Buiten De Lijntjes Transistor (https://transistor.fm) https://feeds.transistor.fm/buiten-de-lijntjes Buiten De Lijntjes is de podcast over kleuteronderwijs in Vlaanderen. Pedagoog en lerarenopleider Eva Dierickx is jouw gastvrouw. Zij gaat in gesprek met kleuterleerkrachten, onderzoekers en lerarenopleiders. Om zo te komen tot sterk, kwaliteitsvol, effectief en vooral ook plezant kleuteronderwijs. Buiten De Krijtlijnen 7d6cf395-e5a5-58a2-a6dd-6f9e6d5aae10 no Buiten De Lijntjes - Trailer nl Wed, 01 Apr 2026 19:22:20 +0200 Wed, 01 Apr 2026 19:23:32 +0200 http://www.dekrijtlijnen.be https://img.transistorcdn.com/AWbtqhd-6iBI6BVLX-UEpgl0pPWg-gXaxxm4e-etVfk/rs:fill:0:0:1/w:1400/h:1400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9zaG93/LzQ1Mjc4LzE2OTUy/MzgwMDMtYXJ0d29y/ay5qcGc.jpg Buiten De Lijntjes http://www.dekrijtlijnen.be episodic Buiten De Krijtlijnen Buiten De Lijntjes is de podcast over kleuteronderwijs in Vlaanderen. Pedagoog en lerarenopleider Eva Dierickx is jouw gastvrouw. Zij gaat in gesprek met kleuterleerkrachten, onderzoekers en lerarenopleiders. Om zo te komen tot sterk, kwaliteitsvol, effectief en vooral ook plezant kleuteronderwijs. Buiten De Lijntjes is de podcast over kleuteronderwijs in Vlaanderen. Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs Buiten De Krijtlijnen No No Van muisje tot vulva; in gesprek met Belle Barbé over seksuele opvoeding bij kleuters 15 15 Van muisje tot vulva; in gesprek met Belle Barbé over seksuele opvoeding bij kleuters full c3c0916f-af18-4575-acdd-8b13ed685699 https://share.transistor.fm/s/fd043dc7 In deze aflevering gaat Eva in gesprek met Belle Barbé, specialist in seksuele opvoeding, naar aanleiding van een recente opinietekst waarin Anneleen Boderé en heel wat experten pleiten voor seksuele opvoeding in kleuteronderwijs.

Welke woorden gebruik je nu best voor geslachtsdelen? En verwarren we kleuters daar allemaal niet te veel mee? Hoe ga je om met experimenterende kleuters? Wat is de taak van de school en de ouders? En hoe ga je hier cultuursensitief mee aan de slag?

Deze aflevering biedt alweer zowel kritische duiding als concrete aanknopingspunten voor al wie met jonge kinderen werkt of leeft.


]]> In deze aflevering gaat Eva in gesprek met Belle Barbé, specialist in seksuele opvoeding, naar aanleiding van een recente opinietekst waarin Anneleen Boderé en heel wat experten pleiten voor seksuele opvoeding in kleuteronderwijs.

Welke woorden gebruik je nu best voor geslachtsdelen? En verwarren we kleuters daar allemaal niet te veel mee? Hoe ga je om met experimenterende kleuters? Wat is de taak van de school en de ouders? En hoe ga je hier cultuursensitief mee aan de slag?

Deze aflevering biedt alweer zowel kritische duiding als concrete aanknopingspunten voor al wie met jonge kinderen werkt of leeft.


]]> Wed, 01 Apr 2026 12:01:00 +0200 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 2918 In deze aflevering gaat Eva in gesprek met Belle Barbé, specialist in seksuele opvoeding, naar aanleiding van een recente opinietekst waarin Anneleen Boderé en heel wat experten pleiten voor seksuele opvoeding in kleuteronderwijs.

Welke woorden gebruik je nu best voor geslachtsdelen? En verwarren we kleuters daar allemaal niet te veel mee? Hoe ga je om met experimenterende kleuters? Wat is de taak van de school en de ouders? En hoe ga je hier cultuursensitief mee aan de slag?

Deze aflevering biedt alweer zowel kritische duiding als concrete aanknopingspunten voor al wie met jonge kinderen werkt of leeft.


]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #14 | 'Probleemoplossend denken en handelen bij jonge kinderen' - Een gesprek met Joris Van Elsen 14 14 #14 | 'Probleemoplossend denken en handelen bij jonge kinderen' - Een gesprek met Joris Van Elsen full 6c32100d-bec1-4f3f-9c7e-00cc57cfebf9 https://share.transistor.fm/s/6399179a Eva Dierickx gaat in gesprek met onderwijswetenschapper Joris Van Elsen (UA). Samen duiken ze in de fascinerende wereld van het probleemoplossend denken en handelen bij jonge kinderen. Zijn onderzoek richt zich specifiek op STEM-activiteiten, zoals het bouwen van bruggen of eendjes vissen, waarbij spelenderwijs technische en wiskundige inzichten worden opgedaan. Hij deelt met ons nieuwe inzichten uit onderzoek en geeft praktische tips voor in jouw klaspraktijk. 

In dit gesprek ontdek je onder meer:

  • Waarom kleuters 'natuurlijke probleemoplossers zijn'
  • Waarom de gekende "stop-denk-doe" strategie bij kleuters vaak minder effectief is dan we denken
  • Het verrassende belang van kopiëren en afkijken als leerstrategie.
  • Waarom de reflectiefase achteraf cruciaal is voor de transfer van kennis, zelfs als het maar een kort gesprek is.


Shownotes: https://kleuterkronkels.be; Kleuterkronkels is een website over kleuters en hun problemen. Of beter: over hoe kleuters problemen oplossen.

]]> Eva Dierickx gaat in gesprek met onderwijswetenschapper Joris Van Elsen (UA). Samen duiken ze in de fascinerende wereld van het probleemoplossend denken en handelen bij jonge kinderen. Zijn onderzoek richt zich specifiek op STEM-activiteiten, zoals het bouwen van bruggen of eendjes vissen, waarbij spelenderwijs technische en wiskundige inzichten worden opgedaan. Hij deelt met ons nieuwe inzichten uit onderzoek en geeft praktische tips voor in jouw klaspraktijk. 

In dit gesprek ontdek je onder meer:

  • Waarom kleuters 'natuurlijke probleemoplossers zijn'
  • Waarom de gekende "stop-denk-doe" strategie bij kleuters vaak minder effectief is dan we denken
  • Het verrassende belang van kopiëren en afkijken als leerstrategie.
  • Waarom de reflectiefase achteraf cruciaal is voor de transfer van kennis, zelfs als het maar een kort gesprek is.


Shownotes: https://kleuterkronkels.be; Kleuterkronkels is een website over kleuters en hun problemen. Of beter: over hoe kleuters problemen oplossen.

]]> Wed, 04 Feb 2026 11:59:00 +0100 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 2828 Eva Dierickx gaat in gesprek met onderwijswetenschapper Joris Van Elsen (UA). Samen duiken ze in de fascinerende wereld van het probleemoplossend denken en handelen bij jonge kinderen. Zijn onderzoek richt zich specifiek op STEM-activiteiten, zoals het bouwen van bruggen of eendjes vissen, waarbij spelenderwijs technische en wiskundige inzichten worden opgedaan. Hij deelt met ons nieuwe inzichten uit onderzoek en geeft praktische tips voor in jouw klaspraktijk. 

In dit gesprek ontdek je onder meer:

  • Waarom kleuters 'natuurlijke probleemoplossers zijn'
  • Waarom de gekende "stop-denk-doe" strategie bij kleuters vaak minder effectief is dan we denken
  • Het verrassende belang van kopiëren en afkijken als leerstrategie.
  • Waarom de reflectiefase achteraf cruciaal is voor de transfer van kennis, zelfs als het maar een kort gesprek is.


Shownotes: https://kleuterkronkels.be; Kleuterkronkels is een website over kleuters en hun problemen. Of beter: over hoe kleuters problemen oplossen.

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #13 | ´Geschiedenis, kwaliteit, diversiteit en meer' - in gesprek met Michel Vandenbroeck over opvoeding en onderwijs aan jonge kinderen 13 13 #13 | ´Geschiedenis, kwaliteit, diversiteit en meer' - in gesprek met Michel Vandenbroeck over opvoeding en onderwijs aan jonge kinderen full 22195875-a7b6-4fa2-812e-4afa29a35bf7 https://share.transistor.fm/s/636fe36d In deze aflevering van Buiten de Lijntjes gaat Eva in gesprek met professor emeritus Michel Vandenbroeck en blikt met hem terug op zijn academische loopbaan. Het gesprek vertrekt vanuit drie werken die hem sterk hebben geïnspireerd en twee eigen sleutelwerken, en raakt aan thema’s als de geschiedenis van kinderopvang, diversiteit, identiteit en de vraag wat we nu eigenlijk verstaan onder “kwaliteit” in opvoeding en onderwijs. Een reflectieve aflevering die uitnodigt om anders te kijken naar opvoeding en samenleving.c

]]> In deze aflevering van Buiten de Lijntjes gaat Eva in gesprek met professor emeritus Michel Vandenbroeck en blikt met hem terug op zijn academische loopbaan. Het gesprek vertrekt vanuit drie werken die hem sterk hebben geïnspireerd en twee eigen sleutelwerken, en raakt aan thema’s als de geschiedenis van kinderopvang, diversiteit, identiteit en de vraag wat we nu eigenlijk verstaan onder “kwaliteit” in opvoeding en onderwijs. Een reflectieve aflevering die uitnodigt om anders te kijken naar opvoeding en samenleving.c

]]> Wed, 14 Jan 2026 12:01:00 +0100 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 3956 In deze aflevering van Buiten de Lijntjes gaat Eva in gesprek met professor emeritus Michel Vandenbroeck en blikt met hem terug op zijn academische loopbaan. Het gesprek vertrekt vanuit drie werken die hem sterk hebben geïnspireerd en twee eigen sleutelwerken, en raakt aan thema’s als de geschiedenis van kinderopvang, diversiteit, identiteit en de vraag wat we nu eigenlijk verstaan onder “kwaliteit” in opvoeding en onderwijs. Een reflectieve aflevering die uitnodigt om anders te kijken naar opvoeding en samenleving.c

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #12 | Taal, Wiskunde & EF: met Helena Taelman en Benedicte vanblaere in gesprek over kleuteronderwijs vandaag 12 12 #12 | Taal, Wiskunde & EF: met Helena Taelman en Benedicte vanblaere in gesprek over kleuteronderwijs vandaag full a6ec5fcb-d2a1-4cef-a38f-b4811dfeec35 https://share.transistor.fm/s/92d8a7e8 Eva gaat in gesprek met onderzoekers Helena Taelman en Benedicte vanblaere over de resultaten van het KiKo-onderzoek (Kwaliteitsvol Inspirerend Kleuteronderwijs). Dit onderzoek bracht de stand van zaken over de kwaliteit van kleuteronderwijs in Vlaanderen in kaart, met een focus op drie ontwikkelingsgebieden: Taal, wiskunde en executieve functies (EF). We bespreken zowel internationale onderzoeksbevindingen als huidige uitdagingen en sterktes in het Vlaamse kleuteronderwijs. Met ook suggesties rond volgende stappen.

Shownotes

  • https://inspirerendkleuteronderwijs.be/
]]> Eva gaat in gesprek met onderzoekers Helena Taelman en Benedicte vanblaere over de resultaten van het KiKo-onderzoek (Kwaliteitsvol Inspirerend Kleuteronderwijs). Dit onderzoek bracht de stand van zaken over de kwaliteit van kleuteronderwijs in Vlaanderen in kaart, met een focus op drie ontwikkelingsgebieden: Taal, wiskunde en executieve functies (EF). We bespreken zowel internationale onderzoeksbevindingen als huidige uitdagingen en sterktes in het Vlaamse kleuteronderwijs. Met ook suggesties rond volgende stappen.

Shownotes

  • https://inspirerendkleuteronderwijs.be/
]]> Wed, 26 Nov 2025 12:01:00 +0100 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 3658 Eva gaat in gesprek met onderzoekers Helena Taelman en Benedicte vanblaere over de resultaten van het KiKo-onderzoek (Kwaliteitsvol Inspirerend Kleuteronderwijs). Dit onderzoek bracht de stand van zaken over de kwaliteit van kleuteronderwijs in Vlaanderen in kaart, met een focus op drie ontwikkelingsgebieden: Taal, wiskunde en executieve functies (EF). We bespreken zowel internationale onderzoeksbevindingen als huidige uitdagingen en sterktes in het Vlaamse kleuteronderwijs. Met ook suggesties rond volgende stappen.

Shownotes

  • https://inspirerendkleuteronderwijs.be/
]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #11 | 'Iedere kleuter aan het woord: taalstimulerend werken in de kleuterklas' - met Thibaut Duthois 11 11 #11 | 'Iedere kleuter aan het woord: taalstimulerend werken in de kleuterklas' - met Thibaut Duthois full 2858d6a2-a1fc-4a32-a75e-3a113a289a15 https://share.transistor.fm/s/1282ee88 In deze aflevering spreken we met Thibaut Duthois, onderzoeker aan de Ugent en expert in taalontwikkeling bij jonge kinderen. Door via eye-tracking letterlijk mee te kijken door de ogen van de leraar, toont zijn onderzoek hoe cruciaal de rol van de kleuterleerkracht is in het creëren van een rijke taalomgeving en het bieden van echte, gelijkwaardige spreekkansen voor ieder kind.


Linkjes

https://Tacos-project.be 

Early childhood education teachers' professional vision of language-stimulating interactions: a mixed-method mobile eye-tracking study - ScienceDirect
Full article: Through the teachers’ eyes: barriers to equitable language stimulating environments in early childhood education a qualitative mobile eye-tracking study

A teacher’s distribution of attention and interaction opportunities in early childhood education: a mixed-methods single case study: Language and Education: Vol 0, No 0 - Get Access

]]> In deze aflevering spreken we met Thibaut Duthois, onderzoeker aan de Ugent en expert in taalontwikkeling bij jonge kinderen. Door via eye-tracking letterlijk mee te kijken door de ogen van de leraar, toont zijn onderzoek hoe cruciaal de rol van de kleuterleerkracht is in het creëren van een rijke taalomgeving en het bieden van echte, gelijkwaardige spreekkansen voor ieder kind.


Linkjes

https://Tacos-project.be 

Early childhood education teachers' professional vision of language-stimulating interactions: a mixed-method mobile eye-tracking study - ScienceDirect
Full article: Through the teachers’ eyes: barriers to equitable language stimulating environments in early childhood education a qualitative mobile eye-tracking study

A teacher’s distribution of attention and interaction opportunities in early childhood education: a mixed-methods single case study: Language and Education: Vol 0, No 0 - Get Access

]]> Wed, 05 Nov 2025 12:01:00 +0100 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 3673 In deze aflevering spreken we met Thibaut Duthois, onderzoeker aan de Ugent en expert in taalontwikkeling bij jonge kinderen. Door via eye-tracking letterlijk mee te kijken door de ogen van de leraar, toont zijn onderzoek hoe cruciaal de rol van de kleuterleerkracht is in het creëren van een rijke taalomgeving en het bieden van echte, gelijkwaardige spreekkansen voor ieder kind.


Linkjes

https://Tacos-project.be 

Early childhood education teachers' professional vision of language-stimulating interactions: a mixed-method mobile eye-tracking study - ScienceDirect
Full article: Through the teachers’ eyes: barriers to equitable language stimulating environments in early childhood education a qualitative mobile eye-tracking study

A teacher’s distribution of attention and interaction opportunities in early childhood education: a mixed-methods single case study: Language and Education: Vol 0, No 0 - Get Access

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #10 | 'zin en onzin over spel en leren' - Eva Dierickx 10 10 #10 | 'zin en onzin over spel en leren' - Eva Dierickx full 448bed16-fe06-48c0-9043-ffd51b20b9b3 https://share.transistor.fm/s/302f8630 In deze aflevering van Buiten De Lijntjes duikt Eva Dierickx diep in het debat over spel en leren in het kleuteronderwijs.
Ze ontrafelt de schijnbare tegenstelling tussen spel en instructie, en legt uit waarom beide een belangrijke plaats hebben in de kleuterklas. Met inzichten uit recent onderzoek bespreekt ze hoe kwaliteitsvolle spelbegeleiding eruitziet en waarom de rol van de leerkracht hierin cruciaal is. Ook gaat ze in op verschillende vormen van instructie en hoe die op een kindvriendelijke, speelse manier kunnen worden ingezet. Deze aflevering biedt een genuanceerde kijk op hoe spel en gericht leren hand in hand kunnen gaan voor optimale ontwikkeling van kleuters.

Shownotes

]]> In deze aflevering van Buiten De Lijntjes duikt Eva Dierickx diep in het debat over spel en leren in het kleuteronderwijs.
Ze ontrafelt de schijnbare tegenstelling tussen spel en instructie, en legt uit waarom beide een belangrijke plaats hebben in de kleuterklas. Met inzichten uit recent onderzoek bespreekt ze hoe kwaliteitsvolle spelbegeleiding eruitziet en waarom de rol van de leerkracht hierin cruciaal is. Ook gaat ze in op verschillende vormen van instructie en hoe die op een kindvriendelijke, speelse manier kunnen worden ingezet. Deze aflevering biedt een genuanceerde kijk op hoe spel en gericht leren hand in hand kunnen gaan voor optimale ontwikkeling van kleuters.

Shownotes

]]> Thu, 23 Jan 2025 12:01:00 +0100 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 2433 In deze aflevering van Buiten De Lijntjes duikt Eva Dierickx diep in het debat over spel en leren in het kleuteronderwijs.
Ze ontrafelt de schijnbare tegenstelling tussen spel en instructie, en legt uit waarom beide een belangrijke plaats hebben in de kleuterklas. Met inzichten uit recent onderzoek bespreekt ze hoe kwaliteitsvolle spelbegeleiding eruitziet en waarom de rol van de leerkracht hierin cruciaal is. Ook gaat ze in op verschillende vormen van instructie en hoe die op een kindvriendelijke, speelse manier kunnen worden ingezet. Deze aflevering biedt een genuanceerde kijk op hoe spel en gericht leren hand in hand kunnen gaan voor optimale ontwikkeling van kleuters.

Shownotes

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #9 | meertaligheid zichtbaar maken in de klas en daarbuiten' - live presentatie en gesprek met Brecht Peleman en Bjorn Martens 9 9 #9 | meertaligheid zichtbaar maken in de klas en daarbuiten' - live presentatie en gesprek met Brecht Peleman en Bjorn Martens full 4992d0c7-1637-451a-b709-8b852f11539d https://share.transistor.fm/s/8482fb8f In deze speciale aflevering van Buiten de Lijntjes duiken we in de wereld van meertaligheid binnen het kleuteronderwijs. Onderzoeker Brecht Peleman, verbonden aan VBJK en UGent, bespreekt de kansen en uitdagingen van meertaligheid in Vlaamse kinderopvang en kleuterklassen en verkent hoe professionals en ouders hier effectief mee kunnen omgaan. Na zijn presentatie volgt een open gesprek met Brecht en praktijkexpert Bjorn Martens over de implicaties van het onderzoek, met vragen en ervaringen van een livepubliek.

Of je nu leerkracht bent, kinderbegeleider of geïnteresseerd in meertaligheid, deze aflevering zit boordevol inzichten en praktische tips. Zet je neer met een kop koffie en ontdek hoe taaldiversiteit een kracht kan zijn in de opvoeding en educatie van jonge kinderen.

Shownotes

]]> In deze speciale aflevering van Buiten de Lijntjes duiken we in de wereld van meertaligheid binnen het kleuteronderwijs. Onderzoeker Brecht Peleman, verbonden aan VBJK en UGent, bespreekt de kansen en uitdagingen van meertaligheid in Vlaamse kinderopvang en kleuterklassen en verkent hoe professionals en ouders hier effectief mee kunnen omgaan. Na zijn presentatie volgt een open gesprek met Brecht en praktijkexpert Bjorn Martens over de implicaties van het onderzoek, met vragen en ervaringen van een livepubliek.

Of je nu leerkracht bent, kinderbegeleider of geïnteresseerd in meertaligheid, deze aflevering zit boordevol inzichten en praktische tips. Zet je neer met een kop koffie en ontdek hoe taaldiversiteit een kracht kan zijn in de opvoeding en educatie van jonge kinderen.

Shownotes

]]> Wed, 04 Dec 2024 12:01:00 +0100 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 4503 In deze speciale aflevering van Buiten de Lijntjes duiken we in de wereld van meertaligheid binnen het kleuteronderwijs. Onderzoeker Brecht Peleman, verbonden aan VBJK en UGent, bespreekt de kansen en uitdagingen van meertaligheid in Vlaamse kinderopvang en kleuterklassen en verkent hoe professionals en ouders hier effectief mee kunnen omgaan. Na zijn presentatie volgt een open gesprek met Brecht en praktijkexpert Bjorn Martens over de implicaties van het onderzoek, met vragen en ervaringen van een livepubliek.

Of je nu leerkracht bent, kinderbegeleider of geïnteresseerd in meertaligheid, deze aflevering zit boordevol inzichten en praktische tips. Zet je neer met een kop koffie en ontdek hoe taaldiversiteit een kracht kan zijn in de opvoeding en educatie van jonge kinderen.

Shownotes

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #8 | Kennis, curriculum en kwaliteit in de vroege jaren van het kind - in gesprek met Julian Grenier 8 8 #8 | Kennis, curriculum en kwaliteit in de vroege jaren van het kind - in gesprek met Julian Grenier full 2f008bc9-9e6f-428a-8f4c-177bd123b006 https://share.transistor.fm/s/56b1e504 Wil je weten hoe je kleuters écht iets kan leren? Of hoe je speels én doelgericht kan werken? Schuif dan gezellig aan bij dit gesprek met Dr. Julian Grenier! Met zijn jarenlange ervaring in Londense kleuterscholen en als onderzoeker bij de Education Endowment Foundation, deelt hij zijn gouden inzichten over kennisrijk onderwijs aan jonge kinderen. Van het tellen van schoenen in een speelwinkel tot het ontdekken waarom blaadjes vallen - Julian laat zien hoe je betekenisvol leren en spelen perfect kan combineren.

]]> Wil je weten hoe je kleuters écht iets kan leren? Of hoe je speels én doelgericht kan werken? Schuif dan gezellig aan bij dit gesprek met Dr. Julian Grenier! Met zijn jarenlange ervaring in Londense kleuterscholen en als onderzoeker bij de Education Endowment Foundation, deelt hij zijn gouden inzichten over kennisrijk onderwijs aan jonge kinderen. Van het tellen van schoenen in een speelwinkel tot het ontdekken waarom blaadjes vallen - Julian laat zien hoe je betekenisvol leren en spelen perfect kan combineren.

]]> Wed, 20 Nov 2024 12:01:00 +0100 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 2541 Wil je weten hoe je kleuters écht iets kan leren? Of hoe je speels én doelgericht kan werken? Schuif dan gezellig aan bij dit gesprek met Dr. Julian Grenier! Met zijn jarenlange ervaring in Londense kleuterscholen en als onderzoeker bij de Education Endowment Foundation, deelt hij zijn gouden inzichten over kennisrijk onderwijs aan jonge kinderen. Van het tellen van schoenen in een speelwinkel tot het ontdekken waarom blaadjes vallen - Julian laat zien hoe je betekenisvol leren en spelen perfect kan combineren.

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #7 | 'Samenleven en belonging in de kleuterklas' - in gesprek met Hannah Andries en Caroline Vancraeyveldt 8 8 #7 | 'Samenleven en belonging in de kleuterklas' - in gesprek met Hannah Andries en Caroline Vancraeyveldt full d16120ba-bbb6-4b22-9d93-0b650df5db28 https://share.transistor.fm/s/eb60b7bd Belonging in de kleuterklas ... Het klinkt romantisch, maar de praktijk leert dat het samenleven in een klas vuurwerk kan opleveren! Hoe kunnen kleuters samen 'groep' vormen en goede relaties met elkaar opbouwen? En hoe kan je als leerkracht de kleuters stem, keuze en eigenaarschap (agency) geven in hun sociale relaties in de klas? 

Kleuterleerkracht Hannah Andries (Sint-Jansschool Leuven) en Dr. Caroline Vancraeyveldt (lerarenopleider en onderzoeker in UCLL) gingen samen met deze thema's aan de slag in de klas van Hannah. Het werd een boeiende zoektocht en ze delen graag wat ze geleerd hebben!

Shownotes
In deze podcast-aflevering bespreken Hannah en Caroline enkele resultaten van het praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek 'Relaties tussen kleuters: assumpties van leraren en stem van de kleuters' (uitgevoerd met collega's Ilse Aerden en Anne Slaets, gefinancierd door Education & Development, UCLL). De praktijkverhalen, tips en het theoretisch kader rond 'belonging' zijn te vinden in het e-boek 'Ik - jij - wij. Belonging en agency in de kleuterklas' dat vanaf 15 december 2024 beschikbaar zal zijn via de website van Expertisecentrum Education & Development | UCLL Research & Expertise of op aanvraag via caroline.vancraeyveldt@ucll.be

Interesse in andere praktijkverhalen uit het onderzoek? Neem een kijkje op Zij doen het! Kleuterleerkracht en lerarenopleider hand in hand | Kleutergewijs (wordpress.com) of op Hoe ga je om met ruzies in de kleuterklas? – Klasse

]]> Belonging in de kleuterklas ... Het klinkt romantisch, maar de praktijk leert dat het samenleven in een klas vuurwerk kan opleveren! Hoe kunnen kleuters samen 'groep' vormen en goede relaties met elkaar opbouwen? En hoe kan je als leerkracht de kleuters stem, keuze en eigenaarschap (agency) geven in hun sociale relaties in de klas? 

Kleuterleerkracht Hannah Andries (Sint-Jansschool Leuven) en Dr. Caroline Vancraeyveldt (lerarenopleider en onderzoeker in UCLL) gingen samen met deze thema's aan de slag in de klas van Hannah. Het werd een boeiende zoektocht en ze delen graag wat ze geleerd hebben!

Shownotes
In deze podcast-aflevering bespreken Hannah en Caroline enkele resultaten van het praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek 'Relaties tussen kleuters: assumpties van leraren en stem van de kleuters' (uitgevoerd met collega's Ilse Aerden en Anne Slaets, gefinancierd door Education & Development, UCLL). De praktijkverhalen, tips en het theoretisch kader rond 'belonging' zijn te vinden in het e-boek 'Ik - jij - wij. Belonging en agency in de kleuterklas' dat vanaf 15 december 2024 beschikbaar zal zijn via de website van Expertisecentrum Education & Development | UCLL Research & Expertise of op aanvraag via caroline.vancraeyveldt@ucll.be

Interesse in andere praktijkverhalen uit het onderzoek? Neem een kijkje op Zij doen het! Kleuterleerkracht en lerarenopleider hand in hand | Kleutergewijs (wordpress.com) of op Hoe ga je om met ruzies in de kleuterklas? – Klasse

]]> Wed, 06 Nov 2024 11:59:00 +0100 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 2932 Belonging in de kleuterklas ... Het klinkt romantisch, maar de praktijk leert dat het samenleven in een klas vuurwerk kan opleveren! Hoe kunnen kleuters samen 'groep' vormen en goede relaties met elkaar opbouwen? En hoe kan je als leerkracht de kleuters stem, keuze en eigenaarschap (agency) geven in hun sociale relaties in de klas? 

Kleuterleerkracht Hannah Andries (Sint-Jansschool Leuven) en Dr. Caroline Vancraeyveldt (lerarenopleider en onderzoeker in UCLL) gingen samen met deze thema's aan de slag in de klas van Hannah. Het werd een boeiende zoektocht en ze delen graag wat ze geleerd hebben!

Shownotes
In deze podcast-aflevering bespreken Hannah en Caroline enkele resultaten van het praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek 'Relaties tussen kleuters: assumpties van leraren en stem van de kleuters' (uitgevoerd met collega's Ilse Aerden en Anne Slaets, gefinancierd door Education & Development, UCLL). De praktijkverhalen, tips en het theoretisch kader rond 'belonging' zijn te vinden in het e-boek 'Ik - jij - wij. Belonging en agency in de kleuterklas' dat vanaf 15 december 2024 beschikbaar zal zijn via de website van Expertisecentrum Education & Development | UCLL Research & Expertise of op aanvraag via caroline.vancraeyveldt@ucll.be

Interesse in andere praktijkverhalen uit het onderzoek? Neem een kijkje op Zij doen het! Kleuterleerkracht en lerarenopleider hand in hand | Kleutergewijs (wordpress.com) of op Hoe ga je om met ruzies in de kleuterklas? – Klasse

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #6 | 'Wiskunde in de kleuterklas' - in gesprek met Joke Torbeyns en Nore Wijns ... 7 7 #6 | 'Wiskunde in de kleuterklas' - in gesprek met Joke Torbeyns en Nore Wijns ... full 1b797439-bee0-499c-9192-d747c762904f https://share.transistor.fm/s/d9867af4 “In deze eerste aflevering van het nieuwe seizoen gaat Eva in gesprek met dr Nore Wijns en prof dr Joke Torbeyns van KU Leuven over wiskunde in de kleuterklas. Want moet dat nu echt al bij kleuters? Wat zegt onderzoek over taal en wiskunde? Is het belangrijk om steeds dezelfde en 'juiste' begrippen te gebruiken? Wat is een wiskunde-bril en hoe zet je die best op?”

Buiten De Lijntes is een productie van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren van Thomas More
🎙️ Eva Dierickx
 
Shownotes

]]> “In deze eerste aflevering van het nieuwe seizoen gaat Eva in gesprek met dr Nore Wijns en prof dr Joke Torbeyns van KU Leuven over wiskunde in de kleuterklas. Want moet dat nu echt al bij kleuters? Wat zegt onderzoek over taal en wiskunde? Is het belangrijk om steeds dezelfde en 'juiste' begrippen te gebruiken? Wat is een wiskunde-bril en hoe zet je die best op?”

Buiten De Lijntes is een productie van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren van Thomas More
🎙️ Eva Dierickx
 
Shownotes

]]> Wed, 23 Oct 2024 11:59:00 +0200 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 3818 “In deze eerste aflevering van het nieuwe seizoen gaat Eva in gesprek met dr Nore Wijns en prof dr Joke Torbeyns van KU Leuven over wiskunde in de kleuterklas. Want moet dat nu echt al bij kleuters? Wat zegt onderzoek over taal en wiskunde? Is het belangrijk om steeds dezelfde en 'juiste' begrippen te gebruiken? Wat is een wiskunde-bril en hoe zet je die best op?”

Buiten De Lijntes is een productie van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren van Thomas More
🎙️ Eva Dierickx
 
Shownotes

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No BONUS - ´het moet niet altijd mooi zijn´ Eva live in gesprek met Astrid Koelman en Sofie Schyvens 6 6 BONUS - ´het moet niet altijd mooi zijn´ Eva live in gesprek met Astrid Koelman en Sofie Schyvens bonus bb297b75-926a-4dfa-91fe-d6101981fcfe https://share.transistor.fm/s/92788ba5 In deze mini bonusaflevering en eerste aflevering van Buiten de lijntjes die live werd opgenomen, gaat Eva In gesprek met co-auteur Astrid en kleuterjuf Sofie Schyvens tijdens de boeklancering van Kleuterleerkracht, De kalender.
Samen hebben ze het over de kracht van imperfectie, lijm, over verbinding creëren in de kleuterklas en het belang van representatie. Heel kort behandelen ze zo een aantal inspirerende thema´s uit hun nieuwste publicatie voor kleuterleerkrachten, kinderbegeleiders en wie een kleuter thuis heeft rondlopen. Net zoals in de kalender zelf, krijg je zo op korte tijd heel wat verschillende voorbeeldjes, praktijken en ideeën aangereikt die je kunnen inspireren en verder aan het denken zetten.

Shownotes


]]> In deze mini bonusaflevering en eerste aflevering van Buiten de lijntjes die live werd opgenomen, gaat Eva In gesprek met co-auteur Astrid en kleuterjuf Sofie Schyvens tijdens de boeklancering van Kleuterleerkracht, De kalender.
Samen hebben ze het over de kracht van imperfectie, lijm, over verbinding creëren in de kleuterklas en het belang van representatie. Heel kort behandelen ze zo een aantal inspirerende thema´s uit hun nieuwste publicatie voor kleuterleerkrachten, kinderbegeleiders en wie een kleuter thuis heeft rondlopen. Net zoals in de kalender zelf, krijg je zo op korte tijd heel wat verschillende voorbeeldjes, praktijken en ideeën aangereikt die je kunnen inspireren en verder aan het denken zetten.

Shownotes


]]> Wed, 12 Jun 2024 06:00:00 +0200 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 1339 In deze mini bonusaflevering en eerste aflevering van Buiten de lijntjes die live werd opgenomen, gaat Eva In gesprek met co-auteur Astrid en kleuterjuf Sofie Schyvens tijdens de boeklancering van Kleuterleerkracht, De kalender.
Samen hebben ze het over de kracht van imperfectie, lijm, over verbinding creëren in de kleuterklas en het belang van representatie. Heel kort behandelen ze zo een aantal inspirerende thema´s uit hun nieuwste publicatie voor kleuterleerkrachten, kinderbegeleiders en wie een kleuter thuis heeft rondlopen. Net zoals in de kalender zelf, krijg je zo op korte tijd heel wat verschillende voorbeeldjes, praktijken en ideeën aangereikt die je kunnen inspireren en verder aan het denken zetten.

Shownotes


]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #5 | Warme overgangen voor de allerkleinsten – in gesprek met Jan de Mets 5 5 #5 | Warme overgangen voor de allerkleinsten – in gesprek met Jan de Mets full 2ae74e49-0c6e-4a4d-a4b7-452a0db5fa46 https://share.transistor.fm/s/4fc48be1 In deze vijfde en laatste aflevering van het eerste seizoen van Buiten de lijntjes gaat Eva Dierickx in gesprek met Jan de Mets (onderzoeker bij VBJK en Steunpunt Diversiteit en Leren) over transities in kleuteronderwijs. Daarbij zoomen we dieper in op de overgang van kinderopvang naar kleuteronderwijs; wat loopt daar al sterk of inspirerend, waar liggen soms nog moeilijkheden en wat kan je als kleuterleerkracht ondernemen om hierin te groeien? Spoiler: misschien is het wel eens tijd voor een revolutie?!

Shownotes

]]> In deze vijfde en laatste aflevering van het eerste seizoen van Buiten de lijntjes gaat Eva Dierickx in gesprek met Jan de Mets (onderzoeker bij VBJK en Steunpunt Diversiteit en Leren) over transities in kleuteronderwijs. Daarbij zoomen we dieper in op de overgang van kinderopvang naar kleuteronderwijs; wat loopt daar al sterk of inspirerend, waar liggen soms nog moeilijkheden en wat kan je als kleuterleerkracht ondernemen om hierin te groeien? Spoiler: misschien is het wel eens tijd voor een revolutie?!

Shownotes

]]> Wed, 06 Dec 2023 11:59:00 +0100 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 2723 In deze vijfde en laatste aflevering van het eerste seizoen van Buiten de lijntjes gaat Eva Dierickx in gesprek met Jan de Mets (onderzoeker bij VBJK en Steunpunt Diversiteit en Leren) over transities in kleuteronderwijs. Daarbij zoomen we dieper in op de overgang van kinderopvang naar kleuteronderwijs; wat loopt daar al sterk of inspirerend, waar liggen soms nog moeilijkheden en wat kan je als kleuterleerkracht ondernemen om hierin te groeien? Spoiler: misschien is het wel eens tijd voor een revolutie?!

Shownotes

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #4 | Ook kleuters zien al huidskleur – in gesprek met Hajjar Ben Sliman-Ghomari 5 5 #4 | Ook kleuters zien al huidskleur – in gesprek met Hajjar Ben Sliman-Ghomari full 2c876568-2dd6-4b34-8c46-5148949c0666 https://share.transistor.fm/s/f424a5ff ‘Juf, is Turks mijn kleur?’

‘Ik wil geen bruin, ik wil het huidskleurpotlood.’

‘Juf, dat mag je niet zeggen. Dat is Haram!’

In deze aflevering ga ik met collega en vriendin Hajjar Ben Sliman-Ghomari in gesprek over de nood aan intercultureel kleuteronderwijs en hoe dat er concreet uit kan zien. Want het aanbieden van interculturele prentenboeken en huidskleurpotloodjes in verschillende tinten is een goeie start, maar op zichzelf onvoldoende om jonge kinderen te ondersteunen bij het opbouwen van een sterk zelfbeeld en open wereldbeeld. Wat kan je dan wel doen? We gaan er graag dieper op in.

Shownotes

  • Meer info over het ontwerp-onderzoeksproject Kleu(te)rRijk waarin Kato Luyckx, Hajjar Ben Sliman-Ghomari en Eva Dierickx een professionaliseringstraject uitwerkten dat inzet op het versterken van interculturele competenties van kleuterleerkrachten.
  • Meer info over het boek ‘Sssst, dat mag je niet zeggen… Hoe we jonge kinderen zonder vooroordelen kunnen opvoeden en waarom dat dringend nodig is’van Eva Dierickx, Kato Luyckx en Zarissa Windzak.

]]> ‘Juf, is Turks mijn kleur?’

‘Ik wil geen bruin, ik wil het huidskleurpotlood.’

‘Juf, dat mag je niet zeggen. Dat is Haram!’

In deze aflevering ga ik met collega en vriendin Hajjar Ben Sliman-Ghomari in gesprek over de nood aan intercultureel kleuteronderwijs en hoe dat er concreet uit kan zien. Want het aanbieden van interculturele prentenboeken en huidskleurpotloodjes in verschillende tinten is een goeie start, maar op zichzelf onvoldoende om jonge kinderen te ondersteunen bij het opbouwen van een sterk zelfbeeld en open wereldbeeld. Wat kan je dan wel doen? We gaan er graag dieper op in.

Shownotes

  • Meer info over het ontwerp-onderzoeksproject Kleu(te)rRijk waarin Kato Luyckx, Hajjar Ben Sliman-Ghomari en Eva Dierickx een professionaliseringstraject uitwerkten dat inzet op het versterken van interculturele competenties van kleuterleerkrachten.
  • Meer info over het boek ‘Sssst, dat mag je niet zeggen… Hoe we jonge kinderen zonder vooroordelen kunnen opvoeden en waarom dat dringend nodig is’van Eva Dierickx, Kato Luyckx en Zarissa Windzak.

]]> Wed, 22 Nov 2023 11:59:00 +0100 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 3064 ‘Juf, is Turks mijn kleur?’

‘Ik wil geen bruin, ik wil het huidskleurpotlood.’

‘Juf, dat mag je niet zeggen. Dat is Haram!’

In deze aflevering ga ik met collega en vriendin Hajjar Ben Sliman-Ghomari in gesprek over de nood aan intercultureel kleuteronderwijs en hoe dat er concreet uit kan zien. Want het aanbieden van interculturele prentenboeken en huidskleurpotloodjes in verschillende tinten is een goeie start, maar op zichzelf onvoldoende om jonge kinderen te ondersteunen bij het opbouwen van een sterk zelfbeeld en open wereldbeeld. Wat kan je dan wel doen? We gaan er graag dieper op in.

Shownotes

  • Meer info over het ontwerp-onderzoeksproject Kleu(te)rRijk waarin Kato Luyckx, Hajjar Ben Sliman-Ghomari en Eva Dierickx een professionaliseringstraject uitwerkten dat inzet op het versterken van interculturele competenties van kleuterleerkrachten.
  • Meer info over het boek ‘Sssst, dat mag je niet zeggen… Hoe we jonge kinderen zonder vooroordelen kunnen opvoeden en waarom dat dringend nodig is’van Eva Dierickx, Kato Luyckx en Zarissa Windzak.

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #3 | Verlangen naar vertraging in de kleuterklas – in gesprek met Astrid Koelman 4 4 #3 | Verlangen naar vertraging in de kleuterklas – in gesprek met Astrid Koelman full 88c8dff8-0183-4c99-82c7-cac5b155cc80 https://share.transistor.fm/s/ec3f845c De derde aflevering van de podcast ‘Buiten de lijntjes’ staat online! Samen met mijn maatje, co-auteur en experte in kleuteronderwijs Astrid Koelman heb ik het in deze aflevering over slow pedagogy. In een wereld waarin tijd, efficiëntie en administratie prioritair lijken, is slow pedagogy een beweging die ingaat tegen de druk en haast in opvoeding en onderwijs. Het gaat dan om het nemen van tijd om ín het moment te zijn, om te zoeken naar diepgang en spel te bewaken. Klinkt als een verademing? Vinden wij ook!

Shownotes:

]]> De derde aflevering van de podcast ‘Buiten de lijntjes’ staat online! Samen met mijn maatje, co-auteur en experte in kleuteronderwijs Astrid Koelman heb ik het in deze aflevering over slow pedagogy. In een wereld waarin tijd, efficiëntie en administratie prioritair lijken, is slow pedagogy een beweging die ingaat tegen de druk en haast in opvoeding en onderwijs. Het gaat dan om het nemen van tijd om ín het moment te zijn, om te zoeken naar diepgang en spel te bewaken. Klinkt als een verademing? Vinden wij ook!

Shownotes:

]]> Wed, 08 Nov 2023 11:59:00 +0100 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 2902 De derde aflevering van de podcast ‘Buiten de lijntjes’ staat online! Samen met mijn maatje, co-auteur en experte in kleuteronderwijs Astrid Koelman heb ik het in deze aflevering over slow pedagogy. In een wereld waarin tijd, efficiëntie en administratie prioritair lijken, is slow pedagogy een beweging die ingaat tegen de druk en haast in opvoeding en onderwijs. Het gaat dan om het nemen van tijd om ín het moment te zijn, om te zoeken naar diepgang en spel te bewaken. Klinkt als een verademing? Vinden wij ook!

Shownotes:

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #2 | Risicovol spelen: wat, waarom en hoe dan? – in gesprek met Helena Sienaert 3 3 #2 | Risicovol spelen: wat, waarom en hoe dan? – in gesprek met Helena Sienaert full 88e3186c-4448-45f9-83c7-06668e4d7922 https://share.transistor.fm/s/028acc83 Pas op met ‘pas op!’

In bomen klauteren, op de glijbaan klimmen, op randjes balanceren en bij water of vuur spelen. Zowel in Vlaanderen als daarbuiten wint risicovol spelen aan belang. Spelen moet immers 'zo veilig als nodig' zijn, eerder dan 'zo veilig mogelijk', bepleit Helena Sienaert van de Arteveldehogeschool. Maar wat is ‘risicovol spelen’ nu precies? En waarom is het belangrijk?

Helena Sienaert en haar team doen onderzoek naar risicovol spelen, en hoe je dit ook in de praktijk kan brengen. Want hoe kan je dit als leerkracht en/of als ouder stimuleren, zonder de ziekenhuisfactuur te vergroten? Mag je dan nóóit meer ‘voorzichtig’ of ‘pas op’ roepen? Hoe bepaal je ook of een risico aanvaardbaar is? En hoe communiceer je hierover met collega’s en ouders die dit misschien toch wat moeilijker vinden?

Shownotes

  • Meer info over het praktijkonderzoek vind je op: https://arteveldehogeschool.be/risicovolspelen/
  • In het boek Kleuterleerkracht schreef Helena een boeiend stuk over de voordelen van - en praktijksuggesties bij – risicovol spelen
  • Ook in het (warm aangeraden) boek 'Een beeld van een kind' van Lieselot De Wilde gaat Helena Sienaert dieper in op risicovol spelen.
  • De facebookpagina ‘RePLAY - risicovol spelen ondersteunen - supporting risky play’ is een fijne plaats waar ouders en professionals hun goede voorbeelden, zorgen en vormingen rond risicovol spel delen.
]]> Pas op met ‘pas op!’

In bomen klauteren, op de glijbaan klimmen, op randjes balanceren en bij water of vuur spelen. Zowel in Vlaanderen als daarbuiten wint risicovol spelen aan belang. Spelen moet immers 'zo veilig als nodig' zijn, eerder dan 'zo veilig mogelijk', bepleit Helena Sienaert van de Arteveldehogeschool. Maar wat is ‘risicovol spelen’ nu precies? En waarom is het belangrijk?

Helena Sienaert en haar team doen onderzoek naar risicovol spelen, en hoe je dit ook in de praktijk kan brengen. Want hoe kan je dit als leerkracht en/of als ouder stimuleren, zonder de ziekenhuisfactuur te vergroten? Mag je dan nóóit meer ‘voorzichtig’ of ‘pas op’ roepen? Hoe bepaal je ook of een risico aanvaardbaar is? En hoe communiceer je hierover met collega’s en ouders die dit misschien toch wat moeilijker vinden?

Shownotes

  • Meer info over het praktijkonderzoek vind je op: https://arteveldehogeschool.be/risicovolspelen/
  • In het boek Kleuterleerkracht schreef Helena een boeiend stuk over de voordelen van - en praktijksuggesties bij – risicovol spelen
  • Ook in het (warm aangeraden) boek 'Een beeld van een kind' van Lieselot De Wilde gaat Helena Sienaert dieper in op risicovol spelen.
  • De facebookpagina ‘RePLAY - risicovol spelen ondersteunen - supporting risky play’ is een fijne plaats waar ouders en professionals hun goede voorbeelden, zorgen en vormingen rond risicovol spel delen.
]]> Wed, 18 Oct 2023 11:59:00 +0200 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 3917 Pas op met ‘pas op!’

In bomen klauteren, op de glijbaan klimmen, op randjes balanceren en bij water of vuur spelen. Zowel in Vlaanderen als daarbuiten wint risicovol spelen aan belang. Spelen moet immers 'zo veilig als nodig' zijn, eerder dan 'zo veilig mogelijk', bepleit Helena Sienaert van de Arteveldehogeschool. Maar wat is ‘risicovol spelen’ nu precies? En waarom is het belangrijk?

Helena Sienaert en haar team doen onderzoek naar risicovol spelen, en hoe je dit ook in de praktijk kan brengen. Want hoe kan je dit als leerkracht en/of als ouder stimuleren, zonder de ziekenhuisfactuur te vergroten? Mag je dan nóóit meer ‘voorzichtig’ of ‘pas op’ roepen? Hoe bepaal je ook of een risico aanvaardbaar is? En hoe communiceer je hierover met collega’s en ouders die dit misschien toch wat moeilijker vinden?

Shownotes

  • Meer info over het praktijkonderzoek vind je op: https://arteveldehogeschool.be/risicovolspelen/
  • In het boek Kleuterleerkracht schreef Helena een boeiend stuk over de voordelen van - en praktijksuggesties bij – risicovol spelen
  • Ook in het (warm aangeraden) boek 'Een beeld van een kind' van Lieselot De Wilde gaat Helena Sienaert dieper in op risicovol spelen.
  • De facebookpagina ‘RePLAY - risicovol spelen ondersteunen - supporting risky play’ is een fijne plaats waar ouders en professionals hun goede voorbeelden, zorgen en vormingen rond risicovol spel delen.
]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No #1 | Ongewenst gedrag vermijden, zonder straffen en belonen – in gesprek met Dr Caroline Vancraeyveldt 2 2 #1 | Ongewenst gedrag vermijden, zonder straffen en belonen – in gesprek met Dr Caroline Vancraeyveldt full 5703c3ba-2868-4277-b670-b3fae15f8a03 https://share.transistor.fm/s/b37d8fd5 ‘Het begint met graag zien…’

We weten dat liefdevolle of warme, positieve leerkracht-leerlingrelaties op zowel korte als langere termijn bijdragen aan sociaal-emotionele ontwikkeling, taakbetrokkenheid, schoolprestaties en het verminderen van het stressniveau van zowel kleuters als leerkrachten.

Maar hoe ziet zo’n liefdevolle of warme relatie er nu uit? En hoe kan je dit hieraan werken met élk kind in je klas – ook met die kinderen die je soms achter het behang zou willen plakken? Dr Caroline Vancraeyveldt deed onderzoek naar de invloed van positieve relaties op het beperken van moeilijk hanteerbaar gedrag in de kleuterklas. Ze deelt achtergrond, praktische suggesties en een hart onder de riem voor als dat even moeilijk loopt. Telkens met de nodige nuance en liefde voor ons vak.

Shownotes

]]> ‘Het begint met graag zien…’

We weten dat liefdevolle of warme, positieve leerkracht-leerlingrelaties op zowel korte als langere termijn bijdragen aan sociaal-emotionele ontwikkeling, taakbetrokkenheid, schoolprestaties en het verminderen van het stressniveau van zowel kleuters als leerkrachten.

Maar hoe ziet zo’n liefdevolle of warme relatie er nu uit? En hoe kan je dit hieraan werken met élk kind in je klas – ook met die kinderen die je soms achter het behang zou willen plakken? Dr Caroline Vancraeyveldt deed onderzoek naar de invloed van positieve relaties op het beperken van moeilijk hanteerbaar gedrag in de kleuterklas. Ze deelt achtergrond, praktische suggesties en een hart onder de riem voor als dat even moeilijk loopt. Telkens met de nodige nuance en liefde voor ons vak.

Shownotes

]]> Wed, 04 Oct 2023 11:59:00 +0200 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 2741 ‘Het begint met graag zien…’

We weten dat liefdevolle of warme, positieve leerkracht-leerlingrelaties op zowel korte als langere termijn bijdragen aan sociaal-emotionele ontwikkeling, taakbetrokkenheid, schoolprestaties en het verminderen van het stressniveau van zowel kleuters als leerkrachten.

Maar hoe ziet zo’n liefdevolle of warme relatie er nu uit? En hoe kan je dit hieraan werken met élk kind in je klas – ook met die kinderen die je soms achter het behang zou willen plakken? Dr Caroline Vancraeyveldt deed onderzoek naar de invloed van positieve relaties op het beperken van moeilijk hanteerbaar gedrag in de kleuterklas. Ze deelt achtergrond, praktische suggesties en een hart onder de riem voor als dat even moeilijk loopt. Telkens met de nodige nuance en liefde voor ons vak.

Shownotes

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No Buiten De Lijntjes - Trailer 1 1 Buiten De Lijntjes - Trailer trailer e5e1d1b3-89a0-42dd-9293-47f12ac4e233 https://share.transistor.fm/s/c5eeebe8 Vanaf 4 oktober 2023 gaat lerarenopleider en pedagoog Eva Dierickx in gesprek met kleuterleerkrachten, onderzoekers en lerarenopleiders over effectief en kwaliteitsvol kleuteronderwijs.

Abonneer je nu en mis geen enkele aflevering! 

www.dekrijtlijnen.be

]]> Vanaf 4 oktober 2023 gaat lerarenopleider en pedagoog Eva Dierickx in gesprek met kleuterleerkrachten, onderzoekers en lerarenopleiders over effectief en kwaliteitsvol kleuteronderwijs.

Abonneer je nu en mis geen enkele aflevering! 

www.dekrijtlijnen.be

]]> Wed, 27 Sep 2023 14:48:15 +0200 Buiten De Krijtlijnen Buiten De Krijtlijnen 93 Vanaf 4 oktober 2023 gaat lerarenopleider en pedagoog Eva Dierickx in gesprek met kleuterleerkrachten, onderzoekers en lerarenopleiders over effectief en kwaliteitsvol kleuteronderwijs.

Abonneer je nu en mis geen enkele aflevering! 

www.dekrijtlijnen.be

]]> Kleuterleerkracht, kleuteronderwijs No