Fontys Blended Learning

AI in onderwijsontwerp en meer – ervaringen uit drie hogescholen

Fontys, HVA, BUas — Thu, 15 Jan 2026 21:02:13 +0100

Hoe gaan hogescholen in de praktijk om met AI in het onderwijs? In deze podcast van de SIG Blended Learning (SURF) gaan collega’s van Fontys Hogeschool, Hogeschool van Amsterdam en Breda University of Applied Sciences (BUas) met elkaar in gesprek over hun ervaringen.
In een open en informeel gesprek delen drie onderwijsondersteuners/onderwijskundigen inzichten uit hun praktijkonderzoek. Ze bespreken concrete voorbeelden, maar ook de vragen en afwegingen die spelen bij het inzetten van AI in het onderwijs.
De podcast sluit aan bij 10 jaar SIG Blended Learning: een moment om kort terug te kijken op samenwerking en kennisdeling, en vooral om vooruit te kijken naar wat AI betekent voor blended learning en onderwijsontwikkeling.
Een herkenbaar en informatief gesprek voor onderwijskundigen en onderwijs-ICT-professionals die benieuwd zijn hoe collega’s dit aanpakken.
Luister naar de podcast opgenomen eind november 2025.

Fontys Blended Learning #39 Ervaringen met Extended Reality in het Sociale Domein.

Fontys Hogeschool — Wed, 19 Feb 2025 09:30:00 +0100

Vandaag spreken we met Fabiënne Lacroix en Michel Waterval over hun ervaringen met Extended Reality in het sociale domein. Fabiënne is student Fontys Pedagogiek Sittard; Michel Waterval is docent pedagogiek en onderwijskunde en coach bij Fontys Pedagogiek Sittard.
“ Ga experimenteren, ga aan de slag, …. Stap die XR wereld in …. Die is er gewoon, je moet wel het drempeltje over van 'technologie is moeilijk' …. maar ik denk dat wij als professionals daar in de toekomt heel veel aan gaan hebben’

Dit was de laatste aflevering van de podcastserie Fontys Blended Learning. Maar geen zorgen, we zijn snel terug! Binnenkort hoor je ons in een nieuw jasje: Fontys Talentgericht Onderwijs. Deze vernieuwde podcast is niet alleen te beluisteren via de bekende podcastkanalen, maar ook als videopodcast te bekijken. Je vindt ons dan op de hub van Fontys Talentgericht Onderwijs én uiteraard op alle vertrouwde plekken waar je je podcasts beluistert.

Dank voor het luisteren, en graag tot snel bij Fontys Talentgericht Onderwijs!

Fontys Blended Learning #38 Driehoeksrelaties en constructieve afstemming in het onderwijsontwerp

Fontys Hogeschool — Wed, 05 Feb 2025 09:30:00 +0100

.Vandaag spreken we met Margreet ter Horst over driehoeksrelaties en constructieve afstemming of constructive alignment (John Biggs) in het onderwijsontwerp bij Fontys Journalistiek. Margreet werkt als onderwijskundige, lid van de toetscommissie en als mentor voor de opleiding Journalistiek in Tilburg.

" .... iedereen wordt uitgedaagd eigen talenten te ontdekken en maximaal te ontplooien; hoe mooi is dat. Wat we doen is, vanaf de propedeuse al, sturen op profilering en profileringskeuzes. Studenten denken in eerste instantie na, oriënteren zich, gaan met journalisten meelopen, en bedenken wat wil ik en hoe ... in welk domein? .... en het mentoraat helpt bij het maken van keuzes ..."

zie ook 'Constructieve afstemming Fontys Journalistiek'

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Elke twee weken op woensdag volgt een nieuwe podcast. Abonneer je op de podcast, dan mis je niets.

Fontys Blended Learning #37 Digitale innovatie in de cultuursector, onderzoek naar authentiek digitaal studiemateriaal en samenwerking met het werkveld.

Fontys Hogeschool — Wed, 22 Jan 2025 09:30:00 +0100

In deze podcastaflevering spreken we met Wouter Heine-Hädicke van Fontys Academy of the Arts. Daar werkt hij onder andere als DLO-coach en informatiemanager en ondersteunt hij studenten en docenten bij het gebruik van technologie in het onderwijs. In het 'Curiosity Café' kunnen studenten en docenten van de opleidingen van FAA experimenteren met vele soorten technologie: van video- en audioproductie tot extended reality en veel ertussen.

We hebben het over digitalisering en de snelle ontwikkelingen van het gebruik van technologie in de cultuursector en hoe er in het onderwijs in samenwerking met het werkveld mee wordt gewerkt.

‘ ... het eerste wat heel snel naar boven kwam was 'maar wat kan er nog meer?' .... dat zijn de mooiste dingen die we graag terug willen horen ... er kan nog veel meer en het mooiste is om daar juist je onderwijs van te maken ...‘

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Elke twee weken op woensdag volgt een nieuwe podcast. Abonneer je op de podcast, dan mis je niets.

Fontys Blended Learning #36 Open leermaterialen, open onderwijs en blended learning

Fontys Hogeschool — Wed, 18 Dec 2024 12:04:38 +0100

In deze podcastaflevering spreken we met Lotte Wilms van Fontys Onderwijs en Onderzoek. Lotte werkt vanuit het team Kennis en Informatie 'KEI' naast andere zaken aan open leermaterialen; onder andere in het kader van de landelijke regeling OpenUp, onderdeel van Npuls.

We hebben het over het wat en waarom en over hoe blended learning en open bij elkaar passen.

‘ Iedere lerende heeft andere voorkeuren en andere leerbehoeften. Als je daaraan goed tegemoet wilt komen; sommigen leren graag uit een boek, anderen vinden kennisclips fijn, sommigen vinden podcasts fijn; als je daarin de optimale mix hebt … dan bereik je meer studenten en geef je hen die flexibiliteit die mensen, mensen maakt. ‘

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Elke twee weken op woensdag volgt een nieuwe podcast. Abonneer je op de podcast, dan mis je niets.

Fontys Blended Learning #35 Herontwerp curriculum

Fontys Hogeschool — Wed, 04 Dec 2024 11:48:48 +0100

In deze podcastaflevering spreken we met Kelly Stelwagen en Hanneke Lambermont, Fontys Lerarenopleiding Tilburg. Zij zijn beide kartrekker van het herontwerp van het curriculum van de lerarenopleiding Scheikunde. Het gesprek gaat over het proces om te komen tot een vernieuwd curriculum.

“Voorheen waren we heel erg gericht op fundamentele kennis maar we maken nu een verschuiving naar de ‘samenleving’ en kennisontwikkeling, wat we ook zien in het werkveld. Het is belangrijk om het werkveld te betrekken in het ontwerp van de opleiding.”

“We zijn nu al kleine elementen van onze curriculum vernieuwing aan het uitproberen. Een blok van 2 uur wordt nu een half uur instructie en dan doet de docent een stapje terug. Minder de docent centraal maar meer student zelf in de lead, om zijn eigen onderwijs en leerproces vorm te geven”.

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning
Elke twee weken op woensdag volgt een nieuwe podcast. Abonneer je op de podcast, dan mis je niets.

Special XR event #8 Mario Paiano | kartrekker XR-Event

Fontys Hogeschool — Wed, 23 Oct 2024 10:00:00 +0200

Reden genoeg voor de podcastserie Fontys Blended Learning om 8 specials op te nemen met deelnemers, bezoekers en de keynote speaker.

Vandaag in special 8
Een gesprek met Mario Paiano, werkzaam bij Fontys Educatief Centrum en kartrekker van het XR-Event. Ook gaf hij een beginnersworkshop XR tijdens het event.

“Heel vaak zie je bij Fontys, bij andere hbo-instellingen, universiteiten en mbo, dat docenten heel enthousiast zijn over de (nieuwe) technologie, maar daar van de organisatie niet de middelen en tijd voor krijgen. Hier op het XR-Event zie je mensen die datzelfde gevoel hebben, hetzelfde enthousiasme voor xr hebben.”

Special XR event #7 Patrick en Pieter | Fontys Hogeschool

Fontys Hogeschool — Wed, 16 Oct 2024 10:00:00 +0200

Reden genoeg voor de podcastserie Fontys Blended Learning om 8 specials op te nemen met deelnemers, bezoekers en de keynote speaker.

Vandaag in special 7

Een gesprek met Patrick de Vos, XR en IT specialist, en Pieter van Gorkom, docent en verpleegkundige en houdt zich bezig met VR in het onderwijs. Beide zijn werkzaam bij Fontys Mens en Gezondheid. "vroeger oefende je reanimatie op een pop, in de loop van de tijd kon je over die pop een ‘echt’ mens projecteren, die kan reageren op wat je doet. Nu hebben we sinds kort een volumetrische video waarin je met echte personen in een waarheidsgetrouwe situatie allerlei situaties kan simuleren.”

“Een hele mooie tool om je les te verrijken, maar zonder kennis over die tool, zonder goede voorbereiding, zonder de juiste briefing aan de student, is het een hele mooie tool, maar toch nog een slechte les”.

Special XR event #6 Ewout Warringa | Vechtdal College

Fontys Hogeschool — Wed, 09 Oct 2024 10:00:00 +0200

Reden genoeg voor de podcastserie Fontys Blended Learning om 8 specials op te nemen met deelnemers, bezoekers en de keynote speaker.

Vandaag in special 6
Een gesprek met Ewout Warringa, techniekdocent bij het Vechtdal College in Hardenberg. Hij houdt zich sinds 2016 bezig met XR in het onderwijs, en heeft twee workshops verzorgd op het event. ”Ik laat mensen zien hoe je XR praktisch kunt toepassen in het techniekonderwijs”.
“Ik ben begonnen vanuit mijn probleemstelling, en dat was dat leerlingen de techniektekeningen niet begrijpen. Ik ben gaan kijken hoe ik digitale middelen kan gebruiken om dat probleem in mijn les op te lossen”.

Special XR event #5 Dirk Bongers | Blue Tea

Fontys Hogeschool — Wed, 02 Oct 2024 10:00:00 +0200

Reden genoeg voor de podcastserie Fontys Blended Learning om 8 specials op te nemen met deelnemers, bezoekers en de keynote speaker.

Vandaag in special 5
Een gesprek met Dirk Bongers, innovatiemanager bij BlueTea. BlueTea maakt games om mensen mee te trainen. Dirk is op het event om inspiratie op te doen, maar geeft ook een workshop: ‘Van krijt tot code’. “Hoe beïnvloeden Ai en XR de manier waarop we leren, hoe kunnen we ze het in het onderwijs inzetten en hoe komt het allemaal samen? Gamebased training is hiervoor heel geschikt”.

Special XR event - #4 Tom Derks | Fontys en inMotion VR

Fontys Hogeschool — Fri, 27 Sep 2024 10:00:00 +0200

Op 21 juni 2024 vond het tweede Fontys XR Event plaats. Met 28 exposanten, een keynote en vele bezoekers was deze dag een groot succes. Bezoekers werden op deze dag ondergedompeld in de wereld van Extended reality.
Reden genoeg voor de podcastserie Fontys Blended Learning om 8 specials op te nemen met deelnemers, bezoekers en de keynote speaker.

Vandaag in special 4

Een gesprek met Tom Derks, afstudeerstagiaire bij inMotion VR. Hij is op het event om de RevSim te demonstreren. De RevSim is een project van Fontys en inMotion VR.

“De RevalidatieSimulatie is een soort van pilotenstoel die kan bewegen, voor-, achteruit, links, rechts, die, in combinatie met VR en controllers, mensen kan helpen met revalidatie. De beweging van de stoel komt overeen met wat je door de VR-bril ziet. Hiermee kan je bijvoorbeeld balans en motoriek trainen.”

Special XR event - #3 Bertrik Berfelo | HAN

Fontys Hogeschool — Wed, 25 Sep 2024 10:00:00 +0200

Reden genoeg voor de podcastserie Fontys Blended Learning om 8 specials op te nemen met deelnemers, bezoekers en de keynote speaker.

Vandaag in special 3

Een gesprek met Bertrik Berfelo, docent en onderzoeker bij Academie Sport en Bewegen bij de HAN. Hij is betrokken bij E-sports en Gaming. Op het gebied van XR richt hij zich vooral op VR en AR.

“Het is belangrijk om binnen onderwijs te laten zien wat XR kan zijn, hoe het ingezet kan worden. Vandaag op dit event laten we het fysieke aspect zien bij gaming, ook wel exergaming genoemd (excercise en gaming). Hierbij staat het sportief bewegen op de voorgrond; je moet bewegen om het spel te kunnen spelen”.

Special XR event - #2 Geert Jansen en Daan Rutjens | ROC Tilburg

Fontys Hogeschool — Fri, 20 Sep 2024 10:00:00 +0200

Op 21 juni 2024 vond het tweede Fontys XR Event plaats. Met 28 exposanten, een keynote en vele bezoekers was deze dag een groot succes. Bezoekers werden op deze dag ondergedompeld in de wereld van Extended reality. Reden genoeg voor de podcastserie Fontys Blended Learning om 8 specials op te nemen met deelnemers, bezoekers en de keynote speaker.

Vandaag in special 2:

Een gesprek met Geert Jansen, School voor Sport en Bewegen, en Daan Rutjens, labcoördinator EdTech. Beiden zijn werkzaam bij ROC Tilburg en verbonden aan het Practoraat Interactieve Technologie. “De praktische toepassing van VR en AR op het mbo is heel groot en sluit erg goed aan bij onze docenten en studenten”
“De pedagogische en didactische vaardigheden van de docent blijven heel belangrijk en XR-toepassingen zullen kleine ondersteuningsmiddelen zijn die de docent en student kunnen helpen in het grote geheel.”

Special XR event - #1 Carl Boel | keynote speaker

Fontys Hogeschool — Wed, 18 Sep 2024 10:00:00 +0200

Op 21 juni 2024 vond het tweede Fontys XR Event plaats. Met 28 exposanten, een keynote en vele bezoekers was deze dag een groot succes. Bezoekers werden op deze dag ondergedompeld in de wereld van extended reality. Reden genoeg voor de podcastserie Fontys Blended Learning om 8 specials op te nemen met deelnemers, bezoekers en de keynote speaker.

Vandaag in special 1:
Een gesprek met keynote speaker van het event, Carl Boel van Thomas Moore Hogeschool uit België. Carl houdt zich al geruime tijd bezig met extended reality en doet hier veel onderzoek naar. “Waar lopen we vast en waar zou techniek ons bij kunnen helpen?”
“Een van de uitdagingen is de docentprofessionalisering. Veel docenten denken: ‘dat is niets voor mij’. Er moet dus goed uitgelegd worden wat de meerwaarde van de techniek is voor de docent en voor de student.”

Fontys Blended Learning #34 Een terug- maar ook vooruitblik

Fontys Hogeschool — Wed, 10 Jul 2024 10:00:00 +0200

In deze aflevering praten we, de makers van de podcastserie, over…nou ja over van alles en nog wat. De hoogtepunten van het afgelopen jaar, wat we volgend seizoen (want ja, dat komt er!) zouden willen terugzien, of beter gezegd horen, in de podcast. Maar ook hoe we willen groeien in het aantal luisteraars, hoe we ons op sociale media kunnen presenteren. En je krijgt alvast wat tipjes van de sluier over volgend seizoen, onder andere over enkele specials die we uitbrengen. We ‘zien’ je graag terug na de zomervakantie.

Fontys Blended Learning #33: Rijker en persoonlijker leren

Fontys Hogeschool — Wed, 26 Jun 2024 10:29:39 +0200

In deze aflevering spreken we met Lonneke Sanders, student HRM bij Fontys. Het gesprek gaat over Blended Learning binnen het vak Engels. Wat houdt het in, hoe ziet het eruit, op welke manier heeft ze er kennis mee gemaakt, wat vindt ze ervan en op welke manier kan blended learning een bijdrage leveren aan rijker, persoonlijker leren?

“Blended leren motiveert mij. Het is een goede mix. Tijdens de Engelse les kan je oefenen met de groep, kennis opdoen en dan online de opdrachten maken. Dat vond ik wel prettig.”

“Online feedback geven, voorbereiden van opdrachten of kennisdelen kan een groot voordeel zijn als iedereen dezelfde mindset heeft, er hetzelfde instaat. Dus ook echt daadwerkelijk online feedback geeft, of documenten upload. Gebeurt dat niet, dan loopt misschien de rest van de groep ook vast.”

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Elke twee weken op woensdag volgt een nieuwe podcast. Abonneer je op de podcast, dan mis je niets.

Fontys Blended Learning #32 Talentgericht onderwijs is blended onderwijs

Fontys Hogeschool — Wed, 12 Jun 2024 12:18:35 +0200

In deze aflevering spreken we met leden van het Multi-Disciplinair Team (MDT) Blended Learning: Bianca van der Aalst, Suzanne Jacobs, Niels Maes en Denise van de Pas. Het gesprek gaat over de rol van dit Fontysteam dat is ingesteld om de invoering van talentgericht onderwijs te helpen slagen.

"Het MDT werkt ook heel inspirerend. Je leert van collega's. Ben al lang bezig met blended learning, maar wat is nou talentgericht onderwijs en hoe wordt er gekeken naar de uitgangspunten van leren? Hoe gaat dat bij andere instituten? Door samen te kijken naar de meerwaarde van blended kunnen we iets wegzetten voor andere opleidingen bijvoorbeeld met de handreiking ‘Talentgericht onderwijs is blended onderwijs’.”

“Begin eraan, soms kan het wat overweldigend zijn omdat er zoveel opties zijn. Ik kan me voorstellen dat de stap zo groot lijkt terwijl je met veel kleine stapjes veel dingen kunt bereiken. Zorg ervoor dat je goeie ondersteuning krijgt. Binnen alle instituten zijn DLO-coaches, er zijn collega's die ervaring hebben. Maak een eerste stap dan zul je zien dat dat mooie dingen oplevert en soms legt het nog meer bloot maar ook dan kom je verder, dus gewoon doen”.

Download hier de handreiking 'talentgericht onderwijs is blended onderwijs'

Fontys Blended Learning #31 Ontwerpen van eigentijds leren

Fontys Hogeschool — Wed, 29 May 2024 14:42:34 +0200

In deze aflevering praten we met Tanja van Grinsven, docent bij de Master Ontwerpen van eigentijds leren (MOVEL) bij Hogeschool Arnhem en Nijmegen, en met Tamara Franssen, deeltijdstudent bij MOVEL en docent ‘Mijn Tussenjaar’ bij Gilde Opleidingen. Het gesprek gaat over het ontwerpen van eigentijds leren

Tamara: "Blended is niet alleen op school, maar ook nadenken over waar geef je wanneer onderwijs. Wat kan de student thuis doen, wat in de beroepspraktijk en waar ben ik als docent nodig?"
Tanja: "Bij de HAN kijken we naar vier onderdelen: online, campus, werkplek en samenleving. Die laatste wordt heel vaak bij blended leren niet genoemd, maar is zeker essentieel”.

Fontys Blended Learning #30 Impact van digitalisering

Fontys Hogeschool — Wed, 15 May 2024 10:00:00 +0200

In deze afleveringpraten we met Judith Vennix, programmamanager blended learning bij Hogeschool Rotterdam. Het gesprek gaat over de impact van digitalisering op de onderwijspraktijk

"Tuurlijk, ga achter je laptop zitten, neem een powerpoint presentatie op en volgend jaar neem je een andere, dat is best. Maar als het echt blijvende kennis is, maak er dan echt iets moois van. Wat je een aantal jaren goed kunt gebruiken en waar omheen je lessen kunt bouwen, die veel meer gaan over ‘wat doe je er dan uiteindelijk mee’, in plaats van over ‘wat is het?’ Zodat je die meerwaarde van het klassenmoment goed kunt gebruiken.”

Fontys Blended Learning #29 Verrijking door blended leeractiviteiten

Fontys Hogeschool — Wed, 01 May 2024 09:00:00 +0200

In deze aflevering praten we met Tom Schillings, coach en docent bij Fontys Pedagogiek, over een aantal ontwikkelingen rondom blended learning bij Fontys Pedagogiek en een onderzoek vanuit de master leren en innoveren.

“Blended leeractiviteiten moeten niet een doel op zich worden, maar in dienst staan van het leerproces van de student. Natuurlijk hartstikke mooi wanneer daar uiteindelijk hele mooie, blended leeractiviteiten uit naar voren komen, maar je moet jezelf wel altijd de vraag stellen: En wat heeft de student hier uiteindelijk aan? En wat heeft de coach hier uiteindelijk aan?”

“De grootste winst in het onderwijsontwerp zit ‘m in het bieden van een scala aan opties voor zowel de coach als de student, om op een meer veelzijdige manier toe te werken naar de leerdoelen. Als je dat zou kunnen verrijken middels blended leeractiviteiten, heeft de student gewoon meer tools tot zijn beschikking om naar die leerdoelen toe te werken.”

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Fontys Blended Learning #28 Gepersonaliseerd en blended leren

Fontys Hogeschool — Wed, 17 Apr 2024 10:00:00 +0200

In deze aflevering praten we met Mariola Gremmen en Kirsten de Ries van de Hogeschool Arnhem Nijmegen over iXperium, over gepersonaliseerd leren en blended leren en over samenwerking met de praktijk. Beiden zijn werkzaam bij het iXperium Centre of Expertise Leren met ict.

“Techniek inzetten in het onderwijs is voor de studenten en leerlingen heel erg belangrijk. En het onderwijs werkveld vraagt er ook naar. Gepersonaliseerd leren komt als term ook heel veel voorbij in alle onderwijssectoren. Hoe sluit je aan bij interesses, behoeften en talenten van al je leerlingen en studenten. En hoe zorg je dat ze wat meer zelf regie krijgen. Dus zelf wat meer inzicht krijgen in hun eigen leerproces. Hoe monitor je dat? Hoe zoek je dat uit? Welke doelen heb je? Ict kan echt een middel zijn om het onderwijs te verrijken en nog meer aan te sluiten bij al die verschillende leerlingen en studenten."

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Elke twee weken op woensdag volgt een nieuwe podcast. Abonneer je op de podcast, dan mis je niets.

Fontys Blended Learning #27 Bewustwording bij onderwijsinnovatie

Fontys Hogeschool — Wed, 03 Apr 2024 18:41:12 +0200

In deze aflevering praten we met Niek van den Bogert over bewustwording in het kader van onderwijsinnovatie. Niek is lerarenopleider en onderzoeker bij Hogeschool Rotterdam.
"Als je wilt innoveren, stel je dan altijd de volgende vragen: Welke beslissingen wil je maken? Welke gegevens heb je daarvoor nodig en zorgt dat ervoor dat jouw verandering een verbetering is? Een goede collega van mij heeft altijd gezegd: je werkt op een hbo met een hoofdletter B, dus je werkt aan mensen die in een beroep gaan functioneren. Toetsen, ec's halen dat soort dingen, dat is allemaal nodig, allemaal nuttig, fantastisch. Het gaat erom dat de student het straks kan in die professionele context waarvoor we opleiden. Dat is waar splendid blended onderwijs voor mij om draait."

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Elke twee weken op woensdag volgt een nieuwe podcast. Abonneer je op de podcast, dan mis je niets.

Fontys Blended Learning #26 Literatuuronderzoek naar blended learning

Fontys Hogeschool — Wed, 20 Mar 2024 09:30:00 +0100

In deze aflevering praten we met Lynn van Wijk, Tess Hendrikx en Jade Brouns over hun literatuuronderzoek naar blended learning in het kader van digitalisering en flexibilisering bij Fontys. Lynn en Tess zijn onderwijskundige bij Fontys Economie en Communicatie, Jade bij Fontys Bedrijfsmanagement, Educatie en Techniek.

“Het is belangrijk dat als je als organisatie een bepaald idee hebt, keuzes maakt over het inzetten van blended, dat het ook voor alle lagen in die organisatie duidelijk is waarom die keuzes zijn gemaakt. Wat is dan precies de visie en wat is precies de bedoeling. Blended is nooit het doel an sich, wat is dan wel het doel? Waar willen we voor gaan? Zodat je vanuit daar ook op instellings-, instituuts- en docentniveau keuzes kan maken.”
De literatuurstudie waarnaar verwezen wordt in de podcast, vind je hier.

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Fontys Blended Learning #25 Evidence based docentprofessionalisering

Fontys Hogeschool — Wed, 06 Mar 2024 09:30:00 +0100

In deze aflevering praten we met Natasa Brouwer-Zupancic, tot voor kort BKO-coördinator bij de bètafaculteit van de Universiteit van Amsterdam. Het gesprek gaat over evidence based docentprofessionalisering.

"Het T-pack model beschrijft drie elementen: welke kennis moet een docent hebben om goed onderwijs te verzorgen? Welke onderwijsmethode past daarbij? En welke technologie is hier zinvol te gebruiken. En er wordt gekeken hoe deze drie elementen elkaar beïnvloeden. Wat ik docenten wil meegeven is: probeer maar gewoon. Als je iets leuk ziet om jouw studenten te motiveren, activeren, probeer het. Kleine stapjes en probeer ook technologie in te zetten. Kijk wat er gebeurt en vraag studenten om hun mening erover te geven. Samen creëren geeft resultaat.”

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Fontys Blended Learning - #24 Weloverwogen keuzes maken bij blended leren

Fontys Hogeschool — Wed, 21 Feb 2024 09:30:00 +0100

In deze podcastaflevering van Fontys Blended Learning praten we met twee collega's van Avans Hogeschool. Johan Smarius is docentonderzoeker en ICTO coach en Suzan van Brussel is associate lector bij lectoraat digitale didactiek en lerarenopleider bij de PABO. Het gesprek gaat over de ontwerpprincipes waaraan een blended leerarrangement moet voldoen om studenten in een flexibele leeromgeving weloverwogen keuzes voor modules te laten maken.

"Een kritisch denkproces geeft betekenis aan je keuzeproces. Niet alleen voor de modules bij Avans maar ook voor je verdere loopbaan. Naast persoonlijke gesprekken kan de student met behulp van technologie ook verkennen, in de breedte en diepte, hoe je keuzes maakt. Bijvoorbeeld door activerende werkvormen of het simuleren van een keuze. Een droom zou zijn dat je met VR de student kan laten ervaren wat die keuze dan inhoudt."

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Fontys Blended Learning - #23 Hoger leerrendement met blended learning

Fontys Hogeschool — Wed, 07 Feb 2024 10:00:00 +0100

In deze podcast praten we met Kim Nguyen en Remco Vermeulen, van de deeltijdopleiding Management in de zorg, over een hoger leerrendement met behulp van blended learning.
"Wat kunnen we onze deeltijdstudenten vooraf laten doen, om zich zo goed mogelijk voor te bereiden op de les? Ze zijn tenslotte maar 1 dag in de week op locatie. Er zijn legio mogelijkheden... “
"Onze docenten zijn allemaal op hun eigen manier met blended learning bezig vanuit de instituutsvisie op blended learning. Remco en ik verzorgen bijvoorbeeld het onderwijs van een module die heet ‘slim verbeteren’. Wij ontwerpen hierbinnen ons eigen onderwijs, voeren het uit en stellen bij. "

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Fontys Blended Learning - #22 Evidence based technologie inzetten in het onderwijs

Fontys Hogeschool — Wed, 24 Jan 2024 11:52:26 +0100

In deze aflevering praten we met Esther van der Stappen, lector digitale didactiek, en Jurjen Ophuis, onderzoeker bij lectoraat digitale didactiek en docent. Zij zijn werkzaam bij Avans Hogeschool. Het gesprek gaat over het evidence based inzetten van technologie, onderzoek naar blended leren en over een pas ontwikkeld spel.
Esther: “Om het gesprek te voeren over de rol van technologie in het onderwijs en de rol van onderwijsprofessional en de student en de perfecte balans daartussen, hebben we vanuit het lectoraat een blended spel ontwikkeld, ‘Best of Both Worlds’. Er zitten onder andere kaartjes in met qr codes naar bijvoorbeeld een filmpje waarin Jurjen iets over quizzen vertelt.”
Jurjen: “Uit onderzoek blijkt dat niet alle vijf de stappen van formatief toetsen even goed worden gedaan door docenten. We hebben een handreiking gemaakt met tips hoe docenten op een effectieve manier digitale quizzen kunnen inzetten om wel die vijf de stappen te doorlopen.”

Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Fontys Blended Learning - #21 Toepassen van blended learning

Fontys Hogeschool — Wed, 10 Jan 2024 10:00:00 +0100

In deze aflevering praten we met Dave van Breukelen en Maurice Smeets, beiden werkzaam bij Fontys Lerarenopleiding Sittard. Dave is lerarenopleider Natuurkunde en associate lector en Maurice is opleidingscoördinator, lerarenopleider en dlo-coach. Het gesprek gaat over het toepassen van blended learning.
"We besloten om een cursus van de lerarenopleiding Natuurkunde blended op te zetten.

Hiervoor gebruikten we ontwerpprincipes als samenwerkend leren, formatieve strategieën, scaffolding, actief en authentiek leren. We maakten keuzes tussen zaken die een student thuis kan doen en fysiek onderwijs.

Je merkt dat de mindset van studenten dan om moet. Normaal gesproken ligt het kennisaanbod heel erg bij het instituut en wat ze dan thuis moeten doen is verwerken van die input. Bij onze blend gebeurt het aanbod van de kennis juist thuis. Tijdens fysieke bijeenkomst zoek je de verdieping. Je moet de studenten dus veel meer activeren om thuis actief dingen te doen. Dus niet alleen een filmpje kijken, maar ook een activerende opdracht daarbij."
Meer weten over Blended Learning (bij Fontys) kijk dan op www.fontys.nl/blendedlearning

Fontys Blended Learning - #20 De ICTO-community binnen Avans Hogeschool

Fontys Hogeschool — Wed, 13 Dec 2023 10:00:00 +0100

In deze aflevering praten we met Judith Herrewijn, ICTO (ICT en Onderwijs) coach bij Avans Academie Associate degrees en met Ronald Spruit, werkzaam bij het leer- en innovatiecentrum bij Avans hogeschool en coördinator ICTO-community. Het gesprek gaat over het ontstaan en de werkwijze van de community. “Docenten maken het verschil en die willen we ondersteunen. In de community zitten mensen met dezelfde passie. We delen kennis en leren van elkaar, wat we weer kunnen terugbrengen naar onze academies”.

Fontys Blended Learning - #19 De rol van een blended learning consultant

Fontys Hogeschool — Wed, 29 Nov 2023 09:00:00 +0100

In deze aflevering praten we met Suzanne Jacobs, blended learning consultant bij Fontys Engineering, over haar rol als consultant. "Door met blended learning aan de slag te gaan bied je studenten een verrijkte leerervaring. Je biedt ze voor kennisverwerving heel veel mogelijkheden."

Fontys Blended Learning - #18 Serious gaming als activerende werkvorm

Fontys Hogeschool — Wed, 15 Nov 2023 16:12:43 +0100

In deze aflevering praten we met Bart Pardoel, lerarenopleider Duits en betrokken bij de professionele leergemeenschap 'Inrichten Canvas' bij Fontys Lerarenopleiding Tilburg. Het gesprek gaat over het inzetten van serious gaming om bepaalde leerdoelen/leeruitkomsten te bereiken. "Zo gaan leerlingen digitaal op reis naar Berlijn. Onderweg komen ze langs allerlei steden waar ze opdrachten moeten doen (stel jezelf voor in het Duits, bijvoorbeeld) om dan, na 6 weken, in Berlijn aan te komen".

Fontys Blended Learning - #17 Integreren van taalvaardigheid en grammatica

Fontys Hogeschool — Wed, 01 Nov 2023 15:44:34 +0100

In deze aflevering praten we met Daniel Valle Robles, lerarenopleider Spaans en betrokken bij de professionele leergemeenschap blended learning bij Fontys Lerarenopleiding Tilburg. Het gesprek gaat over het integreren van taalvaardigheid en grammatica. "Grammatica en taalvaardigheid waren twee aparte vakken, waar geen onderlinge samenhang in leek te zitten. Door studenten thuis de theorie te laten leren, ondersteund via Canvas, kon in de fysieke les de nadruk worden gelegd op het toepassen van de theorie, bijvoorbeeld door het opzoeken van typische Spaanse gerechten en daar een korte presentatie over te geven".

Fontys Blended Learning - #16 De kracht van blended learning

Fontys Hogeschool — Wed, 18 Oct 2023 09:44:49 +0200

In deze aflevering praten we met Jean Jamin, consultant bij dienst Onderwijs en Onderzoek, team onderwijsvernieuwing. Het gesprek gaat over de kracht van blended learning. "Motivatie heeft veel te maken met variatie en met geprikkeld worden om dingen te doen die je nog niet ontdekt hebt. Juist dat is mogelijk met blended learning ".

Fontys Blended Learning - #15 Proces visieontwikkeling rondom blended learning

Fontys Hogeschool — Wed, 04 Oct 2023 09:30:00 +0200

In deze aflevering praten we met twee collega's van Fontys Lerarenopleiding Tilburg: Xandrieke Sak, lerarenopleider maatschappijleer en coördinator deeltijdopleiding en Tufan Naderi, coördinator master en docent vakdidactiek. Het gesprek gaat over visieontwikkeling rondom blended learning. "Om in te kunnen spelen op al onze verschillende doelgroepen (voltijd, deeltijd, master), maar ze uiteindelijk hetzelfde te kunnen bieden, hetzelfde onderwijs en dezelfde kwaliteit, zou blended learning een oplossing kunnen zijn om dat beter te kunnen doen?".

Fontys Blended Learning - #14 Flexibilisering en onderwijsvernieuwing

Fontys Hogeschool — Wed, 20 Sep 2023 09:00:00 +0200

In deze aflevering praten we met Anne Nabuurs, implementatiecoach bij Fontys Pedagogisch Technische Hogeschool en betrokken bij projecten rondom onderwijsinnovatie bij Fontys Educatief Centrum, over flexibilisering en onderwijsvernieuwing. "Belangrijk om te kijken hoe de student studeert. Niet alleen als hij bij ons is, maar ook wat we op afstand kunnen aanreiken. Want leren vindt altijd en overal plaats".

Fontys Blended Learning - #13 Een terugblik

Fontys Hogeschool — Wed, 05 Jul 2023 09:00:37 +0200

In deze aflevering praten we met elkaar, de makers van de podcastserie, over wat ons is bijgebleven van de eerste 12 podcasts. Welke onderwerpen hebben indruk gemaakt? Wat valt overall op? Welke onderwerpen willen we nog graag aan bod laten komen, hoe is de serie tot stand gekomen, het enthousiasme waarmee mensen vertellen en ook alvast een korte vooruitblik op de nieuwe afleveringen die volgen vanaf september.

Fontys Blended Learning - #12 Blended ontwerpen van onderwijs

Fontys Hogeschool — Wed, 21 Jun 2023 10:00:00 +0200

In deze aflevering praten we met Bianca van der Aalst, blended learning coach bij Fontys Mens en Gezondheid, over (de uitdagingen van) het blended ontwerpen van onderwijs.

“Als ik een vraag krijg van een docent, probeer ik de vraag achter de vraag te zoeken. Wat wil je verbeteren? Wat wil je bereiken. Dat je niet alleen naar de ‘tool’ kijkt maar naar het verbeteren van het onderwijs, zoals bijvoorbeeld het goed implementeren van formatief handelen.”

Fontys Blended Learning - #11 Het belang van een visie op blended learning

Fontys Hogeschool — Wed, 07 Jun 2023 11:08:31 +0200

In deze aflevering praten we met Brigit Kolen, dlo-coach bij Fontys Academy for the Creative Economy, over het belang van een visie op blended learning. "Hoop dat blended learning zoals het is geworden tijdens de pandemie snel verdwijnt en dat we een echte vorm van blended learning gaan ontwikkelen. Het moet geborgd worden in je onderwijs".

Fontys Blended Learning - #10 Extended reality en blended learning

Fontys Hogeschool — Wed, 24 May 2023 00:00:00 +0200

In deze aflevering praten we met Mario Paiano, Marketing- en communicatiemedewerker bij Fontys Sporthogeschool, over het inzetten van extended reality bij blended learning. "Je kan met deze technieken een koe in de klas zetten, een dinosaurus door de gang laten lopen, samen een auto in elkaar zetten. Of je zet de Trevifontein op het schoolplein. Daar kan je dan gewoon omheen lopen".

Fontys Blended Learning - #9 Omdenken naar nieuw onderwijs

Fontys Hogeschool — Wed, 10 May 2023 09:30:00 +0200

In deze aflevering praten we met Yvonne Jeurissen, informatiemanager en dlo-coach bij Fontys Sociale Studies, over het 'aanzetten' van docenten. "Ik probeer ze mee te nemen in wat blended learning is en hoe je je bestaande onderwijs kunt omdenken naar nieuw onderwijs. Ik denk dat blended learning heel verrijkend is".

Fontys Blended Learning - #8 Een escaperoom als onderdeel van het onderwijs

Fontys Hogeschool — Wed, 26 Apr 2023 10:00:50 +0200

In deze aflevering praten we met Eric Steffann, docent en dlo-coach bij Fontys Techniek en Logistiek, over het inzetten van een escaperoom als hulpmiddel in de les. "Ik wilde mijn Ad Engineering studenten iets bijbrengen over het 3D tekenprogramma. Normaal gesproken gaat dat via een knoppeninstructie en dat vond ik nogal saai om mijn studenten uit te leggen en volgens mij stonden mijn studenten daar ook niet om te springen. Ik wilde dat interessanter maken".

Fontys Blended Learning - #7 activeren online gedrag van studenten

Fontys Hogeschool — Wed, 12 Apr 2023 09:30:00 +0200

In deze aflevering praten we met Niels Maes, docent bij Fontys Lerarenopleiding Tilburg en kartrekker blended learning, over activeren van studenten. "Ik kan je wel enkele tips geven over hoe je studenten kan motiveren om zich voor te bereiden en, in de blended setting, hoe ze online actief kunnen zijn. Hoewel er geen gouden tip of regel bestaat."

Fontys Blended Learning - #6 Blended Learning binnen een zich ontwikkelende onderwijsomgeving

Fontys Hogeschool — Wed, 29 Mar 2023 08:00:00 +0200

In deze aflevering praten we met Leon van Bokhorst, docent bij Fontys ICT, over sociaal contact, samenwerken en ‘goed onderwijs'. "Ik geloof zeker in blended learning. Het voorbehoud wat ik heb zit ‘m in dat studenten hiermee nu nog niet overweg kunnen en wij het ook niet kunnen faciliteren, als we niet constant met die groep bezig zijn."

Fontys Blended Learning - #5 Blended learning in internationale samenwerking

Fontys Hogeschool — Wed, 15 Mar 2023 08:00:00 +0100

In deze aflevering praten we met Nienke Meulenbroeks, coach bij Learning College, over het inzetten van blended learning tijdens een Blended Intensive Programme, dat zowel online als op locatie (Finland) plaatsvond. "Er waren voorafgaand aan de live bijeenkomst in Finland al verschillende online sessies, waarin de internationale studenten groepen vormden, op basis van een gekozen thema. Zij gingen met dit thema aan de slag. Door individuele opdrachten en groepsopdrachten die dan weer online werden gepresenteerd werd gewerkt aan teambuilding en aan de voorbereiding op de live bijeenkomst in Finland."

Fontys Blended Learning - #4 Hoe DLO-coaches bezig zijn met blended learning

Fontys Hogeschool — Wed, 01 Mar 2023 10:33:24 +0100

In deze aflevering praten we met Sabine Hamerlinck en Michelle van Gent, beide DLO-coach bij Fontys Pedagogiek, over hoe zij als coach bezig zijn met blended learning. "We werken met leergemeenschappen. Studenten vormen samen met coaches een groep die samen verantwoordelijk zijn voor het leerproces. Feedbackcultuur is hierin heel belangrijk. Blended learning wordt hierin nog niet heel bewust en weloverwogen ingezet. We zijn nu zoekend naar hoe dat wel kan, aansluitend bij de onderwijsvisie."

Fontys Blended Learning - #3 Podcast als middel voor blended learning

Fontys Hogeschool — Wed, 15 Feb 2023 08:00:00 +0100

In deze aflevering praten we met Erik van Roon, docent Verpleegkunde bij Fontys Mens en Gezondheid, over het inzetten van een podcast als vast onderdeel van de onderwijsblend. "Het zijn allemaal losse vakken en wat ik, docenten en studenten misten was de onderlinge relatie. In een wekelijkse, op de actualiteit inspelende podcast proberen we die samenhang te duiden".

Fontys Blended Learning - #2 Invoeren van blended learning

Fontys Hogeschool — Wed, 01 Feb 2023 09:01:50 +0100

In deze aflevering praten we met Bram van Burken en Bernolf Kramer, allebei docent en DLO-coach bij Fontys Kind en Educatie, over het traject dat zij hebben doorlopen bij de invoering van blended learning. "We zijn eerst naar de tekentafel gegaan; wat weten we van blended leren. Aan de hand daarvan een stappenplan gemaakt. Wat zijn de ideeën die wij kunnen gebruiken om onze leeromgeving in te richten?"

Fontys Blended Learning - #1 De stand van zaken

Fontys Hogeschool — Wed, 18 Jan 2023 10:00:00 +0100

In deze aflevering praten we met Bianca van der Aalst, blended learning consultant bij Fontys Hogeschool, over de stand van zaken en over hoe we blended learning geïmplementeerd krijgen. ”Stiekem zijn we er al heel lang mee bezig, maar nu zijn we echt op zoek naar wat de optimale mix is tussen fysiek onderwijs en wat we online kunnen aanbieden”
Meer weten over blended learning bij Fontys, kijk op www.fontys.nl/blendedlearning

Podcast Fontys Blended Learning - #Teaser

Fontys Hogeschool — Wed, 30 Nov 2022 14:47:17 +0100

Medio januari start de podcastserie Fontys Blended Learning