Egalité & diversité: Paroles libérées, regards transformés Transistor (https://transistor.fm) https://feeds.transistor.fm/egalite-diversite-paroles-liberees-regards-transformes Un moment partagé pour aller à la rencontre de personnalités qui partagent sur le vif leur vision d’un monde plus égalitaire. Un rendez-vous avec des actrices et acteurs du monde de l’enseignement et de la formation qui témoignent de leur engagement pour des valeurs égalitaires et pointent les enjeux actuels et futurs pour penser ensemble le système éducatif. Dans cette série de podcasts, Monique Henchoz, chargée de mission à l’Instance égalité de la HEP Vaud et enseignante, Muriel Guyaz, déléguée à l'égalité, donnent la parole à leur(s) invité·e·s. Pour certains épisodes, fruits d'une collaboration, des collègues contribuent à leur réalisation. Un podcast de l'Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Jingle: Patrick Chevalley, Florence Quinche et Valentin Schaer © 2025 Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud dbb919e3-449c-5ea4-b5e3-a552c4287b6c no fr Wed, 13 Nov 2024 00:45:54 -0800 Tue, 02 Dec 2025 19:57:43 -0800 https://www.hepl.ch/accueil/mission-et-organisation/organisation/instances/instance-pour-promotion-egalite.html https://img.transistor.fm/P_5DKZwaBLAIQkKcG8XAesiFgUaVWRtFa_Q4qn7ZsdU/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8wMDI4/MzQwMzY0ZWUzMDk5/NmVmYWE1Nzk2YWQx/OWQzNi5qcGVn.jpg Egalité & diversité: Paroles libérées, regards transformés https://www.hepl.ch/accueil/mission-et-organisation/organisation/instances/instance-pour-promotion-egalite.html serial Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Un moment partagé pour aller à la rencontre de personnalités qui partagent sur le vif leur vision d’un monde plus égalitaire. Un rendez-vous avec des actrices et acteurs du monde de l’enseignement et de la formation qui témoignent de leur engagement pour des valeurs égalitaires et pointent les enjeux actuels et futurs pour penser ensemble le système éducatif. Dans cette série de podcasts, Monique Henchoz, chargée de mission à l’Instance égalité de la HEP Vaud et enseignante, Muriel Guyaz, déléguée à l'égalité, donnent la parole à leur(s) invité·e·s. Pour certains épisodes, fruits d'une collaboration, des collègues contribuent à leur réalisation. Un podcast de l'Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Jingle: Patrick Chevalley, Florence Quinche et Valentin Schaer Un moment partagé pour aller à la rencontre de personnalités qui partagent sur le vif leur vision d’un monde plus égalitaire. éducation, enseignement, égalité Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud No No #8 Table ronde - Le féminin: entre image(s) et réalité(s) 8 8 #8 Table ronde - Le féminin: entre image(s) et réalité(s) full 6ea924b6-e8cb-492e-9965-a4a0ceafde1e https://share.transistor.fm/s/ce7369bf Journée internationale des droits des femmes 2024 à la HEP Vaud

En marge de l'exposition photographique de Nora Rupp à l'espace Points de suspension, l’instance pour la promotion de l’égalité et le service de médiation culturelle de la HEP Vaud organisaient une table ronde intitulée "Le féminin: entre image(s) et réalité(s)", le 8 mars 2024. La photographe a discuté avec Julie Beauzac, historienne de l’art et créatrice du podcast “Venus s’épilait-elle la chatte?”. Elles ont questionné les places assignées aux femmes dans la société contemporaine et de leur invisibilisation dans l’histoire de l’art. La rencontre était modérée par Marie Bagi, étudiante de la HEP en histoire de l’art et fondatrice de l’Espace Artistes Femmes à Lausanne.

]]> Journée internationale des droits des femmes 2024 à la HEP Vaud

En marge de l'exposition photographique de Nora Rupp à l'espace Points de suspension, l’instance pour la promotion de l’égalité et le service de médiation culturelle de la HEP Vaud organisaient une table ronde intitulée "Le féminin: entre image(s) et réalité(s)", le 8 mars 2024. La photographe a discuté avec Julie Beauzac, historienne de l’art et créatrice du podcast “Venus s’épilait-elle la chatte?”. Elles ont questionné les places assignées aux femmes dans la société contemporaine et de leur invisibilisation dans l’histoire de l’art. La rencontre était modérée par Marie Bagi, étudiante de la HEP en histoire de l’art et fondatrice de l’Espace Artistes Femmes à Lausanne.

]]> Fri, 12 Apr 2024 05:07:23 -0700 Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud 4566 Journée internationale des droits des femmes 2024 à la HEP Vaud

En marge de l'exposition photographique de Nora Rupp à l'espace Points de suspension, l’instance pour la promotion de l’égalité et le service de médiation culturelle de la HEP Vaud organisaient une table ronde intitulée "Le féminin: entre image(s) et réalité(s)", le 8 mars 2024. La photographe a discuté avec Julie Beauzac, historienne de l’art et créatrice du podcast “Venus s’épilait-elle la chatte?”. Elles ont questionné les places assignées aux femmes dans la société contemporaine et de leur invisibilisation dans l’histoire de l’art. La rencontre était modérée par Marie Bagi, étudiante de la HEP en histoire de l’art et fondatrice de l’Espace Artistes Femmes à Lausanne.

]]> femmes, rôles, société, histoire de l'art, invsibilité No #1 «Égalité filles/garçons à l’école: et si on passait aux travaux pratiques ?», entretien avec Muriel Salle 1 1 #1 «Égalité filles/garçons à l’école: et si on passait aux travaux pratiques ?», entretien avec Muriel Salle full 4c957de1-1160-4ed7-8acc-e7613564d789 https://share.transistor.fm/s/ee9b3e07 À l’occasion de la semaine de rentrée de la formation Bachelor en enseignement primaire, Murielle Salle, docteur en histoire, chercheuse et enseignante à l’Université de Lyon, a donné une conférence intitulée:  « Égalité filles/garçons à l’école : et si on passait aux travaux pratiques? » 

Nous avons profité de son passage à la HEP Vaud pour l’inviter dans notre studio d’enregistrement. 

Conférence du 31.08.21 : 

https://shor.by/550w

]]> À l’occasion de la semaine de rentrée de la formation Bachelor en enseignement primaire, Murielle Salle, docteur en histoire, chercheuse et enseignante à l’Université de Lyon, a donné une conférence intitulée:  « Égalité filles/garçons à l’école : et si on passait aux travaux pratiques? » 

Nous avons profité de son passage à la HEP Vaud pour l’inviter dans notre studio d’enregistrement. 

Conférence du 31.08.21 : 

https://shor.by/550w

]]> Wed, 17 Apr 2024 07:01:01 -0700 Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud 1132 À l’occasion de la semaine de rentrée de la formation Bachelor en enseignement primaire, Murielle Salle, docteur en histoire, chercheuse et enseignante à l’Université de Lyon, a donné une conférence intitulée:  « Égalité filles/garçons à l’école : et si on passait aux travaux pratiques? » 

Nous avons profité de son passage à la HEP Vaud pour l’inviter dans notre studio d’enregistrement. 

Conférence du 31.08.21 : 

https://shor.by/550w

]]> éducation, enseignement, égalité No #2 «Sociologie de l’éducation et formation des enseignant·e·s contre les inégalités: à quelles conditions?», entretien de Monique Henchoz avec Marie Duru-Bellat 3 3 #2 «Sociologie de l’éducation et formation des enseignant·e·s contre les inégalités: à quelles conditions?», entretien de Monique Henchoz avec Marie Duru-Bellat full 3079817a-318b-4a82-9048-05c2100e55e8 https://share.transistor.fm/s/bbf8a1ca Dans le cadre du colloque «Former contre les inégalités», Marie Duru-Bellat a donné une conférence publique le 8 septembre 2021 à la HEP Vaud. Lors de sa venue, nous l'avons questionnée sur la thématique des inégalités de genre. 

La conférence «Sociologie de l’éducation et formation des enseignant·e·s contre les inégalités: à quelles conditions?» est visionnable ici: https://shor.by/gw71

]]> Dans le cadre du colloque «Former contre les inégalités», Marie Duru-Bellat a donné une conférence publique le 8 septembre 2021 à la HEP Vaud. Lors de sa venue, nous l'avons questionnée sur la thématique des inégalités de genre. 

La conférence «Sociologie de l’éducation et formation des enseignant·e·s contre les inégalités: à quelles conditions?» est visionnable ici: https://shor.by/gw71

]]> Wed, 17 Apr 2024 07:04:37 -0700 Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud 786 Dans le cadre du colloque «Former contre les inégalités», Marie Duru-Bellat a donné une conférence publique le 8 septembre 2021 à la HEP Vaud. Lors de sa venue, nous l'avons questionnée sur la thématique des inégalités de genre. 

La conférence «Sociologie de l’éducation et formation des enseignant·e·s contre les inégalités: à quelles conditions?» est visionnable ici: https://shor.by/gw71

]]> éducation, enseignement, égalité No #3 Élargir la JOM pour éveiller les consciences 3 3 #3 Élargir la JOM pour éveiller les consciences full 60599c28-c479-4e7f-a477-4499c51b25c9 https://share.transistor.fm/s/122d237b Trois enseignantes de l’établissement primaire et secondaire du Belvédère à Lausanne (canton de Vaud), Myriam Fijani-Araghi, Géraldine De Giovannini, Alessandra Furnari, ont pris l’initiative d’élargir la Journée «Oser tous les métiers» (JOM) de cette année 2021 aux élèves des 10, 11 et 12èmes années Harmos. Nous les avons invitées à partager cette expérience.

Le projet a émergé dans le cadre de la grève des femmes du 14 juin 2019. Les trois protagonistes souhaitaient participer à «un éveil des consciences» chez les élèves. Soutenues par beaucoup de collègues, elles ont monté des ateliers thématiques et invité, par exemple, l’association Vogay ou la fondation PACTE. L’instance pour la promotion de l’égalité de la HEP Vaud (ipé) a également pris part à cette journée.

Nous vous invitons à écouter ces trois enseignantes, qui partagent avec nous, une expérience à la fois éducative et citoyenne.

]]> Trois enseignantes de l’établissement primaire et secondaire du Belvédère à Lausanne (canton de Vaud), Myriam Fijani-Araghi, Géraldine De Giovannini, Alessandra Furnari, ont pris l’initiative d’élargir la Journée «Oser tous les métiers» (JOM) de cette année 2021 aux élèves des 10, 11 et 12èmes années Harmos. Nous les avons invitées à partager cette expérience.

Le projet a émergé dans le cadre de la grève des femmes du 14 juin 2019. Les trois protagonistes souhaitaient participer à «un éveil des consciences» chez les élèves. Soutenues par beaucoup de collègues, elles ont monté des ateliers thématiques et invité, par exemple, l’association Vogay ou la fondation PACTE. L’instance pour la promotion de l’égalité de la HEP Vaud (ipé) a également pris part à cette journée.

Nous vous invitons à écouter ces trois enseignantes, qui partagent avec nous, une expérience à la fois éducative et citoyenne.

]]> Wed, 17 Apr 2024 07:07:44 -0700 Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud 1777 Trois enseignantes de l’établissement primaire et secondaire du Belvédère à Lausanne (canton de Vaud), Myriam Fijani-Araghi, Géraldine De Giovannini, Alessandra Furnari, ont pris l’initiative d’élargir la Journée «Oser tous les métiers» (JOM) de cette année 2021 aux élèves des 10, 11 et 12èmes années Harmos. Nous les avons invitées à partager cette expérience.

Le projet a émergé dans le cadre de la grève des femmes du 14 juin 2019. Les trois protagonistes souhaitaient participer à «un éveil des consciences» chez les élèves. Soutenues par beaucoup de collègues, elles ont monté des ateliers thématiques et invité, par exemple, l’association Vogay ou la fondation PACTE. L’instance pour la promotion de l’égalité de la HEP Vaud (ipé) a également pris part à cette journée.

Nous vous invitons à écouter ces trois enseignantes, qui partagent avec nous, une expérience à la fois éducative et citoyenne.

]]> éducation, enseignement, égalité No #4 Quelle place pour le corps, l’expérience physique pour appréhender son environnement et développer des apprentissages? 4 4 #4 Quelle place pour le corps, l’expérience physique pour appréhender son environnement et développer des apprentissages? full 3c5bb52f-d514-48c4-aff2-279229129687 https://share.transistor.fm/s/a3a36360 Moment partagé avec Anne-Lise Tacheron qui évoque sa démarche artistique: ouvrir un espace de possibles en laissant parler le geste, en passant par l’expérience, en créant un cadre inclusif, «dans lequel on se sente bien, qui procure du plaisir et qui puisse être intériorisé, puis reconstruit ailleurs.» 

Elle revient sur le projet Chimère, un atelier de métamorphose des jouets dans lequel des enfants créent en duo de nouveaux personnages, en se jouant des normes et en donnant une nouvelle existence aux jouets du commerce. 

Un témoignage comme une invitation à (re)penser sa pratique enseignante, ses interventions pédagogiques et son rapport aux savoirs.

]]> Moment partagé avec Anne-Lise Tacheron qui évoque sa démarche artistique: ouvrir un espace de possibles en laissant parler le geste, en passant par l’expérience, en créant un cadre inclusif, «dans lequel on se sente bien, qui procure du plaisir et qui puisse être intériorisé, puis reconstruit ailleurs.» 

Elle revient sur le projet Chimère, un atelier de métamorphose des jouets dans lequel des enfants créent en duo de nouveaux personnages, en se jouant des normes et en donnant une nouvelle existence aux jouets du commerce. 

Un témoignage comme une invitation à (re)penser sa pratique enseignante, ses interventions pédagogiques et son rapport aux savoirs.

]]> Wed, 17 Apr 2024 07:15:21 -0700 Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud 1349 Moment partagé avec Anne-Lise Tacheron qui évoque sa démarche artistique: ouvrir un espace de possibles en laissant parler le geste, en passant par l’expérience, en créant un cadre inclusif, «dans lequel on se sente bien, qui procure du plaisir et qui puisse être intériorisé, puis reconstruit ailleurs.» 

Elle revient sur le projet Chimère, un atelier de métamorphose des jouets dans lequel des enfants créent en duo de nouveaux personnages, en se jouant des normes et en donnant une nouvelle existence aux jouets du commerce. 

Un témoignage comme une invitation à (re)penser sa pratique enseignante, ses interventions pédagogiques et son rapport aux savoirs.

]]> éducation, enseignement, égalité No #5 Des projets d’étudiantes qui invitent les élèves à questionner les normes, à déconstruire les stéréotypes de genre 5 5 #5 Des projets d’étudiantes qui invitent les élèves à questionner les normes, à déconstruire les stéréotypes de genre full abb014bd-1c9a-4c64-bd24-0f34e0059762 https://share.transistor.fm/s/488bd1d3 L’ipé donne la parole à cinq étudiantes et leur formatrice impliquées dans un projet d’échange entre la HEP Vaud et l’Université de Winchester, projet intitulé « Language and gender: investigating classroom practices and language textbooks in different educational contexts ». 

Dans le premier épisode, la formatrice nous présente ce projet et ses finalités, puis deux premières participantes reviennent sur leurs motivations à vivre cette expérience d’échange et l’état de leurs réflexions dans la perspective de l’exercice de la profession enseignante. Elles dévoilent les grandes lignes de leur séquence pédagogique à visée égalitaire à destination d’élèves de 7 et 8H en cours d’anglais. 

]]> L’ipé donne la parole à cinq étudiantes et leur formatrice impliquées dans un projet d’échange entre la HEP Vaud et l’Université de Winchester, projet intitulé « Language and gender: investigating classroom practices and language textbooks in different educational contexts ». 

Dans le premier épisode, la formatrice nous présente ce projet et ses finalités, puis deux premières participantes reviennent sur leurs motivations à vivre cette expérience d’échange et l’état de leurs réflexions dans la perspective de l’exercice de la profession enseignante. Elles dévoilent les grandes lignes de leur séquence pédagogique à visée égalitaire à destination d’élèves de 7 et 8H en cours d’anglais. 

]]> Wed, 17 Apr 2024 07:17:19 -0700 Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud 1162 L’ipé donne la parole à cinq étudiantes et leur formatrice impliquées dans un projet d’échange entre la HEP Vaud et l’Université de Winchester, projet intitulé « Language and gender: investigating classroom practices and language textbooks in different educational contexts ». 

Dans le premier épisode, la formatrice nous présente ce projet et ses finalités, puis deux premières participantes reviennent sur leurs motivations à vivre cette expérience d’échange et l’état de leurs réflexions dans la perspective de l’exercice de la profession enseignante. Elles dévoilent les grandes lignes de leur séquence pédagogique à visée égalitaire à destination d’élèves de 7 et 8H en cours d’anglais. 

]]> éducation, enseignement, égalité No #6 Des projets d’étudiantes qui invitent les élèves à questionner les normes, à déconstruire les stéréotypes de genre (Partie 2) 6 6 #6 Des projets d’étudiantes qui invitent les élèves à questionner les normes, à déconstruire les stéréotypes de genre (Partie 2) full c17ad9a5-0210-4711-838e-760c7aa72d82 https://share.transistor.fm/s/329679b4 Suite à l'épisode 5 où 2 étudiantes en Bachelor et une formatrice de la HEP Vaud ont partagé leur expérience d'un séjour à Winchester et Londres, nous accueillons dans ce nouvel épisode trois de leurs collègues, étudiantes des filières secondaires I et II et les invitons à partager leurs impressions: en quoi leur séjour s’est-il révélé pertinent pour nourrir leur questionnement au sujet des normes de genre? Elles restituent à leur tour leur projet pédagogique et, à l’aube de leur entrée dans la profession, évoquent leurs intentions dans la perspective d’un enseignement qui ouvre le champ des possibles des élèves. 

]]> Suite à l'épisode 5 où 2 étudiantes en Bachelor et une formatrice de la HEP Vaud ont partagé leur expérience d'un séjour à Winchester et Londres, nous accueillons dans ce nouvel épisode trois de leurs collègues, étudiantes des filières secondaires I et II et les invitons à partager leurs impressions: en quoi leur séjour s’est-il révélé pertinent pour nourrir leur questionnement au sujet des normes de genre? Elles restituent à leur tour leur projet pédagogique et, à l’aube de leur entrée dans la profession, évoquent leurs intentions dans la perspective d’un enseignement qui ouvre le champ des possibles des élèves. 

]]> Wed, 17 Apr 2024 07:19:46 -0700 Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud 1280 Suite à l'épisode 5 où 2 étudiantes en Bachelor et une formatrice de la HEP Vaud ont partagé leur expérience d'un séjour à Winchester et Londres, nous accueillons dans ce nouvel épisode trois de leurs collègues, étudiantes des filières secondaires I et II et les invitons à partager leurs impressions: en quoi leur séjour s’est-il révélé pertinent pour nourrir leur questionnement au sujet des normes de genre? Elles restituent à leur tour leur projet pédagogique et, à l’aube de leur entrée dans la profession, évoquent leurs intentions dans la perspective d’un enseignement qui ouvre le champ des possibles des élèves. 

]]> éducation, enseignement, égalité No #7 La littérature jeunesse, objet culturel et outil pour apprendre l'égalité-rencontre avec une autrice de la région 9 9 #7 La littérature jeunesse, objet culturel et outil pour apprendre l'égalité-rencontre avec une autrice de la région full 7e97311e-01f4-4bb9-828e-2671b5fe4936 https://share.transistor.fm/s/23e977f1 Pour Ludivine Tourlonias, autrice, l’écriture est une pratique qui remonte à l’enfance.

«J’ai toujours écrit, petite, des poèmes, puis une chronique pour mes ami·e·s». Dans ce podcast, elle revient sur sa trajectoire personnelle, son engagement en formation à la HEP Vaud et sur l’événement qui l’a engagée dans l’écriture.


Son choix d’écriture à l’intention d’un jeune public est de mettre en perspective des trajectoires de femmes, inscrites dans la société de leur temps et qui ont laissé une trace. 


Elle revient sur son processus créatif, les rencontres qui aboutissent au lancement d’une série, Une mission pour Charlie, publiée aux éditions uTopie. 

Ses albums jeunesse entremêlent subtilement fiction et faits historiques. L’autrice évoque enfin son travail de mémoire professionnel, qu’elle a consacré à la création d’un projet pédagogique qui se réfère à son roman mettant en scène Maria Callas. 

Un troisième tome est annoncé pour la rentrée d’automne 2023, au cœur de l’intrigue Georges Sand pour aborder la question du code vestimentaire. 

Le 4e est déjà en préparation, consacré à Elisabeth II avec une entrée plus politique. Bonne lecture!

]]> Pour Ludivine Tourlonias, autrice, l’écriture est une pratique qui remonte à l’enfance.

«J’ai toujours écrit, petite, des poèmes, puis une chronique pour mes ami·e·s». Dans ce podcast, elle revient sur sa trajectoire personnelle, son engagement en formation à la HEP Vaud et sur l’événement qui l’a engagée dans l’écriture.


Son choix d’écriture à l’intention d’un jeune public est de mettre en perspective des trajectoires de femmes, inscrites dans la société de leur temps et qui ont laissé une trace. 


Elle revient sur son processus créatif, les rencontres qui aboutissent au lancement d’une série, Une mission pour Charlie, publiée aux éditions uTopie. 

Ses albums jeunesse entremêlent subtilement fiction et faits historiques. L’autrice évoque enfin son travail de mémoire professionnel, qu’elle a consacré à la création d’un projet pédagogique qui se réfère à son roman mettant en scène Maria Callas. 

Un troisième tome est annoncé pour la rentrée d’automne 2023, au cœur de l’intrigue Georges Sand pour aborder la question du code vestimentaire. 

Le 4e est déjà en préparation, consacré à Elisabeth II avec une entrée plus politique. Bonne lecture!

]]> Wed, 17 Apr 2024 07:22:23 -0700 Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud 1445 Pour Ludivine Tourlonias, autrice, l’écriture est une pratique qui remonte à l’enfance.

«J’ai toujours écrit, petite, des poèmes, puis une chronique pour mes ami·e·s». Dans ce podcast, elle revient sur sa trajectoire personnelle, son engagement en formation à la HEP Vaud et sur l’événement qui l’a engagée dans l’écriture.


Son choix d’écriture à l’intention d’un jeune public est de mettre en perspective des trajectoires de femmes, inscrites dans la société de leur temps et qui ont laissé une trace. 


Elle revient sur son processus créatif, les rencontres qui aboutissent au lancement d’une série, Une mission pour Charlie, publiée aux éditions uTopie. 

Ses albums jeunesse entremêlent subtilement fiction et faits historiques. L’autrice évoque enfin son travail de mémoire professionnel, qu’elle a consacré à la création d’un projet pédagogique qui se réfère à son roman mettant en scène Maria Callas. 

Un troisième tome est annoncé pour la rentrée d’automne 2023, au cœur de l’intrigue Georges Sand pour aborder la question du code vestimentaire. 

Le 4e est déjà en préparation, consacré à Elisabeth II avec une entrée plus politique. Bonne lecture!

]]> éducation, enseignement, égalité No #9 Rencontre avec Isabelle Collet autour des enjeux du numérique sous l'angle de la justice sociale 10 10 #9 Rencontre avec Isabelle Collet autour des enjeux du numérique sous l'angle de la justice sociale full 95a4f8fe-0b36-43ad-a705-f874554923a8 https://share.transistor.fm/s/c2249347 Premier épisode d'une série réalisée par l'ipé, en collaboration avec le bureau de la durabilité de la HEP Vaud. L'intention: explorer les défis et les opportunités pour une société numérique plus durable et égalitaire en ciblant la question de la formation des enseignant·e·s.


Lançons les réflexions avec Isabelle Collet, autrice d'un ouvrage incontournable en la matière, "Les oubliées du numérique" (2019). Plusieurs axes sont développés, tels l'inscription des femmes dans l’histoire du développement du numérique, les enjeux dans le secteur du numérique notamment avec l’IA, ou encore comment former les enseignant·e·s à l'éducation numérique.

Un échange dynamique pour entrer dans la thématique! 

]]> Premier épisode d'une série réalisée par l'ipé, en collaboration avec le bureau de la durabilité de la HEP Vaud. L'intention: explorer les défis et les opportunités pour une société numérique plus durable et égalitaire en ciblant la question de la formation des enseignant·e·s.


Lançons les réflexions avec Isabelle Collet, autrice d'un ouvrage incontournable en la matière, "Les oubliées du numérique" (2019). Plusieurs axes sont développés, tels l'inscription des femmes dans l’histoire du développement du numérique, les enjeux dans le secteur du numérique notamment avec l’IA, ou encore comment former les enseignant·e·s à l'éducation numérique.

Un échange dynamique pour entrer dans la thématique! 

]]> Wed, 17 Apr 2024 07:24:14 -0700 Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud 3887 Premier épisode d'une série réalisée par l'ipé, en collaboration avec le bureau de la durabilité de la HEP Vaud. L'intention: explorer les défis et les opportunités pour une société numérique plus durable et égalitaire en ciblant la question de la formation des enseignant·e·s.


Lançons les réflexions avec Isabelle Collet, autrice d'un ouvrage incontournable en la matière, "Les oubliées du numérique" (2019). Plusieurs axes sont développés, tels l'inscription des femmes dans l’histoire du développement du numérique, les enjeux dans le secteur du numérique notamment avec l’IA, ou encore comment former les enseignant·e·s à l'éducation numérique.

Un échange dynamique pour entrer dans la thématique! 

]]> éducation, enseignement, égalité No #10 Comment parler des discriminations à l'école? La parole à une future enseignante et des élèves de 10e VG 10 10 #10 Comment parler des discriminations à l'école? La parole à une future enseignante et des élèves de 10e VG full 31e6ed3b-3f9d-4638-8305-1a0a17f574d4 https://share.transistor.fm/s/791aa71d Ce nouvel épisode du podcast est un projet que j’ai mené de bout en bout lors de mon stage à l’ipé. Mon intention: donner envie aux stagiaires et enseignant·e·s de mettre en place, avec les élèves, des projets pédagogiques en matière d’égalité. 

Suivez ce moment d’échange avec Elsa Maeder, engagée en stage en responsabilité dans un établissement du secondaire 1. En regard des questions des élèves et de ses observations, cette enseignante en formation a développé des activités originales en lien notamment avec le poids des stéréotypes, les inégalités, le racisme et le sexisme.

Écoutez ce qu’en disent quatre élèves qui ont souhaité partager leur point de vue suite à ces activités.

Thuy My Tran, stagiaire ipé de février à avril 2024

]]> Ce nouvel épisode du podcast est un projet que j’ai mené de bout en bout lors de mon stage à l’ipé. Mon intention: donner envie aux stagiaires et enseignant·e·s de mettre en place, avec les élèves, des projets pédagogiques en matière d’égalité. 

Suivez ce moment d’échange avec Elsa Maeder, engagée en stage en responsabilité dans un établissement du secondaire 1. En regard des questions des élèves et de ses observations, cette enseignante en formation a développé des activités originales en lien notamment avec le poids des stéréotypes, les inégalités, le racisme et le sexisme.

Écoutez ce qu’en disent quatre élèves qui ont souhaité partager leur point de vue suite à ces activités.

Thuy My Tran, stagiaire ipé de février à avril 2024

]]> Thu, 13 Jun 2024 00:54:02 -0700 Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud 2152 Ce nouvel épisode du podcast est un projet que j’ai mené de bout en bout lors de mon stage à l’ipé. Mon intention: donner envie aux stagiaires et enseignant·e·s de mettre en place, avec les élèves, des projets pédagogiques en matière d’égalité. 

Suivez ce moment d’échange avec Elsa Maeder, engagée en stage en responsabilité dans un établissement du secondaire 1. En regard des questions des élèves et de ses observations, cette enseignante en formation a développé des activités originales en lien notamment avec le poids des stéréotypes, les inégalités, le racisme et le sexisme.

Écoutez ce qu’en disent quatre élèves qui ont souhaité partager leur point de vue suite à ces activités.

Thuy My Tran, stagiaire ipé de février à avril 2024

]]> éducation, égalité, enseignement, discrimination No