Fontys onderzoekt Transistor (https://transistor.fm) https://feeds.transistor.fm/fontys-onderzoekt Als bedrijven, maatschappelijke instellingen of organisaties en overheden, tegen bepaalde vraagstukken aanlopen kan praktijkgericht onderzoek antwoorden bieden en zorgen voor ontwikkeling en innovatie. Samen met bedrijven en instellingen organiseren onze lectoren, binnen multidisciplinaire teams en met andere experts, praktijkgericht onderzoek. In deze podcastserie maak je kennis met onze lectoren; zij delen hun passie, drive en ambitie! © 2025 Fontys Hogeschool 7b8f00c2-616c-5215-88d1-84b8904b838e no nl Wed, 23 Jul 2025 21:18:42 +0200 Tue, 02 Dec 2025 22:15:15 +0100 http://www.fontys.nl/onderzoek https://img.transistor.fm/mKb_ZaN4d2BoYu8355TWjkqGAv347-tzU9OOBmD_J9M/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9zaG93/LzEwNzEzLzE1ODk0/NTc5MDItYXJ0d29y/ay5qcGc.jpg Fontys onderzoekt http://www.fontys.nl/onderzoek episodic Fontys Hogeschool Als bedrijven, maatschappelijke instellingen of organisaties en overheden, tegen bepaalde vraagstukken aanlopen kan praktijkgericht onderzoek antwoorden bieden en zorgen voor ontwikkeling en innovatie. Samen met bedrijven en instellingen organiseren onze lectoren, binnen multidisciplinaire teams en met andere experts, praktijkgericht onderzoek. In deze podcastserie maak je kennis met onze lectoren; zij delen hun passie, drive en ambitie! Als bedrijven, maatschappelijke instellingen of organisaties en overheden, tegen bepaalde vraagstukken aanlopen kan praktijkgericht onderzoek antwoorden bieden en zorgen voor ontwikkeling en innovatie. onderzoek, lector, fontys, Fontys Hogeschool No No Eigentijdse scholen zoeken eigentijdse leraren 17 17 Eigentijdse scholen zoeken eigentijdse leraren full 98a6b91d-2150-41e8-ae45-04c150367d8d https://share.transistor.fm/s/4dab851e In deze podcast gaat Quinta Kools, lector ‘Wendbare Onderwijsprofessionals’ bij de Fontys Lerarenopleiding Tilburg, in gesprek met Elly Loman, rector van het Hyperion Lyceum in Amsterdam. Zij praten over rollen, taken en bijzonderheden van het  leraarsberoep anno nu. 

]]> In deze podcast gaat Quinta Kools, lector ‘Wendbare Onderwijsprofessionals’ bij de Fontys Lerarenopleiding Tilburg, in gesprek met Elly Loman, rector van het Hyperion Lyceum in Amsterdam. Zij praten over rollen, taken en bijzonderheden van het  leraarsberoep anno nu. 

]]> Tue, 24 May 2022 09:25:31 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 2535 In deze podcast gaat Quinta Kools, lector ‘Wendbare Onderwijsprofessionals’ bij de Fontys Lerarenopleiding Tilburg, in gesprek met Elly Loman, rector van het Hyperion Lyceum in Amsterdam. Zij praten over rollen, taken en bijzonderheden van het leraarsberoep anno nu. In deze podcast gaat Quinta Kools, lector ‘Wendbare Onderwijsprofessionals’ bij de Fontys Lerarenopleiding Tilburg, in gesprek met Elly Loman, rector van het Hyperion Lyceum in Amsterdam. Zij praten over rollen, taken en bijzonderheden van het leraarsber quinta kools, elly loman, leraar, lector No Ervaring en kennis van technici de klas inbrengen 16 16 Ervaring en kennis van technici de klas inbrengen full 9438448e-fd54-4689-ab1a-6b0333847ae3 https://share.transistor.fm/s/34e7ac0c Met de pilot ‘Hybride Tech Docenten in Brainport Eindhoven’ wordt de ervaring en kennis van mensen uit het technische bedrijfsleven letterlijk de klas in gebracht door hen 4 tot 8 uur per week onderwijs te laten verzorgen naast hun huidige baan. Inmiddels zijn er al meer dan 100 technici uit verschillende bedrijven die aan deze pilot deelnemen. De lectoraten Dynamische Talentinterventies, Industrial Engineering & Entrepreneurship en Wendbare Onderwijsprofessionals hebben gezamenlijk een monitor en dashboard ontwikkeld om de verwachtingen en ervaringen van deze groep docenten in kaart te brengen en inzichtelijk te maken. Bart Geeraedts gaat in gesprek met Mieke Zijlstra, projectleider van de pilot en Ellen Koop, projectleider van het onderzoek over de meerwaarde van de pilot en het onderzoek voor de deelnemende hybride tech docenten, onderwijsinstellingen en bedrijven. 

]]> Met de pilot ‘Hybride Tech Docenten in Brainport Eindhoven’ wordt de ervaring en kennis van mensen uit het technische bedrijfsleven letterlijk de klas in gebracht door hen 4 tot 8 uur per week onderwijs te laten verzorgen naast hun huidige baan. Inmiddels zijn er al meer dan 100 technici uit verschillende bedrijven die aan deze pilot deelnemen. De lectoraten Dynamische Talentinterventies, Industrial Engineering & Entrepreneurship en Wendbare Onderwijsprofessionals hebben gezamenlijk een monitor en dashboard ontwikkeld om de verwachtingen en ervaringen van deze groep docenten in kaart te brengen en inzichtelijk te maken. Bart Geeraedts gaat in gesprek met Mieke Zijlstra, projectleider van de pilot en Ellen Koop, projectleider van het onderzoek over de meerwaarde van de pilot en het onderzoek voor de deelnemende hybride tech docenten, onderwijsinstellingen en bedrijven. 

]]> Thu, 14 Apr 2022 13:00:39 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 1982 Met de pilot ‘Hybride Tech Docenten in Brainport Eindhoven’ wordt de ervaring en kennis van mensen uit het technische bedrijfsleven letterlijk de klas in gebracht. Bart Geeraedts gaat in gesprek met Mieke Zijlstra, projectleider van de pilot en Ellen Koop, projectleider van het onderzoek over de meerwaarde van de pilot en het onderzoek voor de deelnemende hybride tech docenten, onderwijsinstellingen en bedrijven. Met de pilot ‘Hybride Tech Docenten in Brainport Eindhoven’ wordt de ervaring en kennis van mensen uit het technische bedrijfsleven letterlijk de klas in gebracht. Bart Geeraedts gaat in gesprek met Mieke Zijlstra, projectleider van de pilot en Ellen Koop hybride, tech docenten, mieke zijlstra, ellen koop No Hoe kleine aanpassingen grote impact kunnen hebben op mensen in verpleeghuis 15 15 Hoe kleine aanpassingen grote impact kunnen hebben op mensen in verpleeghuis full 6dbdce4a-1b47-4df0-89d4-29f75b23c706 https://share.transistor.fm/s/682bacc5 In deze podcast gaat Bart Geeraerdts in gesprek met Mariska Spierings (verpleegkundige bij Thebe), Gabriel Roes (geestelijk verzorger bij De Wever) en Miranda Snoeren (lector professionele werkplaatsen bij Fontys Hogescholen) over hoe kleine aanpassingen of veranderingen in het handelen van professionals (in opleiding) een grote impact kunnen hebben voor mensen die in een verpleeghuis verblijven. 

]]> In deze podcast gaat Bart Geeraerdts in gesprek met Mariska Spierings (verpleegkundige bij Thebe), Gabriel Roes (geestelijk verzorger bij De Wever) en Miranda Snoeren (lector professionele werkplaatsen bij Fontys Hogescholen) over hoe kleine aanpassingen of veranderingen in het handelen van professionals (in opleiding) een grote impact kunnen hebben voor mensen die in een verpleeghuis verblijven. 

]]> Mon, 21 Mar 2022 08:51:34 +0100 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 2581 In deze podcast gaat Bart Geeraerdts in gesprek met Mariska Spierings (verpleegkundige bij Thebe), Gabriel Roes (geestelijk verzorger bij De Wever) en Miranda Snoeren (lector professionele werkplaatsen bij Fontys Hogescholen) over hoe kleine aanpassingen of veranderingen in het handelen van professionals (in opleiding) een grote impact kunnen hebben voor mensen die in een verpleeghuis verblijven. In deze podcast gaat Bart Geeraerdts in gesprek met Mariska Spierings (verpleegkundige bij Thebe), Gabriel Roes (geestelijk verzorger bij De Wever) en Miranda Snoeren (lector professionele werkplaatsen bij Fontys Hogescholen) over hoe kleine aanpassingen mariska spierings, gabriel roes, miranda snoeren, zorgprofessionals No Hoe werk je samen in onderzoek voor de onderwijspraktijk? 14 14 Hoe werk je samen in onderzoek voor de onderwijspraktijk? full 346bdc4d-6993-43d9-8e83-cbc6488b43f8 https://share.transistor.fm/s/d0603025 In deze podcast verkennen Frank Crasborn, lector bij Fontys Lerarenopleiding Sittard, en Thieu Kikken, bestuursvoorzitter van de Midden-Limburgse scholenkoepel voor voortgezet onderwijs (SOML), perspectieven, voorbeelden, mogelijkheden en uitdagingen die een rol spelen bij het beantwoorden van de vraag hoe onderwijspraktijk en onderzoek elkaar kunnen versterken. 

]]> In deze podcast verkennen Frank Crasborn, lector bij Fontys Lerarenopleiding Sittard, en Thieu Kikken, bestuursvoorzitter van de Midden-Limburgse scholenkoepel voor voortgezet onderwijs (SOML), perspectieven, voorbeelden, mogelijkheden en uitdagingen die een rol spelen bij het beantwoorden van de vraag hoe onderwijspraktijk en onderzoek elkaar kunnen versterken. 

]]> Tue, 08 Feb 2022 13:31:59 +0100 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 2310 In deze podcast verkennen Frank Crasborn, lector bij Fontys Lerarenopleiding Sittard, en Thieu Kikken, bestuursvoorzitter van de Midden-Limburgse scholenkoepel voor voortgezet onderwijs (SOML), perspectieven, voorbeelden, mogelijkheden en uitdagingen die een rol spelen bij het beantwoorden van de vraag hoe onderwijspraktijk en onderzoek elkaar kunnen versterken. In deze podcast verkennen Frank Crasborn, lector bij Fontys Lerarenopleiding Sittard, en Thieu Kikken, bestuursvoorzitter van de Midden-Limburgse scholenkoepel voor voortgezet onderwijs (SOML), perspectieven, voorbeelden, mogelijkheden en uitdagingen die Frank Crasborn, Thieu Kikken, onderwijspraktijk, versterken, uitdagingen No Delta Premie Lector Steven Vos 13 13 Delta Premie Lector Steven Vos full 043abafb-16af-428f-81b7-436dce7339df https://share.transistor.fm/s/119b8a90 Een gesprek met Deltapremie 2021-laureaat Steven Vos, lector Move to Be binnen Fontys Sporthogeschool in Eindhoven. Een gesprek dat draait om bewegen. Een leven lang. Op school, op je werk, thuis en in je buurt. De Deltapremie gaat Vos besteden aan actiegedreven onderzoek naar hoe je het ‘leven lang bewegen’ kunt stimuleren op onverwachte plekken en op onconventionele manieren. 

]]> Een gesprek met Deltapremie 2021-laureaat Steven Vos, lector Move to Be binnen Fontys Sporthogeschool in Eindhoven. Een gesprek dat draait om bewegen. Een leven lang. Op school, op je werk, thuis en in je buurt. De Deltapremie gaat Vos besteden aan actiegedreven onderzoek naar hoe je het ‘leven lang bewegen’ kunt stimuleren op onverwachte plekken en op onconventionele manieren. 

]]> Mon, 22 Nov 2021 17:00:00 +0100 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 1980 Een gesprek met Deltapremie 2021-laureaat Steven Vos, lector Move to Be binnen Fontys Sporthogeschool in Eindhoven. Een gesprek dat draait om bewegen. Een leven lang. Op school, op je werk, thuis en in je buurt. De Deltapremie gaat Vos besteden aan actiegedreven onderzoek naar hoe je het ‘leven lang bewegen’ kunt stimuleren op onverwachte plekken en op onconventionele manieren. Een gesprek met Deltapremie 2021-laureaat Steven Vos, lector Move to Be binnen Fontys Sporthogeschool in Eindhoven. Een gesprek dat draait om bewegen. Een leven lang. Op school, op je werk, thuis en in je buurt. De Deltapremie gaat Vos besteden aan actieg deltapremie, steven vos, move to be No Anje Ros, lector Goed leraarschap, Goed leiderschap 12 12 Anje Ros, lector Goed leraarschap, Goed leiderschap full 06081250-a433-434a-9f9d-87461e2d7f79 https://share.transistor.fm/s/eda0f0ab Dr. Anje Ros is lector Goed leraarschap, Goed leiderschap bij Fontys Hogeschool Kind en Educatie. Zij is deskundig op het terrein van leren van leerlingen, leraren en organisaties. Zij adviseert de Pabo’s en (basis)scholen over verbetering van het onderwijs (het curriculum, de organisatie van het leren, de professionalisering van personeel, etc.). Haar lectoraat doet onderzoek naar hoe leerkrachten nog beter hun werk kunnen afstemmen en effectiever kunnen maken en hoe bij leerlingen de intrinsieke motivatie versterkt kan worden.

]]> Dr. Anje Ros is lector Goed leraarschap, Goed leiderschap bij Fontys Hogeschool Kind en Educatie. Zij is deskundig op het terrein van leren van leerlingen, leraren en organisaties. Zij adviseert de Pabo’s en (basis)scholen over verbetering van het onderwijs (het curriculum, de organisatie van het leren, de professionalisering van personeel, etc.). Haar lectoraat doet onderzoek naar hoe leerkrachten nog beter hun werk kunnen afstemmen en effectiever kunnen maken en hoe bij leerlingen de intrinsieke motivatie versterkt kan worden.

]]> Tue, 06 Oct 2020 14:39:46 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 2028 Dr. Anje Ros is lector Goed leraarschap, Goed leiderschap bij Fontys Hogeschool Kind en Educatie. Zij is deskundig op het terrein van leren van leerlingen, leraren en organisaties. Dr. Anje Ros is lector Goed leraarschap, Goed leiderschap bij Fontys Hogeschool Kind en Educatie. Zij is deskundig op het terrein van leren van leerlingen, leraren en organisaties. Anje, Ros, leren en innoveren, onderzoek, leerlingen, leraren, basisscholen, curriculum No Teade Punter, lector High Tech Embedded Software 11 11 Teade Punter, lector High Tech Embedded Software full 7ed91af5-6b79-4a16-a12d-7e29d015bbb3 https://share.transistor.fm/s/35173d3d Teade Punter is lector High Tech Embedded Software en docent ICT & Technology bij Fontys Hogeschool ICT.  Maar hij studeerde ooit af aan de Universiteit Twente als wijsgerig ingenieur. Het onderzoek van Punter richt zich op embedded software. Dat zit in speelgoed, auto’s, koelkasten, verkeerslichten. Maar wordt ook gebruikt in ziekenhuizen. Daar draait een proef waarbij een robot samen met de patiënt en de familie de praktische zaken rond een hartoperatie doorneemt.

]]> Teade Punter is lector High Tech Embedded Software en docent ICT & Technology bij Fontys Hogeschool ICT.  Maar hij studeerde ooit af aan de Universiteit Twente als wijsgerig ingenieur. Het onderzoek van Punter richt zich op embedded software. Dat zit in speelgoed, auto’s, koelkasten, verkeerslichten. Maar wordt ook gebruikt in ziekenhuizen. Daar draait een proef waarbij een robot samen met de patiënt en de familie de praktische zaken rond een hartoperatie doorneemt.

]]> Wed, 08 Jul 2020 11:00:00 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 1690 Het onderzoek van Punter richt zich op embedded software. Dat zit in speelgoed, auto’s, koelkasten, verkeerslichten. Maar wordt ook gebruikt in ziekenhuizen. Het onderzoek van Punter richt zich op embedded software. Dat zit in speelgoed, auto’s, koelkasten, verkeerslichten. Maar wordt ook gebruikt in ziekenhuizen. teade punter, embedded, software No Anouke Bakx, lector Goed leraarschap, Goed leiderschap 10 10 Anouke Bakx, lector Goed leraarschap, Goed leiderschap full 12a150e3-153c-44e1-a356-3955e4d66302 https://share.transistor.fm/s/507752a0 Dr. Anouke Bakx is lector Leren & Innoveren bij Fontys Hogeschool Kind en Educatie en tevens is zij academic director van de Fontys masteropleiding Leren en Innoveren. Zij is deskundig op het gebied van leren van leerlingen, kwaliteit van de leraar en van onderwijsvernieuwing.

En zij is bijzonder hoogleraar Begaafdheid aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Radboud Universiteit in Nijmegen. Het blijkt o.a. dat hoogbegaafde kinderen tegen gelijkaardige problemen oplopen als die van minder gemiddeld begaafde kinderen.

]]> Dr. Anouke Bakx is lector Leren & Innoveren bij Fontys Hogeschool Kind en Educatie en tevens is zij academic director van de Fontys masteropleiding Leren en Innoveren. Zij is deskundig op het gebied van leren van leerlingen, kwaliteit van de leraar en van onderwijsvernieuwing.

En zij is bijzonder hoogleraar Begaafdheid aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Radboud Universiteit in Nijmegen. Het blijkt o.a. dat hoogbegaafde kinderen tegen gelijkaardige problemen oplopen als die van minder gemiddeld begaafde kinderen.

]]> Wed, 08 Jul 2020 11:00:00 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 1235 Dr. Anouke Bakx is lector Leren & Innoveren bij Fontys Hogeschool Kind en Educatie en tevens is zij academic director van de Fontys masteropleiding Leren en Innoveren. Zij is deskundig op het gebied van leren van leerlingen, kwaliteit van de leraar en van onderwijsvernieuwing. Dr. Anouke Bakx is lector Leren & Innoveren bij Fontys Hogeschool Kind en Educatie en tevens is zij academic director van de Fontys masteropleiding Leren en Innoveren. Zij is deskundig op het gebied van leren van leerlingen, kwaliteit van de leraar en bakx, leren en innoveren, onderwijsvernieuwing, hoogbegaafdheid, hoogbegaafd No Linda van den Bergh, lector Waarderen van Diversiteit 9 9 Linda van den Bergh, lector Waarderen van Diversiteit full 777d4605-1f0e-4a8e-aa1e-1d91ee1f4462 https://share.transistor.fm/s/fc584816 Linda van den Bergh is lector Waarderen van diversiteit bij Fontys Opleiding Speciale Onderwijszorg. Het doel van dit lectoraat is het ontwikkelen van toepasbare kennis, strategieën en tools die leraren (of docenten) helpen om hun onderwijs zo vorm te geven dat alle leerlingen (of studenten) optimale kansen krijgen om zich te ontwikkelen. Onderzoek toont b.v. aan dat er een verband is tussen de lage verwachtingen van een leraar ten opzichte van kinderen met een migratieachtergrond, en hun mindere resultaten voor de CITO-toets.

]]> Linda van den Bergh is lector Waarderen van diversiteit bij Fontys Opleiding Speciale Onderwijszorg. Het doel van dit lectoraat is het ontwikkelen van toepasbare kennis, strategieën en tools die leraren (of docenten) helpen om hun onderwijs zo vorm te geven dat alle leerlingen (of studenten) optimale kansen krijgen om zich te ontwikkelen. Onderzoek toont b.v. aan dat er een verband is tussen de lage verwachtingen van een leraar ten opzichte van kinderen met een migratieachtergrond, en hun mindere resultaten voor de CITO-toets.

]]> Wed, 08 Jul 2020 11:00:00 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 1812 Het doel van dit lectoraat is het ontwikkelen van toepasbare kennis, strategieën en tools die leraren (of docenten) helpen om hun onderwijs zo vorm te geven dat alle leerlingen (of studenten) optimale kansen krijgen om zich te ontwikkelen. Het doel van dit lectoraat is het ontwikkelen van toepasbare kennis, strategieën en tools die leraren (of docenten) helpen om hun onderwijs zo vorm te geven dat alle leerlingen (of studenten) optimale kansen krijgen om zich te ontwikkelen. onderzoek, lector, fontys, No Mignon van Halderen, lector Thought Leadership 7 7 Mignon van Halderen, lector Thought Leadership full 438f1740-0976-4caa-bd75-a2f5360c4671 https://share.transistor.fm/s/367729c3 In deze tijd zijn sterk gepositioneerde organisaties niet alleen klinkklaar over hun `why’ maar ook over hun kijk op relevante thema´s in onze economie en samenleving. Ze dragen vernieuwende zienswijzen uit. We noemen dit Thought Leadership. Thought leadership is een strategische benadering waarbij organisaties ervoor kiezen om hun positionering te baseren op paradigma’s die uiting geven aan een nieuwe toekomstige realiteit. Door vanuit hun vernieuwende zienswijzen (novel points of view) te handelen en hun stakeholders te mobiliseren, hebben ze vaak een progressieve rol bij het transformeren van de thema’s die er voor hun klanten en de samenleving toe doen.

]]> In deze tijd zijn sterk gepositioneerde organisaties niet alleen klinkklaar over hun `why’ maar ook over hun kijk op relevante thema´s in onze economie en samenleving. Ze dragen vernieuwende zienswijzen uit. We noemen dit Thought Leadership. Thought leadership is een strategische benadering waarbij organisaties ervoor kiezen om hun positionering te baseren op paradigma’s die uiting geven aan een nieuwe toekomstige realiteit. Door vanuit hun vernieuwende zienswijzen (novel points of view) te handelen en hun stakeholders te mobiliseren, hebben ze vaak een progressieve rol bij het transformeren van de thema’s die er voor hun klanten en de samenleving toe doen.

]]> Tue, 07 Jul 2020 16:30:00 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 2338 In deze tijd zijn sterk gepositioneerde organisaties niet alleen klinkklaar over hun `why’ maar ook over hun kijk op relevante thema´s in onze economie en samenleving. Ze dragen vernieuwende zienswijzen uit. We noemen dit Thought Leadership. In deze tijd zijn sterk gepositioneerde organisaties niet alleen klinkklaar over hun `why’ maar ook over hun kijk op relevante thema´s in onze economie en samenleving. Ze dragen vernieuwende zienswijzen uit. We noemen dit Thought Leadership. mignon van halderen, Thought Leadership No Rens Brankaert, lector Health Innovations & Technology 8 8 Rens Brankaert, lector Health Innovations & Technology full 06ed468c-3fe6-4d22-9a57-e338de7a89cb https://share.transistor.fm/s/5533136a Rens Brankaert is lector Health Innovations & Technology en verbonden aan het profileringsteam Technologie in de Zorg van Fontys Paramedische Hogeschool. 
 Daarnaast is hij ook deeltijd verbonden aan de Technische Universiteit Eindhoven als assistent professor in Industrial Design op het gebied van ‘Active and Healthy Ageing’. Als student was Rens al betrokken bij het verbeteren van de levenskwaliteit van ouderen. Zo ontwikkelde hij voor zijn opa die vanwege dementie tijdesn zijn fietstochtjes de weg naar huis moeilijk terug kon vinden, het WelThuis-kompas. Een kompas dat, waar hij zich ook bevindt, altijd naar zijn huis wijst. Ook in zijn onderzoek blijft hij op zoek naar middelen om voor de oudere mens het leven aangenamer te maken. Zijn motto daarbij is: Leven toevoegen aan de dagen. Niet alleen dagen toevoegen aan het leven.

]]> Rens Brankaert is lector Health Innovations & Technology en verbonden aan het profileringsteam Technologie in de Zorg van Fontys Paramedische Hogeschool. 
 Daarnaast is hij ook deeltijd verbonden aan de Technische Universiteit Eindhoven als assistent professor in Industrial Design op het gebied van ‘Active and Healthy Ageing’. Als student was Rens al betrokken bij het verbeteren van de levenskwaliteit van ouderen. Zo ontwikkelde hij voor zijn opa die vanwege dementie tijdesn zijn fietstochtjes de weg naar huis moeilijk terug kon vinden, het WelThuis-kompas. Een kompas dat, waar hij zich ook bevindt, altijd naar zijn huis wijst. Ook in zijn onderzoek blijft hij op zoek naar middelen om voor de oudere mens het leven aangenamer te maken. Zijn motto daarbij is: Leven toevoegen aan de dagen. Niet alleen dagen toevoegen aan het leven.

]]> Tue, 07 Jul 2020 16:30:00 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 1960 Rens Brankaert is lector Health Innovations & Technology en verbonden aan het profileringsteam Technologie in de Zorg van Fontys Paramedische Hogeschool. Daarnaast is hij ook deeltijd verbonden aan de Technische Universiteit Eindhoven als assistent professor in Industrial Design op het gebied van ‘Active and Healthy Ageing’. Rens Brankaert is lector Health Innovations & Technology en verbonden aan het profileringsteam Technologie in de Zorg van Fontys Paramedische Hogeschool. Daarnaast is hij ook deeltijd verbonden aan de Technische Universiteit Eindhoven als assistent Rens brankaert, health, innovations, technology No Angelique Dierick, lector Decision Support: who CAREs 6 6 Angelique Dierick, lector Decision Support: who CAREs full fda2d646-e026-41fb-95b7-7ffb301a9527 https://share.transistor.fm/s/f766160f Angelique Dierick is verbonden aan het Catharina Ziekenhuis in Eindhoven maar is ook lector aan de Fontys Paramedische Hogeschool en Fontys Hogeschool Mens en Gezondheid. Haar lectoraat draagt de titel: Decision Support: who CAREs? In de wetenschap ligt de focus vooral op de ontwikkeling van nieuwe technologie. In het lectoraat van Dierick wordt onderzocht hoe je die techniek in de praktijk gaat toepassen en hoe zorgverleners het gebruik van techniek ervaren.

]]> Angelique Dierick is verbonden aan het Catharina Ziekenhuis in Eindhoven maar is ook lector aan de Fontys Paramedische Hogeschool en Fontys Hogeschool Mens en Gezondheid. Haar lectoraat draagt de titel: Decision Support: who CAREs? In de wetenschap ligt de focus vooral op de ontwikkeling van nieuwe technologie. In het lectoraat van Dierick wordt onderzocht hoe je die techniek in de praktijk gaat toepassen en hoe zorgverleners het gebruik van techniek ervaren.

]]> Mon, 18 May 2020 08:00:00 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 1652 Angelique Dierick is verbonden aan het Catharina Ziekenhuis in Eindhoven maar is ook lector aan de Fontys Paramedische Hogeschool en Fontys Hogeschool Mens en Gezondheid. Haar lectoraat draagt de titel: Decision Support: who CAREs? Angelique Dierick is verbonden aan het Catharina Ziekenhuis in Eindhoven maar is ook lector aan de Fontys Paramedische Hogeschool en Fontys Hogeschool Mens en Gezondheid. Haar lectoraat draagt de titel: Decision Support: who CAREs? onderzoek, lector, Angelique, Dierick, care, support No Steven Vos, lector Move to Be 3 3 Steven Vos, lector Move to Be full 30f482f1-2064-4ff6-a468-0aa5b2b202bb https://share.transistor.fm/s/79c5f0e0 Bewegingswetenschapper Steven Vos is lector bij Fontys Fontys Sporthogeschool. Zijn lectoraat draagt de titel Move to Be. Hierbinnen worden slimme oplossingen gezocht om verantwoord en duurzaam te sporten en bewegen, en dit op maat van personen, hun omgeving en de setting waarin ze vertoeven. Daarnaast is Vos hoogleraar aan de TU/Eindhoven met een leerstoel op datzelfde terrein. Een podcast over onbewust beter en vaker bewegen.

]]> Bewegingswetenschapper Steven Vos is lector bij Fontys Fontys Sporthogeschool. Zijn lectoraat draagt de titel Move to Be. Hierbinnen worden slimme oplossingen gezocht om verantwoord en duurzaam te sporten en bewegen, en dit op maat van personen, hun omgeving en de setting waarin ze vertoeven. Daarnaast is Vos hoogleraar aan de TU/Eindhoven met een leerstoel op datzelfde terrein. Een podcast over onbewust beter en vaker bewegen.

]]> Mon, 18 May 2020 08:00:00 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 1650 Bewegingswetenschapper Steven Vos is lector bij Fontys Fontys Sporthogeschool. Zijn lectoraat draagt de titel Move to Be. Een podcast over onbewust beter en vaker bewegen. Bewegingswetenschapper Steven Vos is lector bij Fontys Fontys Sporthogeschool. Zijn lectoraat draagt de titel Move to Be. Een podcast over onbewust beter en vaker bewegen. Steven, vos, move to be, bewegen, sporthogeschool No Wouter Sanderse, lector Beroepsethiek van de leraar 5 5 Wouter Sanderse, lector Beroepsethiek van de leraar full b761ad45-22c6-4539-80fc-754232f5d67f https://share.transistor.fm/s/9216f1b7 Wouter Sanderse was tot 2020 lector ‘Beroepsethiek van de leraar’ bij Fontys Hogescholen. Hij begeleidde er voornamelijk praktijkonderzoek van leraren(opleiders) naar allerlei ethische aspecten van het leraarschap. Waaronder een onderzoek naar Bildung waaraan allerlei instellingen participeerden, van Kunst tot Economie en van Paramedisch tot Pedagogiek. Vanaf 2020 is hij universitair docent bij de leerstoelgroep Educatie van de Universiteit voor Humanistiek, Utrecht. 

]]> Wouter Sanderse was tot 2020 lector ‘Beroepsethiek van de leraar’ bij Fontys Hogescholen. Hij begeleidde er voornamelijk praktijkonderzoek van leraren(opleiders) naar allerlei ethische aspecten van het leraarschap. Waaronder een onderzoek naar Bildung waaraan allerlei instellingen participeerden, van Kunst tot Economie en van Paramedisch tot Pedagogiek. Vanaf 2020 is hij universitair docent bij de leerstoelgroep Educatie van de Universiteit voor Humanistiek, Utrecht. 

]]> Mon, 18 May 2020 08:00:00 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 1958 Wouter Sanderse was tot 2020 lector ‘Beroepsethiek van de leraar’ bij Fontys Hogescholen. Hij begeleidde er voornamelijk praktijkonderzoek van leraren(opleiders) naar allerlei ethische aspecten van het leraarschap. Wouter Sanderse was tot 2020 lector ‘Beroepsethiek van de leraar’ bij Fontys Hogescholen. Hij begeleidde er voornamelijk praktijkonderzoek van leraren(opleiders) naar allerlei ethische aspecten van het leraarschap. onderzoek, wouter, sanderse, beroepsethiek, leraar No Vincent Pijnenburg, lector Cross-border Business Development 4 4 Vincent Pijnenburg, lector Cross-border Business Development full 030decf0-ca0c-41ec-91de-b3d5daa13f39 https://share.transistor.fm/s/9975d093 Vincent Pijnenburg is lector en die hoedanigheid onderzoeks-coördinator van het Lectoraat Fontys Crossing Borders bij Fontys Venlo. En daarnaast voorzitter van de grensoverschrijdende Business Club Maas Rhein en voorzitter van de Commissie Internationalisering van Ondernemend Venlo. Zijn onderzoeksgebied betreft de regionaal-ruimtelijke ontwikkeling in het Nederlands-Duitse grensland. De verschillen in planningscultuur van beide landen, is een interessant en uitdagend aspect in de grensoverschrijdende samenwerking.

]]> Vincent Pijnenburg is lector en die hoedanigheid onderzoeks-coördinator van het Lectoraat Fontys Crossing Borders bij Fontys Venlo. En daarnaast voorzitter van de grensoverschrijdende Business Club Maas Rhein en voorzitter van de Commissie Internationalisering van Ondernemend Venlo. Zijn onderzoeksgebied betreft de regionaal-ruimtelijke ontwikkeling in het Nederlands-Duitse grensland. De verschillen in planningscultuur van beide landen, is een interessant en uitdagend aspect in de grensoverschrijdende samenwerking.

]]> Mon, 18 May 2020 08:00:00 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 1660 Het onderzoeksgebied van Vincent betreft de regionaal-ruimtelijke ontwikkeling in het Nederlands-Duitse grensland. De verschillen in planningscultuur van beide landen, is een interessant en uitdagend aspect in de grensoverschrijdende samenwerking. Het onderzoeksgebied van Vincent betreft de regionaal-ruimtelijke ontwikkeling in het Nederlands-Duitse grensland. De verschillen in planningscultuur van beide landen, is een interessant en uitdagend aspect in de grensoverschrijdende samenwerking. onderzoek, lector, fontys, Vincent, Pijnenburg, business, development, cross-border No Frank Crasborn, lector Integratief Opleiden & Boundary Crossing 2 2 Frank Crasborn, lector Integratief Opleiden & Boundary Crossing full cddf5f54-65f0-40e7-9591-b0adb1853cdb https://share.transistor.fm/s/b857ec68 Frank Crasborn is lector ‘Integratief Opleiden en Boundary Crossing’ bij Fontys, vestiging Sittard. Crasborn deed ervaring op op het snijvlak van verschillende praktijken. Hij was lerarenopleider, onderzoeker en projectleider binnen Fontys lerarenopleidingen en Fontys Hogeschool Pedagogiek. Tevens was hij trainer en consultant in het voortgezet onderwijs en co-programmaleider van het netwerk van Limburgse (academische) opleidingsscholen in het voortgezet onderwijs.

Hij wil dat aankomende leraren zo goed mogelijk voorbereid zijn op een toekomst die steeds weer andere eisen stelt.

]]> Frank Crasborn is lector ‘Integratief Opleiden en Boundary Crossing’ bij Fontys, vestiging Sittard. Crasborn deed ervaring op op het snijvlak van verschillende praktijken. Hij was lerarenopleider, onderzoeker en projectleider binnen Fontys lerarenopleidingen en Fontys Hogeschool Pedagogiek. Tevens was hij trainer en consultant in het voortgezet onderwijs en co-programmaleider van het netwerk van Limburgse (academische) opleidingsscholen in het voortgezet onderwijs.

Hij wil dat aankomende leraren zo goed mogelijk voorbereid zijn op een toekomst die steeds weer andere eisen stelt.

]]> Fri, 15 May 2020 08:00:00 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 1199 Frank Crasborn is lector ‘Integratief Opleiden en Boundary Crossing’ bij Fontys. Crasborn deed ervaring op op het snijvlak van verschillende praktijken. Frank Crasborn is lector ‘Integratief Opleiden en Boundary Crossing’ bij Fontys. Crasborn deed ervaring op op het snijvlak van verschillende praktijken. onderzoek, lector, fontys, No Colette Cuijpers, lector Recht en Digitale Technologie 1 1 Colette Cuijpers, lector Recht en Digitale Technologie full c84ae9e1-da73-421a-ac7d-7609ab98f929 https://share.transistor.fm/s/4645ca41 Dr. Colette Cuijpers is lector Recht en digitale technologie aan de Juridische Hogeschool Avans-Fontys. Hiernaast staat Cuijpers aan het hoofd van de opleiding Law and Technology aan Tilburg University. Zij nam hier deel aan verschillende onderzoeksprogramma’s rondom privacy, intellectueel eigendom, cybercrime, e-government en e-commerce. Met het lectoraat wordt een brug geslagen tussen het hbo en de universiteit, versterken deze elkaar en kunnen complementair zijn aan elkaar.

]]> Dr. Colette Cuijpers is lector Recht en digitale technologie aan de Juridische Hogeschool Avans-Fontys. Hiernaast staat Cuijpers aan het hoofd van de opleiding Law and Technology aan Tilburg University. Zij nam hier deel aan verschillende onderzoeksprogramma’s rondom privacy, intellectueel eigendom, cybercrime, e-government en e-commerce. Met het lectoraat wordt een brug geslagen tussen het hbo en de universiteit, versterken deze elkaar en kunnen complementair zijn aan elkaar.

]]> Fri, 15 May 2020 08:00:00 +0200 Fontys Hogeschool Fontys Hogeschool 1539 Dr. Colette Cuijpers is lector Recht en digitale technologie aan de Juridische Hogeschool Avans-Fontys. Hiernaast staat Cuijpers aan het hoofd van de opleiding Law and Technology aan Tilburg University. Dr. Colette Cuijpers is lector Recht en digitale technologie aan de Juridische Hogeschool Avans-Fontys. Hiernaast staat Cuijpers aan het hoofd van de opleiding Law and Technology aan Tilburg University. journalistiek, ethiek No