in the third space: constructing the researcher’s role in collaborative action research. <em>Educational Action Research</em>, <em>28</em>(1), 83-97.</p><p>·       Wittmayer, J.M., Huang, YS. (Bogner, K. <em>et al.</em> Neither right nor wrong? Ethics of collaboration in transformative research for sustainable futures. <em>Humanit Soc Sci Commun</em> 11, 677 (2024). <a href="https://www.nature.com/articles/s41599-024-03178-z">https://doi.org/10.1057/s41599-024-03178-z</a></p><p>·       Meer informatie over <a href="https://multistem.net/">Multilingual voices in STEM education</a> (Multi-STEM) of volg <a href="https://www.linkedin.com/company/multi-stem/">Multi-STEM op LinkedIn<br></a>·       Meer informatie over de onderzoeken van Inge Merkelback op <a href="https://www.bigrotterdam.nl/">BIG Rotterdam</a>.</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Wetenschappers in het sociale domein doen hun onderzoek samen met mensen, bijvoorbeeld in wijken, op werkplekken of op scholen. Maar wat nu als die mensen geen zin meer hebben om mee te doen aan al die onderzoeken? Steeds vaker blijven de vragenlijsten leeg en wordt het verzamelen van onderzoeksdata een moeizame zoektocht. De mensen zijn <a href="https://www.volkskrant.nl/wetenschap/in-deze-rotterdamse-wijk-zijn-bewoners-nu-wel-genoeg-onderzocht-ze-denken-dat-ze-hier-even-data-kunnen-komen-halen~b67b772b/">onderzoeksmoe, schreef de Volkskrant</a> in oktober 2023.</p><p> </p><p>Dat betekent dat sociale- en gedragswetenschappers het anders moeten aanpakken bij hun zoektocht naar  ‘proefpersonen’. Podcastmaker Hajo Magré is op zoek gegaan naar waar de weerstand precies zit en hoe mogelijke oplossingen eruit kunnen zien. De vragen van sociaal wetenschapper <a href="https://www.eur.nl/people/joris-beek">Joris Beek</a> zijn daarbij het vertrekpunt. Joris is onderwijssocioloog en onderzoeker aan de Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB), de faculteit sociale- en gedragswetenschappen van de Erasmus Universiteit Rotterdam. Hij maakt zich zorgen over wat de teruglopende belangstelling voor deelname aan onderzoek impliceert - voor wetenschappers, maar meer nog voor mensen die deelnemen in onderzoek: “Het is nog een zoektocht, maar dat maakt het ook spannend”.</p><p> </p><p>Verder hoor je in deze podcast:</p><p><br>·       Andrea Karremans, van <a href="https://bov-vreewijk.nl/">Bewonersorganisatie Vreewijk</a></p><p>·       Mustapha Eaisaouiyen van <a href="https://rechtopdestad.nl/">Recht op de stad</a></p><p>·       <a href="https://www.eur.nl/people/inge-merkelbach">Inge Merkelbach</a>, universitair docent Klinische psychologie aan de ESSB en directeur BIG’R.</p><p>·       <a href="https://www.uva.nl/en/profile/b/a/a.bakker%5B2%5D/a.bakker.html?cb">Arthur Bakker</a>, hoogleraar Bètadidactiek en Curriculum aan de Universiteit van Amsterdam</p><p>Deze podcast kwam tot stand als onderdeel van een wedstrijd in het kader van de viering 60-jarig bestaan ESSB in het academisch jaar 2023-2024. Redactie, opname, montage en presentatie door Hajo Magré van <a href="https://www.nap1.nl/">NAP1 Podcasts</a>. </p><p> </p><p>Wil je meer lezen over wat onderzoek doen ‘in de stad’ met zich meebrengt:</p><p><br>·       Sigurdardottir, I., &amp; Puroila, A. M. (2020). Encounters in the third space: constructing the researcher’s role in collaborative action research. <em>Educational Action Research</em>, <em>28</em>(1), 83-97.</p><p>·       Wittmayer, J.M., Huang, YS. (Bogner, K. <em>et al.</em> Neither right nor wrong? Ethics of collaboration in transformative research for sustainable futures. <em>Humanit Soc Sci Commun</em> 11, 677 (2024). <a href="https://www.nature.com/articles/s41599-024-03178-z">https://doi.org/10.1057/s41599-024-03178-z</a></p><p>·       Meer informatie over <a href="https://multistem.net/">Multilingual voices in STEM education</a> (Multi-STEM) of volg <a href="https://www.linkedin.com/company/multi-stem/">Multi-STEM op LinkedIn<br></a>·       Meer informatie over de onderzoeken van Inge Merkelback op <a href="https://www.bigrotterdam.nl/">BIG Rotterdam</a>.</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Sun, 23 Jun 2024 10:34:53 +0200</pubDate>
      <author>Erasmus School of Social and Behavioural Sciences - Erasmus University Rotterdam</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/a62df832/1c9b5ef6.mp3" length="133703441" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Erasmus School of Social and Behavioural Sciences - Erasmus University Rotterdam</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/6TPHQeICGf-I5iXoSwf8SnaxymlZiaedCbBvOdZIYQs/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9hYjRh/ODkzMDE3ZjYxYjdi/MWRhOTBlZWIzYmVh/NzkwNC5wbmc.jpg"/>
      <itunes:duration>3342</itunes:duration>
      <itunes:summary>
        <![CDATA[<p>Wetenschappers in het sociale domein doen hun onderzoek samen met mensen, bijvoorbeeld in wijken, op werkplekken of op scholen. Maar wat nu als die mensen geen zin meer hebben om mee te doen aan al die onderzoeken? Steeds vaker blijven de vragenlijsten leeg en wordt het verzamelen van onderzoeksdata een moeizame zoektocht. De mensen zijn <a href="https://www.volkskrant.nl/wetenschap/in-deze-rotterdamse-wijk-zijn-bewoners-nu-wel-genoeg-onderzocht-ze-denken-dat-ze-hier-even-data-kunnen-komen-halen~b67b772b/">onderzoeksmoe, schreef de Volkskrant</a> in oktober 2023.</p><p> </p><p>Dat betekent dat sociale- en gedragswetenschappers het anders moeten aanpakken bij hun zoektocht naar  ‘proefpersonen’. Podcastmaker Hajo Magré is op zoek gegaan naar waar de weerstand precies zit en hoe mogelijke oplossingen eruit kunnen zien. De vragen van sociaal wetenschapper <a href="https://www.eur.nl/people/joris-beek">Joris Beek</a> zijn daarbij het vertrekpunt. Joris is onderwijssocioloog en onderzoeker aan de Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB), de faculteit sociale- en gedragswetenschappen van de Erasmus Universiteit Rotterdam. Hij maakt zich zorgen over wat de teruglopende belangstelling voor deelname aan onderzoek impliceert - voor wetenschappers, maar meer nog voor mensen die deelnemen in onderzoek: “Het is nog een zoektocht, maar dat maakt het ook spannend”.</p><p> </p><p>Verder hoor je in deze podcast:</p><p><br>·       Andrea Karremans, van <a href="https://bov-vreewijk.nl/">Bewonersorganisatie Vreewijk</a></p><p>·       Mustapha Eaisaouiyen van <a href="https://rechtopdestad.nl/">Recht op de stad</a></p><p>·       <a href="https://www.eur.nl/people/inge-merkelbach">Inge Merkelbach</a>, universitair docent Klinische psychologie aan de ESSB en directeur BIG’R.</p><p>·       <a href="https://www.uva.nl/en/profile/b/a/a.bakker%5B2%5D/a.bakker.html?cb">Arthur Bakker</a>, hoogleraar Bètadidactiek en Curriculum aan de Universiteit van Amsterdam</p><p>Deze podcast kwam tot stand als onderdeel van een wedstrijd in het kader van de viering 60-jarig bestaan ESSB in het academisch jaar 2023-2024. Redactie, opname, montage en presentatie door Hajo Magré van <a href="https://www.nap1.nl/">NAP1 Podcasts</a>. </p><p> </p><p>Wil je meer lezen over wat onderzoek doen ‘in de stad’ met zich meebrengt:</p><p><br>·       Sigurdardottir, I., &amp; Puroila, A. M. (2020). Encounters in the third space: constructing the researcher’s role in collaborative action research. <em>Educational Action Research</em>, <em>28</em>(1), 83-97.</p><p>·       Wittmayer, J.M., Huang, YS. (Bogner, K. <em>et al.</em> Neither right nor wrong? Ethics of collaboration in transformative research for sustainable futures. <em>Humanit Soc Sci Commun</em> 11, 677 (2024). <a href="https://www.nature.com/articles/s41599-024-03178-z">https://doi.org/10.1057/s41599-024-03178-z</a></p><p>·       Meer informatie over <a href="https://multistem.net/">Multilingual voices in STEM education</a> (Multi-STEM) of volg <a href="https://www.linkedin.com/company/multi-stem/">Multi-STEM op LinkedIn<br></a>·       Meer informatie over de onderzoeken van Inge Merkelback op <a href="https://www.bigrotterdam.nl/">BIG Rotterdam</a>.</p>]]>
      </itunes:summary>
      <itunes:keywords>Samenleving, Society, Mensen, people, individu, individual, gedrag, behaviour, maatschappelijke vraagstukken, social challenges, maatschappelijke impact, societal impact</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>ESSB Studiekeuzecast #3 | Master Opvoedvraagstukken in een Diverse Samenleving</title>
      <itunes:episode>22</itunes:episode>
      <podcast:episode>22</podcast:episode>
      <itunes:title>ESSB Studiekeuzecast #3 | Master Opvoedvraagstukken in een Diverse Samenleving</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">de6e3fda-a27b-46ab-b3d1-06fa56bc9c2d</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/b62160d4</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>De omgeving waarin kinderen en jongeren opgroeien, zoals hun gezin, school en buurt, is enorm divers. Hoe kom je als pedagoog tot een opvoedadvies op maat waarin je rekening houdt met deze diversiteit? Welke voordelen en risicofactoren brengt het opgroeien in een diverse samenleving en een grootstedelijke context met zich mee? Voor dit soort actuele en dagelijkse vraagstukken zijn wetenschappelijk geschoolde, kritisch denkende en diversiteits-sensitieve pedagogen nodig. In deze podcast vertellen Kim (student) en Nicole (docent) over de master Opvoedvraagstukken in een Diverse Samenleving in Rotterdam die tot dit soort pedagogen opleidt.</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>De omgeving waarin kinderen en jongeren opgroeien, zoals hun gezin, school en buurt, is enorm divers. Hoe kom je als pedagoog tot een opvoedadvies op maat waarin je rekening houdt met deze diversiteit? Welke voordelen en risicofactoren brengt het opgroeien in een diverse samenleving en een grootstedelijke context met zich mee? Voor dit soort actuele en dagelijkse vraagstukken zijn wetenschappelijk geschoolde, kritisch denkende en diversiteits-sensitieve pedagogen nodig. In deze podcast vertellen Kim (student) en Nicole (docent) over de master Opvoedvraagstukken in een Diverse Samenleving in Rotterdam die tot dit soort pedagogen opleidt.</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Fri, 27 Jan 2023 13:14:43 +0100</pubDate>
      <author>Ties Brink &amp; ESSB</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/b62160d4/72437218.mp3" length="44781998" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Ties Brink &amp; ESSB</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/wqHHWT_QF6wYwytSDxbhm09XV6OH8cJRmDDq2LW48io/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzExODIzNjgv/MTY3NDgyMTY4My1h/cnR3b3JrLmpwZw.jpg"/>
      <itunes:duration>1118</itunes:duration>
      <itunes:summary>In deze aflevering gaat Ties Brink met zijn gasten in gesprek over de masterstudie Opvoedvraagstukken in een Diverse Samenleving aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Hoe is het om deze opleiding te studeren, wat voor eigenschappen heb je als student nodig en waar kom je later terecht met deze masterdiploma op zak.</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>In deze aflevering gaat Ties Brink met zijn gasten in gesprek over de masterstudie Opvoedvraagstukken in een Diverse Samenleving aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Hoe is het om deze opleiding te studeren, wat voor eigenschappen heb je als student nod</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>Opvoedvraagstukken, Opvoeden, Opvoedadvies, Gezinspedagogiek, Pedagogiek, Pedagoog, Masteropleiding, Rotterdam, Erasmus Universiteit,</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>ESSB Studiekeuzecast #1 | Educatieve Master Primair Onderwijs  (EMPO)       </title>
      <itunes:episode>20</itunes:episode>
      <podcast:episode>20</podcast:episode>
      <itunes:title>ESSB Studiekeuzecast #1 | Educatieve Master Primair Onderwijs  (EMPO)       </itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">52d94f56-5377-48f2-ab19-2acdfc7e4d0f</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/d4737fa9</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Nergens anders maakt een goede leraar meer impact dan in de grote stad! Maar wat is goed onderwijs en wat is een goede leraar in de grote stad? Hoe leren en ontwikkelen kinderen? En hoe vernieuw je onderwijs? Als deze vraagstukken je aanspreken en je overweegt om de switch te maken naar het onderwijs luister dan deze podcast. Hierin vertellen Rian (coördinator), Nickel (iniatiefnemer) en Gina (student) over de opleiding Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO), een nieuwe, innovatieve route om leraar te worden.</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Nergens anders maakt een goede leraar meer impact dan in de grote stad! Maar wat is goed onderwijs en wat is een goede leraar in de grote stad? Hoe leren en ontwikkelen kinderen? En hoe vernieuw je onderwijs? Als deze vraagstukken je aanspreken en je overweegt om de switch te maken naar het onderwijs luister dan deze podcast. Hierin vertellen Rian (coördinator), Nickel (iniatiefnemer) en Gina (student) over de opleiding Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO), een nieuwe, innovatieve route om leraar te worden.</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Fri, 27 Jan 2023 13:08:26 +0100</pubDate>
      <author>Ties Brink &amp; ESSB</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/d4737fa9/40b648d7.mp3" length="56959217" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Ties Brink &amp; ESSB</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/tVP3qUfccbY0esrKaaNcnvim5fVHKkQrNbjV2zhMmaw/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzExODIzNjQv/MTY3NDgyMTQ3My1h/cnR3b3JrLmpwZw.jpg"/>
      <itunes:duration>1422</itunes:duration>
      <itunes:summary>In deze aflevering gaat Ties Brink met zijn gasten in gesprek over de masterstudie Educatieve Master Primair Onderwijs aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Hoe is het om deze opleiding te studeren, wat voor eigenschappen heb je als student nodig en waar kom je later terecht met deze masterdiploma op zak. </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>In deze aflevering gaat Ties Brink met zijn gasten in gesprek over de masterstudie Educatieve Master Primair Onderwijs aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Hoe is het om deze opleiding te studeren, wat voor eigenschappen heb je als student nodig en waar</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords> Educatieve Master Primair Onderwijs, Pedagogiek, Onderwijs, Leerkracht, Groostedelijke context, Masteropleiding, Erasmus Universiteit, Rotterdam, EMPO, basisonderwijs</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DPECS podcast #11 | Welzijn van jongeren - interview Kayla Green</title>
      <itunes:episode>19</itunes:episode>
      <podcast:episode>19</podcast:episode>
      <itunes:title>DPECS podcast #11 | Welzijn van jongeren - interview Kayla Green</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">69fdd239-77a2-425d-b878-71b8c74fe491</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/9d628833</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Kayla is werkzaam als onderzoeker bij het SYNC lab wat onderdeel is van onze afdeling. Hier werkt zij aan haar proefschrift over welzijn en hersenontwikkeling bij jongeren en jongvolwassenen. Specifiek richt zij zich op de individuele verschillen in de ontwikkeling van gedragsprocessen en neurale processen in relatie tot welzijn.  Daarbij bekijkt ze de interactie tussen onze omgeving en onze hersenen. Deze onderwerpen komen aan bod in het gesprek wat we hadden met Kayla Green.  </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Kayla is werkzaam als onderzoeker bij het SYNC lab wat onderdeel is van onze afdeling. Hier werkt zij aan haar proefschrift over welzijn en hersenontwikkeling bij jongeren en jongvolwassenen. Specifiek richt zij zich op de individuele verschillen in de ontwikkeling van gedragsprocessen en neurale processen in relatie tot welzijn.  Daarbij bekijkt ze de interactie tussen onze omgeving en onze hersenen. Deze onderwerpen komen aan bod in het gesprek wat we hadden met Kayla Green.  </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 12 Jan 2023 12:43:13 +0100</pubDate>
      <author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/9d628833/97a777ee.mp3" length="39880163" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/RYiQHObIFs-ERFJ_fZoXr5IkjKURYX4K8zxGQ6eTC_A/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzExNjU0MDEv/MTY3MzUyMzc5My1h/cnR3b3JrLmpwZw.jpg"/>
      <itunes:duration>2080</itunes:duration>
      <itunes:summary>Kayla is werkzaam als onderzoeker bij het SYNC lab wat onderdeel is van onze afdeling. Hier werkt zij aan haar proefschrift over welzijn en hersenontwikkeling bij jongeren en jongvolwassenen. Specifiek richt zij zich op de individuele verschillen in de ontwikkeling van gedragsprocessen en neurale processen in relatie tot welzijn.  Daarbij bekijkt ze de interactie tussen onze omgeving en onze hersenen. Deze onderwerpen komen aan bod in het gesprek wat we hadden met Kayla Green.  </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Kayla is werkzaam als onderzoeker bij het SYNC lab wat onderdeel is van onze afdeling. Hier werkt zij aan haar proefschrift over welzijn en hersenontwikkeling bij jongeren en jongvolwassenen. Specifiek richt zij zich op de individuele verschillen in de on</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>wetenschap, science, sociale wetenschappen, psychologie, pedagogische wetenschappen, onderwijs, training, jongeren, jeugd, welzijn, hersenontwikkeling, gedrag</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DIB-cast #5 | Belonging in Higher Education interview with Marieke Meeuwisse &amp; Rick Wolff</title>
      <itunes:episode>18</itunes:episode>
      <podcast:episode>18</podcast:episode>
      <itunes:title>DIB-cast #5 | Belonging in Higher Education interview with Marieke Meeuwisse &amp; Rick Wolff</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">083432a6-e9b9-4d18-a9f1-4b21d0f34c9a</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/2a2a22d4</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Een ‘sense of belonging’ ervaren in het hoger onderwijs is voor alle studenten van groot belang. Als studenten meer sense of belonging in het hoger onderwijs ervaren, kan dit hun motivatie, kwaliteit van interacties met docenten en medestudenten en hun succes positief beïnvloeden. In deze aflevering bespreken we onderzoek en onderwijsvernieuwingen naar sense of belonging van diverse studenten en  het creëren van inclusieve leeromgevingen in het hoger onderwijs met Marieke Meeuwisse en Rick Wolff. In het bijzonder bespreken we het #IIBelong project, een strategisch partnerschap tussen verschillende Europese universiteiten gericht op het verbeteren van de ervaringen van studenten met diverse achtergronden met als doel een inclusievere leeromgeving in het hoger onderwijs te creëren. </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Een ‘sense of belonging’ ervaren in het hoger onderwijs is voor alle studenten van groot belang. Als studenten meer sense of belonging in het hoger onderwijs ervaren, kan dit hun motivatie, kwaliteit van interacties met docenten en medestudenten en hun succes positief beïnvloeden. In deze aflevering bespreken we onderzoek en onderwijsvernieuwingen naar sense of belonging van diverse studenten en  het creëren van inclusieve leeromgevingen in het hoger onderwijs met Marieke Meeuwisse en Rick Wolff. In het bijzonder bespreken we het #IIBelong project, een strategisch partnerschap tussen verschillende Europese universiteiten gericht op het verbeteren van de ervaringen van studenten met diverse achtergronden met als doel een inclusievere leeromgeving in het hoger onderwijs te creëren. </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 21 Dec 2022 16:04:07 +0100</pubDate>
      <author>Erasmus School of Social and Behavioral Sciences | D&amp; I Office</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/2a2a22d4/b0cd3710.mp3" length="50710713" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Erasmus School of Social and Behavioral Sciences | D&amp; I Office</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/xoGDXqDK7aKtaD-eqGN-Vqo9EA5N5Ic0gVhiDPyu67c/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzExNDI2OTYv/MTY3MTYzNTA0Ny1h/cnR3b3JrLmpwZw.jpg"/>
      <itunes:duration>2112</itunes:duration>
      <itunes:summary>Waarom is een ‘sense of beloning’ zo belangrijk in het hoger onderwijs? Dat is de centrale vraag in deze DIB-cast aflevering, waar dr. Marieke Meeuwisse en senior-onderzoeker Rick Wolff op in gaan aan de hand van hun kennis en ervaring op basis van hun wetenschappelijke onderzoek naar sense of belonging in het hoger onderwijs, en het Europese #IBelong project (Erasmus+ Strategisch Partnerschap) dat zij hebben geleid en uitgevoerd </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Waarom is een ‘sense of beloning’ zo belangrijk in het hoger onderwijs? Dat is de centrale vraag in deze DIB-cast aflevering, waar dr. Marieke Meeuwisse en senior-onderzoeker Rick Wolff op in gaan aan de hand van hun kennis en ervaring op basis van hun we</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>Belonging, first-generation in higher education students, higher education, learning environment, inclusion, thuisvoelen, hoger onderwijs, studenten, eerstegeneratie </itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DIB-cast #4 | Mining the Gender gap in Academia | interview with  Daphne den Helden &amp; Hanan El Marroun</title>
      <itunes:episode>17</itunes:episode>
      <podcast:episode>17</podcast:episode>
      <itunes:title>DIB-cast #4 | Mining the Gender gap in Academia | interview with  Daphne den Helden &amp; Hanan El Marroun</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">84689c96-a5d9-414e-8e07-2b8a421c03f9</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/315641a0</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>What does the gender gap in academia look like? How is it experienced? And what does it entail? Ph.D. candidate Daphne den Helden and professor Hanan El Marroun, the president of VENA (Erasmus MC network of women academics), joined us to explore these questions. By sharing theoretical and practical insights, they highlighted their personal struggles and the positive changes they witnessed. Most importantly, they addressed how we could tackle the gender gap together. </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>What does the gender gap in academia look like? How is it experienced? And what does it entail? Ph.D. candidate Daphne den Helden and professor Hanan El Marroun, the president of VENA (Erasmus MC network of women academics), joined us to explore these questions. By sharing theoretical and practical insights, they highlighted their personal struggles and the positive changes they witnessed. Most importantly, they addressed how we could tackle the gender gap together. </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 14 Dec 2022 12:25:19 +0100</pubDate>
      <author>Erasmus School of Social and Behavioural Sciences - Erasmus University Rotterdam</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/315641a0/0cbe5d89.mp3" length="59422889" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Erasmus School of Social and Behavioural Sciences - Erasmus University Rotterdam</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/BqCX9xB_vcBfpC5HZX9u3wHEzqY60A5adkno4Pj1yFA/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzExMzU2MjEv/MTY3MTAxNzExOS1h/cnR3b3JrLmpwZw.jpg"/>
      <itunes:duration>1857</itunes:duration>
      <itunes:summary>What does the gender gap in academia look like? How is it experienced? And what does it entail? Ph.D. candidate Daphne den Helden and professor Hanan El Marroun, the president of VENA (Erasmus MC network of women academics), joined us to explore these questions. By sharing theoretical and practical insights, they highlighted their personal struggles and the positive changes they witnessed. Most importantly, they addressed how we could tackle the gender gap together. </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>What does the gender gap in academia look like? How is it experienced? And what does it entail? Ph.D. candidate Daphne den Helden and professor Hanan El Marroun, the president of VENA (Erasmus MC network of women academics), joined us to explore these que</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>Diversity, Inclusion, gender gap, academia, </itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DPECS podcast #10 | Over stereotypen |  interview met Diane Pecher &amp; Heleen van Mierlo</title>
      <itunes:episode>16</itunes:episode>
      <podcast:episode>16</podcast:episode>
      <itunes:title>DPECS podcast #10 | Over stereotypen |  interview met Diane Pecher &amp; Heleen van Mierlo</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">9df1304f-54f0-4dce-80dd-b7009b826d38</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/ce235ab3</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Hoogleraar Brein &amp; Cognitie Diane Pecher en Universitair Docent Organisatiepsychologie bundelen hun krachten en doen experimenteel onderzoek naar de relatie tussen geheugen en stereotypen over oudere werknemers. Wat zijn stereotypen? Wat voor stereotypen hebben we over leeftijd? Waarom hebben we stereotypen? En wat kunnen we doen om stereotypen tegen te gaan? Deze vragen staan centraal dat we met Diane en Heleen hadden. </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Hoogleraar Brein &amp; Cognitie Diane Pecher en Universitair Docent Organisatiepsychologie bundelen hun krachten en doen experimenteel onderzoek naar de relatie tussen geheugen en stereotypen over oudere werknemers. Wat zijn stereotypen? Wat voor stereotypen hebben we over leeftijd? Waarom hebben we stereotypen? En wat kunnen we doen om stereotypen tegen te gaan? Deze vragen staan centraal dat we met Diane en Heleen hadden. </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 05 Dec 2022 13:53:48 +0100</pubDate>
      <author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/ce235ab3/63effd35.mp3" length="45125357" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/vAsQugvJ_GQT0LUs4HIKbEsWwZ2HUB2nNB6_11EKp78/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzExMjI2NjYv/MTY3MDI0NDgyOC1h/cnR3b3JrLmpwZw.jpg"/>
      <itunes:duration>2420</itunes:duration>
      <itunes:summary>Hoogleraar Brein &amp;amp; Cognitie Diane Pecher en Universitair Docent Organisatiepsychologie Heleen van Mierlo bundelen hun krachten en doen experimenteel onderzoek naar de relatie tussen geheugen en stereotypen over oudere werknemers. Wat zijn stereotypen? Wat voor stereotypen hebben we over leeftijd? Waarom hebben we stereotypen? En wat kunnen we doen om stereotypen tegen te gaan? Deze vragen staan centraal dat we met Diane en Heleen hadden. </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Hoogleraar Brein &amp;amp; Cognitie Diane Pecher en Universitair Docent Organisatiepsychologie Heleen van Mierlo bundelen hun krachten en doen experimenteel onderzoek naar de relatie tussen geheugen en stereotypen over oudere werknemers. Wat zijn stereotypen?</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>wetenschap, science, sociale wetenschappen, psychologie, pedagogische wetenschappen, onderwijs, training, stereotypen, oudere werknemers, ouderen, arbeidsmarkt</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DPECS Podcast #9 |Over Agile teams | interview met Melissa Twemlow</title>
      <itunes:episode>15</itunes:episode>
      <podcast:episode>15</podcast:episode>
      <itunes:title>DPECS Podcast #9 |Over Agile teams | interview met Melissa Twemlow</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">bf8881c9-3854-4cb6-99f4-d35d11af199d</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/e4b79b37</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Agile teams, wat zijn dat nu precies? Universitair docent Organisatiepsychologie Melissa Twemlow legt het uit aan de hand van de metafoor van Newton’s pendel. Melissa doet onderzoek naar proactief gedrag in agile teams en de reacties van teamleden op proactief gedrag van collega’s. Ook onderzocht ze het belang en de timing van teamprocessen. Melissa geeft ons een uniek inkijkje in de uitdagingen van agile teams en team onderzoek. </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Agile teams, wat zijn dat nu precies? Universitair docent Organisatiepsychologie Melissa Twemlow legt het uit aan de hand van de metafoor van Newton’s pendel. Melissa doet onderzoek naar proactief gedrag in agile teams en de reacties van teamleden op proactief gedrag van collega’s. Ook onderzocht ze het belang en de timing van teamprocessen. Melissa geeft ons een uniek inkijkje in de uitdagingen van agile teams en team onderzoek. </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 14 Nov 2022 14:25:51 +0100</pubDate>
      <author>	Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/e4b79b37/c02326f5.mp3" length="40276245" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>	Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/l3EJbLiOVFikTUDMQQb8Fqzq-7ZjOiz2-lRg41enh_I/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzEwOTY0Njgv/MTY2ODQzMjM1MS1h/cnR3b3JrLmpwZw.jpg"/>
      <itunes:duration>2229</itunes:duration>
      <itunes:summary>Agile teams, wat zijn dat nu precies? Universitair docent Organisatiepsychologie Melissa Twemlow legt het uit aan de hand van de metafoor van Newton’s pendel. Zij doet onderzoek naar proactief gedrag in agile teams en de reacties van teamleden op proactief gedrag van collega’s. </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Agile teams, wat zijn dat nu precies? Universitair docent Organisatiepsychologie Melissa Twemlow legt het uit aan de hand van de metafoor van Newton’s pendel. Zij doet onderzoek naar proactief gedrag in agile teams en de reacties van teamleden op proactie</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>wetenschap, science, sociale wetenschappen, psychologie, pedagogische wetenschappen, onderwijs, training, Agile, Newton's pendel</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DPECS Podcast #8 | Over jeugdzorg - interview met Annemiek Harder</title>
      <itunes:episode>14</itunes:episode>
      <podcast:episode>14</podcast:episode>
      <itunes:title>DPECS Podcast #8 | Over jeugdzorg - interview met Annemiek Harder</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">3afffd83-e635-47c7-bb0f-900fd6bd019c</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/f320ef71</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>In deze aflevering spreken we met bijzonder hoogleraar Annemiek Harder over de jeugdzorg. Haar onderzoek focust zich op de succesfactoren van jeugdzorg; wat werkt er nu wel en wat niet? Ze vertelt over de behandelmodule Up2U die ze heeft ontwikkeld en over het belang van motiverende mentorgesprekken. Ze geeft tips voor hulpverleners en onderzoekers om (onderzoek naar) jeugdzorg te verbeteren.  </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>In deze aflevering spreken we met bijzonder hoogleraar Annemiek Harder over de jeugdzorg. Haar onderzoek focust zich op de succesfactoren van jeugdzorg; wat werkt er nu wel en wat niet? Ze vertelt over de behandelmodule Up2U die ze heeft ontwikkeld en over het belang van motiverende mentorgesprekken. Ze geeft tips voor hulpverleners en onderzoekers om (onderzoek naar) jeugdzorg te verbeteren.  </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 10 Oct 2022 15:12:02 +0200</pubDate>
      <author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/f320ef71/fac3e0b7.mp3" length="31997708" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/zaHqF4NepnzUI1xcIoFapqyEM_c4W20gS-DmKaMgZcg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzEwNTc4NTMv/MTY2NTQwNzUyMi1h/cnR3b3JrLmpwZw.jpg"/>
      <itunes:duration>1700</itunes:duration>
      <itunes:summary>In deze aflevering spreken we met bijzonder hoogleraar Annemiek Harder over de jeugdzorg. Haar onderzoek focust zich op de succesfactoren van jeugdzorg; wat werkt er nu wel en wat niet? Ze vertelt over de behandelmodule Up2U die ze heeft ontwikkeld en over het belang van motiverende mentorgesprekken. Ze geeft tips voor hulpverleners en onderzoekers om (onderzoek naar) jeugdzorg te verbeteren.  </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>In deze aflevering spreken we met bijzonder hoogleraar Annemiek Harder over de jeugdzorg. Haar onderzoek focust zich op de succesfactoren van jeugdzorg; wat werkt er nu wel en wat niet? Ze vertelt over de behandelmodule Up2U die ze heeft ontwikkeld en ove</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>wetenschap, science, sociale wetenschappen, psychologie, pedagogische wetenschappen, onderwijs, training, jeugd, jeugdzorg, kinderen</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DIB-cast #3 | Active Listening</title>
      <itunes:episode>13</itunes:episode>
      <podcast:episode>13</podcast:episode>
      <itunes:title>DIB-cast #3 | Active Listening</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">171795d8-b4cf-4877-a676-37c9a3968d68</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/bc10fe9f</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Can everyone do something to facilitate inclusion and belonging in their surroundings? Yes, we can! In this episode, we will introduce a highly effective skill called ‘active listening’, which stems from the field of psychology to understand others and establish trustful relationships. Two student-confidential persons who are part of a network of students that has been trained on this skill host this episode. They invited psychologist Aleksandr Miskelovic to discuss what ‘active listening’ means, and how it can help to experience a sense of belonging in educational settings and the private sphere. Aleksandr also introduces different techniques that could help to adopt ‘active listening’. </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Can everyone do something to facilitate inclusion and belonging in their surroundings? Yes, we can! In this episode, we will introduce a highly effective skill called ‘active listening’, which stems from the field of psychology to understand others and establish trustful relationships. Two student-confidential persons who are part of a network of students that has been trained on this skill host this episode. They invited psychologist Aleksandr Miskelovic to discuss what ‘active listening’ means, and how it can help to experience a sense of belonging in educational settings and the private sphere. Aleksandr also introduces different techniques that could help to adopt ‘active listening’. </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 12 Sep 2022 16:25:02 +0200</pubDate>
      <author>Student Confidential Persons from the ESSB</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/bc10fe9f/eded91cb.mp3" length="36522209" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Student Confidential Persons from the ESSB</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/1zoI5mRwJUocMd3yOig3exowKHMxBMKJFHcCgGTlpT0/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzEwMjEyNzMv/MTY2Mjk5MjcwMi1h/cnR3b3JrLmpwZw.jpg"/>
      <itunes:duration>1521</itunes:duration>
      <itunes:summary>This episode is created by the ESSB’s student confidential person, which is a network of students that provides a listening ear to fellow students. The theme of this episode is ‘active listening’, a skill everyone can use to understand the actual meaning and intention of other individuals. </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>This episode is created by the ESSB’s student confidential person, which is a network of students that provides a listening ear to fellow students. The theme of this episode is ‘active listening’, a skill everyone can use to understand the actual meaning </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>Active listening, Communication, Belonging, Student Life.</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DPECS podcast #7 |  Agressie in forensische patienten | gesprek met Carmen Sergiou </title>
      <itunes:episode>12</itunes:episode>
      <podcast:episode>12</podcast:episode>
      <itunes:title>DPECS podcast #7 |  Agressie in forensische patienten | gesprek met Carmen Sergiou </itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">000bc1c9-85cb-4870-9457-88da1100b45d</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/99c369a9</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>In deze aflevering spreken we met wetenschapper forensische psychologie Carmen Sergiou. Carmen heeft in haar onderzoek geprobeerd om agressie in forensische patiënten te verminderen en hun empathische vermogen te verbeteren met als doel om hun gewelddadige gedrag te verminderen. Ze legt uit hoe deze nieuwe methode werkt en of deze methode effectief is. </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>In deze aflevering spreken we met wetenschapper forensische psychologie Carmen Sergiou. Carmen heeft in haar onderzoek geprobeerd om agressie in forensische patiënten te verminderen en hun empathische vermogen te verbeteren met als doel om hun gewelddadige gedrag te verminderen. Ze legt uit hoe deze nieuwe methode werkt en of deze methode effectief is. </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 12 Sep 2022 15:47:02 +0200</pubDate>
      <author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/99c369a9/ba860416.mp3" length="40069881" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/6uQmsGincoahoYwEG-sKxw0jFn7vyOBRlpSPCQ9hqdg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzEwMjExOTUv/MTY2Mjk5MDQyMi1h/cnR3b3JrLmpwZw.jpg"/>
      <itunes:duration>2177</itunes:duration>
      <itunes:summary>In deze aflevering spreken we met wetenschapper forensische psychologie Carmen Sergiou. Carmen heeft in haar onderzoek geprobeerd om agressie in forensische patiënten te verminderen en hun empathische vermogen te verbeteren met als doel om hun gewelddadige gedrag te verminderen. Ze legt uit hoe deze nieuwe methode werkt en of deze methode effectief is. </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>In deze aflevering spreken we met wetenschapper forensische psychologie Carmen Sergiou. Carmen heeft in haar onderzoek geprobeerd om agressie in forensische patiënten te verminderen en hun empathische vermogen te verbeteren met als doel om hun gewelddadig</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>wetenschap, science, sociale wetenschappen, psychologie, pedagogische wetenschappen, onderwijs, training, justitie, agressie, empathie, zorgverlening</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DIB-cast #2 | Why discussing Mentall Wellbeing is important? Interview Marlisa Boffo</title>
      <itunes:episode>11</itunes:episode>
      <podcast:episode>11</podcast:episode>
      <itunes:title>DIB-cast #2 | Why discussing Mentall Wellbeing is important? Interview Marlisa Boffo</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">8c5b8779-70fc-414d-a4bc-c9e3566ed99b</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/d8e7bf08</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>The EUR Student Wellbeing Monitor, which is led by ESSB researchers, was launched in December 2020 to find out how students are mentally doing. Students in higher education are experiencing change in a multitude of facets in their lives: increased independence, personal responsibilities and new social relations. Therefore, the transition from adolescence to early adulthood is challenging. In this episode, we discuss the results of the first wave of the EUR Student Wellbeing Monitor. How are the EUR students actually doing? What can the university and student networks do to be of support? To dive into these questions, we invited Marilisa Boffo (assistant professor in Clinical Psychology) and Ella Golfarb (President of the Happy Student Society). </p><p><strong> </strong></p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>The EUR Student Wellbeing Monitor, which is led by ESSB researchers, was launched in December 2020 to find out how students are mentally doing. Students in higher education are experiencing change in a multitude of facets in their lives: increased independence, personal responsibilities and new social relations. Therefore, the transition from adolescence to early adulthood is challenging. In this episode, we discuss the results of the first wave of the EUR Student Wellbeing Monitor. How are the EUR students actually doing? What can the university and student networks do to be of support? To dive into these questions, we invited Marilisa Boffo (assistant professor in Clinical Psychology) and Ella Golfarb (President of the Happy Student Society). </p><p><strong> </strong></p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 28 Jun 2022 09:30:46 +0200</pubDate>
      <author>Erasmus School of Social and Behavioral Sciences | D&amp;I </author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/d8e7bf08/e3ba7e84.mp3" length="42736532" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Erasmus School of Social and Behavioral Sciences | D&amp;I </itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/iX79PJT9y5MT2jWXIoep5tSr1VZ0sfpw1x9gcc1ywPw/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzkzMTk3MC8x/NjU2NDAxNDQ2LWFy/dHdvcmsuanBn.jpg"/>
      <itunes:duration>1780</itunes:duration>
      <itunes:summary>Why should we normalize discussing mental wellbeing? And why does research show that students are struggling with their mental wellbeing? This episode revolves around the EUR Mental Wellbeing Monitor, through which we address these relevant questions with assistant professor Marilisa Boffo, who co-leads the Wellbeing Monitor, and Ella Goldfarb, President of the Happy Student Society. </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Why should we normalize discussing mental wellbeing? And why does research show that students are struggling with their mental wellbeing? This episode revolves around the EUR Mental Wellbeing Monitor, through which we address these relevant questions with</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>Mental wellbeing, health, student life, belonging</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DPECS podcast #6 Sabrina Alhanachi | Cultureel responsief lesgeven </title>
      <itunes:episode>10</itunes:episode>
      <podcast:episode>10</podcast:episode>
      <itunes:title>DPECS podcast #6 Sabrina Alhanachi | Cultureel responsief lesgeven </itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">f8fa3154-6021-4e73-8e32-81e9022b5bea</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/3fdd978c</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>In deze aflevering spreken we met Sabrina Alhanachi over haar onderzoek naar cultuur responsief lesgeven. Hoe doe je dat, cultureel responsief lesgeven, en waarom is het zo belangrijk? Sabrina vertelt hoe professionele leergemeenschappen docenten kunnen helpen om meer cultureel responsief les te geven. Ook deelt ze haar eigen ervaringen en legt uit hoe die haar ertoe gedreven om zich in te zetten voor meer cultureel responsief onderwijs.   </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>In deze aflevering spreken we met Sabrina Alhanachi over haar onderzoek naar cultuur responsief lesgeven. Hoe doe je dat, cultureel responsief lesgeven, en waarom is het zo belangrijk? Sabrina vertelt hoe professionele leergemeenschappen docenten kunnen helpen om meer cultureel responsief les te geven. Ook deelt ze haar eigen ervaringen en legt uit hoe die haar ertoe gedreven om zich in te zetten voor meer cultureel responsief onderwijs.   </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 27 Jun 2022 16:05:06 +0200</pubDate>
      <author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/3fdd978c/d61bbc49.mp3" length="44512287" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/N-97IS0m6Nj8OK2mTBkJNo_ESpln0BYWei2J0H1DCYA/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzkzMTI1MS8x/NjU2MzM4NzA2LWFy/dHdvcmsuanBn.jpg"/>
      <itunes:duration>2407</itunes:duration>
      <itunes:summary>In deze aflevering spreken we met Sabrina Alhanachi over haar onderzoek naar cultuur responsief lesgeven. Hoe doe je dat, cultureel responsief lesgeven, en waarom is het zo belangrijk? Sabrina vertelt hoe professionele leergemeenschappen docenten kunnen helpen om meer cultureel responsief les te geven. Ook deelt ze haar eigen ervaringen en legt uit hoe die haar ertoe gedreven om zich in te zetten voor meer cultureel responsief onderwijs.   </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>In deze aflevering spreken we met Sabrina Alhanachi over haar onderzoek naar cultuur responsief lesgeven. Hoe doe je dat, cultureel responsief lesgeven, en waarom is het zo belangrijk? Sabrina vertelt hoe professionele leergemeenschappen docenten kunnen h</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>wetenschap, science, sociale wetenschappen, psychologie, pedagogische wetenschappen, onderwijs, training, diversiteit</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DPECS podcast #5. Katinka Dijkstra | Geheugentraining </title>
      <itunes:episode>9</itunes:episode>
      <podcast:episode>9</podcast:episode>
      <itunes:title>DPECS podcast #5. Katinka Dijkstra | Geheugentraining </itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">120e7fd5-fd9e-4ee1-bed4-ba880f9b9fa7</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/8c1cbae2</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Hoe kunnen we ouder wordende werknemers helpen om te gaan met de cognitieve uitdagingen van hun baan? Welke strategieën kunnen we toepassen om informatie beter te onthouden en makkelijker op te halen uit ons geheugen? En hoe vatbaar is ons brein voor misinformatie en kunnen we daar wat tegen doen? Deze vragen staan centraal in deze aflevering met professor Brein &amp; Cognitie Katinka Dijkstra.</p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Hoe kunnen we ouder wordende werknemers helpen om te gaan met de cognitieve uitdagingen van hun baan? Welke strategieën kunnen we toepassen om informatie beter te onthouden en makkelijker op te halen uit ons geheugen? En hoe vatbaar is ons brein voor misinformatie en kunnen we daar wat tegen doen? Deze vragen staan centraal in deze aflevering met professor Brein &amp; Cognitie Katinka Dijkstra.</p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 23 Jun 2022 14:22:46 +0200</pubDate>
      <author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/8c1cbae2/6069021b.mp3" length="31994374" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/jSsTfSYBKWv666vwKf0pqer-jCIboBXf-drodpJ0jMQ/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzkyODQxNC8x/NjU1OTg2OTY2LWFy/dHdvcmsuanBn.jpg"/>
      <itunes:duration>1737</itunes:duration>
      <itunes:summary>Hoe kunnen we ouder wordende werknemers helpen om te gaan met de cognitieve uitdagingen van hun baan? Welke strategieën kunnen we toepassen om informatie beter te onthouden en makkelijker op te halen uit ons geheugen? En hoe vatbaar is ons brein voor misinformatie en kunnen we daar wat tegen doen? Deze vragen staan centraal in deze aflevering met professor Brein &amp;amp; Cognitie Katinka Dijkstra.  </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Hoe kunnen we ouder wordende werknemers helpen om te gaan met de cognitieve uitdagingen van hun baan? Welke strategieën kunnen we toepassen om informatie beter te onthouden en makkelijker op te halen uit ons geheugen? En hoe vatbaar is ons brein voor misi</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>wetenschap, science, sociale wetenschappen, psychologie, pedagogische wetenschappen, onderwijs, training</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DIB-cast #1 | Diversity in the City</title>
      <itunes:episode>8</itunes:episode>
      <podcast:episode>8</podcast:episode>
      <itunes:title>DIB-cast #1 | Diversity in the City</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">b65a52b8-1dea-4d01-bad4-371cae912e56</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/ef7f2b69</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>For this episode we link the efforts on the university to the lived experiences in the city of Rotterdam. To do so, we invited assistant professor of Public Policy, Migration and Diversity Maria Schiller, who has done extensive research in the field of urban governance and migration-based diversity. This research lens and expertise allows us to discuss how different European cities deal with diversity nowadays. Besides, Alex Huang, a Taiwanese student feels who home in the colorful environment of Rotterdam, joined the discussion to share his lived experiences. This leads up to a discussion an important question: what is the role of the university in tackling contemporary challenges related to diversity? </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>For this episode we link the efforts on the university to the lived experiences in the city of Rotterdam. To do so, we invited assistant professor of Public Policy, Migration and Diversity Maria Schiller, who has done extensive research in the field of urban governance and migration-based diversity. This research lens and expertise allows us to discuss how different European cities deal with diversity nowadays. Besides, Alex Huang, a Taiwanese student feels who home in the colorful environment of Rotterdam, joined the discussion to share his lived experiences. This leads up to a discussion an important question: what is the role of the university in tackling contemporary challenges related to diversity? </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 17 May 2022 15:36:59 +0200</pubDate>
      <author>D&amp;I office Erasmus School of Social and Behavioral Sciences</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/ef7f2b69/2c40c5ab.mp3" length="37549625" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>D&amp;I office Erasmus School of Social and Behavioral Sciences</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/xDu-Iha0JftBAxm33HRI1w8ZVjWewR7h8obsZbuAWVo/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzg5MTg3NC8x/NjUyNzkwNjY1LWFy/dHdvcmsuanBn.jpg"/>
      <itunes:duration>1562</itunes:duration>
      <itunes:summary>In this first episode of the DIB-cast we go into discussion with a professor (dr. Maria Schiller) and a student (Alex Huang). We will discuss Schiller’s research, what it can mean to live in a diversity city, and the role of the university as an important actor in local challenges. </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>In this first episode of the DIB-cast we go into discussion with a professor (dr. Maria Schiller) and a student (Alex Huang). We will discuss Schiller’s research, what it can mean to live in a diversity city, and the role of the university as an important</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>Policymaking, diversity, society, university, cities </itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>ESSB D&amp;I podcast series: Introduction DIB-podcast (Diversity, Inclusion, Belonging)</title>
      <itunes:episode>7</itunes:episode>
      <podcast:episode>7</podcast:episode>
      <itunes:title>ESSB D&amp;I podcast series: Introduction DIB-podcast (Diversity, Inclusion, Belonging)</itunes:title>
      <itunes:episodeType>bonus</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">71f3c4bf-2483-4e3d-9736-776d7724e5de</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/09871222</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>The ESSB is situated in Rotterdam, a city where diversity is the norm. Our goal is to contribute constructively and positively to this urban reality; this podcast gives a platform to researchers and students to discuss what this means for education, science, and everyday life. We will dive into questions such as ‘how do post-industrial cities tackle diversity?’ and ‘what efforts is the university committed to in creating inclusive environment?’. This will give you tools to engage in healthy conversation on these themes by gaining insights into how multi layered diversity is. </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>The ESSB is situated in Rotterdam, a city where diversity is the norm. Our goal is to contribute constructively and positively to this urban reality; this podcast gives a platform to researchers and students to discuss what this means for education, science, and everyday life. We will dive into questions such as ‘how do post-industrial cities tackle diversity?’ and ‘what efforts is the university committed to in creating inclusive environment?’. This will give you tools to engage in healthy conversation on these themes by gaining insights into how multi layered diversity is. </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Tue, 17 May 2022 15:36:14 +0200</pubDate>
      <author>D&amp;I office Erasmus School of Social and Behavioral Sciences</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/09871222/450b2737.mp3" length="4916439" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>D&amp;I office Erasmus School of Social and Behavioral Sciences</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/xC8IVlmzm6Me1PuinsMp62KCto3n40jQw8oq854btus/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzg5MTg3Mi8x/NjUyNzkwNTE5LWFy/dHdvcmsuanBn.jpg"/>
      <itunes:duration>203</itunes:duration>
      <itunes:summary>This introduction episode sets the stage for the DIB-cast, a podcast on diversity, inclusion and belonging by the Erasmus School of Social and Behavioral Sciences (ESSB) faculty. </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>This introduction episode sets the stage for the DIB-cast, a podcast on diversity, inclusion and belonging by the Erasmus School of Social and Behavioral Sciences (ESSB) faculty. </itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>Science, education, diversity, inclusion, belonging, university, students, staff, academics</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DPECS Podcast #4 Maartje Luijk | Over opvoeding </title>
      <itunes:episode>6</itunes:episode>
      <podcast:episode>6</podcast:episode>
      <itunes:title>DPECS Podcast #4 Maartje Luijk | Over opvoeding </itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">43b2a5f5-60e0-4eb6-851c-35955fe45df1</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/3e005ec6</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Wanneer doen we het als ouders goed genoeg? Streven we niet te veel naar perfectie? Wat is nu de beste manier om je kind te laten doorslapen? En wat moet je als ouder nu met alle adviezen rondom opvoeden? Maartje Luijk beantwoordt dit een andere vragen over opvoeding en de ontwikkeling van een kind. Ook geeft ze een inkijkje in haar toekomstige onderzoek naar “parenting burnout”. </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Wanneer doen we het als ouders goed genoeg? Streven we niet te veel naar perfectie? Wat is nu de beste manier om je kind te laten doorslapen? En wat moet je als ouder nu met alle adviezen rondom opvoeden? Maartje Luijk beantwoordt dit een andere vragen over opvoeding en de ontwikkeling van een kind. Ook geeft ze een inkijkje in haar toekomstige onderzoek naar “parenting burnout”. </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Fri, 18 Feb 2022 14:17:53 +0100</pubDate>
      <author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/3e005ec6/df7c0a18.mp3" length="44101549" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/Kgn8BFPUKJh8oLWrh06d1R8V_uqMPHwmFcKNLOxvefE/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzgwOTQ3Ni8x/NjQ1MTkwMjczLWFy/dHdvcmsuanBn.jpg"/>
      <itunes:duration>2354</itunes:duration>
      <itunes:summary>Wanneer doen we het als ouders goed genoeg? Streven we niet te veel naar perfectie? Wat is nu de beste manier om je kind te laten doorslapen? En wat moet je als ouder nu met alle adviezen rondom opvoeden? Maartje Luijk beantwoordt dit een andere vragen over opvoeding en de ontwikkeling van een kind. Ook geeft ze een inkijkje in haar toekomstige onderzoek naar “parenting burnout”. </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Wanneer doen we het als ouders goed genoeg? Streven we niet te veel naar perfectie? Wat is nu de beste manier om je kind te laten doorslapen? En wat moet je als ouder nu met alle adviezen rondom opvoeden? Maartje Luijk beantwoordt dit een andere vragen ov</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>wetenschap, science, sociale wetenschappen, psychologie, pedagogische wetenschappen, onderwijs, training, opvoeding, ouders</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DPECS Podcast #3 | Yuri Scharp | Spel op het werk</title>
      <itunes:episode>3</itunes:episode>
      <podcast:episode>3</podcast:episode>
      <itunes:title>DPECS Podcast #3 | Yuri Scharp | Spel op het werk</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">fe1b65c1-99de-454c-ab14-76fcd985968b</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/6e50787d</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Hoe kan jij je werk speelser maken? En wat heb je daar dan precies aan? Zitten er ook nadelen aan het speels benaderen van je werk? In deze aflevering beantwoordt Yuri Scharp deze en andere vragen en laat hij zien dat spel en werk een hele goede combinatie zijn. Ook vertelt hij over zijn workshops en waarom organisaties spel op het werk zouden moeten ondersteunen.  </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Hoe kan jij je werk speelser maken? En wat heb je daar dan precies aan? Zitten er ook nadelen aan het speels benaderen van je werk? In deze aflevering beantwoordt Yuri Scharp deze en andere vragen en laat hij zien dat spel en werk een hele goede combinatie zijn. Ook vertelt hij over zijn workshops en waarom organisaties spel op het werk zouden moeten ondersteunen.  </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 29 Nov 2021 15:44:13 +0100</pubDate>
      <author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/6e50787d/839b468d.mp3" length="37349557" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/PrZnFvV_T6WauAaJr-R8YT5TQBXAL12q2WcWuCpy7Ww/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzczNzA2MS8x/NjM4MTk2OTYyLWFy/dHdvcmsuanBn.jpg"/>
      <itunes:duration>1922</itunes:duration>
      <itunes:summary>Hoe kan jij je werk speelser maken? En wat heb je daar dan precies aan? Zitten er ook nadelen aan het speels benaderen van je werk? In deze aflevering beantwoordt Yuri Scharp deze en andere vragen en laat hij zien dat spel en werk een hele goede combinatie zijn. Ook vertelt hij over zijn workshops en waarom organisaties spel op het werk zouden moeten ondersteunen.   </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Hoe kan jij je werk speelser maken? En wat heb je daar dan precies aan? Zitten er ook nadelen aan het speels benaderen van je werk? In deze aflevering beantwoordt Yuri Scharp deze en andere vragen en laat hij zien dat spel en werk een hele goede combinati</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>wetenschap, science, sociale wetenschappen, psychologie, pedagogische wetenschappen, onderwijs, training</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DPECS podcast #2. Matthias Wieser | Angststoornissen</title>
      <itunes:episode>5</itunes:episode>
      <podcast:episode>5</podcast:episode>
      <itunes:title>DPECS podcast #2. Matthias Wieser | Angststoornissen</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">a6c862a2-fc9b-42c3-8a56-8e15fa4010b7</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/61debad6</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>Wanneer is je vliegangst of angst voor spinnen echt een stoornis? Hoe behandel je een angststoornis? En hoe kan je mensen verantwoord angstig maken om er onderzoek naar te doen en zo mensen met een angststoornis te helpen? Hierover spreken we met hoogleraar klinische- en biologische psychologie Matthias Wieser. </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>Wanneer is je vliegangst of angst voor spinnen echt een stoornis? Hoe behandel je een angststoornis? En hoe kan je mensen verantwoord angstig maken om er onderzoek naar te doen en zo mensen met een angststoornis te helpen? Hierover spreken we met hoogleraar klinische- en biologische psychologie Matthias Wieser. </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Wed, 27 Oct 2021 15:53:50 +0200</pubDate>
      <author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/61debad6/ea6423c9.mp3" length="38233103" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/sSTFyjbB_LZDL0uCD0Dh3tcaQN4Tj056K6bACfFhhB4/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzcwNzMwMi8x/NjM1MzQyNzMwLWFy/dHdvcmsuanBn.jpg"/>
      <itunes:duration>2060</itunes:duration>
      <itunes:summary>Wanneer is je vliegangst of angst voor spinnen echt een stoornis? Hoe behandel je een angststoornis? En hoe kan je mensen verantwoord angstig maken om er onderzoek naar te doen en zo mensen met een angststoornis te helpen? Hierover spreken we met hoogleraar klinische- en biologische psychologie Matthias Wieser. </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Wanneer is je vliegangst of angst voor spinnen echt een stoornis? Hoe behandel je een angststoornis? En hoe kan je mensen verantwoord angstig maken om er onderzoek naar te doen en zo mensen met een angststoornis te helpen? Hierover spreken we met hooglera</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>wetenschap, science, sociale wetenschappen, psychologie, pedagogische wetenschappen, onderwijs, training, angststoornissen</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Wat is mentoring? Hoe werkt het? En waarom is het interessant voor studenten en scholieren? Met het Rotterdamse Mentoren op Zuid als voorbeeld</title>
      <itunes:episode>4</itunes:episode>
      <podcast:episode>4</podcast:episode>
      <itunes:title>Wat is mentoring? Hoe werkt het? En waarom is het interessant voor studenten en scholieren? Met het Rotterdamse Mentoren op Zuid als voorbeeld</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">edafa899-d5e8-4e88-8904-ff9ced39ea48</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/de46f078</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>In deze podcast vertelt onderzoeker Loïs Schenk je alles over mentoring voor scholieren in Rotterdam. Wat is mentoring, hoe werkt het, en wat is er zo interessant aan deze vorm van samenwerken tussen studenten en scholieren? En wat brengt het hen? <br>Ook staan we stil bij wetenschappelijk onderzoek naar mentoring. We spreken met Dayna en Merel die elkaar dit jaar hebben leren kennen via het project Mentoren op Zuid. Dayna en Merel vertellen ons hoe die kennismaking verliep en wat ze er beiden aan hebben om mentor en mentee te zijn. Deze podcast is een interessante kennismaking met wat mentoring precies is, wat bekend is uit wetenschappelijk onderzoek, en de ervaring van deelnemers.  </p><p>Deze podcast is een samenwerking tussen drie hoger onderwijsinstellingen in Rotterdam (Hogeschool InHolland, Hogeschool Rotterdam en Erasmus Universiteit) en de praktijk (Rotterdam Mentoren op Zuid) in het kader van het landelijke programma City Deal Kennis Maken. Bij het <a href="https://agendastad.nl/even-voorstellen-city-deal-steden-presenteren-hun-projecten-en-ambities-voor-2020/rotterdam/">Rotterdamse City Deal</a> project komen de kennisinstellingen en de gemeente Rotterdam samen om onderwijs en onderzoek te verbinden aan maatschappelijke vraagstukken in Rotterdam.<br> <br>Kijk voor meer informatie over Mentoren op Zuid op: <a href="https://mentorenopzuid.nl/">https://mentorenopzuid.nl/</a></p><p>Productie podcast: <a href="https://www.rudynicola.com/">https://www.rudynicola.com/</a> </p><p>Met dank aan Dayna en Merel. <br> <br> </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>In deze podcast vertelt onderzoeker Loïs Schenk je alles over mentoring voor scholieren in Rotterdam. Wat is mentoring, hoe werkt het, en wat is er zo interessant aan deze vorm van samenwerken tussen studenten en scholieren? En wat brengt het hen? <br>Ook staan we stil bij wetenschappelijk onderzoek naar mentoring. We spreken met Dayna en Merel die elkaar dit jaar hebben leren kennen via het project Mentoren op Zuid. Dayna en Merel vertellen ons hoe die kennismaking verliep en wat ze er beiden aan hebben om mentor en mentee te zijn. Deze podcast is een interessante kennismaking met wat mentoring precies is, wat bekend is uit wetenschappelijk onderzoek, en de ervaring van deelnemers.  </p><p>Deze podcast is een samenwerking tussen drie hoger onderwijsinstellingen in Rotterdam (Hogeschool InHolland, Hogeschool Rotterdam en Erasmus Universiteit) en de praktijk (Rotterdam Mentoren op Zuid) in het kader van het landelijke programma City Deal Kennis Maken. Bij het <a href="https://agendastad.nl/even-voorstellen-city-deal-steden-presenteren-hun-projecten-en-ambities-voor-2020/rotterdam/">Rotterdamse City Deal</a> project komen de kennisinstellingen en de gemeente Rotterdam samen om onderwijs en onderzoek te verbinden aan maatschappelijke vraagstukken in Rotterdam.<br> <br>Kijk voor meer informatie over Mentoren op Zuid op: <a href="https://mentorenopzuid.nl/">https://mentorenopzuid.nl/</a></p><p>Productie podcast: <a href="https://www.rudynicola.com/">https://www.rudynicola.com/</a> </p><p>Met dank aan Dayna en Merel. <br> <br> </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Mon, 27 Sep 2021 12:08:59 +0200</pubDate>
      <author>dr. Lois Schenk |  Erasmus Universiteit Rotterdam</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/de46f078/2b7011ab.mp3" length="43261872" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>dr. Lois Schenk |  Erasmus Universiteit Rotterdam</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/5Rq0g5K2FfpVj4vobt_vbI8hjhKVC2RMOsBkcISMhaQ/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzY1ODIxMC8x/NjMyNzM1NjU5LWFy/dHdvcmsuanBn.jpg"/>
      <itunes:duration>1080</itunes:duration>
      <itunes:summary>In deze podcast vertelt onderzoeker Loïs Schenk je alles over mentoring voor scholieren in Rotterdam. Wat is mentoring, hoe werkt het, en wat is er zo interessant aan deze vorm van samenwerken tussen studenten en scholieren? En wat brengt het hen? 
Ook staan we stil bij wetenschappelijk onderzoek naar mentoring. We spreken met Dayna en Merel die elkaar dit jaar hebben leren kennen via het project Mentoren op Zuid. Dayna en Merel vertellen ons hoe die kennismaking verliep en wat ze er beiden aan hebben om mentor en mentee te zijn. Deze podcast is een interessante kennismaking met wat mentoring precies is, wat bekend is uit wetenschappelijk onderzoek, en de ervaring van deelnemers.  </itunes:summary>
      <itunes:subtitle>In deze podcast vertelt onderzoeker Loïs Schenk je alles over mentoring voor scholieren in Rotterdam. Wat is mentoring, hoe werkt het, en wat is er zo interessant aan deze vorm van samenwerken tussen studenten en scholieren? En wat brengt het hen? 
Ook s</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>Mentoring, Mentoren op Zuid, City deal, studentmentoring, Rotterdam, scholieren</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>DPECS Podcast # 1 | Gertjan Rop | Multimedia leren </title>
      <itunes:episode>3</itunes:episode>
      <podcast:episode>3</podcast:episode>
      <itunes:title>DPECS Podcast # 1 | Gertjan Rop | Multimedia leren </itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">de7e92fd-7112-4dad-a058-1d77e662cbfd</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/ccc1b6c8</link>
      <description>
        <![CDATA[<p>In deze eerste aflevering spreken we met <a href="https://www.linkedin.com/in/ACoAAA8QRp8Biq4QEM1y135GGlgxeAPszl-syQc">Gertjan Rop</a>. We hebben het over multimedia leren en hoe je dit het beste kan toepassen. Wat voor informatie kan je beter wel/niet op je PowerPoint slides of in leerboeken aanbieden? Is het een goed idee om een “leuk” plaatje toe te voegen? Hoe ga je om met verschillen in voorkennis? Gertjan deelt zijn kennis vanuit zijn onderzoek uit de onderwijspsychologie om deze en andere vragen te beantwoorden en geeft zijn 3 gouden tips voor trainers en onderwijzers.</p><p>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS </p>]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[<p>In deze eerste aflevering spreken we met <a href="https://www.linkedin.com/in/ACoAAA8QRp8Biq4QEM1y135GGlgxeAPszl-syQc">Gertjan Rop</a>. We hebben het over multimedia leren en hoe je dit het beste kan toepassen. Wat voor informatie kan je beter wel/niet op je PowerPoint slides of in leerboeken aanbieden? Is het een goed idee om een “leuk” plaatje toe te voegen? Hoe ga je om met verschillen in voorkennis? Gertjan deelt zijn kennis vanuit zijn onderzoek uit de onderwijspsychologie om deze en andere vragen te beantwoorden en geeft zijn 3 gouden tips voor trainers en onderwijzers.</p><p>Kimberley Breevaart &amp; Martine Baars, DPECS </p>]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Fri, 27 Aug 2021 13:59:39 +0200</pubDate>
      <author>Erasmus School of Social and Behavioural Sciences - Erasmus University Rotterdam</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/ccc1b6c8/0ccf57a8.mp3" length="42275718" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>Erasmus School of Social and Behavioural Sciences - Erasmus University Rotterdam</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/5fHzJcptVX5K0R-YWY24DxtoibGv0T01pofbB9Ee15A/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzYzNDE4NC8x/NjMwMDY1NTc5LWFy/dHdvcmsuanBn.jpg"/>
      <itunes:duration>2183</itunes:duration>
      <itunes:summary>Multimedia leren wat is dat,  en hoe kun je dit het beste toepassen? Onderwijspsycholoog Gertjan Rop vertelt je er meer over, en geeft zijn 3 gouden tips voor trainers en onderwijzers.</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Multimedia leren wat is dat,  en hoe kun je dit het beste toepassen? Onderwijspsycholoog Gertjan Rop vertelt je er meer over, en geeft zijn 3 gouden tips voor trainers en onderwijzers.</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>Samenleving, Society, Mensen, people, individu, individual, gedrag, behaviour, maatschappelijke vraagstukken, social challenges, maatschappelijke impact, societal impact</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
    <item>
      <title>Maatschappelijke Coalities in Coronatijd – Rotterdam 2020</title>
      <itunes:episode>1</itunes:episode>
      <podcast:episode>1</podcast:episode>
      <itunes:title>Maatschappelijke Coalities in Coronatijd – Rotterdam 2020</itunes:title>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
      <guid isPermaLink="false">c9ed0100-54d5-4c3c-b428-495bbfdf214d</guid>
      <link>https://share.transistor.fm/s/1ce4d5b7</link>
      <description>
        <![CDATA[Tijdens de Corona-lockdown in maart 2020 ontstonden in Rotterdam tal van initiatieven om medeburgers door de crisis te helpen. Deze initiatieven hebben grote maatschappelijke meerwaarde. Hoe komen deze initiatieven tot stand, en hoe ondersteun je ze het beste?

Om wat voor soort initiatieven gaat het? Denk aan het bezorgen van maaltijden aan ouderen, het regelen van laptops voor schoolkinderen, maatjesprojecten of het organiseren van een alternatieve kunsttentoonstelling. Deze initiatieven hebben grote maatschappelijke meerwaarde: ze laten veerkracht en solidariteit zien tussen bewoners, ondernemers, fondsen, ambtenaren en bedrijven in de stad. Maar hoe komen deze initiatieven tot stand? En hoe ondersteun je ze het beste? Hoe hou je de positieve energie vast, zodat er uit deze initiatieven duurzame maatschappelijke coalities kunnen ontstaan? 
Een gesprek tussen onderzoekers Beitske Boonstra en Sophie Claessens (Erasmus School of Social and Behavioural Sciences) en Ruud Bakker (directeur Maatschappelijke Ontwikkeling gemeente Rotterdam). De podcast is mede mogelijk gemaakt door financiële bijdragen van ZonMw Wetenschap voor de Praktijk en Kenniswerkplaats Leefbare Wijken.]]>
      </description>
      <content:encoded>
        <![CDATA[Tijdens de Corona-lockdown in maart 2020 ontstonden in Rotterdam tal van initiatieven om medeburgers door de crisis te helpen. Deze initiatieven hebben grote maatschappelijke meerwaarde. Hoe komen deze initiatieven tot stand, en hoe ondersteun je ze het beste?

Om wat voor soort initiatieven gaat het? Denk aan het bezorgen van maaltijden aan ouderen, het regelen van laptops voor schoolkinderen, maatjesprojecten of het organiseren van een alternatieve kunsttentoonstelling. Deze initiatieven hebben grote maatschappelijke meerwaarde: ze laten veerkracht en solidariteit zien tussen bewoners, ondernemers, fondsen, ambtenaren en bedrijven in de stad. Maar hoe komen deze initiatieven tot stand? En hoe ondersteun je ze het beste? Hoe hou je de positieve energie vast, zodat er uit deze initiatieven duurzame maatschappelijke coalities kunnen ontstaan? 
Een gesprek tussen onderzoekers Beitske Boonstra en Sophie Claessens (Erasmus School of Social and Behavioural Sciences) en Ruud Bakker (directeur Maatschappelijke Ontwikkeling gemeente Rotterdam). De podcast is mede mogelijk gemaakt door financiële bijdragen van ZonMw Wetenschap voor de Praktijk en Kenniswerkplaats Leefbare Wijken.]]>
      </content:encoded>
      <pubDate>Thu, 14 Jan 2021 09:18:15 +0100</pubDate>
      <author>ESSB, Kenniswerkplaats Leefbare Wijken, Beitske Boonstra</author>
      <enclosure url="https://media.transistor.fm/1ce4d5b7/44bc4116.mp3" length="68478782" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:author>ESSB, Kenniswerkplaats Leefbare Wijken, Beitske Boonstra</itunes:author>
      <itunes:image href="https://img.transistor.fm/PWvN4KHiWXkh9lBKtGMHAYnM4VsqlCv5wjh2psCtAOg/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzQzOTE1Ni8x/NjEwNzAzMTE4LWFy/dHdvcmsuanBn.jpg"/>
      <itunes:duration>1705</itunes:duration>
      <itunes:summary>Tijdens de Corona-lockdown in maart 2020 ontstonden in Rotterdam tal van initiatieven om medeburgers door de crisis te helpen. Deze initiatieven hebben grote maatschappelijke meerwaarde. Hoe komen deze initiatieven tot stand, en hoe ondersteun je ze het beste?

Om wat voor soort initiatieven gaat het? Denk aan het bezorgen van maaltijden aan ouderen, het regelen van laptops voor schoolkinderen, maatjesprojecten of het organiseren van een alternatieve kunsttentoonstelling. Deze initiatieven hebben grote maatschappelijke meerwaarde: ze laten veerkracht en solidariteit zien tussen bewoners, ondernemers, fondsen, ambtenaren en bedrijven in de stad. Maar hoe komen deze initiatieven tot stand? En hoe ondersteun je ze het beste? Hoe hou je de positieve energie vast, zodat er uit deze initiatieven duurzame maatschappelijke coalities kunnen ontstaan? 
Een gesprek tussen onderzoekers Beitske Boonstra en Sophie Claessens (Erasmus School of Social and Behavioural Sciences) en Ruud Bakker (directeur Maatschappelijke Ontwikkeling gemeente Rotterdam). De podcast is mede mogelijk gemaakt door financiële bijdragen van ZonMw Wetenschap voor de Praktijk en Kenniswerkplaats Leefbare Wijken.</itunes:summary>
      <itunes:subtitle>Tijdens de Corona-lockdown in maart 2020 ontstonden in Rotterdam tal van initiatieven om medeburgers door de crisis te helpen. Deze initiatieven hebben grote maatschappelijke meerwaarde. Hoe komen deze initiatieven tot stand, en hoe ondersteun je ze het b</itunes:subtitle>
      <itunes:keywords>Corona, COVID19, bewonersinitiatief, maatschappelijke coalitie, veerkracht, community, buildingbackbetter, ResilientCommunities, resilience</itunes:keywords>
      <itunes:explicit>No</itunes:explicit>
    </item>
  </channel>
</rss>
